Heads Up These sentences are mainly from the Tanaka Corpus and Tatoeaba project. Read more
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| Give me a knife to cut this string with. | この紐を切るためのナイフを貸してください。 | |
| We have a lot of problems to deal with. | 私たちには処理しなければならない問題がたくさんある。 | |
| Who is it that you want to talk to? | あなたが話をしたがっていたのは誰ですか。 | |
| These shoes are too small for me to put on. | この靴は小さすぎて私にははけない。 | |
| I don't know what to open it with. | 何を使って開ければいいのかわからない。 | |
| In our park, we have a nice slide for children to play on. | 公園に子供が遊ぶのにちょうどよい滑り台がある。 | |
| Who do you want to speak to? | お話になる方のお名前は。 | |
| Bob was looking for someone to talk with. | ボブは誰か話し相手を探していた。 | |
| I'm looking for something to clean the carpet with. | じゅうたんをきれいにする道具を探しているのです。 | |
| There is no paper to write on. | 書く紙がない。 | |
| Do you have something to write with? | 何か書くもの、ありますか? | |
| I have no friend to talk with. | 私には話をする友達がいない。 | |
| Who is the man that you were talking with? | あなたが話していた人はどなたですか。 | |
| This grass is too wet to sit on. | この芝生は座れないほどぬれている。 | |
| You shouldn't have come here to begin with. | そもそもここへ来ては行かなかったのです。 | |
| Who are you laughing at? | 誰をあざ笑っているのか。 | |
| I know the man you came with. | 私は、あなたが一緒に来た人を知っています。 | |
| I wonder what has become of the friend I used to go fishing with. | よく一緒に魚つりに言ったあの友人は、今どうなっているだろうか。 | |
| What did you open it with? | 君はそれをなにで開けましたか。 | |
| Who is he talking to? | 彼は誰と話しているの? | |
| He is a hard man to deal with. | 彼は扱いにくい男だ。 | |
| Ann had no friends to play with. | アンには遊び友達がいなかった。 | |
| Are you being waited on? | ご用をお伺いしておりますか。 | |
| This is the pen that he signed the document with. | これは彼がその書類に署名したペンです。 | |
| I need something to write with. | 書くものが欲しい。 | |
| He is hard to deal with. | 彼は一筋縄ではいかない。 | |
| Do you have something to write with? | 何か書くものをお持ちですか。 | |
| Sally Palmer is not a woman to be trifled with. | サリー・パーマーは馬鹿に出来ない女性だ。 | |
| I need something to write with. | 何か書くものが必要だ。 | |
| Nancy is a hard girl for me to deal with. | ナンシーは私には扱いにくい子だ。 | |
| He has no friends to talk with. | 彼は語り合う友達がいません。 | |
| I want something to write on. | 何か書きつけるものが欲しい。 | |
| Who will you go with? | 誰と行くの。 | |
| Such evil customs should be done away with. | そんな悪い習慣は廃止すべきだ。 | |
| I have nothing to open the can with. | 私はそのかんを開ける物がない。 | |
| He is easy to get on with. | 彼は折り合っていきやすいひとです。 | |
| He is hard to deal with. | あの人は付き合いにくい。 | |
| Which platform is it on? | どのホームで乗ればいいですか。 | |
| Who are you quarreling with? | 喧嘩の相手はだれですか。 | |
| Who does this suitcase belong to? | これは誰のスーツケースですか。 | |
| Mary is a girl who is pleasant to talk with. | メアリーは一緒に話をしてたのしいこだ。 | |
| He is a difficult person to deal with. | 彼は付き合いにくい人だ。 | |
| He was the sort of man you could get along with. | 彼はあなたとうまくやっていけそうな人だった。 | |
| Give me something to write with. | なにか書くものをくれ。 | |
| He is not a man to trifle with. | 彼はいいかげんにあしらえない人である。 | |
| He isn't the kind of person who we want to work with. | 彼は私たちが一緒に仕事をしたいと思うような人ではない。 | |
| Tom has no friends to play with. | トムは一緒に遊ぶ友達がいません。 | |
| Who were you talking to? | 誰に話しかけていたんだ。 | |
| Who were you talking to? | 今話していた人は誰? | |
| The situation was getting difficult to deal with. | 状況は処理が次第に困難になりつつあった。 | |
| Who are you talking with? | 誰と話してるんですか? | |
| Let's find something to sit on. | なにか座るものを見つけよう。 | |
| Who was the letter written to? | その手紙はだれあてに書かれたものですか。 | |
| I'm going to ask him for an autograph. Do you have anything to write with? | 彼にサインしてもらうから、何か書くもの持ってない? | |
| What shall I begin with? | 何から始めようか。 | |
| I have no pen to write my letter with. | 私には手紙を書くためのペンがない。 | |
| I want something to write on. | 何か書くものが欲しい。 | |
| I have no knife to cut with. | 私は切るのに使うナイフを持っていない。 | |
| It wasn't Mary that he went to the museum with. | 彼が一緒に美術館に行ったのはメアリーではなかった。 | |
| I have a friend I correspond with. | 私には文通する友人がいる。 | |
| They are a good airline to fly with. | あれは空の旅に利用するにはいい航空会社だ。 | |
| He has a pension to live on. | 彼には生活していくだけの年金がある。 | |
| I'm sorry I have no pencil to write with. | 残念、鉛筆がない。 | |
| The problem will soon be dealt with. | その問題はまもなく処理されるだろう。 | |
| Such a bad custom should be done away with. | そんな悪習は廃止するべきだ。 | |
| He has no friends to fall back on. | 彼には頼れる友人がいない。 | |
| He is very difficult to get along with. | 彼とうまくやっていくのは大変難しい。 | |
| Choose friends you can rely on. | あなたにとって頼りになるような友達を選びなさい。 | |
| Such a problem is hard to deal with. | このような問題は扱いにくい。 | |
| Nancy is a hard girl for me to deal with. | ナンシーは私には付き合いにくい女の子だ。 | |
| He is hard to deal with. | 彼は付き合いにくい。 | |
| Give me something to write with. | 何か書くものを貸してくれ。 | |
| Who did you give it to? | 君はそれを誰に上げたのですか。 | |
| Tom was the sort of man you could get along with. | トムはあなたとうまくやっていけそうな人だった。 | |
| I wonder if you have something to write with. | 何か書くものを持っているかい。 | |
| We need a tool to open it with. | それを開ける道具が必要です。 | |
| He is a hard man to deal with. | 彼は交わるにはむずかしい人だ。 | |
| The situation was getting difficult to deal with. | 状況は次第に対処が難しくなっていった。 | |
| Who do you want to talk to? | あなたは誰と話したいのか。 | |
| He is rather hard to get along with. | 彼はなかなか折り合ってつきあいにくい人だ。 | |
| Who were you talking with? | だれと話していたのですか。 | |
| I want a knife to sharpen my pencil with. | 私は鉛筆をけずるナイフがほしい。 | |
| Which one of Japan's historical characters do you identify yourself with? | 日本の歴史上の人物であなたは誰が好きですか。 | |
| Which shall I begin with? | どちらから始めましょうか。 | |
| Which shoes are you going to put on? | どの靴をはくつもりですか。 | |
| He has no close friends to talk with. | 彼には語り合う親しい友がいない。 | |
| Who do you want to speak to? | どなたとお話しになりたいのですか。 | |
| Who am I talking with? | 私は誰と話しているの? | |
| I have some correspondence to deal with. | 私は返事を書くべき手紙がいくらかある。 | |
| Who are you referring to? | 誰のことを言っているのですか。 | |
| I have no money to buy the book with. | 私はその本を買えるお金がない。 | |
| Who was this machine invented by? | この機械は、誰によって発明されたのですか。 | |
| He can be relied on. | 彼は信頼できる。 | |
| He ran too fast for us to catch up with. | 彼はあまりに速く走るので私たちは彼に追いつけなかった。 | |
| He is the last man that I want to talk with. | 彼は私が最も話をしたくない人だ。 | |
| I don't know what to open it with. | それをどうやって開けたらいいのか分からない。 | |
| I have nothing to write with. | 私には書く道具が何もない。 | |
| Those old laws were all done away with. | あの古い法律はみな廃止されてしまった。 | |
| Who are you talking with? | 誰と話してるの? | |
| Who is it that you want to talk to? | あなたが話したかった相手は誰? | |
| He is difficult to get along with. | 彼と付き合うのは難しい。 | |
| Such a custom should be done away with. | このような習慣は廃止すべきだ。 | |
| Who do you want to talk to? | あなたが話をしたいのは誰なのか。 | |
| There are not enough chairs for us to sit on. | 私達が座るのに十分なだけのいすがありません。 | |
| Give me something to write on. | メモ用紙か何か貸してくれ。 | |
| The documents were tampered with. | 書類は勝手にいじられた形跡があった。 | |
| He is hard to deal with. | 彼は扱いにくい。 | |
| He does not have anyone to play with. | 彼は一緒に遊ぶ人がいない。 | |
| This problem is too difficult to deal with. | この問題はあまりにも難しすぎて処理することができません。 | |
| I don't know who to consult with. | 誰と相談していいのかわからない。 | |
| He has a strong shoulder for you to lean on. | 彼にはあなたがよりかかれる丈夫な肩がある。 | |
| He has no friend to play with. | 彼には一緒に遊ぶ友達がいない。 | |
| I have nothing to fall back on. | 私は何も頼りにするものがない。 | |
| The practice should be done away with. | その慣行は廃止すべきだ。 | |
| I wonder if you have something to write with. | 君は何か書くものを持っているかしら。 | |
| We must have something to fall back on. | 私たちは頼りになるものを何か持たなければならない。 | |
| Who does the gun belong to? | この銃は誰の物だろう。 | |
| Give me some paper to write on. | 書くために紙を少し下さい。 | |
| It is questionable whether this data can be relied on. | この資料が信頼できるかどうか疑わしい。 | |
| This custom should be done away with. | この慣習はやめなければならない。 | |
| Jimmy is easy for me to get along with. | ジミーは仲良くやっていきやすい。 | |
| I need something to write with. | 何か書くためのものが必要だ。 | |
| Can I borrow something to write with? | 何か書くものを貸してくれますか。 | |
| This is the pen which the famous novelist wrote with. | これはその有名な小説家が書くのに使ったペンです。 | |
| He is a difficult person to deal with. | 彼は気難しい人だ。 | |
| Give me something to write on. | 書くものをくれ。 | |
| Give me something to write on. | 何か書くものを貸してくれ。 | |
| His promise cannot be relied on. | 彼の約束はあてにならない。 | |
| Who was the book written by? | その本は誰によって書かれましたか。 | |
| Who was this machine invented by? | この機械は誰によって発明されましたか。 | |
| I have no pencil to write with. | 私には書くための鉛筆がない。 | |
| I have no money to buy the dictionary with. | 私にはその辞書を買う金がない。 | |
| The boy has few friends to play with. | その子には遊び友達がほとんどいない。 | |
| Such a bad custom should be done away with. | そんな悪習は廃止すべきだ。 | |
| He is the last person I would want to go skiing with. | 彼とスキーに行こうとは決して思わない。 |