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| She fell fast asleep over a study aid. | 彼女は学習参考書を読みながらぐっすり寝入ってしまった。 | |
| I was absent from school because I was sick. | 私は病気のため学校を休んだ。 | |
| We learn much by experience. | 私達は経験によって多くを学ぶ。 | |
| Patty is a smart student. | パティーは利口な学生だ。 | |
| The students learned this poem by heart. | 学生たちはこの詩を暗記した。 | |
| Get up at once, or you will be late for school. | すぐに起きなさい。そうしないと学校に遅れますよ。 | |
| Two doctors were talking shop. | 二人の医者が医学の話をしていた。 | |
| It is a set rule to go to school at 8 o'clock. | ８時に学校に行くのは定められたルールです。 | |
| Desert ecology is a new field of study. | 砂漠の生態学は新しい学問分野である。 | |
| I think it's time for me to leave for school. | そろそろ学校に出かける時間だと思う。 | |
| You cannot learn such a thing too soon. | そういうことは、いくら早く学んでも、早すぎることはない。 | |
| He found it very difficult to adjust himself to life in the new school. | 彼は新しい学校での生活になかなかなじめなかった。 | |
| How is he getting along with his school work? | あの人は学校の勉強の方ははかどっているのですか。 | |
| That is how I learned English. | それが私が英語を学んだ方法です。 | |
| The school is located at the foot of a hill. | その学校は丘のふもとにあります。 | |
| He never made a display of his learning. | 彼は決して自分の学問を誇示することは無かった。 | |
| You see some trees in front of the school. | 学校の前に何本か木が見えます。 | |
| Why didn't modern technology develop in China? | 近代科学技術はなぜ中国で発展しなかったのだろうか。 | |
| Are you a student? | あなたは学生ですか。 | |
| The head of the college, whose name was Miss Baker, therefore had a special place in the car park for her own small car. | 学寮長のベイカーさんは、それゆえに自分の所有する小さい車のために、駐車場に特別なスペースを設けた。 | |
| A majority of students dislike history. | 学生の大多数が史学を嫌っている。 | |
| What time do you leave for school? | あなたは何時に学校に出かけますか。 | |
| The month when school begins is April. | 学校が始まる月は４月だ。 | |
| No less than 40 percent of students go on to university. | ４０％もの生徒が大学に進学する。 | |
| Don't be late for school so often. | そうたびたび学校に遅れてはいけません。 | |
| Every student passed the driving test. | どの学生も自動車運転試験に合格した。 | |
| It has been six years since I started to study English. | 英語を学び始めてから６年です。 | |
| I've already talked to this student. | この学生にはもう話しました。 | |
| I mean students in general, but not in particular. | 私は一般の学生のことを言っているのであって、特定の学生のことを言っているのではない。 | |
| Jim is learning how to drive a car. | ジムは車の運転の仕方を学んでいます。 | |
| Nobody is too old to learn. | 学べないほど年を取った人はいない。 | |
| Only in philosophy can you use a circular argument and get praised for it. | 循環論法すれば賞賛を浴るのは哲学だけです。 | |
| I like mathematics. | 私は数学が好きだ。 | |
| She is an English teacher fresh from college. | 彼女は大学を出たばかりの英語の先生だ。 | |
| "Look at the time! I'm gonna be late for school! Bye!" "See you later. Be careful." | 「もうこんな時間！学校に遅れちゃう！。いってきます！」「いってらっしゃい。気をつけてね。」 | |
| A student from America lives near my house. | アメリカから来た学生が、うちの近くに住んでいる。 | |
| One of my dreams is to study the Icelandic language. | 私の夢のひとつはアイスランド語を学ぶことだ。 | |
| School begins in spring. | 学校は春から始まります。 | |
| The treaty bans the use of chemical weapons. | 条約は科学兵器の使用を禁止している。 | |
| I must learn French. | フランス語を学ばなくてはいけない。 | |
| It's never too late to learn. | 決して学ぶのに遅すぎるということはない。 | |
| Most shops near the school are closed on Saturdays now. | 今では学校の近くのほとんどの店が土曜は休みだ。 | |
| He tried to learn Greek, but soon got tired and gave it up. | 彼はギリシャ語を学ぼうとしたが、すぐに飽きてやめてしまった。 | |
| My grandfather hopes that I will enter college. | 私のおじいちゃんは私が大学に行くことを望んでいる。 | |
| He is, so to speak, a learned fool. | 彼はいわば学者ばかだ。 | |
| You don't need to go to school today. | 今日は学校に行く必要はない。 | |
| Each time I see Mary, I learn something new and important from her. | 私はメアリーに会うたびに、彼女から何か新しくて重要なことを学ぶ。 | |
| He is at home in American literature. | 彼は米文学に精通している。 | |
| He was late for school yesterday. | 彼は昨日学校に遅刻しました。 | |
| The school provided us with textbooks. | 学校が私たちに教科書を用意してくれた。 | |
| He is working in the field of biology. | 彼は生物学の分野で研究している。 | |
| Elementary school children go to school for a term of six years. | 小学生は６年間学校に通う。 | |
| The biochemistry test was a cinch. | 生化学の試験はやさしかった。 | |
| I never listen to this song without remembering my school-days. | この歌を聴くと必ず学校しだいを思い出します。 | |
| On graduating from college, she got married. | 大学を卒業するとすぐに彼女は結婚した。 | |
| Why are you here when you should be in school? | 学校にいるはずのおまえがなぜこんな所にいるのか。 | |
| Tom goes to school by bicycle. | トムは自転車で通学している。 | |
| I was nearly ten when my parents gave me a chemistry set for Christmas. | 両親がクリスマスに化学実験セットをくれた時、僕は１０歳近い年齢だった。 | |
| Our university authorities are considering the admission of handicapped students. | 当大学では身体障害者の受け入れを検討しているところだ。 | |
| He is absorbed in scientific work. | 彼は科学の仕事に熱中している。 | |
| Our school has about one thousand students. | 私たちの学校には約１０００人の生徒がいる。 | |
| How do you go to school? | あなたはどうやって通学するのですか。 | |
| That student sometimes pretends to be sick. | その学生は時々仮病を使う。 | |
| It's time to go to school. | 学校に行く時間です。 | |
| The medical name for his disease is ALS. | 彼の病気の医学名はＡＬＳである。 | |
| He is a good scholar, and what is better, a good teacher. | 彼は立派な学者であってさらに良いのは教えるのもうまい。 | |
| Many child psychologists think that parents should play with their children more often and give them problems to think about. | 児童心理学者の中には、親はもっと子供と遊んでやり、考えさせる問題を与えてやるべきだ、と考える人が多い。 | |
| He was seeking to do well at school. | 彼は学校でいい成績をとろうとしていた。 | |
| He lectured our class on literature. | 彼は私たちのクラスで文学について講義した。 | |
| I will go to the school tomorrow. | 私は明日学校へ行く。 | |
| Ken told me he got 95 on the math exam, but that's a bunch of baloney. | 健は僕に数学の試験で９５点を取ったって言っていたが、全くのでたらめだった。 | |
| Alfred, King of England, was a great scholar as well as a great ruler. | 英国王アルフレッドは、偉大な統治者であるとともに偉大な学者であった。 | |
| We learn by experience. | 我々は経験によって学ぶ。 | |
| It is difficult for a foreigner to study Japanese. | 外国人が日本語を学ぶのは難しい。 | |
| I am not as interested in literature as you. | 私は君ほど文学には興味がない。 | |
| Our school accepted three Americans as exchange students. | 私たちの学校は３人のアメリカ人を交換留学生として受け入れた。 | |
| He stayed home from school because he wasn't feeling well. | 体の具合がよくなかったので、彼は学校を休んで家にいた。 | |
| Mayuko goes to school by bicycle. | マユコは自転車で学校にいく。 | |
| He is proud of his scholarship. | 学識を自慢している。 | |
| Since he became a third year student, the only day he came to school was the day of the opening ceremony. | その学生が３年生になって学校に来たのは始業式の日だけです。 | |
| In mathematics and English, he is second to none in the class. | 数学と英語では彼はクラスの誰にも劣らない。 | |
| The best way to learn a foreign language is to go live in a country where it's spoken. | 外国語を学ぶには、その言語が話されている国に住むのが一番だ。 | |
| My brother is taking the entrance examination today. | 兄は今日入学試験を受けている。 | |
| Our school is within ten minutes' walk of my house. | 学校は家から歩いて１０分以内の所にある。 | |
| Sue is the best tennis player in our school. | スーは私たちの学校で一番テニスが上手だ。 | |
| They were too naive to understand the necessity of studying. | 彼らは幼稚すぎて学ぶことの必要性を理解できなかった。 | |
| He studied very hard to become a scientist. | 彼は科学者になるために一生懸命勉強した。 | |
| No man is so old, but he may learn. | 学べないほど年を取った人はいない。 | |
| He found a good room with board near his college campus. | 彼は大学の近くに食事付のよい下宿を見つけた。 | |
| I learned about Greek culture. | 私はギリシャ文化について学んだ。 | |
| No man is so old he cannot learn. | 人間は学ぶことができないほど年をとることはない。 | |
| I didn't go to school last month. | 私は先月学校に行きませんでした。 | |
| English is not difficult to learn. | 英語は学ぶのが難しくありません。 | |
| She goes to a school for the deaf. | 彼女は耳の不自由な人々のための学校に通っている。 | |
| You have to go to college for four years. | 大学へは４年間行かなくてはいけない。 | |
| Sam managed to get on the school basketball team. | サムは学校のバスケットチームに入ることができた。 | |
| School begins at 8:30 a.m. | 学校は８時３０分に始まります。 | |
| I miss my elementary school teachers. | 小学校の先生達のことが懐かしい。 | |
| As many as ten students stood up all at once. | １０人もの学生が全く同時に立ち上がった。 | |
| Good students study hard. | よい学生は一生懸命勉強する。 | |
