I mean students in general, but not in particular.
私は一般の学生のことを言っているのであって、特定の学生のことを言っているのではない。
He is good at solving complicated mathematical problems.
彼は複雑な数学の問題を解くことが得意だ。
Not only does she do house work, she is a teacher.
彼女は家事を切り盛りするだけでなく学校の先生もしている。
He was not allowed to enroll in the college.
彼はその大学に入学を許可されなかった。
He is not a high school student.
彼は高等学校の生徒ではありません。
Science as such is not interested in the value or worth of things.
科学それ自体は物事の価値に関心を払わない。
The school supplies the students with books.
その学校は生徒に本を支給する。
He got up late and was late for school.
彼は朝寝坊して学校に遅れた。
Remember well what you learn at school.
学校で学ぶことをよくおぼえていなさい。
Masako usually walks to school.
正子はふだん歩いて学校に行く。
Do you walk to school?
あなたは学校に歩いていきますか。
Never stay away from school without good cause.
正当な理由なしに学校を欠席すべきではない。
Clearly, she knows a lot about biotechnology.
明らかに彼女は生物工学についてよく知っている。
How do you come to school?
学校にはどうやって来ているのですか。
Get up early, else you'll be late for school.
早く起きなさい、でないと学校に遅れますよ。
The final decision rests with the students themselves.
最終決定は学生自身にある。
Psychology, which studies the human mind and human behavior, builds knowledge by observation and experiments.
「心」の働きと、人の行動を探求する学問である「心理学」は、観察や実験によって真理に迫ります。
Quite a few students played truant from school.
かなり多くの学生が学校をサボった。
The students are apt to make the same mistakes.
その学生たちは同じ間違いを犯しがちだ。
He found it hard to put his ideas across to his students.
彼は学生たちに彼の考えをわかってもらうことが困難だとわかった。
I go to school by subway.
私は地下鉄で学校に行く。
My field of study is linguistics.
私は言語学専攻です。
Philosophy is not so difficult a subject as you imagine it is.
哲学はあなたがたが考えているほど難しい学科ではない。
Tom is behind everybody in mathematics.
トムは数学でだれよりも遅れている。
Germany produced many scientists.
ドイツは多くの科学者を生んだ。
I have math homework today.
今日は数学の宿題がある。
The families of the factory workers need schools, hospitals, and stores, so more people come to live in the area to provide these services, and thus a city grows.
