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| They were, for the most part, college students. | 彼らの大部分は大学生だった。 | |
| He is considered one of the greatest scientists in our country. | 彼は我が国で最も偉大な科学者のうちの一人だと考えられている。 | |
| I need to study math. | 数学を勉強しないといけない。 | |
| I puzzled over the difficult math problem. | 私はその数学の難問に首をひねった。 | |
| It's up to you to get to school on time. | 学校に定刻に着くのは君の責任です。 | |
| There used to be a coffee shop near the school. | 昔は学校の近くに喫茶店があった。 | |
| Jim goes to school by bus. | ジムはバス通学です。 | |
| My sister goes to a university. | 私の姉は大学へ通っている。 | |
| Due to circumstances, I gave up the idea of going to university. | 事情があって私は大学進学をあきらめた。 | |
| He is studying history at the university. | 彼は大学で歴史を勉強しています。 | |
| Is the university's library open now? | 大学の図書館は今開いていますか。 | |
| You go to school. | あなたは学校へ行きます。 | |
| I am a student. | 私は学校に通っています。 | |
| Ethics means the rules of conduct. | 倫理学というのは、行動の規範を意味する。 | |
| He is specializing in the study of economics. | 彼が専攻している学問は経済学である。 | |
| He may have absented himself from school the day before yesterday. | 一昨日、彼は学校を休んだかもしれない。 | |
| The students are having a recess now. | 学生達は今休憩時間中だ。 | |
| Children are often very good at learning foreign languages. | 子供は外国語を学ぶのがたいていとても上手である。 | |
| Bill has the makings of an excellent scientist. | ビルは優秀な科学者になる素質を持っている。 | |
| Professor Ito went to the United States for the purpose of studying linguistics. | 伊藤教授は言語学の研究のためアメリカへ行った。 | |
| The picture reminds me of my school days. | その絵を見ると私は学生時代を思い出す。 | |
| The number of students who were late for school was much smaller than I had expected. | 学校に遅れた生徒の数は思っていたよりずっと少なかった。 | |
| The students are for the most part diligent. | 学生は大部分が真面目である。 | |
| The person standing at the front of the room is a professor in the History Department. | 部屋の前に立っている人は歴史学科の教授です。 | |
| We took an examination in math last week. | 先週数学の試験を受けた。 | |
| Now that the boy was five, they had to think about which school to send him to. | 少年が５歳になったので彼らは学校の問題を考えなければならなかった。 | |
| The majority of students here are diligent. | ここの学生は大部分がまじめである。 | |
| I was nearly ten when my parents gave me a chemistry set for Christmas. | 両親がクリスマスに化学実験セットをくれた時、僕は１０歳近い年齢だった。 | |
| A cooking course should be mandatory in schools. | 料理コースは学校で必修である。 | |
| The teacher was surrounded by her students. | 先生は学生たちに囲まれた。 | |
| Poor as he was, he couldn't go to college. | 彼は貧しかったので、大学へ行けなかった。 | |
| Patty is a smart student. | パティーは利口な学生だ。 | |
| She talked about her school life. | 彼女は学校生活について語った。 | |
| The boy has a good school record. | その子は学校の成績が良い。 | |
| At the age of six he had learned to use the typewriter and told the teacher that he did not need to learn to write by hand. | 彼が六歳のときタイプライターの使い方を学び、手で書くことを学ぶ必要などないと先生に言った。 | |
| Mathematics is her weak point. | 数学は彼女の弱点です。 | |
| He often walks to school. | 彼はよく学校へ歩いて行きます。 | |
| Students will take one of these English courses. | 学生はこれらの英語コースの中から１つを受講する。 | |
| My brother is taking the entrance examination today. | 兄は今日入学試験を受けている。 | |
| Have you studied Darwin's theory of evolution? | ダーウィンの進化論を学びましたか。 | |
| It is never too late to learn. | 学ぶに遅すぎることなし。 | |
| He is going to go to school tomorrow. | 彼は明日学校に行くつもりだ。 | |
| I was laughed at in school today. | ぼくは今日学校で笑われてしまった。 | |
| He is proud of his scholarship. | 学識を自慢している。 | |
| The students observed as the teacher demonstrated the science experiment. | 生徒たちは教師が実演した科学実験を観察した。 | |
| We'll be starting college next year. | 来年私たちは大学生活が始まります。 | |
| I do not like mathematics very much. | 数学はあんまり好きじゃない。 | |
| He was convinced of the necessity of learning it. | 彼はそれを学ぶ必要性を確信していた。 | |
| There were few students remaining in the classroom. | 教室にはほとんど学生は残っていませんでした。 | |
| The university was founded by his father twenty years ago. | その大学は２０年前に、彼の父によって創設された。 | |
| I was keen on classical music in my school days. | 学生時代は、クラシック音楽に夢中でした。 | |
| The boy made believe he was too ill to go to school. | 少年は病気がひどくて学校をいけない振りをした。 | |
| He is a lazy student. | 彼は怠惰な学生だ。 | |
| There were demonstrations against the government by Japanese university students in the 1960's. | １９６０年代に日本では大学生による、政府に対するデモが起きた。 | |
| The final decision rests with the students themselves. | 最終決定は学生自身にある。 | |
| Mr Suzuki is a great scientist. | 鈴木氏は偉大な科学者だ。 | |
| The committee is composed of five students. | 委員会は五人の学生で構成されている。 | |
| Scientists deal mainly with physical matters. | 科学者は主として物質の問題を取り扱う。 | |
| I'm planning to go to graduate school. | 私は大学院に進学するつもりです。 | |
| The first subject that attracted my attention was philosophy. | まず私の注意をひいたのは、哲学だった。 | |
| Generally speaking, girls are better at learning languages than boys. | 概して女の子の方が男の子より語学がうまい。 | |
| The money was put into a special fund to buy books for the school library. | そのお金は学校図書館の本を購入するための特別な基金に入れられた。 | |
| Due to his high grades, he will inevitably be accepted to the university. | 彼は成績がいいから必ず大学に受かるだろう。 | |
| I took advantage of my business trip to see the sights of Paris. | 出張を利用してパリ見学をした。 | |
| The student gave himself up to despair. | その学生は自暴自棄になった。 | |
| School begins tomorrow. | 学校は明日から始まります。 | |
| This does not apply to students. | これは学生にはあてはまらない。 | |
| Ayako's skin is sensitive to chemicals. | 文子が化学物質に敏感な皮膚を持っています。 | |
| Our school did away with uniforms last year. | 私たちの学校では昨年制服を廃止した。 | |
| My brother is a college student. | 私の兄は大学生です。 | |
| She is diligent and smart enough to win a scholarship. | 彼女は奨学金が得られるほどまじめで頭も良い。 | |
| He teaches arts and crafts in a school. | 彼は美術工芸を学校で教えている。 | |
| I learned much about astronomy from him. | 私は彼から天文学について多くのことを学んだ。 | |
| She made friends with them at the school festival. | 彼女は学園祭で彼らと親しくなった。 | |
| I missed school for six days. | ６日間学校に行けませんでした。 | |
| Can computers actually translate literary works? | 本当にコンピューターは文学作品の翻訳などできるのか。 | |
| Tennis is very popular among students. | テニスは学生の間で大変人気がある。 | |
| Paul prefers English to math. | ポールは数学より英語が好きです。 | |
| Two boys are absent from school today. | 今日、男子２人が学校を休んでいる。 | |
| He's saving up to go to college. | 彼は大学に行けるように貯金している。 | |
| You could also say that he's at the bottom of the class, for sure. | 学校の成績がいつもビリなのもうなずけるよ。 | |
| Discipline is rather mild at this school. | この学校は規律がやや緩やかだ。 | |
| Some children learn languages easily and others with difficulty. | 言語を楽に習得してしまう子供もいれば、苦労してやっと学び覚える子供もいる。 | |
| We learn English at school. | 私たちは学校で英語を習います。 | |
| I met him on my way home from school. | 私は学校からの帰り道で彼に会った。 | |
| He is not so much a politician as a scholar. | 彼は政治家というよりむしろ学者である。 | |
| I'm a student. | 私は学生です。 | |
| Astronomy is the science of heavenly bodies. | 天文学は天体の科学である。 | |
| I'm sure that family is familiar with Japanese tastes in food. They've hosted quite a few Japanese exchange students. | あの家族は日本人の食べ物の好みに詳しいんだよ。彼らはかなりの数の日本人留学生を受け入れているんだ。 | |
| We went to school under the cherry blossoms in spring. | 私たちは春桜の花の下を通学した。 | |
| I will have been studying English for six years by the end of next month. | 私は来月の末で６年間ずっと英語を学んでいることになる。 | |
| It seems that Ali is very interested in Myrmecology. | アリさんはアリ学に興味がだいぶありそうです。 | |
| He is ready to learn anything from anybody. | 彼は誰からも何でも学ぼうとする。 | |
| She was absent from school owing to sickness. | 彼女は病気のために学校を欠席した。 | |
| A man of learning is not always a man of sense. | 学者が必ずしも良識のある人とはいえない。 | |
| All of us students like baseball. | 我々学生はみな野球が好きだ。 | |
| We go to school by bus. | 私たちはバスで学校へ通う。 | |
| I hear he is to go abroad for study as soon as he graduates from school. | 彼は学校を卒業するとすぐ留学することになっているそうです。 | |
| Education does not consist simply in learning a lot of facts. | 教育は単に多くの事実を学ぶことにあるわけでない。 | |
| Is Mr Sato good at literature? | 里さんって文学が上手ですか。 | |
