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| Having a bad cold, he was absent from school today. | ひどい風邪をひいたので、彼は今日学校を休んだ。 | |
| Through obedience learn to command. | 服従することによって命令することを学べ。 | |
| So far he has done very well at school. | 今までのところ彼は学校では仲良くやっている。 | |
| We absented ourselves from school. | 私たちは学校を休みました。 | |
| You are a good student. | 君は善良な学生です。 | |
| We learn by teaching. | 人は教える事によって学ぶ。 | |
| She went to school in spite of the pain in her leg. | 彼女は足が痛かったにもかかわらず学校へ行った。 | |
| To us, school was a place to get away from as soon as possible. | 私たちにとって学校は、できるだけ早く逃げ出したい場所だった。 | |
| This book is of great value to students of science. | この本は、科学を勉強する人にとっては大変価値がある。 | |
| We must stop using ozone-depleting chemicals immediately. | 私たちはオゾンを破壊する化学物質の使用をただちにやめなければならないのです。 | |
| "Tom, do you have school today?" "No, classes were canceled because of the typhoon." | 「トムは今日学校あるの？」「いや、台風で休校になった」 | |
| The major result from recent investigations of Emmet's theory has been that it can be applied to biochemistry as well. | エメット理論が生化学にも適用できるということか、最近の研究の主要な成果である。 | |
| Our school begins at eight-thirty. | 私たちの学校は８時半に始まります。 | |
| They debated closing the school. | 彼らはその学校の閉鎖について討論した。 | |
| The students turned in their term papers. | 学生たちは期末レポートを提出した。 | |
| It's not clear right now whether time travel is really something that exists in reality but its possibility has been proven by theoretical physics. | タイムトラベルは、実在する現象かは解明されていないが、理論物理学などにおいて実現の可能性が示されることがある。 | |
| He will get back from school by five. | 彼は５時までに学校から戻るでしょう。 | |
| We go to school every day except on Sundays. | 私達は日曜以外毎日学校へ行く。 | |
| All work and no play makes Jack a dull boy. | よく学び、よく遊べ。 | |
| That is my school. | あれが私の学校です。 | |
| We learned at school that Shakespeare was born in 1564. | 私たちはシェイクスピアは１５６４年に生まれたということを学校で学んだ。 | |
| Get up at once, or you will be late for school. | すぐに起きなさい。そうしないと学校に遅れますよ。 | |
| Don't be late for school. | 学校に遅れてはいけません。 | |
| We want to learn some Japanese songs. | 私たちは日本の歌をいくつか学びたい。 | |
| We all learn by experience. | 私達はみな経験から学ぶものです。 | |
| Who was absent from school last week? | 先週学校を休んだのは誰ですか。 | |
| I give myself to the study of philosophy. | 私は哲学の研究に専念した。 | |
| Our school stands on the hill. | 私たちの学校は丘の上に立っている。 | |
| He was far from clever in his school days. | 学生時代は、彼は決して頭が良いどころではなかった。 | |
| His utter failure at the last peace conference has taught him to arm himself to the teeth with new tricks and tactics. | このまえの講和会議で、完全に失敗してから、かれはざん新な権謀術策で、十分に武装すべきことを学んだ。 | |
| I saw a bright red Ferrari parked at the campus gates and my jaw just dropped. | 大学の門の前に真っ赤なフェラーリが停めてあるのを見て、アングリした。 | |
| I walk to school. | 私は歩いて学校に通う。 | |
| I will go to the school tomorrow. | 私は明日学校へ行く。 | |
| He goes to school on foot. | 彼は徒歩通学だ。 | |
| I mean students in general, but not in particular. | 私は一般の学生のことを言っているのであって、特定の学生のことを言っているのではない。 | |
| It has already been sixty years since our school was founded. | 私達の学校が創立されてからもう６０年になる。 | |
| You did not come to school yesterday. | 君は昨日学校にこなかった。 | |
| He started learning English at the age of eleven. | 彼は１１歳の時から英語の学習をはじめました。 | |
| He did not study abroad for nothing. | 彼は海外留学しただけのことはあった。 | |
| I got a perfect score on the math section. | 数学の部分に満点をとれた。 | |
| He becomes a university student this year. | 彼は今年大学生になります。 | |
| He can't have gone to school. | 彼が学校に行ったはずはない。 | |
| The impact of science on society is great. | 社会に対する科学の影響は大きい。 | |
| Clearly, she knows a lot about biotechnology. | 明らかに彼女は生物工学についてよく知っている。 | |
| No man is the wiser for his learning. | 何人も学があるということでいっそう賢いということはない。 | |
| The students sat still all the time. | 学生たちは終始じっと座っていた。 | |
| I have to brush up my French before I go to Paris to study. | パリに留学する間に、フランス語をやり直さなくてはならない。 | |
| The math homework proved to be easier than I had expected. | 数学の宿題は、思ってたよりもかんたんだった。 | |
| The new discovery proved useful to science. | 新発見は科学に有益なものであるのが判明した。 | |
| There were a number of students in the room. | 部屋には数人の学生がいた。 | |
| My college has dormitories. | 私の大学には寮があります。 | |
| He is a great authority on economics. | 彼は経済学の権威です。 | |
| Students often pursue their teacher with questions. | 学生はしばしば先生を質問攻めにする。 | |
| Our school begins at eight in the morning. | 学校は朝八時から始まります。 | |
| She was absent from school with a cold. | 彼女は風邪で学校を休んだ。 | |
| This university was founded in 1843. | この大学は1843年に設立された。 | |
| We study English every day. | 私たちは毎日英語を学ぶ。 | |
| I usually went to bed at ten in my school days. | 学校時代はたいてい１０時に就寝していた。 | |
| I majored in American literature at college. | 私は大学でアメリカ文学を専攻した。 | |
| I do not like mathematics very much. | 数学はあんまり好きじゃない。 | |
| Students must keep silent during a class. | 学生は授業中、静かにしていなければならない。 | |
| Since I was sick, I didn't go to school. | 私は病気だったので学校に行かなかった。 | |
| This picture reminds me of when I was a student. | この写真を見ると私は学生時代を思い出す。 | |
| I was in the third year of middle school last year. | 私は去年中学３年生だった。 | |
| The students were busy preparing for the school festival. | 生徒達は学園祭の準備をするのに忙しかった。 | |
| At any rate, if you learn English, study it thoroughly. | どうせ英語を習うなら徹底的に学びなさい。 | |
| The number of students who use their holidays to travel abroad is increasing. | 休暇を利用して海外旅行をする学生がますます増えている。 | |
| Everybody loved the simple scholar. | 気取りのないその学者は皆に愛されていた。 | |
| He is far in advance of the other students. | 彼は他の学生よりずっと進んでいる。 | |
| A prize was given in honor of the great scientist. | その偉大な科学者に敬意を表して賞が贈られた。 | |
| I want to study abroad. | 留学したいものだ。 | |
| That student's studying sociology. | その学生は社会学を勉強している。 | |
| They are willing to learn English. | 彼らは進んで英語を学ぶ気がある。 | |
| There is a school down the mountain. | 山を下ったところに学校がある。 | |
| It was determined that the picking of one's nose is a completely normal act for adolescent boys. | 「思春期の少年にとって、鼻をほじくることは普通の行動である」という医学的発見を突き止めた。 | |
| The problem is that my son doesn't want to go to school. | 困ったことに息子が学校に行きたがらないのです。 | |
| Tom doesn't know how Mary will get to school tomorrow. | トムは明日メアリーがどうやって学校に行くのか知らない。 | |
| He is ahead of us in mathematics. | 彼は数学では私達より進んでいる。 | |
| The bus stop is near our school. | バス停は学校の近くにある。 | |
| An office worker with a college background. | 大学出の会社員。 | |
| He is at home in American literature. | 彼は米文学に精通している。 | |
| It takes twenty minutes to walk from the station to school. | 駅から学校まで歩いて２０分かかります。 | |
| Whatever language you study, it takes time. | どんな語学も短期では無理だ。 | |
| School will open on Monday. | 学校は月曜日に始まります。 | |
| I went to school on foot in those days. | そのころは歩いて学校に通っていました。 | |
| If it were not for sports, how dull school life would be! | もしスポーツがなければ学校生活はなんとつまらないものだろう。 | |
| No man is so old he cannot learn. | 学ぶに遅すぎることなし。 | |
| My uncle lives near the school. | おじは学校の近くに住んでいる。 | |
| The more you learn, the more you want to. | 学べば学ぶほどますます学びたくなる。 | |
| She is well versed in Spanish literature. | 彼女はスペイン文学に明るいです。 | |
| We made a check of the student' records. | 私たちは学生の成績の照合をした。 | |
| He has never been late for school. | 彼は今まで１度も学校に遅刻した事がありません。 | |
| He has a doctor's degree in psychology. | 彼は心理学博士の学位を持っている。 | |
| You went on the school trip, didn't you? How was it? | 修学旅行行ったんだよね？どうだった？ | |
| It was five years ago that I graduated from college. | 大学を卒業して５年になる。 | |
| Technology has failed to ease the conflict between man and nature. | 科学技術は人間と自然の対立関係を和らげることができなかった。 | |
| Our exchange students are leaving Japan next week. | 私たちの交換留学生は来週日本を発つことになっている。 | |
| We cannot conceive science without a hypothesis. | 仮説のない科学など想像もできない。 | |
| The scholar is an authority on fiscal policy. | その学者は財政政策の権威である。 | |
| He seems to be a student. | 彼は学生らしい。 | |
