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| Several students have gone home without cleaning the classroom. | 数人の生徒が教室のそうじをせずに帰宅してしまった。 | |
| This class consists of forty pupils. | このクラスは４０名の生徒で出来ている。 | |
| The teacher gathered his students around him. | 先生は生徒たちを自分のまわりに集めた。 | |
| Most students walk to school. | たいていの学生は徒歩で通学する。 | |
| The students answered in order. | 生徒たちは順に答えていった。 | |
| Miss Smith is liked by all students. | スミス先生は生徒達みんなから好かれています。
Sumisu sensei wa seito-tachi min'na kara suka rete imasu. | |
| The teacher acknowledged the pupil with a smile. | 先生は生徒に気づいてにっこりと（あいさつ）答えた。 | |
| The class divided on this question. | クラスの生徒はこの問題で意見が分かれた。 | |
| Teachers should deal fairly with their students. | 先生は生徒を公平に扱うべきだ。 | |
| The pupil was punished for smoking. | その生徒はタバコを吸ったために罰せられた。 | |
| Mr George is liked by all the students. | ジョージ先生は生徒全員から好かれている。 | |
| That is why so many students are absent today. | そういうわけでこんなに多くの生徒が今日欠席しているのです。 | |
| He drove a point home to his pupils. | 彼はポイントを生徒に充分わからせた。 | |
| Let's classify the names of the students alphabetically. | 生徒の名前をアルファベット順に分けよう。 | |
| I was surprised to find five Suzukis in my class. | 私にクラスに鈴木さんという名の生徒が５人もいるので驚いた。 | |
| Almost all of the pupils were in the classroom. | ほとんど全ての生徒が教室の中にいた。 | |
| Catholics are against birth control. | カトリック教徒は産児制限に反対している。 | |
| She called the pupils into the room. | 彼女は生徒を呼んで部屋へ入らせた。 | |
| Only a few students understood the matter. | ほんの数人の生徒だけがその問題を理解した。 | |
| The teacher explained the new lesson at length to the students. | 先生は新しい課を詳しく生徒に説明した。 | |
| The class consists of 50 boys. | その組は５０人の生徒からなる。 | |
| Our class is made up of 30 students. | 私たちのクラスは３０人の生徒から成り立っている。 | |
| The students were busy preparing for the school festival. | 生徒達は学園祭の準備をするのに忙しかった。 | |
| As far as I know, he used to be a good student. | 私が知っている限りでは、彼は昔優秀な生徒だった。 | |
| The new teacher was a disappointment to the class. | 新任の先生はそのクラスの生徒にとっては期待外れでした。 | |
| The teacher didn't let the students ask any questions. | その教師は生徒たちに何も質問させなかった。 | |
| I am a Muslim. | 私はイスラム教徒です。 | |
| Teachers should deal fairly with their pupils. | 先生は生徒を公平に扱うべきだ。 | |
| He belongs to the Catholic faith. | 彼はカトリック教徒である。 | |
| Each student has a locker. | どの生徒もロッカーを持っている。 | |
| The pupils loved that joke. | 生徒たちはその冗談を大変面白がった。 | |
| Tom is more hardworking than any other student in his class. | トムはクラスのどの生徒よりも勤勉である。 | |
| All the students passed the test. | 生徒は全員テストに合格しました。 | |
| Some of the students like to draw pictures. | その生徒達の中には絵を描くのが好きなものもいる。 | |
| At present, we have 1,600 students at our school. | 現在本校には１６００名の生徒がおります。 | |
| The Romans persecuted Christians. | ローマ人はキリスト教徒を迫害した。 | |
| All the pupils in the class like Miss Smith. | クラスの生徒はみなスミス先生が好きです。 | |
| I inquired at the school only to find there was no student by the name of Yamada. | その学校に問い合わせたら、山田という生徒はいなかった。 | |
| The student became very nervous with the teacher watching him. | その生徒は、教師に見られていたのでとても緊張した。 | |
| Tom and his friends use the school printer every month to print the student bulletin. | トムたちは毎月学校の印刷機を使って生徒会報を発行している。 | |
| He is quick to find fault with the student's penmanship. | 彼はその生徒の字の書き方のあらを探すがはやい。 | |
| He was cross with his student. | 彼は自分の生徒に腹を立てた。 | |
| Half the class say that they drink coffee. | クラスの半数の生徒はコーヒーを飲む。 | |
| The students are very busy in preparation for the school festival. | 生徒たちは学園祭の準備にとても忙しい。 | |
| Last week five students were absent from class. | 先週５人の生徒が授業を休んだ。 | |
| More than 40 percent of students go on to university. | ４０％以上の生徒が大学に進学する。 | |
| The devout Christian persists in his belief. | その敬虔なキリスト教徒は自分の信念を断固として貫く。 | |
| Some students like English, and others like physics. | 英語の好きな生徒もいるし、物理の好きな生徒もいる。 | |
| The teacher always thinks highly of the students who try to think, "Why?". | その教師はいつも「なぜか」と考える生徒を高く評価する。 | |
| All the students like holidays. | 生徒たちはみんな休日が好きだ。 | |
| The students are talking about language and culture. | 生徒たちは言葉と文化についてはなします。 | |
| Tom's mother was a devout Catholic. | トムの母親は敬虔なカトリック教徒だった。 | |
| The student body is opposed to the new rules. | 全校生徒が新しい規則に反対している。 | |
| Tom is a student. | トムは生徒です。 | |
| We're getting fewer and fewer students. | 生徒の数がだんだん減ってきた。 | |
| She spoke slowly in case the students should miss her words. | 彼女は生徒たちが彼女の言葉を聞き逃すといけないからゆっくり話しました。 | |
| "That's the new head of the student council?" "Cool, isn't he?" "Rather, pretty boy?" | 「あれが生徒会長？」「かっこよくない？」「つーか、美形？」 | |
| Every student in the class knows the fact. | そのクラスのどの生徒もその事実を知っている。 | |
| The teacher and the students are at the art museum. | 先生と生徒達は美術館にいる。 | |
| Each boy has received his diploma. | 男子生徒はめいめい卒業証書を受け取った。 | |
| There aren't many students who can read Latin. | ラテン語を読める生徒は多くありません。 | |
| The devout Christian persists in his belief. | その信心深いキリスト教徒は自分の信念を断固として貫く。 | |
| She is no ordinary student. | 彼女は決して平凡な生徒ではない。 | |
| There are about forty students in her class. | 彼女のクラスには約４０人の生徒がいる。 | |
| The students did the work themselves. | 生徒達は自分たちでその仕事をした。 | |
| All students are supposed to know the school regulations. | 生徒はみんな校則を知っていることになっている。 | |
| The teacher is always finding fault with his students. | その教師は生徒のあら探しばかりしている。 | |
| There are forty students in our class. | このクラスには生徒が４０にんいる。 | |
| Some students find it difficult to follow the rules. | 生徒の中には規律を守るのが大変なものもいる。 | |
| The school supplies the students with books. | その学校は生徒に本を支給する。 | |
| He goes to work on foot every day except on rainy days. | 彼は雨の日以外は毎日徒歩で出勤します。 | |
| They are both good students. | 彼女らは２人ともよい生徒です。 | |
| The devout Christian persists in his belief. | そのキリスト教徒は自分の信念を断固として貫く。 | |
| Today's agenda concerns the re-election of the student council. If anybody wishes to stand as a candidate, please raise your hand. | 今日の議題は生徒会の改選についてです。誰か立候補したい人がいたら手を挙げてください。 | |
| The teachers are trying to motivate their students. | 教師達は生徒にやる気を起こさせるように努力している。 | |
| He is skillful in teaching pupils. | 彼は生徒を教える事に妙をえている。 | |
| Ken is an eager student. | ケンは熱心な生徒です。 | |
| The students were told to turn in reports by the next day. | その生徒たちは翌日までにレポートを提出するよう言われた。 | |
| He is being harassed by a flood of questions from his students. | 彼は生徒の質問責めに困っているところだ。 | |
| The students were not respectful towards their teacher. | 生徒たちは、その先生に敬意を示さなかった。 | |
| He is a little slow, but otherwise he is a good student. | その他の点では良い生徒だ。 | |
| Our class consists of fifty boys. | 我々の組みは５０人のおとこ生徒から成り立っている。 | |
| A teacher is sitting among the pupils. | 先生が生徒たちの間に座っている。 | |
| There are 35 students in this class. | このクラスには35人の生徒がいる。 | |
| Mr. Smith is liked by all the students. | スミス先生はどの生徒からも好かれている。 | |
| She calculates faster than any other student. | 彼女は他のどの生徒よりも計算が早い。 | |
| The students are happy, but the teachers are not. | 生徒達はうれしいけど先生方はそうではありません。 | |
| Mr. Smith is liked by all the students. | スミス先生は生徒全員から好かれている。 | |
| He is by far the best student. | 彼はとてもできる生徒だ。 | |
| She is always playing favorites with a few students but very strict with everyone else. | 彼女はいつも少数の生徒をえこひいきしていて、そのくせ他の生徒には厳しい。 | |
| Two-thirds of the students of this school are boys. | この学校の３分の２が男子生徒です。 | |
| The students pay keen attention. | 生徒は集中しているのです。 | |
| What is the total number of students? | 生徒の総数はいくらですか？ | |
| While the teacher was teaching, the students slept. | 先生が教えている間に、生徒は寝ていた。 | |
| School being over, there were only a small number of pupils in the playground. | 放課後だったので、運動場にはほんのわずかな生徒しかいなかった。 | |
| Pagans have deified life and Christians have deified death. | 自然崇拝者は生命を、キリスト教徒は死を崇めてきました。 | |
| We use the same classroom for two different groups of students each day. | 毎日同じ教室を２つの異なった生徒達の集団で使っているのです。 | |
| School systems have to cope with changing numbers of pupils. | 学校制度は生徒数の変化に対応しなくてはならない。 | |
| He was angry with his students. | 彼は自分の生徒に腹を立てた。 | |
| The shy pupil murmured his answer. | その内気な生徒は、自分の答えをつぶやいた。 | |
