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| When the early Protestant immigrants came to this country, they brought the idea that work was the way to God and heaven. | 初期の新教徒の移民たちがこの国にやってきたとき、彼らは労働は神と天国に通じる道だという考えを持ってきた。 | |
| Ken is an eager student. | ケンは熱心な生徒です。 | |
| The students were busy preparing for the school festival. | 生徒達は学園祭の準備をするのに忙しかった。 | |
| Your student called me. | あなたの生徒は私に電話をした。 | |
| They are Christians. | 彼らはキリスト教徒です。 | |
| The other girls are jealous of Lily because she is extremely pretty. | リリーがとてもきれいなのでほかの女子生徒はねたんでいる。 | |
| No student in our class is smarter than Kate. | クラスのどの生徒もケイトより頭が良くない。 | |
| The devout Christian persists in his belief. | その敬虔なキリスト教徒は自分の信念を断固として貫く。 | |
| You are not a student. | あなたは生徒ではありません。 | |
| The pupils listened eagerly during his speech. | 彼の話の間生徒は熱心に聞いていた。 | |
| He is a student to whom I'm teaching English this year. | 彼は今年私が英語を教えている生徒なんだ。 | |
| Professor Kibishii prohibited pupils from buying that kind of book. | キビシイ先生が生徒にその種の本を買うことを禁じました。 | |
| Each boy student has a school badge on his cap. | 男子生徒のめいめいが帽子に学校のバッジをつけています。 | |
| Some students like mathematics and others don't. | 数学を好きな生徒もいれば、そうでない生徒もいる。 | |
| The school supplies the students with books. | その学校は生徒に本を支給する。 | |
| Are you a student of a private high school? | あなたは、私立高校の生徒ですか。 | |
| I am a Muslim. | 私はイスラム教徒です。 | |
| Few students knew his name. | 彼の名前を知っている生徒はほとんどいなかった。 | |
| It is common for students to skip breakfast before going to school. | 生徒が朝飯を食べずに学校へ行くことも多いです。 | |
| The teacher gathered his students around him. | 先生は生徒たちを自分のまわりに集めた。 | |
| A good student like Tom brings honor to our class. | トムのようなよい生徒はわがクラスの名誉だ。 | |
| Pagans have deified life and Christians have deified death. | 自然崇拝者は生命を、キリスト教徒は死を崇めてきました。 | |
| These girls, who're my pupils, have come to see me. | この少女たちは私の生徒なのですが、私に会いに来たのです。 | |
| His poor song was laughed at by all the students. | 彼の下手な歌は、生徒全員に笑われた。 | |
| The students prepared for the examination. | 生徒たちは試験の準備をしました。 | |
| The books were taken away by the students. | 本は生徒達に持ち去られた。 | |
| The students are talking about language and culture. | 生徒たちは言葉と文化についてはなします。 | |
| He was punished as a warning to other students. | 彼は他の生徒の見せしめになっただろう。 | |
| That student sometimes affects illness. | その生徒は時々仮病を使う。 | |
| The pupil was half asleep in class. | その生徒は授業中半分眠っていた。 | |
| Christians believe in Jesus Christ. | キリスト教徒はキリストの存在を信じている。 | |
| She is proud of her students. | 彼女は自分の生徒たちを自慢している。 | |
| She is always playing favorites with a few students but very strict with everyone else. | 彼女はいつも少数の生徒をえこひいきしていて、そのくせ他の生徒には厳しい。 | |
| The students answered in order. | 生徒たちは順番に答えを言った。 | |
| The whole school agreed to the proposal. | 全校生徒がその提案に同意した。 | |
| It's not that every student likes sports. | ここの生徒の全員がスポーツ好きというわけではない。 | |
| I became hardened to punishing pupils. | 生徒を罰することをなんとも思わなかった。 | |
| That student is very fast at running isn't he? | あの生徒は走るのが速いんだよね? | |
| This class consists of forty pupils. | このクラスは40名の生徒で出来ている。 | |
| There aren't many students who can read Latin. | ラテン語を読める生徒は多くありません。 | |
| The students went to the baseball game along with their teacher. | 生徒たちは先生といっしょに野球の試合に行った。 | |
| What is the total number of students? | 生徒の人数は何人ですか。 | |
| No students could answer the question. | 生徒は誰もその質問に答えられませんでした。 | |
| He is anything but a good student. | 彼は決してよい生徒ではない。 | |
| The school does not allow students to smoke on campus. | その学校では構内での生徒達の喫煙を禁止している。 | |
| A great many students were absent from school. | 大勢の生徒が学校を欠席した。 | |
| John goes to his office on foot. | ジョンは彼のオフィスへ徒歩で行きます。 | |
| It's true that there are fewer children due to the falling birthrate, and there are fewer children in the school, but that is all to the good. | たしかに出生率の低下で子供の数が減り、学校でも生徒の数が少なくなっているのは事実ですが、しかし、これはまったくもってけっこうなことです。 | |
| The best math students are there too, and the competition is strong. | そのクラスには数学が最もよくできる生徒達もいて、競争は激しいものがあります。 | |
| "That's the new head of the student council?" "Cool, isn't he?" "Rather, pretty boy?" | 「あれが生徒会長?」「かっこよくない?」「つーか、美形?」 | |
| The teacher is likely to get angry with the students. | 教師は多分生徒たちに腹を立てるだろう。 | |
| The teacher treated all the students fairly. | 先生は生徒全員を公平にあつかった。 | |
| That student is Tom. | あの生徒がトムです。 | |
| Not only the student but their teacher is looking forward to holiday. | 生徒だけでなく先生も休暇を待ち望んでいる。 | |
| Muslims bury their dead in graves. | イスラム教徒は死者を墓に埋葬します。 | |
| No student went to the party. | そのパーティーに行った生徒はいない。 | |
| That student runs fast, doesn't he? | あの生徒は走るのが速いんだよね? | |
| Any student can solve this problem. | どんな生徒でもこの問題が解けます。 | |
| Fourth, my homeroom class in Japan included students of a wide range of abilities. | 第4に、日本の私のホームルームのクラスには、能力が大幅に違う生徒がいました。 | |
| Not a few pupils could solve the problem. | その問題を解けた生徒は少なからずいた。 | |
| The students held the male student down and cut his hair with a pair of scissors. | 生徒たちは男子生徒を押さえつけ、はさみで髪を切った。 | |
| How do you assess your students? | 生徒の評価はどのようにして行っているのですか。 | |
| How many students are there in your class? | あなたのクラスには何人の生徒がいますか。 | |
| He told the students to be quiet. | 彼は生徒たちに静かにするように言った。 | |
| All the students look up to their homeroom teacher. | 全ての生徒が担任の先生を尊敬している。 | |
| Mr White read out some letters of thanks to his students. | ホワイト先生は感謝状を何通か生徒に読んで聞かせた。 | |
| I don't think any more students want to come. | 来たいと思う生徒はもうこれ以上いないと思う。 | |
| Some students go to school on foot, and others by bus. | 徒歩で通学する生徒もいれば、バスで通学する生徒もいる。 | |
| There wasn't one student who was absent. | 欠席した生徒は一人もいなかった。 | |
| Some students find it difficult to follow the rules. | 生徒の中には規律を守るのが大変なものもいる。 | |
| The students must not enter the teachers' room this week. | 生徒は今週職員室に入ってはいけません。 | |
| Mr Brown is looked up to by all the students. | ブラウン先生はすべての生徒に尊敬されている。 | |
| Ms. Takada accused the boy of copying another student's homework. | 高田先生はその少年が他の生徒の宿題を写したと責めた。 | |
| The teacher has no authority with his students. | その先生は生徒にぜんぜんにらみがきかない。 | |
| Any student of this school must learn one more foreign language besides English. | この学校の生徒はみな、英語のほかに、もう一つ外国語を学ばなければなりません。 | |
| The students went at their work as the examinations approached. | 試験が近づくにつれて生徒たちは熱心に勉強をした。 | |
| The teacher caught the student sleeping in class. | 先生は授業中にその生徒が眠っているのを見つけた。 | |
| The students said the story was too difficult. | 生徒たちは物語が難しすぎると言った。 | |
| School systems have to cope with changing numbers of pupils. | 学校制度は生徒数の変化に対応しなくてはならない。 | |
| I use numbered index cards for each student. | 私は各生徒用に番号札を使います。 | |
| The teacher handles his pupils well. | あの先生は生徒の扱い方がうまい。 | |
| He has a bad reputation with his students. | 彼は生徒に評判が良くない。 | |
| Our class has forty-five students. | クラスには45人生徒がいる。 | |
| Every pupil in the class is present. | クラスの中のどの生徒もみな出席している。 | |
| All the students in my class are friendly. | 私のクラスの生徒はみんな仲良しです。 | |
| This school sets high moral standards for pupils. | この学校は生徒達に高度な道徳水準を課する。 | |
| Last week five students were absent from class. | 先週5人の生徒が授業を休んだ。 | |
| His speech made a deep impression on the students. | 生徒達は彼の講演に深い感銘を受けた。 | |
| The pupil was punished for smoking. | その生徒はタバコを吸ったために罰せられた。 | |
| Three students made short speeches and introduced themselves and their countries. | 3人の生徒が簡単に挨拶をして、自分自身や自分の国のことを紹介した。 | |
| All the students clapped their hands. | その生徒たちは皆手をたたいた。 | |
| Students must not use this toilet. | 生徒はこの便所を使ってはならない。 | |
| Although teachers give a lot of advice, students don't always take it. | 教師はいろいろと助言をするが、生徒はいつも聞き入れるわけではない。 | |
| The number of students in this class is limited to 15. | このクラスの生徒は15人に限定されている。 | |
| I helped a little binding printouts that the student council will apparently use. | 生徒会で使うらしくて、プリント綴じるのを少し手伝っていました。 | |
| It takes us half an hour to walk to school. | 学校へは徒歩で30分かかる。 | |
| The students made her life happy. | 生徒たちは、彼女の人生を幸福にした。 | |
| The teacher scolded his students severely. | その先生は厳しく生徒を叱った。 | |
| The new teacher clicked with the students. | その新任教師は生徒たちと馬が合った。 | |
| You should get there in five minutes walking. | 徒歩5分以内に着くはずです。 | |