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| The classroom was full of pupils. | 教室は生徒でいっぱいだった。 | |
| He walks to school. | 彼は徒歩通学だ。 | |
| The teacher amused the pupils. | 先生は生徒たちを笑わせた。 | |
| The teacher has no authority with his students. | その先生は生徒にぜんぜんにらみがきかない。 | |
| The student became very nervous with the teacher watching him. | その生徒は、教師に見られていたのでとても緊張した。 | |
| The teacher is likely to get angry with the students. | 教師は多分生徒たちに腹を立てるだろう。 | |
| Teachers should never make fun of students who make mistakes. | 教師は、間違いをする生徒を決してからかってはならない。 | |
| He is greatly respected by his students. | 彼は生徒達からたいへん尊敬されている。 | |
| With respect to pronunciation, he was the best of all the students. | 発音に関しては、彼は全生徒のうちで一番だった。 | |
| The pupils disobeyed their teacher. | 生徒たちは教師に反抗した。 | |
| The students were told to turn in reports by the next day. | その生徒たちは翌日までにレポートを提出するよう言われた。 | |
| They are both good students. | 彼らは２人ともよい生徒です。 | |
| I think this politics means Serbs, Croats, and Muslims. | 私の考えでは、この政治の意味しているのは、セルビア人とクロアチア人とイスラム教徒ということだわ。 | |
| Few students knew his name. | 彼の名前を知っている生徒はほとんどいなかった。 | |
| Schoolboys usually look up to great athletes. | 男生徒普通優れた運動選手を尊敬する。 | |
| Several students have gone home without cleaning the classroom. | 数人の生徒が教室のそうじをせずに帰宅してしまった。 | |
| A clever student can answer such a question easily. | 利口な生徒はそうした質問に簡単に答えられる。 | |
| The pupil was half asleep in class. | その生徒は授業中半分眠っていた。 | |
| The teacher is looked up to by the pupils. | 生徒たちはその先生を尊敬している。 | |
| He turned Christian. | 彼はキリスト教徒になった。 | |
| Even the brightest student couldn't solve the problem. | いちばん頭の良い生徒でさえ、その問題は解けなかった。 | |
| Our class consists of thirty students. | 私達のクラスは３０人の生徒から成る。 | |
| The teacher caught the student sleeping in class. | 先生は授業中に寝ている生徒を見つけた。 | |
| I don't think any more students want to come. | 来たいと思う生徒はもうこれ以上いないと思う。 | |
| The shy pupil murmured his answer. | その内気な生徒は、自分の答えをつぶやいた。 | |
| There is a wide gap in the opinions between the two students. | ２人の生徒の意見には大きな隔たりがある。 | |
| There were few students left in the classroom. | 教室には生徒はほとんど残っていなかった。 | |
| Most students come to school on foot. | たいていの学生は徒歩で通学する。 | |
| I've already talked to this student. | この生徒にはもう話したよ。 | |
| Few students attended the meeting. | 会議に出席した生徒が少なかった。 | |
| The teacher took notice of the student's mistake. | 先生はその生徒の誤りに気がついた。 | |
| Can foreign students join this club? | 外国人生徒でも部活動に入れますか? | |
| The students made her life happy. | 生徒たちは、彼女の人生を幸福にした。 | |
| There were more than 100 students there. | そこには１００人以上の生徒がいた。 | |
| What is the total number of students? | 生徒の総数はいくらですか？ | |
| Some teachers have a great effect on their students. | 生徒に大きな影響を与える教師もいる。 | |
| Christians believe in Jesus Christ. | キリスト教徒はイエス・キリストを信じている。 | |
| The class divided on this question. | クラスの生徒はこの問題で意見が分かれた。 | |
| The students asked questions one after another. | 生徒たちは次々と質問した。 | |
| It's true that there are fewer children due to the falling birthrate, and there are fewer children in the school, but that is all to the good. | たしかに出生率の低下で子供の数が減り、学校でも生徒の数が少なくなっているのは事実ですが、しかし、これはまったくもってけっこうなことです。 | |
| Any student can answer that question. | どんな生徒でもその質問に答えられる。 | |
| There are about 1000 students at our high school. | 私たちの高校には約千人の生徒がいます。 | |
| Some of the students like to draw pictures. | その生徒達の中には絵を描くのが好きなものもいる。 | |
| The teacher found a pupil cheating in the examination. | 先生は生徒が試験でカンニングをしているのを見つけた。 | |
| The teacher controls the class, usually standing in front of the students and lecturing to them during the lesson. | 先生はクラスを掌握しており、ふつうは、クラスの前に立って、授業の間じゅう生徒に講義をしています。 | |
| It was clear that the lazy student would never live up to his family's expectations. | その怠惰な生徒が家族の期待に決して添えないのは明らかだった。 | |
| Tom's mother was a devout Catholic. | トムの母親は敬虔なカトリック教徒だった。 | |
| The teacher scolded the student for no reason. | 先生は生徒を意味も無く叱った。 | |
| Almost all the students believed the rumor. | ほとんど全ての生徒がその噂を信じた。 | |
| The teacher punished her students for using bad words. | その教師は悪い言葉を使ったことで生徒たちを罰した。 | |
| Many pupils are poor at algebra. | 代数の苦手な生徒が多い。 | |
| The teacher called the students in alphabetical order. | 先生は生徒の名前をアルファベット順に呼んだ。 | |
| Tom is more hardworking than any other student in his class. | トムはクラスのどの生徒よりも勤勉である。 | |
| I will go there on foot or by bicycle next time. | 今度は徒歩か自転車でそこに行くつもりです。 | |
| Each boy has received his diploma. | 男子生徒はめいめい卒業証書を受け取った。 | |
| The new teacher was a disappointment to the class. | 新任の先生はそのクラスの生徒にとっては期待外れでした。 | |
| The Hindus worship in temples. | ヒンズー教徒は寺院で礼拝する。 | |
| He has a bad reputation with his students. | 彼は生徒に評判が良くない。 | |
| That student runs fast, doesn't he? | あの生徒は走るのが速いんだよね？ | |
| How do you assess your students? | 生徒の評価はどのようにして行っているのですか。 | |
| Each boy student has a school badge on his cap. | 男子生徒のめいめいが帽子に学校のバッジをつけています。 | |
| To be a good teacher, you must know how to make the most of what your students have. | 善き教師になるためには、自分の生徒たちが持っている能力を最大限生かしてやることを知らなければならない。 | |
| The students of this school are kind. | この学校の生徒は親切である。 | |
| There were quite a few students absent from class today. | 今日は欠席の生徒がほとんどいなかった。 | |
| The teacher did not permit the students to leave the lecture hall. | 先生は生徒達に講義室を退出させなかった。 | |
| I always walk to school. | 私はいつも徒歩で通学している。 | |
| It is a silly practice for non-Christians to send chocolates on St. Valentine's Day. | バレンタインデーにキリスト教徒でない人がチョコレートを送ることはばかげた習慣である。 | |
| The school does not allow students to smoke on campus. | その学校では構内での生徒達の喫煙を禁止している。 | |
| The student body is opposed to the new rules. | 全校生徒が新しい規則に反対している。 | |
| Pagans have deified life and Christians have deified death. | 自然崇拝者は生命を、キリスト教徒は死を崇めてきました。 | |
| Mr Brown is looked up to by all the students. | ブラウン先生はすべての生徒に尊敬されている。 | |
| What is the total number of students? | 生徒は全部で何人ですか？ | |
| That is why so many students are absent today. | そういうわけでこんなに多くの生徒が今日欠席しているのです。 | |
| He is not a teacher but a student. | 彼は教師ではなく、生徒だ。 | |
| He'll come on foot or by bicycle. | 彼は徒歩か自転車で来る。 | |
| You know about 'ra-skipped words'? It looks like quite a lot of students are using mistaken words. | ら抜き言葉って知っている？けっこう間違った言葉を使う生徒が多いみたい。 | |
| A teacher should never make fun of a pupil who makes a mistake. | 教師は、間違いをする生徒を決してからかってはならない。 | |
| Not all the students of this school go on to university. | 本校の生徒の全員が大学に進学するわけではない。 | |
| How many students are there in your school? | 君の学校には何人の生徒がいますか。 | |
| She spoke slowly in case the students should miss her words. | 彼女は生徒たちが彼女の言葉を聞き逃すといけないからゆっくり話しました。 | |
| Your student called me. | あなたの生徒は私に電話をした。 | |
| The student missed class three times in a row. | その生徒は３回連続して授業をサボった。 | |
| The student was caught in the act of cheating. | その生徒はカンニングの現場を見つかった。 | |
| The students bothered the teacher with silly questions. | 生徒たちはくだらない質問で先生を困らせた。 | |
| Three students made short speeches and introduced themselves and their countries. | 3人の生徒が簡単に挨拶をして、自分自身や自分の国のことを紹介した。 | |
| We hoped some students would come, but there were none in the classroom. | 私たちは何人かの生徒が来るだろうと思っていたが、教室にはだれ一人いなかった。 | |
| She has a very good relationship with her students. | 彼女は生徒達との関係がとてもうまくいっている。 | |
| Many students bought the book. | 多くの生徒がその本を買った。 | |
| The teacher called each student by name. | 先生は生徒みんなを名前で呼んだ。 | |
| Paul is by far the most charming boy in our school. | ポールは学校で飛び抜けて魅力のある生徒だ。 | |
| The pupils are supposed to observe rigid discipline. | 生徒たちは厳しい規則を遵守することになっている。 | |
| The pupil held up his hand to ask a question. | その生徒は質問するために手を上げた。 | |
| The teacher told the pupils to put those words down in their notebooks. | 先生は生徒たちにそれらの単語をノートに控えておくよう指示した。 | |
| He was attacked there by the rebels. | 彼はそこで反徒の襲撃を受けた。 | |
| No student is allowed to enter the room. | いかなる生徒もその部屋に入ることは許可されていない。 | |
| The rioters were forcibly removed from the plaza. | 暴徒は広場から強制的に排除された。 | |
| Half of my class like dogs. | 私のクラスの生徒の半分は犬が好きです。 | |
| None of the students like tests at school. | 生徒はだれも学校のテストなど好きではない。 | |
| All the students are present. | 全ての生徒が出席している。 | |
| The pupils began to read all together. | 生徒たちは声をそろえて読み始めた。 | |
