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| We hoped some students would come, but there were none in the classroom. | 私たちは何人かの生徒が来るだろうと思っていたが、教室にはだれ一人いなかった。 | |
| He goes to work on foot every day except on rainy days. | 彼は雨の日以外は毎日徒歩で出勤します。 | |
| He told the students to be quiet. | 彼は生徒たちに静かにするように言った。 | |
| I know some students in that school. | 私はあの学校の生徒を何人か知ってます。 | |
| There are about forty students in her class. | 彼女のクラスには約40人の生徒がいる。 | |
| I made every effort to realize the plan but after all it turned out to be in vain. | 私はその計画を実現するためにあらゆる努力をしたが、結局それは徒労に終わった。 | |
| Valencia is a much fitter candidate for student body president than her competitors. | ヴァレンシアは対立候補よりもはるかに生徒会長候補に相応しい。 | |
| Don't ask a question to students who you know cannot answer. | 答えられないことが分かっている生徒に質問をしてはいけない。 | |
| A teacher must be fair with his students. | 先生は生徒に公平でなければならない。 | |
| How many are there in your class? | 君のクラスの生徒は何人ですか。 | |
| Each boy has received his diploma. | 男子生徒はめいめい卒業証書を受け取った。 | |
| The pupil was half asleep in class. | その生徒は授業中半分眠っていた。 | |
| Each boy student has a school badge on his cap. | 男子生徒のめいめいが帽子に学校のバッジをつけています。 | |
| Two students are absent today. | 今日は二人の生徒が欠席している。 | |
| I just can't memorize students' names. | どうしても生徒の名前が暗記できない。 | |
| He is not a teacher but a student. | 彼は教師ではなく、生徒だ。 | |
| The teacher is strict with his students. | その先生は生徒に厳しい。 | |
| No student in our class is as smart as Kate. | クラスのどの生徒もケイトほど頭が良くない。 | |
| I usually walk to school. | 私は普段は徒歩で通学している。 | |
| There was no student in the playground. | グラウンドにはひとりの生徒もいなかった。 | |
| How many students are there in your school? | 君の学校には何人の生徒がいますか。 | |
| The students did the work themselves. | 生徒達は自分たちでその仕事をした。 | |
| Few students are interested in reading this novel. | この小説を読むことに興味のある生徒はほとんどいません。 | |
| Good students always keep their desk clean. | よい生徒はいつも机をきれいにしておくものだ。 | |
| How many students are there in your class? | あなたのクラスには何人の生徒がいますか。 | |
| He was punished as a warning to other students. | 彼は他の生徒の見せしめになっただろう。 | |
| The students disobeyed their teacher. | 生徒たちは教師に反抗した。 | |
| A great many students were absent from school. | 大勢の生徒が学校を欠席した。 | |
| The students stood up one by one and introduced themselves. | 生徒たちは1人ずつ立ち上がり自己紹介した。 | |
| John is a good student. | ジョンはいい生徒です。 | |
| Teachers should deal fairly with their pupils. | 先生は生徒を公平に扱うべきだ。 | |
| The proportion of girls to boys in our class is three to two. | クラスの女生徒の男生徒に対する割合は3対2だ。 | |
| We are the students of this school. | 私たちはこの学校の生徒です。 | |
| There are forty-seven students in our class. | 私たちのクラスには47人の生徒がいる。 | |
| The walkers set out from Boston and reached San Francisco six months later. | 徒歩旅行者たちはボストンを出発し6カ月後にサンフランシスコに到着した。 | |
| Some pupils find it difficult to follow the rules. | 生徒の中には規律を守るのが大変なものもいる。 | |
| The teacher controls the class, usually standing in front of the students and lecturing to them during the lesson. | 先生はクラスを掌握しており、ふつうは、クラスの前に立って、授業の間じゅう生徒に講義をしています。 | |
| I had scarcely entered the class before the students started asking questions. | 私がそのクラスに入ったとたんに生徒たちが質問をはじめた。 | |
| They are both good students. | 彼女らは2人ともよい生徒です。 | |
| The teacher accused one of his students of being noisy in class. | 教師は一人の生徒を授業中うるさいといって非難した。 | |
| At present, we have 1,600 students at our school. | 現在本校には1600名の生徒がおります。 | |
| There were few students left in the classroom. | 教室には生徒はほとんど残っていなかった。 | |
| The teacher took notice of the student's mistake. | 先生は生徒の間違いに気付いた。 | |
| Out of twenty students, only one had read the book. | 20人の生徒のうちたった一人しかその本を読んだことがなかった。 | |
| The teacher called the students in alphabetical order. | 先生は生徒の名前をアルファベット順に呼んだ。 | |
| That student sometimes affects illness. | その生徒は時々仮病を使う。 | |
| No student went to the party. | そのパーティーに行った生徒はいない。 | |
| This young teacher is loved by all of the students. | その若い先生は生徒全員に愛されています。 | |
| Not only the students but also their teacher wishes for holidays. | 生徒だけでなく先生も休暇を欲しがっている。 | |
| The teacher asked the students to practice the dialogue in pairs. | 先生は生徒に、2人一組になって対話の練習をするように言った。 | |
| I inquired at the school only to find there was no student by the name of Yamada. | その学校に問い合わせたら、山田という生徒はいなかった。 | |
| The student body is opposed to the new rules. | 全校生徒が新しい規則に反対している。 | |
| The pupils are bound down by the rules. | 生徒たちは規制で縛りつけられている。 | |
| How many pupils are there in your class? | あなたのクラスには何人の生徒がいますか。 | |
| Every student was asked one question. | どの生徒もみんな一つずつ質問をされた。 | |
| The teacher wrote a short comment on each student's paper. | 先生は生徒一人一人の論文に短い論評を書いた。 | |
| The teacher exhorted his pupils to do well. | 教師は生徒に善行をするように説き勧めた。 | |
| Tom and his friends use the school printer every month to print the student bulletin. | トムたちは毎月学校の印刷機を使って生徒会報を発行している。 | |
| How do you assess your students? | 生徒の評価はどのようにして行っているのですか。 | |
| There is a fairly small number of students at this university. | この大学はかなり生徒数が少ない。 | |
| The classroom was full of pupils. | 教室は生徒でいっぱいだった。 | |
| We're getting fewer and fewer students. | 生徒の数がだんだん減ってきた。 | |
| She studies as hard as any student in her class. | 彼女はクラスのどの生徒にも劣らず一生懸命勉強する。 | |
| Students generally like a teacher who understands their problems. | 生徒たちは一般に自分たちの問題を理解してくれる教師が好きだ。 | |
| Half of my class like dogs. | 私のクラスの生徒の半分は犬が好きです。 | |
| None of the students like tests at school. | 生徒はだれも学校のテストなど好きではない。 | |
| The teacher pointed out the grammatical errors made by the students. | 先生は生徒のした文法上の間違いを指摘した。 | |
| There are about a thousand students in all. | 生徒は全部で約千人です。 | |
| That is why all the students in the class agreed with him. | そういうわけでクラスの生徒全員が彼に賛成した。 | |
| We teachers are human just like you students. | 私たち教師も生徒と全く同様に人間だ。 | |
| Your students have given us new hope. | あなたの生徒たちは私たちに新しい希望を与えてくれた。 | |
| The students said the story was too difficult. | 生徒たちは物語が難しすぎると言った。 | |
| There are a lot of students in the gym. | 体育館にたくさんの生徒がいます。 | |
| Some students like baseball, and others like soccer. | 野球が好きな生徒もいればサッカーが好きな生徒もいる。 | |
| The students seem to be sleepy today. | 生徒たちは今日は眠たいようである。 | |
| I don't think any more students want to come. | 来たいと思う生徒はもうこれ以上いないと思う。 | |
| The teacher handles his pupils well. | あの先生は生徒の扱い方がうまい。 | |
| Tom is the only student at this school that Mary knows. | メアリーがこの学校で知っている生徒はトムだけだ。 | |
| He is as intelligent as any student in the class. | 彼はクラスのどの生徒にも負けないぐらい聡明である。 | |
| You know about 'ra-skipped words'? It looks like quite a lot of students are using mistaken words. | ら抜き言葉って知っている?けっこう間違った言葉を使う生徒が多いみたい。 | |
| The teacher is likely to get angry with the students. | 教師は多分生徒たちに腹を立てるだろう。 | |
| Several students were absent from school because of colds. | 数人の生徒が風邪で学校を休んだ。 | |
| The student was caught in the act of cheating. | その生徒はカンニングの現場を見つかった。 | |
| There are 35 students in this class. | このクラスには35人の生徒がいる。 | |
| Kate is smarter than any other student in our class. | ケイトはクラスの他のどの生徒よりも頭が良い。 | |
| I heard some students complain about the homework. | 私は何人かの生徒が宿題のことで文句を言うのを聞いた。 | |
| The pupil was punished for smoking. | その生徒はタバコを吸ったために罰せられた。 | |
| Each student has a locker. | どの生徒もロッカーを持っている。 | |
| Not a few students made the same mistake. | 同じ間違いをした生徒が少なからずいた。 | |
| All the students clapped their hands. | その生徒たちは皆手をたたいた。 | |
| The students were told to turn in reports by the next day. | その生徒たちは翌日までにレポートを提出するよう言われた。 | |
| He is quick to find fault with the student's penmanship. | 彼はその生徒の字の書き方のあらを探すがはやい。 | |
| He goes to school on foot. | 彼は徒歩通学だ。 | |
| He was cross with his student. | 彼は自分の生徒に腹を立てた。 | |
| He was attacked there by the rebels. | 彼はそこで反徒の襲撃を受けた。 | |
| To be a good teacher, you must know how to make the most of what your students have. | 善き教師になるためには、自分の生徒たちが持っている能力を最大限生かしてやることを知らなければならない。 | |
| I've already talked to this student. | この生徒にはもう話したよ。 | |
| The students are afraid to speak out. | 生徒たちは恐がって素直に意見を述べられない。 | |
| The whole school agreed to the proposal. | 全校生徒がその提案に同意した。 | |
| The president addressed his students as follows. | 学長は生徒たちに次の通りに講演した。 | |