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| I always walk to school. | 私はいつも徒歩で通学している。 | |
| How many students are there in your school? | 君の学校には何人の生徒がいますか。 | |
| The teacher told the pupils to put those words down in their notebooks. | 先生は生徒たちにそれらの単語をノートに控えておくよう指示した。 | |
| John goes to his office on foot. | ジョンは彼のオフィスへ徒歩で行きます。 | |
| That student is very fast at running isn't he? | あの生徒は走るのが速いんだよね？ | |
| He is skillful in teaching pupils. | 彼は生徒を教える事に妙をえている。 | |
| Teachers should never make fun of students who make mistakes. | 教師は、間違いをする生徒を決してからかってはならない。 | |
| A teacher must be fair with his students. | 先生は生徒に公平でなければならない。 | |
| He is anything but a good student. | 彼は決してよい生徒ではない。 | |
| The teacher didn't let the students ask any questions. | その教師は生徒たちに何も質問させなかった。 | |
| School being over, there were only a small number of pupils in the playground. | 放課後だったので、運動場にはほんのわずかな生徒しかいなかった。 | |
| Several students have gone home without cleaning the classroom. | 数人の生徒が教室のそうじをせずに帰宅してしまった。 | |
| The criminal became a Christian and turned over a new leaf. | その罪人はキリスト教徒になり、生活を一新した。 | |
| Half of my class like dogs. | 私のクラスの生徒の半分は犬が好きです。 | |
| There are 40 students in my class. | 私のクラスには４０人の生徒がいます。 | |
| A clever student can answer such a question easily. | できる生徒はそういった問題に簡単に答える。 | |
| Not only the student but their teacher is looking forward to holiday. | 生徒だけでなく先生も休暇を待ち望んでいる。 | |
| The other girls are jealous of Lily because she is extremely pretty. | リリーがとてもきれいなのでほかの女子生徒はねたんでいる。 | |
| She proved an intelligent pupil. | 彼女は聡明な生徒だと分かった。 | |
| The teacher caught the student cheating on the examination. | 教師は生徒が試験でカンニングをしているのを見つけた。 | |
| A good teacher must be patient with his pupils. | りっぱな先生は生徒に忍耐強くなければならない。 | |
| The teacher punished her students for using bad words. | その教師は悪い言葉を使ったことで生徒たちを罰した。 | |
| John is a good student. | ジョンはいい生徒です。 | |
| The Koran is Islamic scripture. | コーランはイスラム教徒の聖典です。 | |
| I think it is good for students to clean their classroom. | 生徒達が教室をそうじすることはよいことだと思います。 | |
| He is by far the best student. | 彼は誰よりも良く出きる生徒だ。 | |
| He goes to school on foot. | 彼は徒歩で通学している。 | |
| What is the total number of students? | 生徒の総数はいくらですか？ | |
| More than 40 percent of the students go on to university. | ４０％以上の生徒が大学に進学する。 | |
| I just can't memorize students' names. | どうしても生徒の名前が暗記できない。 | |
| All his students looked up to him as a man of character. | 生徒達はみんな彼を人格者として尊敬していた。 | |
| The teacher called each student by name. | 先生は生徒みんなを名前で呼んだ。 | |
| I hardly ever walk to work. | 私はめったに徒歩で会社には行かない。 | |
| The schoolboys marched four abreast. | 男子生徒は４人横に並んで行進した。 | |
| Our teacher favors only the girl students. | 私達の先生は女生徒だけをえこひいきする。 | |
| The teacher distributed the handouts to the students. | 先生は生徒たちにプリントを配布した。 | |
| Some students go to school on foot, and others by bus. | 徒歩で通学する生徒もいれば、バスで通学する生徒もいる。 | |
| Generally speaking, the students of this class are very good. | この組の生徒は全体に出来がよい。 | |
| It takes us half an hour to walk to school. | 学校へは徒歩で３０分かかる。 | |
| He is a little slow, but otherwise he is a good student. | その他の点では良い生徒だ。 | |
| Cows are sacred to Hindus. | 牛はヒンズー教徒には神聖なものである。 | |
| The students range in age from 18 to 25. | 生徒の年齢は１８歳から２５歳にわたっている。 | |
| The students of this school are kind. | この学校の生徒は親切である。 | |
| This school supplies students with textbooks. | この学校は、生徒に教科書を支給します。 | |
| The students never really get with it till just before the exam. | 生徒たちは試験の直前になるまで本気になって勉強しない。 | |
| The students hold their teacher in high regard. | 生徒たちは大いに先生を尊敬して入る。 | |
| The teacher found a pupil cheating in the examination. | 先生は生徒が試験でカンニングをしているのを見つけた。 | |
| I hardly ever walk to work. | 私はめったに徒歩では通勤しない。 | |
| The students must not enter the teachers' room this week. | 生徒は今週職員室に入ってはいけません。 | |
| The students held the male student down and cut his hair with a pair of scissors. | 生徒たちは男子生徒を押さえつけ、はさみで髪を切った。 | |
| The students are happy, but the teachers are not. | 生徒達は喜んでいるが、先生達は違う。 | |
| You and I are both students at this school. | 君と僕はどちらもこの学校の生徒だ。 | |
| As far as I know, he's an excellent student. | 私の知る限り、彼は優秀な生徒だった。 | |
| I made every effort to realize the plan but after all it turned out to be in vain. | 私はその計画を実現するためにあらゆる努力をしたが、結局それは徒労に終わった。 | |
| The teacher and the students are at the art museum. | 先生と生徒達は美術館にいる。 | |
| This school has many students. | この学校はたくさんの生徒がいます。 | |
| This class consists of forty pupils. | このクラスは４０名の生徒で出来ている。 | |
| The students said the story was too difficult. | 生徒たちは物語が難しすぎると言った。 | |
| All the students like holidays. | 生徒たちはみんな休日が好きだ。 | |
| It was a surprise to see all the students behaving with decorum on prom night. | 全生徒がプロムの夜礼儀正しく振る舞っているのを見て驚いた。 | |
| Professor Kibishii prohibited pupils from buying that kind of book. | キビシイ先生が生徒にその種の本を買うことを禁じました。 | |
| The student's progress is satisfactory. | その生徒の進歩は申し分ない。 | |
| You can't treat the class as a whole, but must pay attention to each member. | クラスを全体として扱ってはいけません。それぞれの生徒に注意を向けなければいけません。 | |
| He's a high school student. | 彼は高校の生徒です。 | |
| Teachers should deal fairly with their pupils. | 先生は生徒を公平に扱うべきだ。 | |
| Is it normal for male teachers to make eyes at female students? | 男性高校教師が女子生徒に色目を使うのは尋常でしょうか？ | |
| There were some students in the classroom. | 教室には何人かの生徒がいました。 | |
| The students answered in order. | 生徒たちは順に答えていった。 | |
| He found it impossible to go there on foot. | 彼は徒歩でそこへ行くのは不可能だとわかった。 | |
| Each student has a locker. | どの生徒もロッカーを持っている。 | |
| The students bothered the teacher with silly questions. | 生徒たちはくだらない質問で先生を困らせた。 | |
| He is being harassed by a flood of questions from his students. | 彼は生徒の質問責めに困っているところだ。 | |
| You should get there in five minutes walking. | 徒歩５分以内に着くはずです。 | |
| Students stand up when their teacher enters. | 生徒達は先生が入って来ると起立する。 | |
| The devout Christian persists in his belief. | その信心深いキリスト教徒は自分の信念を断固として貫く。 | |
| All students like holidays. | 生徒たちはみんな休日が好きだ。 | |
| Teachers should occasionally let their students blow off some steam. | 教師はときどき生徒たちのストレスを発散させてやらなければならない。 | |
| Any student of this school must learn one more foreign language besides English. | この学校の生徒はみな、英語のほかに、もう一つ外国語を学ばなければなりません。 | |
| He was sitting surrounded by the students. | 彼は生徒達に囲まれて座っていた。 | |
| Few students are interested in reading this novel. | この小説を読むことに興味のある生徒はほとんどいません。 | |
| The teacher gathered his students around him. | 先生は生徒たちを自分のまわりに集めた。 | |
| The teacher acknowledged the pupil with a smile. | 先生は生徒に気づいてにっこりと（あいさつ）答えた。 | |
| It goes without saying, but the search ended in vain. | 言うまでもないことだが捜索は徒労に終わった。 | |
| No student was able to answer the question. | 一人の生徒もその質問に答えられなかった。 | |
| Not many students attended the meeting. | その会に出席した生徒はあまり多くなかった。 | |
| The teacher put on a crown of flowers which was made by her pupils. | 先生は生徒の作った花の冠をかぶった。 | |
| The pupils are supposed to observe rigid discipline. | 生徒たちは厳しい規則を遵守することになっている。 | |
| Almost all the students believed the rumor. | ほとんど全ての生徒がその噂を信じた。 | |
| He is a student to whom I'm teaching English this year. | 彼は今年私が英語を教えている生徒なんだ。 | |
| Cows are sacred animals to Hindus. | 牛はヒンズー教徒にとって神聖な動物です。 | |
| The classroom was full of pupils. | 教室は生徒でいっぱいだった。 | |
| It is common for students to skip breakfast before going to school. | 生徒が朝飯を食べずに学校へ行くことも多いです。 | |
| The teacher is strict with his students. | その先生は生徒に厳しい。 | |
| He belongs to the Catholic faith. | 彼はカトリック教徒である。 | |
| What is the total number of students? | 生徒の人数は何人ですか。 | |
| She spoke slowly in case the students should miss her words. | 彼女は生徒たちが彼女の言葉を聞き逃すといけないからゆっくり話しました。 | |
| I think this politics means Serbs, Croats, and Muslims. | 私の考えでは、この政治の意味しているのは、セルビア人とクロアチア人とイスラム教徒ということだわ。 | |
| She called the students into the room. | 彼女は生徒を呼んで部屋へ入らせた。 | |
| With respect to pronunciation, he was the best of all the students. | 発音に関しては、彼は全生徒のうちで一番だった。 | |
| There is no one who has been loved by the students more than Mr Jones. | ジョーンズ先生ほど生徒たちに愛された人はいない。 | |
