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| I know some students in that school. | 私はあの学校の生徒を何人か知ってます。 | |
| The teacher and the students are at the art museum. | 先生と生徒達は美術館にいる。 | |
| The teacher admonished his pupils for carelessness. | 先生は生徒たちに不注意を諭した。 | |
| I became hardened to punishing pupils. | 生徒を罰することをなんとも思わなかった。 | |
| She adapted her teaching method to slow learners. | 彼女は教え方を学習の遅い生徒に合わせた。 | |
| The teachers are trying to motivate their students. | 教師達は生徒にやる気を起こさせるように努力している。 | |
| The rioters were forcibly removed from the plaza. | 暴徒は広場から強制的に排除された。 | |
| The devout Christian persists in his belief. | そのキリスト教徒は自分の信念を断固として貫く。 | |
| The students answered in order. | 生徒たちは順に答えていった。 | |
| The teacher has no authority with his students. | その先生は生徒にぜんぜんにらみがきかない。 | |
| That student is very fast at running isn't he? | あの生徒は走るのが速いんだよね？ | |
| School children have colds twice as often as adult. | 学校の生徒はおとなにくらべて２倍も風邪をひく。 | |
| There are about 1000 students at our high school. | 私たちの高校には約千人の生徒がいます。 | |
| Kate is smarter than any other student in our class. | ケイトはクラスの他のどの生徒よりも頭が良い。 | |
| He is as intelligent as any student in the class. | 彼はクラスのどの生徒にも負けないぐらい聡明である。 | |
| The criminal became a Christian and turned over a new leaf. | その罪人はキリスト教徒になり、生活を一新した。 | |
| Many pupils are poor at algebra. | 代数の苦手な生徒が多い。 | |
| The student did not so much as answer the teacher. | その生徒は先生に返事すらしませんでした。 | |
| He isn't a diligent student. | 彼は勤勉な生徒ではない。 | |
| Each student has his own desk. | 生徒はめいめい自分の机を持っている。 | |
| What a clever student you are! | あなたは何と賢い生徒なのでしょう。 | |
| How do you assess your students? | 生徒の評価はどのようにして行っているのですか。 | |
| Jane saw the students acting well on the stage. | ジェーンはステージで生徒が上手に劇をしているのを見ました。 | |
| Some of the students like to draw pictures. | その生徒達の中には絵を描くのが好きなものもいる。 | |
| Any student can answer that question. | どんな生徒でもその質問に答えられる。 | |
| Any student in our college can use the computer. | 私たちの大学のどの生徒もコンピューターを使える。 | |
| You are not a student. | あなたは生徒ではありません。 | |
| Only a few students understood the matter. | ほんの数人の生徒だけがその問題を理解した。 | |
| He is popular with the students. | 彼は生徒に人気があります。 | |
| One of the gentlemen who were present addressed the pupils. | その場にいた紳士の１人が、生徒たちに話し掛けた。 | |
| He is popular with the students. | 彼は生徒の間で人気がある。 | |
| He's a high school student. | 彼は高校の生徒です。 | |
| This class is made up of thirty-five pupils. | このクラスは３５名の生徒から成り立っている。 | |
| Tom is more hardworking than any other student in his class. | トムはクラスのどの生徒よりも勤勉である。 | |
| It is not fitting for a teacher to overly favor certain pupils over others. | 教師が一部の生徒を過度にひいきするのはよくないことだ。 | |
| The teacher asked the students to practice the dialogue in pairs. | 先生は生徒に、２人一組になって対話の練習をするように言った。 | |
| He is a student at a high school. | 彼は高校の生徒です。 | |
| The student received a perfect score on the exam. | その生徒は試験で満点を取った。 | |
| That student runs fast, doesn't he? | あの生徒は走るのが速いんだよね？ | |
| Some students like mathematics and others don't. | 数学を好きな生徒もいれば、そうでない生徒もいる。 | |
| Tom and his friends use the school printer every month to print the student bulletin. | トムたちは毎月学校の印刷機を使って生徒会報を発行している。 | |
| The teacher often emphasizes that students should have courage. | 教師は生徒達が勇気を持つべきだとしばしば力説する。 | |
| I had to study hard to keep up with the other students. | 私は他の生徒に遅れないように一生懸命に勉強しなければならなかった。 | |
| A teacher should never laugh at his students' mistakes. | 教師は決して生徒の間違いをあざ笑ってはならない。 | |
| There are about 1,000 students at our high school. | 私たちの高校には約千人の生徒がいます。 | |
| The pupils learned many poems by heart. | 生徒たちはたくさんの詩をそらで覚えた。 | |
| Mr. Smith is liked by all his students. | スミス先生は生徒みんなに好かれている。 | |
| I am not a student. | 私は生徒ではありません。 | |
| All the students in the class like Mr. Smith. | クラスの生徒はみなスミス先生が好きです。 | |
| This attitude, the Protestant work ethic, still influences Americans today. | 新教徒の労働観であるこの考え方は依然、今日のアメリカ人にも影響を与えている。 | |
| The students of this school are kind. | この学校の生徒は親切である。 | |
| The student became very nervous with the teacher watching him. | その生徒は、教師に見られていたのでとても緊張した。 | |
| Are you a student of a private high school? | あなたは、私立高校の生徒ですか。 | |
| He belongs to the Catholic faith. | 彼はカトリック教徒である。 | |
| Are your opinions representative of those of the other students? | 君の意見が他の生徒の意見を代表しているのかね。 | |
| The teacher told the pupils to put those words down in their notebooks. | 先生は生徒たちにそれらの単語をノートに控えておくよう指示した。 | |
| Not only the student but their teacher is looking forward to holiday. | 生徒だけでなく先生も休暇を待ち望んでいる。 | |
| I was surprised to find five Suzukis in my class. | 私にクラスに鈴木さんという名の生徒が５人もいるので驚いた。 | |
| The students must not enter the teachers' room this week. | 生徒たちは今週職員室に入ってはいけません。 | |
| I usually walk to school. | 私は普段は徒歩で通学している。 | |
| Teachers should treat all their students impartially. | 教師はすべての生徒を不公平なく扱うべきだ。 | |
| What is the total number of students? | 生徒は全部で何人ですか？ | |
| He was sitting surrounded by the students. | 彼は生徒達に囲まれて座っていた。 | |
| It is common for students to skip breakfast before going to school. | 生徒が朝を抜いて登校するのはありふれたことだ。 | |
| He is a diligent student. He studies three hours every day. | 彼は勤勉な生徒だ。毎日３時間彼は勉強している。 | |
| What is the total number of students? | 生徒の人数は何人ですか。 | |
| The thunder frightened the students. | 雷は生徒たちを怖がらせた。 | |
| The academically talented students helped others in the classroom. | 勉強のできる生徒は、クラスの他の生徒を助けていました。 | |
| There are forty-seven students in our class. | 私たちのクラスには４７人の生徒がいる。 | |
| Not many students attended the meeting. | その会に出席した生徒はあまり多くなかった。 | |
| There aren't many students who can read Latin. | ラテン語を読める生徒は多くありません。 | |
| She spoke slowly in case the students should miss her words. | 彼女は生徒たちが彼女の言葉を聞き逃すといけないからゆっくり話しました。 | |
| He is no ordinary student. | 彼は決して平凡な生徒ではない。 | |
| The students were highly pleased at the news. | 生徒達はそのニュースを聞いてとても喜んだ。 | |
| Tom is a student. | トムは生徒です。 | |
| Mr Hirose teaches the students English grammar. | 広瀬先生はその生徒達に英文法を教えている。 | |
| All the students clapped their hands. | その生徒たちは皆手をたたいた。 | |
| Even the brightest student couldn't solve the problem. | いちばん頭の良い生徒でさえ、その問題は解けなかった。 | |
| At most 40 percent of students go on to university. | せいぜい４０％の生徒しか大学に進学しない。 | |
| Tom is a good student. | トムは良い生徒だ。 | |
| Kate is smarter than any other student in our class is. | ケイトはクラスのどの生徒よりも頭が良い。 | |
| Kate is the smartest student in our class. | ケイトはクラスで一番頭の良い生徒だ。 | |
| The student body is opposed to the new rules. | 全校生徒が新しい規則に反対している。 | |
| He was cross with his student. | 彼は自分の生徒に腹を立てた。 | |
| This class consists of forty pupils. | このクラスは４０名の生徒で出来ている。 | |
| There were some students in the classroom. | 教室には何人かの生徒がいました。 | |
| I inquired at the school only to find there was no student by the name of Yamada. | その学校に問い合わせたら、山田という生徒はいなかった。 | |
| A teacher should never make fun of a pupil who makes a mistake. | 教師は、間違いをする生徒を決してからかってはならない。 | |
| The pupils stand up when their teacher enters. | 生徒達は先生が入って来ると起立する。 | |
| The school supplies the students with books. | その学校は生徒に本を支給する。 | |
| The basis of this system is that the students must take turns in teaching, they have to help each other. | このシステムのもとでは、生徒は交替で教えあい、お互いに助け合わなければなりません。 | |
| The student was caught in the act of cheating. | その生徒はカンニングの現場を見つかった。 | |
| I hardly ever walk to work. | 私はめったに徒歩で会社には行かない。 | |
| Last week five students were absent from class. | 先週五人の生徒が授業を休んだ。 | |
| They crossed the vast continent on foot. | 彼らは徒歩でその広大な大陸を横断した。 | |
| The student council discussed plans for the graduation. | 生徒会は卒業式の計画について話し合った。 | |
| The Romans persecuted Christians. | ローマ人はキリスト教徒を迫害した。 | |
| Every student in the class knows the fact. | そのクラスのどの生徒もその事実を知っている。 | |
| No students could answer the question. | 生徒は誰もその質問に答えられませんでした。 | |
| Every student was asked his or her name and birthplace. | どの生徒も名前と出身地を聞かれた。 | |
