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| The pupils stand up when their teacher enters. | 生徒達は先生が入って来ると起立する。 | |
| The hairstyle has caught on with the girl students. | その髪型は女子生徒たちの間で流行した。 | |
| The Romans persecuted Christians. | ローマ人はキリスト教徒を迫害した。 | |
| All students looked up to their homeroom teacher. | すべての生徒が担任の先生を尊敬していた。 | |
| The number of students in this class is limited to 15. | このクラスの生徒は１５人に限定されている。 | |
| The students were highly pleased at the news. | 生徒達はそのニュースを聞いてとても喜んだ。 | |
| You are not a student. | あなたは生徒ではありません。 | |
| The students went to the baseball game along with their teacher. | 生徒たちは先生といっしょに野球の試合に行った。 | |
| She is proud of her students. | 彼女は自分の生徒たちを自慢している。 | |
| The teachers assembled their classes in the gymnasium. | 先生たちは生徒を体育館に集めた。 | |
| She spoke slowly in case the students should miss her words. | 彼女は生徒たちが彼女の言葉を聞き逃すといけないからゆっくり話しました。 | |
| Not many students attended the meeting. | その会に出席した生徒はあまり多くなかった。 | |
| The pupil was punished for smoking. | その生徒はタバコを吸ったために罰せられた。 | |
| Even the brightest student couldn't solve the problem. | いちばん頭の良い生徒でさえ、その問題は解けなかった。 | |
| What is the total number of students? | 生徒の総数はいくらですか？ | |
| The student received a perfect score on the exam. | その生徒は試験で満点を取った。 | |
| Tom is the most diligent student in class. | トムはクラスの中で一番勤勉な生徒だ。 | |
| She called the students into the room. | 彼女は生徒を呼んで部屋へ入らせた。 | |
| The students sat quiet all the time. | 生徒たちはずっと静かに座っていた。 | |
| Half of my class like dogs. | 私のクラスの生徒の半分は犬が好きです。 | |
| A teacher should never laugh at his students' mistakes. | 教師は決して生徒の間違いをあざ笑ってはならない。 | |
| Students are forbidden to smoke on the school grounds. | その学校は構内での生徒たちの喫煙を禁止している。 | |
| The students were told to turn in reports by the next day. | その生徒たちは翌日までにレポートを提出するよう言われた。 | |
| Last week five students were absent from class. | 先週五人の生徒が授業を休んだ。 | |
| He instructed students in history at school. | 彼は学校で生徒に歴史を教えていた。 | |
| Muslims bury their dead in graves. | イスラム教徒は死者を墓に埋葬します。 | |
| He is not a teacher but a student. | 彼は教師ではなく、生徒だ。 | |
| She called the pupils into the room. | 彼女は生徒を呼んで部屋へ入らせた。 | |
| He is a student who I am teaching English this year. | 彼はことしわたしが英語を教えている生徒です。 | |
| All the students began talking at once. | 生徒たちはみんな同時にしゃべりだした。 | |
| The criminal became a Christian and turned over a new leaf. | その罪人はキリスト教徒になり、生活を一新した。 | |
| The teacher scolded the student for no reason. | 先生は生徒を意味も無く叱った。 | |
| Many pupils are poor at algebra. | 代数の苦手な生徒が多い。 | |
| The teacher pointed out the pupil's mistakes. | 先生はその生徒の間違いを指摘した。 | |
| All the students like holidays. | 生徒たちはみんな休日が好きだ。 | |
| Ms. Takada accused the boy of copying another student's homework. | 高田先生はその少年が他の生徒の宿題を写したと責めた。 | |
| Miss Ito made her students work hard. | 伊藤先生は生徒達を一生懸命勉強させた。 | |
| I had scarcely entered the class before the students started asking questions. | 私がそのクラスに入ったとたんに生徒たちが質問をはじめた。 | |
| How do you assess your students? | 生徒の評価はどのようにして行っているのですか。 | |
| He found it impossible to go there on foot. | 彼は徒歩でそこへ行くのは不可能だとわかった。 | |
| That student runs fast, doesn't he? | その生徒は走るのが速いね。 | |
| No student went to the party. | そのパーティーに行った生徒はいない。 | |
| Half the class say that they drink coffee. | クラスの半数の生徒はコーヒーを飲む。 | |
| I just can't memorize students' names. | どうしても生徒の名前が暗記できない。 | |
| That student raised his hand to ask a question. | その生徒は質問するために手を上げた。 | |
| The teacher pointed out the grammatical errors made by the students. | 先生は生徒のした文法上の間違いを指摘した。 | |
| He goes to school on foot. | 彼は徒歩通学だ。 | |
| The pupils learned many poems by heart. | 生徒たちはたくさんの詩をそらで覚えた。 | |
| Many students bought the book. | 多くの生徒がその本を買った。 | |
| The students are looking forward to the summer vacation. | 生徒たちは夏休みを楽しみにしている。 | |
| He is greatly respected by his students. | 彼は生徒達からたいへん尊敬されている。 | |
| We teachers are human just like you students. | 私たち教師も生徒と全く同様に人間だ。 | |
| The pupils began to read all together. | 生徒たちは声をそろえて読み始めた。 | |
| The teacher called each student by name. | 先生は生徒みんなを名前で呼んだ。 | |
| Taro is taller than any other boy in his class. | 太郎はクラスの他のどの生徒よりも背が高い。 | |
| That student sometimes affects illness. | その生徒は時々仮病を使う。 | |
| When the early Protestant immigrants came to this country, they brought the idea that work was the way to God and heaven. | 初期の新教徒の移民たちがこの国にやってきたとき、彼らは労働は神と天国に通じる道だという考えを持ってきた。 | |
| I don't think any more students want to come. | 来たいと思う生徒はもうこれ以上いないと思う。 | |
| Did you read this morning's paper? There was something written about students from this school. | ねえ、今朝の新聞見た？この学校の生徒のことが書いてあったよ。 | |
| No student in our class is as smart as Kate. | クラスのどの生徒もケイトほど頭が良くない。 | |
| Three students made short speeches and introduced themselves and their countries. | 3人の生徒が簡単に挨拶をして、自分自身や自分の国のことを紹介した。 | |
| Our class consists of thirty students. | 私達のクラスは３０人の生徒から成る。 | |
| Many a student has failed in the test. | 多くの生徒がその試験に落ちた。 | |
| The thunder frightened the students. | 雷は生徒たちを怖がらせた。 | |
| More than 40 percent of students go on to university. | ４０％以上の生徒が大学に進学する。 | |
| That is why all the students in the class agreed with him. | そういうわけでクラスの生徒全員が彼に賛成した。 | |
| The students of this school are kind. | この学校の生徒は親切である。 | |
| Today he was late for his class. But he is, on the whole, a satisfactory student. | 今日は彼は授業に遅れたが概して申し分のない生徒です。 | |
| Catholics are against birth control. | カトリック教徒は産児制限に反対している。 | |
| Can foreign students join this club? | 外国人生徒でも部活動に入れますか? | |
| The books were taken away by the students. | 本は生徒達に持ち去られた。 | |
| The school rules require students to wear school uniforms. | 校則なので生徒たちは学生服を着なくてはならない。 | |
| Pagans have deified life and Christians have deified death. | 自然崇拝者は生命を、キリスト教徒は死を崇めてきました。 | |
| We are the students of this school. | 私たちはこの学校の生徒です。 | |
| Few students attended the meeting. | 会議に出席した生徒が少なかった。 | |
| It is a silly practice for non-Christians to send chocolates on St. Valentine's Day. | バレンタインデーにキリスト教徒でない人がチョコレートを送ることはばかげた習慣である。 | |
| He is being harassed by a flood of questions from his students. | 彼は生徒の質問責めに困っているところだ。 | |
| Your student called me. | あなたの生徒が私に電話を掛けてきました。 | |
| The teacher may say nothing, grading the students on how much they participate, what they add to the discussion, and their leadership of it. | 先生は何も言わずに、生徒がどのぐらい参加するか、議論に何を付け加えるか、さらには、生徒が議論の主導権をとるかどうかに関して、評価をつけたりします。 | |
| How many pupils are there in your class? | あなたのクラスには何人の生徒がいますか。 | |
| It was your cousin. Second year, current member of student council, club activity is basketball, working as vice captain. | おまえの従姉だったよな。二年生、現生徒会役員。部活はバスケで、副キャプテンを務めてる。 | |
| The students must not enter the teachers' room this week. | 生徒たちは今週職員室に入ってはいけません。 | |
| The devout Christian persists in his belief. | その敬虔なキリスト教徒は自分の信念を断固として貫く。 | |
| With respect to pronunciation, he was the best of all the students. | 発音に関しては、彼は全生徒のうちで一番だった。 | |
| None of the students like tests at school. | 生徒はだれも学校のテストなど好きではない。 | |
| Several students were absent from school because of colds. | 数人の生徒が風邪で学校を休んだ。 | |
| Your student called me. | あなたの生徒は私に電話をした。 | |
| Only 40 percent of students go on to university. | わずか４０％の生徒しか大学に進学しない。 | |
| He walks to school. | 彼は徒歩通学だ。 | |
| How many are there in your class? | 君のクラスの生徒は何人ですか。 | |
| The teacher asked the students to practice the dialogue in pairs. | 先生は生徒に、２人一組になって対話の練習をするように言った。 | |
| I saw the students cleaning their classroom after school. | 私は生徒達が放課後教室で掃除しているのを見た。 | |
| I have to study hard to keep up with the other students. | 他の生徒についてゆくために一生懸命に勉強しなければならない。 | |
| He was attacked there by the rebels. | 彼はそこで反徒の襲撃を受けた。 | |
| Every student was asked one question. | どの生徒もみんな一つずつ質問をされた。 | |
| All the students have gone home. | 生徒達はみんな家に帰りました。 | |
| The student has already solved all the problems. | その生徒はもうすべての問題を解いてしまった。 | |
| Every student has to leave school by six. | どの生徒も６時までに下校しなければならない。 | |
| He drove a point home to his pupils. | 彼はポイントを生徒に充分わからせた。 | |
| The teacher told the pupils to put those words down in their notebooks. | 先生は生徒たちにそれらの単語をノートに控えておくよう指示した。 | |
