Click on the speaker icons to hear the Japanese spoken.
Text to speech functionality by Responsive Voice
| Students don't raise their hands much. | 生徒はあまり手を挙げない。 | |
| The pupils did the work themselves. | 生徒達は自分たちでその仕事をした。 | |
| Students never really study seriously until just before the exams. | 生徒たちは試験の直前になるまで本気になって勉強しない。 | |
| How many students are there in your school? | 君の学校には何人の生徒がいますか。 | |
| And among the good there are Serbs and Croats and Muslims, just as there are among the bad. | しかも、悪い人の中にはセルビア人もクロアチア人もイスラム教徒もいるのとちょうど同じように、よい人の中にも、セルビア人もいれば、クロアチア人もイスラム教もいるのよ。 | |
| I just can't memorize students' names. | どうしても生徒の名前が暗記できない。 | |
| Professor Kibishii prohibited pupils from buying that kind of book. | キビシイ先生が生徒にその種の本を買うことを禁じました。 | |
| She was a Christian in life. | 彼女は存命中キリスト教徒であった。 | |
| He was cross with his student. | 彼は自分の生徒に腹を立てた。 | |
| The students are very busy in preparation for the school festival. | 生徒たちは学園祭の準備にとても忙しい。 | |
| Two boys are absent from school today. | 今日は二人の男生徒が学校を休んでいる。 | |
| This young teacher is loved by all of the students. | その若い先生は生徒全員に愛されています。 | |
| He is a student to whom I'm teaching English this year. | 彼は今年私が英語を教えている生徒なんだ。 | |
| Each student has to hand in a composition every week. | 生徒は全員毎週作文を提出しなければいけません。 | |
| All students are supposed to know the school regulations. | 生徒はみんな校則を知っていることになっている。 | |
| There aren't many students who can read Latin. | ラテン語を読める生徒は多くありません。 | |
| Mr George is liked by all the students. | ジョージ先生は生徒全員から好かれている。 | |
| Is it normal for male teachers to make eyes at female students? | 男性高校教師が女子生徒に色目を使うのは尋常でしょうか？ | |
| I inspired my students to work harder. | 私は生徒たちにもっと勉強するよう励ました。 | |
| Some of the students are in the library, but the others are in the classroom. | 生徒達の何人かは図書館にいます。他は全員教室にいます。 | |
| I always walk to school. | 私はいつも徒歩で通学している。 | |
| The teacher told the pupils to put those words down in their notebooks. | 先生は生徒たちにそれらの単語をノートに控えておくよう指示した。 | |
| That is why all the students in the class agreed with him. | そういうわけでクラスの生徒全員が彼に賛成した。 | |
| Will you put a dot before the names of the successful students? | 合格した生徒の名前の前に点をつけて下さい。 | |
| There was no student in the playground. | グラウンドにはひとりの生徒もいなかった。 | |
| The teacher accused one of his students of being noisy in class. | 教師は一人の生徒を授業中うるさいといって非難した。 | |
| A teacher is sitting among the pupils. | 先生が生徒たちの間に座っている。 | |
| There are about 1,000 students at our high school. | 私たちの高校には約千人の生徒がいます。 | |
| She spoke slowly in case the students should miss her words. | 彼女は生徒たちが彼女の言葉を聞き逃すといけないからゆっくり話しました。 | |
| That student runs fast, doesn't he? | その生徒は走るのが速いね。 | |
| Almost no students get full marks in Chinese classics. | 漢文の試験で満点を取る生徒はほとんどいません。 | |
| He praised the pupil for his honesty. | 彼はその生徒の正直さを誉めた。 | |
| He was baptized a Catholic. | 彼は洗礼を受けてカトリック教徒となった。 | |
| No student in our class is as smart as Kate. | クラスのどの生徒もケイトほど頭が良くない。 | |
| Any student in our college can use the computer. | 私たちの大学のどの生徒もコンピューターを使える。 | |
| Mr Hirose teaches the students English grammar. | 広瀬先生はその生徒達に英文法を教えている。 | |
| She called the students into the room. | 彼女は生徒を呼んで部屋へ入らせた。 | |
| The pupils disobeyed their teacher. | 生徒たちは教師に反抗した。 | |
| The teacher has no authority with his students. | その先生は生徒にぜんぜんにらみがきかない。 | |
| That student sometimes affects illness. | その生徒は時々仮病を使う。 | |
| We hoped some students would come, but there were none in the classroom. | 私たちは生徒が何人か来るのではないかと期待していたが、教室には誰ひとりいなかった。 | |
| Two students are absent today. | 今日は二人の生徒が欠席している。 | |
| Every pupil is supposed to know the school regulations. | 生徒はみんな校則を知っていることになっている。 | |
| Mr. Smith is liked by all his students. | スミス先生はどの生徒からも好かれている。 | |
| This school supplies students with textbooks. | この学校は、生徒に教科書を支給します。 | |
| School systems have to cope with changing numbers of pupils. | 学校制度は生徒数の変化に対応しなくてはならない。 | |
| The school supplies the students with books. | その学校は生徒に本を支給する。 | |
| As soon as I entered the class, the students started asking questions. | 私がそのクラスに入ったとたんに生徒たちが質問をはじめた。 | |
| The teacher amused the pupils. | 先生は生徒たちを笑わせた。 | |
| You should get there in five minutes walking. | 徒歩５分以内に着くはずです。 | |
| That student raised his hand to ask a question. | その生徒は質問するために手を上げた。 | |
| A clever student can answer such a question easily. | できる生徒はそういった問題に簡単に答える。 | |
| It is too far to go on foot from here to the hotel. Better take a taxi. | ここからホテルまで徒歩で行くには遠すぎます。タクシーにお乗りなさい。 | |
| All the teachers and students we talked to said that Tom is easy to get along with. | 私たちが話し掛けた先生と生徒の誰もがトムは気さくだと言っていた。 | |
| He drove a point home to his pupils. | 彼はポイントを生徒に充分わからせた。 | |
| The teacher always thinks highly of the students who try to think, "Why?". | その教師はいつも「なぜか」と考える生徒を高く評価する。 | |
| The students were busy preparing for the school festival. | 生徒達は学園祭の準備をするのに忙しかった。 | |
| He is by far the best student. | 彼はとてもできる生徒だ。 | |
| He is not a high school student. | 彼は高等学校の生徒ではありません。 | |
| No students were absent. | 欠席した生徒は一人もいなかった。 | |
| He was angry with his students. | 彼は自分の生徒に腹を立てた。 | |
| Your students have given us new hope. | あなたの生徒たちは私たちに新しい希望を与えてくれた。 | |
| Tom is a good student. | トムは良い生徒だ。 | |
| He belongs to the Catholic faith. | 彼はカトリック教徒である。 | |
| Only a few students understood the matter. | ほんの数人の生徒だけがその問題を理解した。 | |
| Teachers should deal fairly with their students. | 先生は生徒を公平に扱うべきだ。 | |
| The students must not enter the teachers' room this week. | 生徒は今週職員室に入ってはいけません。 | |
| The pupil was half asleep in class. | その生徒は授業中半分眠っていた。 | |
| School children have colds twice as often as adult. | 学校の生徒はおとなにくらべて２倍も風邪をひく。 | |
| There were few students left in the classroom. | 教室には生徒はほとんど残っていなかった。 | |
| You are not a student. | あなたは生徒ではありません。 | |
| Students are forbidden to smoke on the school grounds. | その学校は構内での生徒たちの喫煙を禁止している。 | |
| The teacher didn't let the students ask any questions. | その教師は生徒たちに何も質問させなかった。 | |
| Tom goes to school on foot. | トムは徒歩で通学している。 | |
| Each boy student has a school badge on his cap. | 男子生徒のめいめいが帽子に学校のバッジをつけています。 | |
| I know some students in that school. | 私はあの学校の生徒を何人か知ってます。 | |
| The students seem to be sleepy today. | 生徒たちは今日は眠たいようである。 | |
| I'm not a student. | 私は生徒ではありません。 | |
| Ken is an eager student. | ケンは熱心な生徒です。 | |
| The proportion of girls to boys in our class is three to two. | クラスの女生徒の男生徒に対する割合は３対２だ。 | |
| He comes to school earlier than any other student in the class. | 彼はクラスの他のどの生徒よりも早く登校する。 | |
| Good students always keep their desk clean. | よい生徒はいつも机をきれいにしておくものだ。 | |
| She proved an intelligent pupil. | 彼女は聡明な生徒だと分かった。 | |
| Last week five students were absent from class. | 先週５人の生徒が授業を休んだ。 | |
| The number of students who were late for school was much smaller than I had expected. | 学校に遅れた生徒の数は思っていたよりずっと少なかった。 | |
| The new teacher clicked with the students. | その新任教師は生徒たちと馬が合った。 | |
| The Romans persecuted Christians. | ローマ人はキリスト教徒を迫害した。 | |
| We're getting fewer and fewer students. | 生徒の数がだんだん減ってきた。 | |
| There are forty students in our class. | このクラスには生徒が４０にんいる。 | |
| I don't think any more students want to come. | 来たいと思う生徒はもうこれ以上いないと思う。 | |
| That is why so many students are absent today. | そういうわけでこんなに多くの生徒が今日欠席しているのです。 | |
| A teacher should never make fun of a pupil who makes a mistake. | 教師は、間違いをする生徒を決してからかってはならない。 | |
| It is common for students to skip breakfast before going to school. | 生徒が朝を抜いて登校するのはありふれたことだ。 | |
| The new teacher was a disappointment to the class. | 新任の先生はそのクラスの生徒にとっては期待外れでした。 | |
| The teacher treated all the students fairly. | 先生は生徒全員を公平にあつかった。 | |
| Every student knows the school song. | どの生徒も校歌を知っている。 | |
| Your student called me. | あなたの生徒は私に電話をした。 | |
| They are both good students. | 彼らは２人ともよい生徒です。 | |
| The students could not give an answer. | 生徒は答えられなかった。 | |
| The teacher pointed out the pupil's mistakes. | 先生はその生徒の間違いを指摘した。 | |
