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| He works as hard as any other student. | 彼はどの生徒にも劣らず熱心に勉強する。 | |
| As far as I know, he used to be a good student. | 私が知っている限りでは、彼は昔優秀な生徒だった。 | |
| I always walk to school. | 私はいつも徒歩で通学している。 | |
| When cleaning the classroom, a few students carry the podium. | 掃除の時間に数人の生徒で教壇をつる。 | |
| The teacher caught the student cheating on the examination. | 教師は生徒が試験でカンニングをしているのを見つけた。 | |
| I have to study hard to keep up with the other students. | 他の生徒についてゆくために一生懸命に勉強しなければならない。 | |
| Kate is smarter than any other student in our class. | ケイトはクラスの他のどの生徒よりも頭が良い。 | |
| The pupils learned many poems by heart. | 生徒たちはたくさんの詩をそらで覚えた。 | |
| He's a student who I'm teaching English to this year. | 彼は今年私が英語を教えている生徒なんだ。 | |
| Let's classify the names of the students alphabetically. | 生徒の名前をアルファベット順に分けよう。 | |
| We hoped some students would come, but there were none in the classroom. | 私たちは何人かの生徒が来るだろうと思っていたが、教室にはだれ一人いなかった。 | |
| What I most noticed about my Japanese high school, however, was the great respect shown by students toward their teachers. | しかしながら、日本の高校で私の注意を最も引いたのは、先生に対して生徒が多大な敬意を払っているということでした。 | |
| The students went at their work as the examinations approached. | 試験が近づくにつれて生徒たちは熱心に勉強をした。 | |
| More than 40 percent of the students go to university. | ４０％以上の生徒が大学に進学する。 | |
| He was punished as a warning to other students. | 彼は他の生徒の見せしめになっただろう。 | |
| Both of the students passed all their tests. | その生徒達は二人ともすべての試験に合格した。 | |
| Students must not use this toilet. | 生徒はこの便所を使ってはならない。 | |
| The students went to the baseball game along with their teacher. | 生徒たちは先生といっしょに野球の試合に行った。 | |
| My house is ten minutes' walk from the station. | 私の家は駅から徒歩で１０分のところです。 | |
| The devout Christian persists in his belief. | そのキリスト教徒は自分の信念を断固として貫く。 | |
| The number of students who were late for school was much smaller than I had expected. | 学校に遅れた生徒の数は思っていたよりずっと少なかった。 | |
| He is not a high school student. | 彼は高等学校の生徒ではありません。 | |
| A teacher is sitting among the pupils. | 先生が生徒たちの間に座っている。 | |
| When the early Protestant immigrants came to this country, they brought the idea that work was the way to God and heaven. | 初期の新教徒の移民たちがこの国にやってきたとき、彼らは労働は神と天国に通じる道だという考えを持ってきた。 | |
| Cows are sacred to Hindus. | 牛はヒンズー教徒には神聖なものである。 | |
| The pupils are bound down by the rules. | 生徒たちは規制で縛りつけられている。 | |
| The teacher asked the students to practice the dialogue in pairs. | 先生は生徒に、２人一組になって対話の練習をするように言った。 | |
| She proved an intelligent pupil. | 彼女は聡明な生徒だと分かった。 | |
| Three students made short speeches and introduced themselves and their countries. | ３人の生徒が短いスピーチを言い、自己紹介をしたり自分の国について話した。 | |
| He was cross with his student. | 彼は自分の生徒に腹を立てた。 | |
| He is a student who I am teaching English this year. | 彼はことしわたしが英語を教えている生徒です。 | |
| A group of foreign students visited Akira's high school. | 外国からきた生徒達の一行がアキラの高校を訪問した。 | |
| Teachers should treat all their students impartially. | 教師はすべての生徒を不公平なく扱うべきだ。 | |
| Schoolboys usually look up to great athletes. | 男子生徒はたいてい偉大な運動選手を尊敬するものだ。 | |
| The students are very busy in preparation for the school festival. | 生徒たちは学園祭の準備にとても忙しい。 | |
| Even the cleverest students can make silly mistakes. | 最も利口な生徒でさえもばかげた間違いをすることがある。 | |
| Every student is supposed to know the school regulations. | 生徒はみんな校則を知っていることになっている。 | |
| Any student can answer that question. | どんな生徒でもその質問に答えられる。 | |
| The students could not give an answer. | 生徒は答えられなかった。 | |
| Students generally like a teacher who understands their problems. | 生徒たちは一般に自分たちの問題を理解してくれる教師が好きだ。 | |
| The teacher always thinks highly of the students who try to think, "Why?". | その教師はいつも「なぜか」と考える生徒を高く評価する。 | |
| The teacher gathered his students around him. | 先生は生徒たちを自分のまわりに集めた。 | |
| Don't ask a question to students who you know cannot answer. | 答えられないことが分かっている生徒に質問をしてはいけない。 | |
| Most students walk to school. | たいていの学生は徒歩で通学する。 | |
| The students are afraid to speak out. | 生徒たちは恐がって素直に意見を述べられない。 | |
| Will you put a dot before the names of the successful students? | 合格した生徒の名前の前に点をつけて下さい。 | |
| The pupils loved that joke. | 生徒たちはその冗談を大変面白がった。 | |
| This school supplies students with textbooks. | この学校は、生徒に教科書を支給します。 | |
| He is greatly respected by his students. | 彼は生徒達からたいへん尊敬されている。 | |
| They are both good students. | 彼らは２人ともよい生徒です。 | |
| I had to study hard to keep up with the other students. | 私は他の生徒に遅れないように一生懸命に勉強しなければならなかった。 | |
| The teacher scolded the student for no reason. | 先生は生徒を意味も無く叱った。 | |
| Our school has about one thousand students. | 私たちの学校には約１０００人の生徒がいる。 | |
| The teacher did not permit the students to leave the lecture hall. | 先生は生徒達に講義室を退出させなかった。 | |
| So far as I know, he used to be a good student. | 私が知っている限りでは、彼は昔優秀な生徒だった。 | |
| A good teacher must be patient with his pupils. | りっぱな先生は生徒に忍耐強くなければならない。 | |
| The teacher scolded his students severely. | その先生は厳しく生徒を叱った。 | |
| At present, we have 1,600 students at our school. | 現在本校には１６００名の生徒がおります。 | |
| I am a student of this school. | 私はこの学校の生徒です。 | |
| The teacher caught the student sleeping in class. | 先生は授業中にその生徒が眠っているのを見つけた。 | |
| Your students have given us new hope. | あなたの生徒たちは私たちに新しい希望を与えてくれた。 | |
| No student in our class is as smart as Kate. | クラスのどの生徒もケイトほど頭が良くない。 | |
| John is a good student. | ジョンはいい生徒です。 | |
| Several students were absent from school because of colds. | 数人の生徒が風邪で学校を休んだ。 | |
| How many students are there in your class? | あなたのクラスには何人の生徒がいますか。 | |
| She is always playing favorites with a few students but very strict with everyone else. | 彼女はいつも少数の生徒をえこひいきしていて、そのくせ他の生徒には厳しい。 | |
| There were no students who went to the party. | そのパーティーに行った生徒はいない。 | |
| Jane is to teach our students from next week. | ジェーンは来週から私達の生徒を教えることになっています。 | |
| I've already talked to this student. | この生徒にはもう話したよ。 | |
| As soon as the new teacher entered the classroom, the students began to applaud. | 生徒たちは、新しい先生が教室に入るとすぐに拍手し始めた。 | |
| Few students knew his name. | 彼の名前を知っている生徒はほとんどいなかった。 | |
| There are about forty students in her class. | 彼女のクラスには約４０人の生徒がいる。 | |
| The teacher pointed out the grammatical errors made by the students. | 先生は生徒のした文法上の間違いを指摘した。 | |
| The student body is opposed to the new rules. | 全校生徒が新しい規則に反対している。 | |
| However the disciples awoke to that danger. | しかし、使徒たちはその危険に気付いた。 | |
| What is the total number of students? | 生徒の人数は何人ですか。 | |
| Few students attended the meeting. | 会議に出席した生徒が少なかった。 | |
| Most students come to school on foot. | たいていの学生は徒歩で通学する。 | |
| The Romans persecuted Christians. | ローマ人はキリスト教徒を迫害した。 | |
| No student went to the party. | そのパーティーに行った生徒はいない。 | |
| Tom is a good student. | トムは良い生徒だ。 | |
| The student has already solved all the problems. | その生徒はもうすべての問題を解いてしまった。 | |
| Teachers should deal fairly with their students. | 先生は生徒を公平に扱うべきだ。 | |
| Tom's mother was a devout Catholic. | トムの母親は敬虔なカトリック教徒だった。 | |
| These girls, who're my pupils, have come to see me. | この少女たちは私の生徒なのですが、私に会いに来たのです。 | |
| The students range in age from 18 to 25. | 生徒の年齢は１８歳から２５歳にわたっている。 | |
| While the teacher was teaching, the students slept. | 先生が教えている間に、生徒は寝ていた。 | |
| The teacher called each student by name. | 先生は生徒みんなを名前で呼んだ。 | |
| We hoped some students would come, but there were none in the classroom. | 私たちは生徒が何人か来るのではないかと期待していたが、教室には誰ひとりいなかった。 | |
| Our teacher favors only the girl students. | 私達の先生は女生徒だけをえこひいきする。 | |
| Each student has his own desk. | 生徒はめいめい自分の机を持っている。 | |
| The teacher is looked up to by the pupils. | 生徒たちはその先生を尊敬している。 | |
| He isn't a diligent student. | 彼は勤勉な生徒ではない。 | |
| There aren't many students who can read Latin. | ラテン語を読める生徒は多くありません。 | |
| The student's progress is satisfactory. | その生徒の進歩は申し分ない。 | |
| Mr. Smith is liked by all the students. | スミス先生は生徒みんなに好かれている。 | |
| Did you read this morning's paper? There was something written about students from this school. | ねえ、今朝の新聞見た？この学校の生徒のことが書いてあったよ。 | |
| The teacher explained the new lesson at length to the students. | 先生は新しい課を詳しく生徒に説明した。 | |
| Two-thirds of the students of this school are boys. | この学校の３分の２が男子生徒です。 | |
| Your student called me. | あなたの生徒が私に電話を掛けてきました。 | |
