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| Tom is better at science than anyone else in his class. | トムは、理科ではクラスの誰よりもできる。 | |
| As for the theoretical side, Peterson's claim is pertinent to our discussion. | 理論的側面については、ピーターソンの主張は我々の議論に直接関係がある。 | |
| You did it because you understand the enormity of the task that lies ahead. | あなたたちが、先に待ちかまえている仕事の困難を理解しているから、やったのだ。 | |
| I don't know how to cook. | 料理の仕方がわかりません。 | |
| I cannot understand anything he said. | 私は彼の言ったことが少しも理解できない。 | |
| Practice must go hand in hand with theory. | 実行は理論と並んでいかなければならない。 | |
| I happened upon Bernard at a restaurant yesterday. | きのうある料理店で、私は突然、バーナードにあった。 | |
| My car is now being repaired. | 私の車は修理中です。 | |
| Don't scold her; she's too young to understand. | 彼女をしからないで。幼くて理解できないから。 | |
| His ideas are difficult to understand. | 彼の考えは理解しにくい。 | |
| In order to gain media recognition, sometimes AIDS patients have to push themselves into the public eye. | メディアの理解を得るためにエイズ患者は公衆の面前に出て行かなくてはならない時がある。 | |
| I found it difficult to make out what she was saying. | 彼女が言っていたことを理解するのは困難であった。 | |
| Jane asked me if I would like to cook. | ジェーンは料理をしたいかと私にたずねた。 | |
| I decided to visit the United States on this account. | この理由で私はアメリカへ行くことを決心した。 | |
| My bicycle needs fixing. | 私の自転車は修理の必要がある。 | |
| Mary had every reason to be satisfied. | メアリーが満足する理由は十分にあった。 | |
| The theory is not accepted. | その理論は一般に認められていない。 | |
| I must get the television fixed. | テレビを修理に出さなければならない。 | |
| The primary aim of science is to find truth, new truth. | 科学の第一の目的は、心理を、新しい真理を発見することである。 | |
| The problem was too much for me. | その問題は私には理解できなかった。 | |
| It is bad for people not to have aspirations. | 人間は理想が無くっては駄目です。 | |
| I wondered if I had ever really understood anyone. | 私は一体、自分が本当に誰かを理解したことがあったのだろうか、と思った。 | |
| Most studies, however, have not focused on the influence Emmet's theory had on computer graphics. | しかし、ほとんどの研究はエメットの理論がコンピューター・グラフィックに与えた影響については焦点を当てていない。 | |
| The reason why he should resign his job is that he is not equal to it. | 彼がその仕事を辞める理由は、それに耐えられないからである。 | |
| I like physics, and I like mathematics even more. | 私は物理が好きです。まして数学はなおさら好きです。 | |
| This food is too salty. | この料理は塩がききすぎている。 | |
| The food is cold. | 料理が冷えてます。 | |
| I don't menstruate. | 生理がありません。 | |
| Is this the first time you've eaten Japanese food? | 日本料理は初めてですか。 | |
| The pilot explained to us why the landing was delayed. | パイロットは着陸が遅れた理由を私たちに説明した。 | |
| Tom had no reason to be angry. | トムが怒る理由は無かった。 | |
| There is no reason why I should help him. | 私が彼を助けるべき理由はまったくありません。 | |
| We found it impossible for us to cross the river. | 我々がその川を渡るのは無理だと分かった。 | |
| You have no good reason for thinking as you do. | 君がそのようなことを考える正当な理由はない。 | |
| What you say does not make any sense to me. | あなたの言うことは私には全く理解できない。 | |
| How do you like your eggs done? | 卵はどのように調理いたしましょうか。 | |
| Tom thinks it impossible for Mary to break the record. | トムはメアリーが記録を更新するのは無理だと考えている。 | |
| I don't wanna press you. | 無理強いするつもりはありません。 | |
| What's your speciality? | この店の名物料理はありますか。 | |
| I want to deal with this letter before I do anything else. | 他のことをする前にこの手紙を処理しておきたい。 | |
| He mended my umbrella. | 彼は私の傘を修理してくれた。 | |
| She likes cooking for her family. | 彼女は家族のために料理するのが好きです。 | |
| Do you have problems understanding what women and children say to you? | 女性や子どもがあなたに言うことを理解するのに苦労したりしますか。 | |
| I'm so dumb... I'm trying to explain things to you that I don't understand myself. | うまく言えないんだけど・・・自分も理解していないことを君に説明しようとしてるんだ。 | |
| Einstein's theory of relativity is Greek to me. | アインシュタインの相対性理論は私にはちんぷんかんぷんだ。 | |
| I don't know the reason for her absence. | 私は彼女の欠席の理由を知りません。 | |
| I got control of the works. | わたしがその工場を管理した。 | |
| Is there a restaurant around here that serves local delicacies? | この近辺で、美味しい郷土料理を食べさせてくれるお店はありますか。 | |
| Tom often eats Thai food. | トムさんはよくタイ料理を食べます。 | |
| The bright boy comprehended the concept of geometry. | 頭の良いその少年は幾何学の概念を理解した。 | |
| No wonder you are so happy. | 道理で、君が喜ぶわけだ。 | |
| I can't understand his psychology. | 私は彼の心理が分からない。 | |
| I had my watch mended. | 時計を修理してもらった。 | |
| Tom is not an M.D. but a Psychologist. | トムは医者じゃなくて心理学者だ。 | |
| I found it rather difficult to make myself understood. | 理解してもらうのがずいぶん難しいと思いました。 | |
| The situation is beyond my grasp. | その事態は私には理解できない。 | |
| Sudden misfortune deprived her of her reason. | 突然の不幸が彼女の理性を失わせた。 | |
| The house with the damaged roof has been repaired. | 屋根が破損した家は今では修理が完了している。 | |
| It's not surprising that he be proud of his son. | 彼が息子を自慢に思うのも無理はない。 | |
| Chinese food is no less nice than French food is. | 中国料理はフランス料理と同様においしい。 | |
| Do you like Indonesian food? | インドネシア料理はお好きですか？ | |
| You can depend on my older sister-in-law to help you with your homework. | 私の義理の姉があなたの宿題を手伝ってくれるものをあてにしていいです。 | |
| We have no reason for staying here. | 私たちがここにとどまる理由はない。 | |
| I like Chinese food in general. | 概して私は中華料理が好きだ。 | |
| The chair is broken. You'd better get someone to fix it. | イスがこわれています。誰かに修理してもらったほうがいいですよ。 | |
| I'm just going to leave it up to him to figure out how to clean up this mess. | この案件をどう処理するか、君に下駄を預けるよ。 | |
| The sight of the ruins brought home to him the meaning of war. | 荒廃の跡を見て、彼は戦争の意味を十分に理解した。 | |
| His novel is beyond my comprehension. | 彼の小説は私には理解できない。 | |
| Tom majored in educational psychology. | トムは教育心理学を専攻している。 | |
| Smokers are as aware as anybody else of the disadvantages of their hobby, but manage to live with that knowledge for two main reasons. | 喫煙者は、他の皆と同様に、自分達の趣味の欠点に気づいてはいるのだが、２つの理由から、そうしたことを知っていても何とか気にしないようにしているのである。 | |
| Small wonder that he thinks so. | 彼がそう思うのも無理はない。 | |
| How about some Spanish food? | スペイン料理なんかどうですか。 | |
| At first, I couldn't understand what he said. | 最初は私は彼が言っていることを理解できませんでした。 | |
| It is impossible to make her understand the theory. | 彼女にその理論を理解させるのは不可能だ。 | |
| It should be emphasized that Emmet's theory yielded a number of byproducts in the process of application. | エメット理論が適用のプロセスにおいて多くの副産物を生み出したことは強調されなければならない。 | |
| He made his girlfriend go out for a drink with him. | 彼は、ガールフレンドを無理やりいっぱい付き合わせた。 | |
| Do you have any questions about the menu? | 料理について何か質問がありますか。 | |
| To understand each other is important. | お互いに理解しあうことは大切なことです。 | |
| I don't think she is capable of doing this job. To start with, she is far too old. | 私は彼女にこの仕事は無理だと思う。第一に、年を取りすぎている。 | |
| She is busy cooking dinner. | 彼女は夕食を料理するのに忙しい。 | |
| The prominent psychologist resembles my uncle in appearance. | その著名な心理学者は、見た目が私の叔父に似ている。 | |
| That accounts for her delay. | それが彼女の遅れた理由だ。 | |
| Make sure that the complaints are dealt with as quickly as possible. | 苦情は出来るだけ迅速に処理されるよう取り計らいなさい。 | |
| I cannot follow your logic. | 私は君の論理についていけない。 | |
| Those books which have made a lasting contribution to man's quest for truth, we call great books. | 人間の心理研究に対して不朽の貢献をした書物を、われわれは偉大な書物を呼ぶのである。 | |
| A good theory is characterized by the fact that it makes a number of predictions that could in principle be disproved or falsified by observation. | よき理論というものは、観察によればだいたいのところ誤りや不正確であるとされるような多くの予言を生み出すという事実によって特徴づけられる。 | |
| My last period was two months ago. | 最後の生理は２か月前です。 | |
| The official could not deal with the complaint himself. | その役人は、自分自身でその苦情処理が出来なかった。 | |
| Theory and practice do not necessarily go together. | 理論と実践は相伴うとは限らない。 | |
| The reasons for our failure are as follows. | 我々の失敗の理由は次のとおりである。 | |
| You cannot teach an old dog new tricks. | 老人に新しいことは無理だ。 | |
| I could not catch her words. | 私は彼女の言葉が理解できなかった。 | |
| I'm against us forcing the child to go to cram school. | あの子を無理に塾に通わせるのは反対だね。 | |
| He forced her to sit down. | 彼は無理矢理彼女を座らせた。 | |
| Is it necessary for me to explain the reason to him? | 彼にはその理由を説明する必要がありますか。 | |
| Psychology is the scientific study of the mind. | 心理学は心を科学研究する学問である。 | |
| She may well be beside herself with joy at the news. | 彼女がその知らせを聞いて狂喜しているのも無理はない。 | |
| Managers like Paula Grayson, however, are trying to persuade them to change their habits. | けれども、ポーラ・グレイソンのような管理職の人々は、なんとかその習慣を変えてもらおうと、説得に努めています。 | |
| Theory is quite useless unless it works in practice. | 実際にうまくいかなければ理論は全く役に立たない。 | |
| 300 sit-ups every day? That's completely impossible! | 毎日腹筋三百回だって？そんなの絶対無理！ | |
