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Mere decay produces richer life. 壊滅そのものが豊かな生命を生む。 I wish you a happy birthday. 誕生日おめでとう。 We ought to take the teacher's advice. その先生の忠告を聞くべきです。 A home is a once-in-a-lifetime purchase so you don't want to make any snap decisions. マイホームは一生の買い物だからね、そんな即断即決はできないよ。 Organized sports are often an important part of school life, and competitive sports are popular, too. 団体スポーツは学校生活の重要な部分を構成していることが多いし、競争のためのスポーツもまた人気が高い。 His book begins with a tale of country life. 彼の本は田園生活の話から始まる。 David has never had a steady job. He has always lived by his wits. ディビッドは今まで安定したくらしはなかった。彼はいつもやりくり算段の生活をしてきた。 Who will be in charge of our class when Miss Smith leaves school? スミス先生が学校を辞めたら、誰が私たちのクラスを担当するのだろう。 She makes a point of remembering each one of our birthdays. 彼女は私達一人一人の誕生日を必ず覚えていることにしている。 I want to sleep! Rather than live I want to sleep! 僕は眠りたい！生きるよりかは眠りたい！ He keeps company with a foreign student. 彼はある外国人学生と付き合っている。 Why don't you ask your teacher for advice? 先生に助言を求めてみたらどうですか。 He batted three runners home. 彼が打ってランナーを３人生還させた。 Our class consists of thirty students. 私達のクラスは３０人の生徒から成る。 If you can't solve this problem, ask your teacher. この問題が解けないなら、あなたの先生に尋ねなさい。 Not more than 40 percent of students go on university. せいぜい４０％の高校生しか大学に進学しない。 I've never heard such a story all my life. 生まれてこの方そんな話は聞いたことがない。 This is an error common among Japanese students. これは日本人の学生によく見られる誤りです。 You have only to study hard. 君は一生懸命勉強しさえすればよい。 She was a medical student. 彼女は医学生でした。 He is still alive. 彼はまだ生きている。 He works as hard as any other student. 彼は他のどの学生にも劣らず熱心に勉強する。 Work is not the object of life any more than play is. 仕事が人生の目的でないのはちょうど遊びが人生の目的でないのと同じである。 I believe that an alien intelligence is watching the Earth. 私は地球外の知的生命が地球を見ていると信じている。 They are satisfied with a simple life. 彼らは簡素な生活で満足している。 The teacher is busy looking over the examination papers. 先生は答案を調べるのに忙しい。 The student was caught in the act of cheating. その学生はカンニングの現場をみつかった。 There are many countries that are suffering unemployment. In other words, there are many young people that are not guaranteed a future and are late for the train called life. 多くの国々が失業問題に苦しんでいる。すなわちそこには将来が保障されず、人生という汽車に乗り遅れてしまう多くの若者達がいる。 He was born at seven on the morning of June 5 in 1970. 彼は１９７０年６月５日の朝７時に生まれた。 Elementary school children go to school for a term of six years. 小学生は６年間学校に通う。 Do you think that life is but a dream? 人生は夢にすぎないと思いますか。 Were you praised by the teacher? あなたは先生にほめられましたか。 Nobody can exist without food. 誰も食事なしでは生きられない。 If it were not for the sun, nothing could live. 太陽がなければ、誰も生きれないだろう。 The teacher pointed out the grammatical errors made by the students. 先生は生徒のした文法上の間違いを指摘した。 Such telling effects of contrast as Japanese artists produce by use of empty space. 日本の画家が空間によって生み出したようなすぐれた対象の効果。 I worked as hard as I could so I didn't fail. 私は、失敗しないように、一生懸命働いた。 We can hardly imagine our daily life without television. 私たちはテレビのない日常生活はほとんど想像もできない。 If it were not for the sun, we could not live at all. 太陽がなければ、我々は生きていられないだろう。 The fields abound in wild flowers. 野原には野生の花がたくさんある。 John seems very honest by nature. ジョンは生まれつき非常に正直のように思われる。 His life is perfectly fulfilled. 彼の人生は完全に満たされた。 Any student can solve this problem. どんな生徒でもこの問題が解けます。 Mr. Hashimoto started the engine. 橋本先生はエンジンをかけた。 I never see this album without remembering my school days. 私はこのアルバムを見れば必ず学生時代を思い出す。 I ran into my old teacher at the station. 駅で昔の先生に会った。 The teacher told us to stop chattering. 先生は私たちにおしゃべりするのをやめるように言った。 And in many countries, where the animals are already under pressure because their homes are being destroyed by agriculture, things can get even worse. そして、多くの国々では農業によって動物の生息地が破壊されているため、動物はすでに圧迫を受けているのであるが、事態はますますひどくなりうる。 He soon got accustomed to dormitory life and made two or three friends. 彼はまもなく寄宿舎の生活にも慣れ、友人も２・３人できました。 The town gave birth to many men of note. その町は多くの有名人を生んだ。 My aunt sent me a birthday present. 叔母が誕生日のプレゼントを送ってくれた。 The world's tropical rainforests are critical links in the ecological chain of life on the planet. 世界の熱帯雨林は、この惑星上の生命が形成する生態学的な連鎖の中で、かけがえのない環をなしているのである。 At first he had difficulty telling one student from another. 最初のうちは彼は学生の顔を見分けるのに苦労した。 Inventions are born, so to speak, of necessity. 発明はいわば必要から生まれるのだ。 Those impossible suggestions just annoy me. こういう実行不可能な提案には往生する。 Many young people in the country long to live in the city. 田舎の青年の中には都会の生活にあこがれるものが多い。 I was in danger of losing my life. 私は生命を失う危険にさらされていた。 The teacher had to evaluate all the students. 教師は学生全員に評価をつけなければならなかった。 Each student received his diploma in turn. 学生は各々順番に卒業証書を受け取った。 I can't help thinking my father is still alive. 私には父がまだ生きていると思えてならない。 Work hard, or you will fail the examination. 一生懸命勉強しなさい、そうしないと試験に失敗するだろう。 That's one of the conventions of our daily life. それは私たちの日常生活のしきたりの１つだ。 You should study hard so that you can pass the examination. 君は試験に受かるように一生懸命勉強すべきだ。 She went to the station to see her teacher off. 彼女は先生を見送りに駅に行きました。 The life of the patient hangs in the balance. 病人の生命は危険な状態です。 I'm going to make a cake for Mary's birthday. メアリーの誕生日にケーキを作るつもりだ。 All the class waited for the new teacher. クラス全員が新しい先生を待った。 Is Mr Yamada a physics or a chemistry teacher? 山田先生は物理の先生ですか、化学の先生ですか。 I am in the second year of high school. 私は高校2年生だ。 Man is a conscious being. 人は意識のある生き物だ。 She is an earnest student. 彼女は真面目な学生です。 Time is the coin of your life. You spend it. Do not allow others to spend it for you. 時間というのは、あなたの人生の貨幣です。あなた自身が使うのです。あなたの為だからといって他人に消費させてはいけません。 Like breeds like. 同類は同類を生む。 The teacher put on a crown of flowers which was made by her pupils. 先生は生徒の作った花の冠をかぶった。 Air is indispensable to life. 空気は、生命にとって不可欠である。 You and I are both students at this school. 私も貴方も二人ともこの学校の学生です。 It's a very good company! The president is a real go-getter and the workers all put in their best. とってもいい会社ですよ。社長は凄腕だし、社員はみんな一生懸命だよ。 All students have access to the library. 全学生はみんな図書館に入ることができる。 He saved the drowning boy at the risk of his own life. 彼は自分の生死をかけて、おぼれかけた少年を救った。 The student speaks English a little. その学生は英語を少しは話す。 She gave birth to a baby boy. 彼女に子供が生まれた。 Happy birthday to you! 誕生日、おめでとう。 He'll not live to make old bones. 彼は長生きしないだろう。 The students presented their teacher with a gold watch. 生徒たちは先生に金時計を贈った。 I want to live in comfort. 私は快適な生活がしたい。 He drew an apple. 彼はりんごを写生した。 I am glad I was not born before tea. 私はお茶がこの世に生まれる前に生まれなかったことがうれしい。 We asked our teacher: "Where will the wedding be held?" 私たちは先生に尋ねました。「結婚式はどこで行われるのですか?」 They are both good students. 彼らは２人ともよい生徒です。 If it were not for plants, we wouldn't be able to live. もし植物がなかったら、我々は生きていけないだろう。 We can eliminate C and D since they are irrelevant to the generation of the arcs. 要素ＣとＤは弧の生成には無関係なので排除することができる。 He devoted his life to education. 彼は一生を教育に捧げた。 John picked a quarrel with college kids near him at the bar. ジョンはバーで近くにいた大学生にからんだ。 Global agricultural output was expanding. 世界的な農業生産高は伸びていた。 Life is but an empty dream. 人生は、はかない夢にすぎない。 Taro is taller than any other boy in his class. 太郎はクラスの他のどの生徒よりも背が高い。 On main menu from this DVD there is no 'play the story' button. このＤＶＤのメインメニューには「本編再生」ボタンがありません。 A teacher was advised to him. 先生は彼に忠告した。 My birthday falls on Friday this year. 私の誕生日は今年は金曜日に当たる。 He is still not accustomed to city life. 彼はまだ都会の生活に慣れていない。
