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| He has a knowledge of biology. | 彼には生物学の知識が多少ある。 | |
| Keep off the grass. | 芝生に入らないでください。 | |
| The cat got through the hedge. | 猫は生け垣を通り抜けた。 | |
| Some students in this university don't even know how to talk to teachers. | この大学の学生の中には教師に対する口の利き方すら知らないものがいる。 | |
| She is an American by birth. | 彼女はアメリカ人として生まれた。 | |
| The teacher let me off for being late. | 先生は私が遅刻した事を許してくれた。 | |
| I am glad I was not born before tea. | 私はお茶がこの世に生まれる前に生まれなかったことがうれしい。 | |
| While this group has a great deal of spending power, it is not working, and therefore, not producing anything. | この年齢層の人々は、購買力はものすごくあるが、働いておらず、したがって、何も生産はしないのである。 | |
| I hid myself for fear of being scolded by my teacher. | 私は先生にしかられないように隠れた。 | |
| I have to tighten my belt. | 生活をきりつめなくちゃと思っているのです。 | |
| Has our teacher been to Germany? | 先生はドイツに行ったことがありますか。 | |
| Abraham Lincoln, the 16th president of the United States, was born in a log cabin in Kentucky. | 合衆国の第１６代大統領であるアブラハム・リンカーンは、ケンタッキー州の丸太小屋で生まれた。 | |
| If she finds out that that uniform was one I bought to get my former girlfriend to be a pretend 'high school girl' ... | その制服、前カノになんちゃって女子高生プレイさせるために買ってたもんなんてバレたら・・・。 | |
| She brought up nine children in her life. | 彼女は一生のうちに９人の子供を育てました。 | |
| Love began to grow between the two. | ２人の間に愛が芽生えた。 | |
| He could not adapt his way of life to the company. | 彼は自分の生き方を会社に合わせることができなかった。 | |
| Few students are interested in reading this novel. | この小説を読むことに興味のある生徒はほとんどいません。 | |
| Attention is focussed on the potential for growth of the personal and industrial use garbage compactor market in relation to trends in law. | 民生用・産業用を含めて、ゴミのかさをコンパクト化する機器の今後の市場成長性が法制度の動向と関連して注目される。 | |
| Affection sprang up between them. | 二人の間に愛情が芽生えた。 | |
| His salary enables him to live in comfort. | 彼は快適な生活のできる給料をもらっている。 | |
| Can I speak with the teacher? | 先生と話してもいいですか。 | |
| One of the dogs is alive. | それらのイヌの内の１匹が生きています。 | |
| I farted in class and the teacher threw me out. | オレ、教室で屁をこいちゃったんっすよ。んでもって先生に追い出されちゃって。 | |
| The teacher interpreted the sentence for us. | 先生がその文を我々に解釈してくれた。 | |
| As long as we live, our heart never stops beating. | 生きている限り、心臓は鼓動を決して止めない。 | |
| "What did the professor talk about?" the student asked. | 「教授は何について話していました？」と学生はたずねた。 | |
| We should save wild animals. | 私たちは、野生動物を救わなくてはならない。 | |
| Tom lives in a fantasy world. | トムは空想の世界に生きている。 | |
| They are both good students. | 彼女らは２人ともよい生徒です。 | |
| The teacher enjoyed talking with some of the graduates. | その先生は何人かの卒業生と話をして楽しかった。 | |
| The teacher always thinks highly of the students who try to think, "Why?". | その教師はいつも「なぜか」と考える生徒を高く評価する。 | |
| There were 20 more births than deaths in the town last month. | 先月その町では生まれたものが死んだものより２０人多かった。 | |
| I worked hard last month. | 私は先月一生懸命働きました。 | |
| Our English teacher is both strict and kind. | 私たちの英語の先生は、厳格であるがまた親切でもある。 | |
| The biochemistry test was a cinch. | 生化学の試験はやさしかった。 | |
| The number of the living was smaller than that of the dead. | 生存者の数は死者の数より少なかった。 | |
| I doubt if Bob will come to my birthday party. | 私はボブが私の誕生パーティーにくるかどうかを疑問に思う。 | |
| For all I know, he was born in Italy. | 多分彼はイタリア生まれだ。 | |
| Mr Hashimoto was puzzled by Ken's question. | 橋本先生はケンの質問に当惑した。 | |
| Mr Smith always begins his lectures with a joke. | スミス先生はいつも冗談から講義を始める。 | |
| I felt ill at ease in the presence of the principal. | 僕は校長先生のまえでおちつかなかった。 | |
| I am not a student. | 私は生徒ではありません。 | |
| He is in danger of losing his position unless he works harder. | 彼はもっと一生懸命働かないと職を失う危機がある。 | |
| No problem. If X happens, we have Y as a backup. | 大丈夫だ。もしXが発生しても、Yでバックアップできる。 | |
| Those whom he lived with respected him. | 彼と一緒に生活している人たちは、彼を尊敬していた。 | |
| Without air, nothing could live. | 空気がなければ生きることはできない。 | |
| I'm a person who lives for the moment. | 私は刹那的な生き方をしている人間です。 | |
| The hunters captured the wild animal with a strong rope net. | ハンター達はその野生動物を丈夫なロープの網で捕まえた。 | |
| Thank you, Doctor. | 先生、ありがとう。 | |
| The students did the work themselves. | 生徒達は自分たちでその仕事をした。 | |
| Sue is an American student. | スーはアメリカ人の学生だ。 | |
| Computers are certainly playing an important role in our life, whether we like it or not. | 好むと好まざるとにかかわらず、コンピューターが、われわれの生活の中で重要な役割を果たしていることは確かである。 | |
| I would die before I live on in shame. | 恥を忍んで生き永らえるよりむしろ死にたい。 | |
| It has been said that "a sucker's born every minute" and every 'confidence man' knows it. | 騙されやすい人はたえず生れてくるといった人があるが、詐欺師は、いずれも、このことを承知している。 | |
| Making money is his main purpose in life. | 金をかせぐことが彼の生きがいだ。 | |
| The teacher looked over the examination papers. | その先生は答案を調べた。 | |
| My daughter weighed eight pounds at birth. | 娘は生れた時８ポンドの重さだった。 | |
| Women live longer than men in most countries. | たいていの国では女性は男性より長生きだ。 | |
| He is a hard worker. | 彼は一生懸命働く。 | |
| Some of his students admired him, and others despised him. | 彼を尊敬する生徒もいたし、軽蔑する生徒もいた。 | |
| Many of the dogs are alive. | それらのイヌの多くが生きています。 | |
| Our teacher speaks French as well as English. | 私達の先生は英語だけでなくフランス語も話す。 | |
| You look like your father looked thirty years ago. | 君は３０年前のお父さんに生き写しだ。 | |
| My brother used to idle away many hours lying on the grass. | 兄は芝生に寝ころんで何時間も怠けて過ごしたものだった。 | |
| He was engaged in biological research. | 彼は生物学の研究に従事していた。 | |
| You will soon adjust to living in a dormitory. | すぐに君は寮で生活するのになじみますよ。 | |
| I failed to go to his birthday party. | 彼の誕生日会に行き損ねた。 | |
| My brother still depends on our parents for his living expenses. | 兄は生活費をまだ親に頼っている。 | |
| I wonder why women live longer than men. | 女性が男性よりも長生きするのはなぜだろう。 | |
| The factory had to cut back its production. | 工場は生産を縮小せざるをえなかった。 | |
| The soul animates the body. | 魂は体に生命を与える。 | |
| It is not white hair that engenders wisdom. | 白髪が知恵を生み出すわけではない。 | |
| The teacher assuaged some work to every child. | 先生は子供たち全員にいくらかずつ仕事を与えた。 | |
| You have cream on the top of your nose. | 鼻の頭に生クリームがついているよ。 | |
| I bet he is our principal. | あれはきっと校長先生だ。 | |
| Everything that lives will die sometime. | 生きるものはすべていつかは死ぬ。 | |
| The student body is opposed to the new rules. | 全校生徒が新しい規則に反対している。 | |
| The most instinctive act of nearly every creature is to protect its young, and with humans, this response persists for a lifetime. | ほとんどどの生物にもある最も本能的な行動が子を守ることであり、人間に関してはこうした行動は一生続くのである。 | |
| Even a teacher can make mistakes. | 先生でも間違いをすることはありうる。 | |
| There are many more students in the classroom today than yesterday. | 今日は昨日よりもっとずっとたくさんの学生が教室にいる。 | |
| His life rests on her. | 彼の生活は彼女にかかっている。 | |
| You're not an innocent girl, are you? | あなたなんか生娘ではあるまいじゃん。 | |
| Mary is going to have a baby next month. | メアリーは来月赤ちゃんが生まれる。 | |
| If the life and death of Socrates was the life and death of a wise man, then the life and death of Jesus is the life and death of a God. | ソクラテスの生と死が賢人の生と死だというなら、イエスの生と死は神の生と死である。 | |
| He lived a happy life. | 彼は幸福な生活を送った。 | |
| I saw the teacher walk across the street. | 先生が通りを横切るのが見えた。 | |
| He is such a teacher as we all admire. | 彼は私たちみんなが賞賛するような先生だ。 | |
| We will reap rich rewards later on in life. | 我々は後半生に豊かな報酬を手にするだろう。 | |
| He worked hard; as a result he made a great success. | 彼は一生懸命に働いた、その結果として彼は大変な成功をおさめた。 | |
| The youngest teacher at our school is not so young. | 私たちの学校のいちばん年下の先生でもそれほど若くない。 | |
| The picture reminds me of my student days. | この写真は私に学生時代を思い出させてくれる。 | |
| She became a teacher when she was twenty. | 彼女は２０歳のときに先生になりました。 | |
| You should set a high value on every man's life. | すべての人の生涯を高く評価するべきである。 | |
| I ran and ran, but missed the train. | 一生懸命走ったけど、列車に乗り遅れた。 | |
| The millionaire began life as a poor boy. | その大富豪は貧しい少年として生涯を始めた。 | |
| Even his teacher didn't understand him. | 彼の先生でさえも彼の言うことを理解しなかった。 | |
| This book says that elephants live to be over 100 years old. | 象は１００歳生きるとこの本には書いてある。 | |
| Later, in high school, I would take chemistry the way I took vitamin pills. | 後に、高校生になると、僕はビタミン剤を常用するように化学を「摂取した」 | |
| Familiarity breeds contempt. | なれすぎはあなどりを生む。 | |
| My uncle lived to be ninety. | 私のおじさんは９０歳まで生きた。 | |
