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| After that he began to enjoy life again and gradually recovered. | その後はまた生活が楽しくなり、徐々に回復していった。 | |
| What a clever student you are! | あなたは何と賢い生徒なのでしょう。 | |
| We know that she was born in Canada. | 私たちは彼女がカナダ生まれなのを知っている。 | |
| Each student has expressed his opinion. | 学生はめいめい自分の意見を述べた。 | |
| He is a Greek by birth. | 彼は生まれはギリシャ人だ。 | |
| Where were you born? | あなたはどこで生まれましたか? | |
| My brother is a first-year student. | 私の弟は１年生です。 | |
| Without air, nothing could live. | 空気がなければ何物も生きられない。 | |
| She is an American by birth. | 彼女は生まれはアメリカである。 | |
| There are clumps of daisies here and there. | あちこちにヒナギクが群生している。 | |
| She greeted Mr. Kato with a smile. | 彼女は加藤先生に笑顔であいさつした。 | |
| Professor Kibishii prohibited pupils from buying that kind of book. | キビシイ先生が生徒にその種の本を買うことを禁じました。 | |
| As to his daily life, he is very slovenly. | 日常生活について言えば彼はとてもだらしない。 | |
| I've already talked to this student. | この生徒にはもう話したよ。 | |
| The teacher can't have said such a thing. | 先生がそんなことを言ったはずがない。 | |
| Do you plan to spend your whole life on that store? | 一生 あのお店にいるつもりなの？ | |
| "Kai dear! I'm really sad! Having my first experience in this way." "Eh?" "Skip-ping-town." | 「カイちゃんよー、お姉ちゃんはスゴク悲しいよー。こんなことで人生初体験だよ」「え？」「夜・逃・げ」 | |
| Is your menstruation normal? | 生理は順調ですか。 | |
| It was clear that the lazy student would never live up to his family's expectations. | その怠惰な生徒が家族の期待に決して添えないのは明らかだった。 | |
| Though I am tired, I will work hard. | 私は疲れているけれども一生懸命勉強しよう。 | |
| Blessed are those who have no talent! | 持って生まれたる特殊の才能なき者は幸いなるかな。 | |
| Pollution has a disastrous effect on the ecology of a region. | 汚染公害は地域の生態環境に壊滅的な影響を与える。 | |
| Familiarity breeds contempt. | 親しさは侮りを生む。 | |
| What doctors should do is to save lives and fight against death. | 医者のすべきことは、生命を救い、死と戦うことです。 | |
| A clever student can answer such a question easily. | できる生徒はそういった問題に簡単に答える。 | |
| Every student is supposed to know the school regulations. | 生徒はみんな校則を知っていることになっている。 | |
| You must pay attention to the teacher. | 先生のおっしゃることを注意して聞かねばなりません。 | |
| Bob was shy when he was a high school student. | ボブは高校生のころ内気だった。 | |
| Accidents will happen. | 人生に事故はつきもの。 | |
| Students stand up when their teacher enters. | 生徒達は先生が入って来ると起立する。 | |
| He was born of poor parents. | 彼は貧しい両親のもとに生まれた。 | |
| Was it in May that I was born? | 私は五月に生まれたかしら。 | |
| He made up his mind to be a teacher. | 彼は先生になろうと決心した。 | |
| Affection sprang up between them. | 二人の間に愛情が芽生えた。 | |
| Are you students? | あなたたちは学生ですか。 | |
| I decided that I was going to work as hard as I can. | 一生懸命に働くことに決めたんだ。 | |
| The students were for the most part from the West Coast. | その学生達は大部分が西海岸地域の出身者だった。 | |
| They will get up a party for Tom's birthday. | 彼らはトムの誕生日のパーティーの準備をするだろう。 | |
| There are a lot of students in the gym. | 体育館にたくさんの生徒がいます。 | |
| He likes strange animals, things like snakes, for example. | 彼は不思議な生物、例えばヘビのような生物が好きです。 | |
| Many students are looking for part-time jobs. | 多くの学生がアルバイトを探しています。 | |
| My father bought me a digital watch for birthday present. | 父は誕生日のお祝いに、私にデジタル時計を買ってくれました。 | |
| My opinion differs from most of the other students in my class. | 私の意見は、クラスの大半の学生の意見とは異なる。 | |
| Doctors do not always live long. | 医者は必ずしも長生きをしない。 | |
| The student has already solved all the problems. | その生徒はもうすべての問題を解いてしまった。 | |
| We lead a very ordinary life. | 私達はごくありふれた生活を送っている。 | |
| Bob is the only student that can speak Spanish in our class. | ボブは私たちのクラスの中でスペイン語が話せる唯一の学生である。 | |
| The teacher told him to study English hard. | 先生は彼に英語を一生懸命に勉強するようにと言いました。 | |
| The roses sometimes grow wild. | バラは時として自生することがある。 | |
| Thank you for remembering my birthday. | 私の誕生日を覚えていてくれてありがとう。 | |
| He worked hard so as to save more money. | 彼はもっとお金を貯めるために一生懸命働いた。 | |
| That student actually got full marks in English. | あの学生が英語で満点を取ったんだよ。 | |
| Most people live in pursuit of happiness. | たいていの人々は幸福を求めて生きている。 | |
| He is gentle by nature. | 彼は生まれつきやさしい。 | |
| Life is often compared to a voyage. | 人生はしばしば航海に例えられる。 | |
| The grass was left long and weedy in the slate walk, and very often he wasn't cutting the grass on the other side of the hedge by the road at all. | スレートの小道では芝は刈り残されており、雑草も残っており、道路のそばの生け垣の外側の芝は刈っていないことが多かった。 | |
| Those students whose names have been called will begin their exams. | 名前を呼ばれた学生は試験を始めてください。 | |
| If you wish to be happy, learn to be content with your condition in life. | 幸福になりたいなら人生における境涯に満足することを学びなさい。 | |
| I am an English teacher. | 英語の先生です。 | |
| They have to study hard for the math test. | 彼らは数学のテストのために一生懸命勉強しなければなりません。 | |
| They gave a play to entertain their teachers. | 彼らは先生を楽しませるために劇をした。 | |
| Until recently, the main function of women was to marry and give birth to children. | 最近まで、女性の主な役目は結婚して子供を生むことであった。 | |
| Jesus was born of Mary. | イエスはマリアから生まれた。 | |
| The year the war ended, I was born. | 戦争が終わった年に、私は生まれた。 | |
| My mother is a psychology teacher. | 私の母は心理学の先生である。 | |
| Hanko are essential in our daily life. | 私たちの生活には判子が必需品です。 | |
| The student, who failed in a test in English, was inspired by his friend's words. | 英語の試験に失敗した学生は友人の言葉に元気づけられた。 | |
| He did not relish this simple family life. | 彼にはこの単調な家庭生活がおもしろくなかった。 | |
| Bob asked the teacher some questions. | ボブは先生にいくつか質問をした。 | |
| According to the report, he is alive. | 報告によれば彼は生きているそうだ。 | |
| Reporters do not hesitate to intrude into people's privacy. | 記者達は個人の生活を侵害することにためらいを感じない。 | |
| The teacher may say nothing, grading the students on how much they participate, what they add to the discussion, and their leadership of it. | 先生は何も言わずに、生徒がどのぐらい参加するか、議論に何を付け加えるか、さらには、生徒が議論の主導権をとるかどうかに関して、評価をつけたりします。 | |
| He attributes his success to hard work. | 彼は一生懸命に勉強したから成功したと言っている。 | |
| In her home, kitchen garbage was fed to the pigs. | 彼女の家では、生ゴミはブタの餌にされていた。 | |
| He studied hard; otherwise he would have failed again. | 彼は一生懸命に勉強した、さもなければまた失敗しただろう。 | |
| How many students are there in your class? | あなたのクラスには何人の生徒がいますか。 | |
| I am sure of his living to be ninety years old. | 私は彼が９０歳まで生きると確信している。 | |
| This is a mistake students are apt to make. | これは学生のよくする間違いだ。 | |
| Mere decay produces richer life. | 壊滅そのものが豊かな生命を生む。 | |
| My last period was two months ago. | 最後の生理は２か月前です。 | |
| Steel production of the year was the highest on record. | その年の鉄鋼生産は史上最高だった。 | |
| Happy birthday! | 誕生日おめでとう。 | |
| This experience counts for much in his life. | この経験は彼の人生において重要である。 | |
| The writer does not always present life as it is. | 作家は必ずしも人生をあるがままに描くとは限らない。 | |
| The students are talking about language and culture. | 生徒たちは言葉と文化についてはなします。 | |
| A critically wounded elephant went berserk and attacked every living thing in his path. | ひどい傷を負った象は、興奮し、通る道で出会った生き物という生き物を襲った。 | |
| The notice in the park said "Keep off the grass". | 公園の掲示には「芝生に入るな」と書かれていた。 | |
| There are some students in the schoolyard. | 校庭に何人かの生徒がいます。 | |
| His life is full of trouble. | 彼の人生は困難でいっぱいです。 | |
| I had to study hard to keep up with the other students. | 私は他の生徒に遅れないように一生懸命に勉強しなければならなかった。 | |
| The teacher gave out the test papers after the bell rang. | 先生はベルが鳴った後、試験問題を配った。 | |
| She works as hard as her siblings. | 彼女は兄弟たちと同じくらい一生懸命に働く。 | |
| The new student became friends with Ken. | その新入生はケンと親しくなった。 | |
| Soon after the accident they found a live animal there. | その事故のすぐ後、そこに彼らは生きている動物を見つけた。 | |
| I received a sweater from her on my birthday. | 私は誕生日に彼女からセーターをもらった。 | |
| Our teacher lives at the extreme end of the street. | 私達の先生は通りのいちばんはずれに住んでいる。 | |
| I used to stay up late when I was a high school student. | 高校生の頃は夜更かしをしたものでした。 | |
| Quite a few students failed to hand in their assignments. | 多く学生が課題を出しそこなった。 | |
| Its author is little more than a college kid. | その著書はせいぜい大学生といってもいいぐらいだ。 | |
| She studied English as hard as she could. | 彼女は出来るだけ一生懸命英語を勉強した。 | |
