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Example sentences including '生'
Heads Up
These sentences are mainly from the
Tanaka Corpus and Tatoeaba project.
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He isn't a diligent student.
彼は勤勉な生徒ではない。
I think it possible for man to live on the moon.
私は人間が月で生活することは可能だと思う。
The price of cabbage fell because of overproduction.
キャベツは生産過剰で値をくずした。
A stormy life? It's fine to watch that kind of thing on TV but I wouldn't actually want to live it.
波乱万丈の人生か。テレビでみるのはいいけど、わが身に置きかえれば結構きついね。
In the early days of American history, blacks lived in slavery.
アメリカの歴史の初期には黒人は奴隷として生きていた。
My uncle lived a happy life and died a peaceful death.
私の伯父は幸せな人生を送り、穏やかな死を迎えました。
The teacher mixed up our names.
先生は私たちの名前をとり間違えた。
Tom carelessly sold the book which he had received as a birthday present from Mary to a second hand bookstore.
トムはメアリーから誕生日プレゼントにもらった本を、うっかり古本屋に売ってしまった。
The national health service takes care of you from womb to tomb.
国民保健サービスは、生涯に渡ってあなたのお世話を致します。
According to what I heard, he went over to America to study biology.
聞いたところでは、彼は生物を勉強するために渡米したそうだ。
Our teacher is going to the USA next month.
私達の先生は来月アメリカに行きます。
It is common for students to skip breakfast before going to school.
生徒が朝飯を食べずに学校へ行くことも多いです。
He will be a good teacher.
彼はいい先生になるでしょう。
There is little, if any, hope of his being alive.
彼が生きている望みは、たとえあるとしてもごくわずかだ。
Compare your answers with the teacher's.
あなたの解答を先生のと比べてみなさい。
Even his teacher didn't understand him.
彼の先生でさえも彼の言うことを理解しなかった。
We argued with something of the purpose in the life about.
私たちは人生の目的は何かと徹夜で議論した。
The teacher asked me if I was ready, adding that everybody was waiting for me at the school gate.
先生は私に、用意は出来たか、みな校門のところで君を待っているよと言った。
Many pupils are poor at algebra.
代数の苦手な生徒が多い。
Hinata criticized her teacher unfairly and the teacher became sick.
陽菜は先生を不当に非難して、先生が病気になった。
If it were not for water, we couldn't live.
水が無ければ私たちは生きられないだろう。
It is not my purpose to investigate the impact of Emmet's theory on biology.
エメット理論が生物学に与えたインパクトに関しては扱わない。
All the trainees share the burden of toil.
全ての研修生はつらい仕事の苦労を分かち合っている。
She earns her living by teaching.
彼女は教師として生計を立てている。
He studied hard and passed the test.
彼は一生懸命勉強したので試験に合格した。
All the students go home early on Saturday.
土曜日には生徒はみんな早く帰宅する。
He likes strange animals, things like snakes, for example.
彼は不思議な生物、例えばヘビのような生物が好きです。
Happy birthday, Muiriel!
お誕生日おめでとうムーリエル！
American students are falling behind in math.
アメリカの学生は数学で遅れをとっている。
Hmph, Yayoi's navigation was difficult to follow so we ended up going round and round the same places.
もー、弥生のナビが判りにくいから、同じトコぐるぐる回ったじゃない。
He doesn't have any children, but other than that he's leading a happy life.
彼には子供がないが、その他の点では幸福な生活を送っている。
The teacher recommended this dictionary to us.
先生は私たちにこの辞書を推薦してくれた。
Jack has no goals for his life.
ジャックは人生に何の目的も持たない。
I had my thirtieth birthday last week.
先週誕生日を迎え、30歳になりました。
A baby boy was born to them.
男の子が彼らに生まれた。
The teachers teach all day long.
先生は一日中ずっと教えます。
They discussed the subject of the offender of the meaning of life.
彼らは人生の意味という主題について討論した。
He's lived there all his life.
彼は生まれてからずっとそこに住んでいる。
The number of students who come late to class has lately been increasing.
遅刻する学生の数が最近増えている。
The pupil was half asleep in class.
その生徒は授業中半分眠っていた。
Their traditional life style no longer exists.
彼らの伝統的な生活模様は、もはや存在しない。
When you have a question, ask the teacher.
質問があるときは、先生に聞きなさい。
All students like holidays.
生徒たちはみんな休日が好きだ。
As for the students of today, I don't know what they are thinking about.
近頃の学生といえば、何を考えているのか私にはわからない。
There are forty students in our class.
このクラスには生徒が４０にんいる。
You can make your dream come true by working hard.
一生懸命働く事で夢を実現できる。
He lived a wretched life when young.
彼は若い頃惨めな生活を送った。
My teacher told me to read as much as I could.
先生は私にできるだけたくさん本を読むようにとおっしゃった。
A mountain fire broke out and burnt the forest.
山火事が発生して森林を焼いた。
Love grew between Taro and Hanako.
太郎と花子の間に愛が芽生えた。
Our English teacher put emphasis on pronunciation.
私たちの英語の先生は発音を強調した。
Let's leave the decision to our teacher.
決定は先生にまかせよう。
We made the most of the opportunity.
私たちはその好機を最大限に生かした。
Mr Kato is a teacher.
加藤さんは先生である。
Chokichi keenly felt that people, as they get older, forget entirely about the worries that only young people know about and that they themselves experienced in their youth; and that they nonchalantly take this convenient disposition where they judge hars
