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Japanese sentences and their English translations.
Example sentences containing
“績”
Heads Up
These sentences are mainly from the
Tanaka Corpus and Tatoeaba project.
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On last week's English test, my score was worse than hers.
先週の英語のテストで私は彼女より成績が悪かった。
She was very down because of the exam result.
試験の成績のせいでとても落胆している。
To whom do we owe the discovery of penicillin?
ペニシリンの発見は誰の功績ですか？
The student is likely to do well on this coming mid-term exam.
あの学生は今度の中間試験で好成績をあげそうだ。
Your attendance will affect your final grade.
出席状況が最終の成績に響きます。
He got wonderful results.
彼は立派な成績を上げた。
Your achievements cannot be compared with mine.
私の業績はあなたの業績とは比べものにならない。
He was disappointed about the result.
彼はその成績にがっかりした。
They claimed credit for tax reduction.
彼らは減税は自分たちの功績だと主張した。
He's anxious about his examination result.
試験の成績を心配している。
Chris got a remarkable grade for the complex homework.
クリスはその難しい宿題で、素晴らしい成績をもらいました。
You should exert yourself to get better results.
もっといい成績を得るように努力しなさい。
Success in school calls for much hard study.
学校でいい成績をとるには、一生懸命勉強しなければならない。
I have got higher grades.
僕は学校の成績が上がった。
If you are to do well in school, you must study hard.
学校でいい成績を収めたいなら、一生懸命勉強しなくてはいけませんよ。
Her work in school warranted her good grades.
彼女は勉強したから良い成績をとって当然だ。
You can do better on your tests.
テストでもっといい成績がとれる。
He did badly at school.
彼は学校の成績が悪かった。
Success in school calls for hard study.
学業成績を上げるには、一生懸命勉強する必要がある。
Because of his achievements, he is held in high esteem.
彼は業績があるので尊敬されている。
The government's economic policy is credited for Japan's postwar economic success.
政府の財政政策が戦後の日本の経済的成功に功績があった。
You could also say that he's at the bottom of the class, for sure.
学校の成績がいつもビリなのもうなずけるよ。
She is modest about her achievement.
彼女は自分の業績に謙虚である。
When talking about your last results, it is dependent on the last examination.
君の最終成績について言えば、最終試験次第である。
He did his best and still had poor marks.
彼は最善を尽くしたが、それでも成績は悪かった。
Paying attention in class may lead to high marks.
授業をよく聞いていれば成績は上がります。
My grades had dived to the bottom of the class.
私の成績は一気にクラス最下位まで転落してしまっていた。
What grade did you get on the test?
試験の成績はどうだった。
They awarded him a gold medal for his achievement.
彼らは彼の業績に対して金メダルを授与した。
I got terrible grades this term.
私は今学期ひどい成績をとった。
The win-loss record between Yamada and me is fifty-fifty.
山田君との対戦成績は５分５分だ。
Any student who wishes to review his grades may make an appointment with the college dean.
成績を確認したい学生は誰でも学生部長と面会の予約を取ることが出来ます。
I made efforts to improve my grades.
私は成績を上げるよう努力した。
My grades are above average.
私の成績は平均以上だ。
What do you consider your greatest achievement?
あなたの最大の業績は何だと思いますか。
My parents were satisfied with my grades this year.
両親は私の今年の成績に満足した。
He stands high in his class.
彼はクラスの中で成績がよい。
Helen is always at the top of her class.
ヘレンはいつもクラスで一番の成績だ。
Making good grades requires studying hard.
よい成績をとるには勤勉であることが必要だ。
He has a good school record.
彼の学校の成績はいい。
He got a good grade in mathematics.
彼は数学でよい成績をとった。
He acquitted himself admirably at the track meet.
彼は陸上競技会で見事な成績をあげた。
Your record in mathematics is good.
あなたは数学の成績がよい。
His services were appreciated.
彼の功績は認められた。
His name headed the list.
彼の名前が成績表に真っ先に出ていた。
My work at school was well above average.
僕の学校の成績は平均をかなり上回ってきた。
Corporate results in Japan have improved.
日本の企業業績は改善した。
He does not study hard, but does very well at school.
彼はあまり勉強しない。しかし学校の成績はとてもよい。
The company rewarded him with promotion.
会社は昇進で彼の業績に報いた。
He's proud of his good grades.
彼は成績がいいのを自慢にする。
My work at school was well above average.
私の学校の成績は平均をかなり上回っていた。
His grades took a big jump.
彼は成績が急に上がった。
The student who finishes the examination first does not always get the best grade.
最初に試験を終えた生徒が必ずしも一番良い成績を取るとは限らない。
My school grades were average.
学校の成績は普通でしたよ。
My grades fell greatly.
成績が大幅に下がった。
His accomplishments should be written in large letters.
彼の功績は特筆大書すべきものがある。
The manner in which the new salesman made top sales level was an eye-opener to his supervisor.
その新米のセールスマンが、トップの販売実績をあげたやり方は指導員の目を見はらせた。
She prides herself on her many accomplishments.
彼女は自分の達成した数多くの業績を誇りにしている。
He was seeking to do well at school.
彼は学校でいい成績をとろうとしていた。
When I was in middle school, I had a friend in the track club who normally studied 3 hours a day. He didn't speed up the pace before tests. On the contrary, he didn't have any club activities and so had lot of free time, so before the test we would go to
