Emmet's theory appears repeatedly in these papers.
エメット理論はこれらの論文に繰り返し現れている。
Although an increase of unmarried mothers is needed in order to escape the declining birth rate for some reason public opinion in Japan is avoiding this argument.
少子化からの脱却には、非婚マザーの増大が必須なのに、日本の世論はなぜかこの議論を避けている。
The discussion was heated.
議論は白熱していた。
His theory was absolutely unrealistic.
彼の理論は、全く現実的ではなかった。
He speaks French, not to speak of English.
彼は英語は無論のこと、フランス語も話します。
It is difficult for a theory to survive such a test.
理論がそのような試練にたえて生き残るのは難しい。
Let's not argue any more.
もう議論はやめよう。
My argument is indebted in a number of places to the aesthetic theories of Adorno, Horkheimer and others.
議論の多くの個所で、アドルノ、ホルクハイマーらの美学論に恩恵を受けている。
Have you studied Darwin's theory of evolution?
ダーウィンの進化論を学びましたか。
It is impossible to get him to understand the new theory.
その新しい理論を彼に理解させるのは不可能だ。
Her argument was founded on fact.
彼女は事実に基づいて議論を展開する。
It will only mean an endless debate.
それは結局水掛け論だ。
What led you to this conclusion?
どうしてこんな結論に達したのですか。
This meeting is a waste of time. Everybody is just talking in vague theoretical terms.
皆、空理空論ばかり言って、時間の無駄だよ、この会議は。
I will not dwell any longer upon this subject.
これ以上この問題は論じない。
Omit needless words!
君の論文から不必要な語を削除した方がよろしい。
I didn't go into details.
詳細には論じなかった。
He is on the varsity in tennis and in debating.
彼はテニスと弁論の代表チームの一員である。
The trend of public opinion is against corporal punishment.
世論の趨勢は体罰反対の方向である。
Science is far more than a collection of facts and methods.
科学は単に事実と方法論の集積では決してない。
His paper is better than mine.
彼の論文の方が私のよりいい。
I want to clarify in further research to what extent the conclusions of this paper can be generalized.
本稿の結論をどこまで一般化できるかは、今後の研究で明らかにしていきたい。
The panelists discussed energy problems.
討論者はエネルギー問題について論じる。
He argued for our forming the alliance with that nation.
彼は我が国がその国と同盟を結ぶのに賛成すべきだと論じた。
Sometimes, one of the politicians can be seen trying to keep the audience's opinions under control during televised debates.
時々、政治家の一人がテレビの討論会に出て傍聴者の意見を押さえつけようとする場面をみる。
The teacher may say nothing, grading the students on how much they participate, what they add to the discussion, and their leadership of it.