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| Politics is perhaps the only profession for which no preparation is thought necessary. | おそらく政治は何も準備を必要としない唯一の職業である。 | |
| The country was industrialized very quickly. | その国は急速に工業化された。 | |
| What is the unemployment rate at the moment? | 現在の失業率はどのくらいですか。 | |
| She was absent from class. | 彼女は授業を欠席した。 | |
| The Industrial Revolution took place first in England. | 産業革命は最初イギリスで起きた。 | |
| He made out really well in the clothing business. | 彼は衣料品業界で本当にうまく成功した。 | |
| I don't spend much time preparing for English classes. | 私は英語の授業の予習にあまり時間をかけない。 | |
| She has been out of work these two years. | この２年間彼女は失業している。 | |
| The new industry brought about changes in our life. | 新しい産業は私たちの生活に種種の変化をもたらした。 | |
| The student missed class three times in a row. | その生徒は三回続けて授業に出なかった。 | |
| In this school, a period is fifty minutes long. | 授業は５０分単位です。 | |
| The villagers are occupied mainly with fishing. | 村人たちは主として漁業に従事している。 | |
| Our project came off with flying colors. | 新規事業は大成功でした。 | |
| Our first class is math. | 私たちの最初の授業は数学です。 | |
| The company is caught up in a serious business slump. | 会社は深刻な営業不振に陥っている。 | |
| I will go to Japanese class tomorrow | 私は明日日本語の授業へ行きます。 | |
| I think I will go to London after finishing high school. | 私は高校を卒業したロンドンに行こうと思う。 | |
| The joint-venture in Cambodia backfired. | カンボジアでの合併事業は失敗してしまった。 | |
| Employers sometimes exploit their workers. | 雇い主は、時に従業員を搾取する。 | |
| Every company has a firm business plan. | いずれの会社にも確固たる事業計画がある。 | |
| Industrial production in July rose sharply. | ７月の工業生産は急増した。 | |
| Every employee is supposed to keep his own vehicle in perfect condition. | 従業員全員が、自分の乗り物を万全な状態にしておくことになっている。 | |
| Need we bring our dictionaries to class tomorrow? | 明日授業に辞書を持ってくる必要がありますか。 | |
| More often than not, students prefer club activities to academic classes. | たいてい、学生は学科の授業よりクラブ活動の方が好きだ。 | |
| I had been at a loss as to what career to decide on, but your advice has helped me to see the light regarding my future. | どんな職業に決めるか迷っていたが、君の助言は私が自分の将来をはっきりさせるのに役立った。 | |
| They announced an increase in tuition fees. | 学校は授業料の値上げを発表した。 | |
| The farmer employed five new workers. | その農場主は新しい５人の従業員を雇った。 | |
| He carried on business for many years. | 彼は多年営業を続けた。 | |
| Save energy by abolishing the convenience stores' 24-hour-a-day trading! | 省エネのためにコンビニの２４時間営業を廃止しろ！ | |
| I graduated from Kyoto University. | 私は京都大学を卒業しました。 | |
| I will study abroad when I have finished school. | 私は卒業したら留学するつもりです。 | |
| He studies his lessons after supper. | 彼は夕食後に授業の勉強をします。 | |
| Rats! I've got to work overtime again. | くそっ、また残業だ。 | |
| So from then on, manufacturers had to pay real cash. | 従ってそれ以来、製造業者たちは本物の現金を支給しなければなりませんでした。 | |
| On leaving school, he went into business. | 学校を出るとすぐ、彼は実業界へ入った。 | |
| The businessman didn't dare withdraw from the transaction. | その実業家にはその取引から手を引く勇気がなかった。 | |
| What are you going to do after graduating from college? | 大学を卒業した後何をしますか。 | |
| Our principal does no teaching. | 私たちの校長先生は授業はしません。 | |
| He's an acute businessman. | 彼は実業家としてはやり手だ。 | |
| The national health service was far from adequate. | 国の保険業務は、十分には程遠かった。 | |
| The industry has seen many booms and busts in the past. | その業界はこれまでにも何度も好況と不況を繰り返してきた。 | |
| School begins at eight-thirty. | 授業は８時半に始まる。 | |
| He took charge of the family business after his father died. | 彼は父親の死後、家業を引き受けた。 | |
| I graduated from the school. | 学校を卒業した。 | |
| The factory has laid off some three hundred workers. | その工場は約３００人の従業員を一時解雇している。 | |
| That day was a Sunday, so there was no school. | その日は日曜で授業がなかった。 | |
| After 6 p.m. the employees began to disappear. | ６時を過ぎると従業員は帰り始めた。 | |
| My sister will have been studying English for ten years when she graduates from her college. | 私の姉は大学を卒業するときには１０年英語を勉強したことになります。 | |
| Steel is a key industry. | 鉄鋼は基幹産業である。 | |
| She is an estate agent. | 彼女は不動産業者です。 | |
| His work merits the highest praise. | 彼の業績は最高の賞賛に値する。 | |
| In my social studies class, for example, there are often discussions that include the teacher as another member of the group. | 例えば、社会科の授業では、先生がメンバーの一人になって、議論がされることがしばしばあります。 | |
| I feel like I'm just getting comfortable with my homemaking chores. | 最近主婦業がやっと板についてきたって感じなのよねえ。 | |
| We lost out to our rival in price competition. | 私たちの会社はライバル企業に金利競争で敗れた。 | |
| Her nature takes more kindly to acting than to any other kind of job. | 他のどんな職業よりも演劇が彼女の性に合っている。 | |
| His company is extending its business. | 彼の会社は事業を拡張している。 | |
| The movie industry became a big business. | 映画産業は一大ビジネスになった。 | |
| School begins at half past eight except on Wednesdays and Saturdays. | 水曜と土曜のほか、授業は８時半に始まります。 | |
| The enterprises carried the five-day workweek. | その企業は週５日労働制を実施した。 | |
| After her graduation from college, she went over to the United States. | 大学を卒業すると、彼女はアメリカへ渡った。 | |
| Two thirds of the employees of this company are engineers. | この会社の全従業員の３分の２は技術者です。 | |
| An investors' group is attempting a leveraged buy-out of the firm. | 投資家グループは企業買収を企てています。 | |
| Tom didn't want to work overtime on Christmas Eve. | トムはクリスマスの晩に残業などしたくはなかった。 | |
| The employees also share the same idea. | 従業員も同様に考えている。 | |
| Hertz and Avis are head to head competitors in the car rental business. | ハーツ社とエイビィス社はカーレンタルの業界でしのぎを削っている。 | |
| If you don't get your act together you won't graduate from high school. | しっかりしないと高校を卒業できないぞ。 | |
| If you don't do your duty, people will look down on you. | あなたが業務を果たさないならば、人々はあなたを軽蔑するだろう。 | |
| I am not so foolish as to quarrel with my bread and butter. | 私は自分の職業を捨てるほど馬鹿ではない。 | |
| They assigned the task to us. | 彼らはその作業を私たちに割り当てた。 | |
| Don't speak in the middle of a lesson. | 授業中に話をするな。 | |
| When class is over, it will probably be raining. | 授業が終わったときには、多分雨が降っている。 | |
| It will serve you right if she never speaks to you again. | 彼女が二度と口をきいてくれないとしても、それは自業自得さ。 | |
| Strictly speaking, he is not qualified for the job. | 厳密に言うと、彼はその職業に適していない。 | |
| With restrictions removed, thousands of new enterprises have come into being. | 制限が取り除かれて、非常にたくさんの新しい企業が生まれた。 | |
| May I be excused from Chinese? | 中国語の授業を休んでもよろしいですか。 | |
| "Let us begin today's lesson by opening our books to page 156," said the teacher. | 「さあ、１５６ページを開けて今日の授業を始めましょう」と先生は言った。 | |
| Management practices at Japanese corporations are often very different from those at foreign companies. | 日本企業の経営方法は外国企業のそれと比べてしばしば大いに異なる。 | |
| The island was inhabited by a fishing people. | その島には漁業を営む人たちが住んでいた。 | |
| When Hawking graduated from college in 1962, he began studying for a Ph.D. in physics. | ホーキングは１９６２年に大学を卒業すると、物理学の博士号を取得するために研究を始めた。 | |
| Father established his business 40 years ago. | 父はこの事業を４０年前に始めた。 | |
| As economy develops, labor-intensive industries give way to capital-intensive industries. | 経済が発展すると、労働集約産業は資本集約産業に取って代わられる。 | |
| They established a Japanese language class for the refugees. | 彼らは難民たちのために日本語の授業を設立した。 | |
| The scholarship made it possible for him to continue his education. | 奨学金がもらえたおかげで彼は学業を続けることが出来た。 | |
| Employees were allowed to share in reading customer compliments. | 従業員も一緒に顧客からの賛辞の言葉を読むことができた。 | |
| He is engaged in an occupation of his own choice. | 彼は自分で選んだ職業に従事している。 | |
| If it had not been for his help, we would have failed in our enterprise. | もし彼の救援がなかったら、私たちは事業に失敗していただろう。 | |
| My father failed in business. | 私の父は事業に失敗した。 | |
| I hate those who always skip class and ask their friends to answer the roll call for them. | いつも授業をサボって友人に代返を頼むような人は嫌いです。 | |
| A majority of Japanese workers plan to take more than three consecutive days of summer vacation. | 大多数の日本人従業員は夏休みを３日以上連続して取りたいと考えている。 | |
| He promised to bring new industries to the region, but politicians rarely keep their word. | 新しい産業をこの地域に呼ぶと彼は約束したが、政治家はめったに約束を守らない。 | |
| The government has taken measures to promote domestic industry. | 政府は国内産業振興の方策を講じた。 | |
| He derived a lot of profit from the enterprise. | 彼はその事業で多くの利益を得た。 | |
| As is often the case with him, he was late for class. | 彼にはよくあることですが、授業に遅刻してしまいました。 | |
| That magazine article exposed his devilish acts to the full light of day. | その雑誌の記事で彼の悪業は白日の下にさらされましたね。 | |
| But Tuesday mornings were different, because Tuesday was music day. | しかし、火曜日の朝は違っていました。なぜならば火曜日は音楽の授業のある日だったからです。 | |
| It goes back, Personnel Officer Paula Grayson told us, to the way many employers used to pay their employees a hundred years ago. | 事は百年前、多くの雇い主が従業員に賃金を支給していた方法にさかのぼる、と人事課職員のポーラ・グレイソンさんは話してくれました。 | |
| We spent a good deal of money on the project. | 私たちはその事業に多額の金を使った。 | |
| He is a lawyer by profession. | 彼の職業は弁護士です。 | |
| This firm has a hundred employees. | この会社には従業員が１００人いる。 | |
| Their business came to a standstill for want of money. | 彼らの事業は資金不足で行き詰まった。 | |
