Click on the speaker icons to hear the Japanese spoken.
Text to speech functionality by Responsive Voice
Which one of Japan's historical characters do you identify yourself with? 日本の歴史上の人物であなたは誰が好きですか。 And like many small towns in England, it has quite a long history. そして、イングランドの多くの小さな町と同じように、ここにも非常に長い歴史があります。 He liked history among others. 彼は中でも歴史が好きだった。 The history class starts at nine. 歴史の授業は９時に始まります。 Mr. Ito teaches history. 伊藤先生は、歴史を教えています。 I want to teach history when I grow up. おとなになったら歴史を教えたい。 History has never fared well against legend. 歴史はどうしても伝統に甘いですからね。 The happiest women, like the happiest nations, have no history. 最も幸福な女性は最も幸福な国民のように歴史を持たない。 Football is an old game. フットボールは歴史の古い競技です。 The history of glass is extremely long, and begins in the ancient Orient. ガラスの歴史は極めて古く、古代オリエントに始まりました。 We have a rich historical heritage. 我々には豊かな歴史的遺産がある。 To my chief strategist, David Axelrod, who's been a partner with me every step of the way. To the best campaign team ever assembled in the history of politics! You made this happen, and I am forever grateful for what you've sacrificed to get it done. そして戦略責任者のデビッド・アクセルロッドに。最初からいついかなるときもずっと一緒に歩いてくれた彼に、感謝したい。このために集められた、政治史上最高のチームに。この結果はみなさんのおかげです。この結果を生み出すために、みなさんはたくさんのことを犠牲にしてきた。私はみなさんにいつまでも感謝し続けます。 They are considered the greatest rock band in history. 彼らは史上最高のロックバンドだと評価されている。 He instructed students in history at school. 彼は学校で歴史を教えていた。 This is a historical examination of the birth of his unique architectural style. 彼のユニークな建築スタイルの誕生についての歴史的研究である。 Masao studies history under Prof. Ito's guidance. 正雄は伊藤教授の指導のもと歴史を研究している。 Tom knows a lot about American history. トムはアメリカの歴史に詳しい。 I majored in history. 私は歴史学を専攻した。 Does Mr Ito teach history? 伊藤先生は、歴史を教えていますか。 This History textbook is intended for High school students. この歴史書は高校生を対象に書かれている。 The most momentous event in history. 史上もっとも重要な事件。 From a strictly scientific point of view, history cannot be called a science. 厳密な科学的観点からは、歴史は科学とはいえない。 I concentrated my attention on the little things of history. 私は歴史の小さな事柄に注意を注した。 He is well acquainted with the history of England. 彼は英国史に精通している。 Pretty good. Did you go to today's history seminar? とてもいいわ、今日の歴史のセミナーには行ったの？ Generally speaking, history repeats itself. 一般的にいえば、歴史は繰り返す。 The biologist is proud of his historic discovery. その生物学者は自分の歴史的な発見を誇りに思っている。 History presents us with many different answers to each question. 歴史はそれぞれの問題にいくつもの異なった答えを私たちに与える。 He is very much interested in Japanese history. We are surprised at his vast knowledge of the subject. 彼は日本の歴史に非常に興味を持っており、その知識の深さには驚くばかりである。 This does not mean only the study of language, history or geography. これは、言語、歴史、地理を学ぶといったことだけではありません。 And history was changed forever. そして歴史は永久に変わった。 Lincoln is one of the greatest figures in American history. リンカーンはアメリカ史の中の最も偉大な人物のひとりである。 History is like Quantum Physics, the observer affects the event observed. Is the Kennedy assasination a particle or a wave? 歴史は量子物理学のようなもので、観測者が観測した事象に影響してしまう。ケネディ暗殺は粒子だろうか、それとも波動だろうか? She has a lot of history books. 彼女はたくさんの歴史の本を持っています。 Does objective history exist? 客観的な歴史は存在するだろうか。 It is true that Aristotle distinguishes the tyrant from the king by the fact that the former governs in his own interest, and the latter only for the good of his subjects; but it would follow from Aristotle's distinction that, from the very beginning of t アリストテレスが暴君と君主を区別するのに、前者は自らの利益のために統治を行い、後者は臣民のために統治を行うという事実をもってしたのは本当である。しかしながらアリストテレスの区分によれば、有史以来この世界にはただの一人も君主が存在したことはないということになる。 He took out a book about the history of coins. 彼はコインの歴史に関する本を出した。 Fork-users have historically been in the minority. フォークを使う人々は、歴史的にみて、ずっと少数派であった。 We must hand in a history paper by next Saturday. 次の土曜日までに歴史のレポートを提出しなければならない。 All of us have some interest in history. In a sense, we are all historians. 私たちはだれでも歴史にある程度の興味を持っている。ある意味ではみんな歴史家なのである。 I was extremely disappointed to see our national soccer team suffer a historic loss. わが国のサッカー代表チームが歴史的大敗を喫しガックリした。 He particularly liked history. 彼はとりわけ歴史が好きだった。 I am interested in history. 私は歴史に興味がある。 I have little interest in history. 私は歴史にはほとんど興味がない。 We went to the museum to study Japanese history. 日本史を勉強するために私たちは博物館へ行った。 The historical thesis can be summarized by saying that Darwinism has undergone three stages of evolution. 歴史的論点は、ダーウィニズムが３つの進展段階を得ているということで要約できよう。 I study art history. 私は美術史を勉強します。 I'm looking forward to the day when Miss Cobb comes back, I can tell you. コブ女史が帰ってくる日が待ち遠しいよ。ほんとに。 History goes on with old ideas giving way to the new. 歴史は、古い思想が新しい思想に道を譲りながら進行する。 Whatever the origin is, Valentine's Day has had a long and romantic history. どういう始まりであったにせよバレンタインデーには長いロマンチックな歴史がある。 He took out a book about the history of coins. 彼は硬貨の歴史についての本を取り出した。 Mr. Green is a history teacher. グリーンさんは歴史の先生をしています。 A wise man does not try to hurry history. 賢い人は歴史をせきたてようとはしない。 Beth was asked by her lazy boyfriend to do his history homework. ベスは怠け者の彼氏に、歴史の宿題をやってくれと頼まれました。 Human history is in essence a history of ideas. 人間の歴史は本質的には思想の歴史である。 This will go down in history as the greatest event that has ever taken place. これは空前の大事件として歴史に残るでしょう。 The discovery of electricity changed our history. 電気の発見が私たちの歴史を変えた。 How come you know so much about Japanese history? どうしてそんなに日本の歴史に詳しいの？ From this standpoint history can be divided into two main epochs. この見地から歴史は２つの主要な時期に分けられる。 Miss Thomas teaches us history. トマス先生は私達に歴史を教えている。 He's doing in-depth research on ancient history. 彼は古代史の分野で突っ込んだ研究をしている。 The role of the historian is less to discover and catalog documents than to interpret and explain them. 歴史家の役割は資料の発見や分類よりも、むしろその解釈と説明にある。 I'm looking for books on Roman history. ローマの歴史に関する本を探しています。 He was reading a textbook on American history. 彼はアメリカ史の教科書を読んでいた。 She'll major in American history. 彼女は米国史を専攻するだろう。 I want to study history. 私は歴史を研究したいと思います。 The history of the world is but the biography of great men. 世界の歴史とはまさに偉人伝である。 If Cleopatra's nose had been shorter, the whole face of the world would have been changed. もしもクレオパトラの鼻がもっと低かったら、世界の歴史は変わっていただろう。 If Cleopatra's nose had been shorter, the history of the world would be different. もしもクレオパトラの鼻がもっと低かったら、世界の歴史は変わっていただろう。 If you were only able to meet with one historical figure, who would you like to meet? もし歴史上の人物に一人だけ会えるとしたら誰に会いたい？ This history book is written for high school students. この歴史の本は高校生向けに書かれている。 Yesterday is history, tomorrow is a mystery, but today is a gift. That is why it is called the "present". 昨日はもう過去の歴史。 明日は何が起こるか分からない謎。 今日は贈り物。 だから今日のことを”プレゼント”と言うのさ。 Which historical figure would you want to meet if you could? もし歴史上の人物に一人だけ会えるとしたら誰に会いたい？ He set out on his historic voyage. 彼は歴史的な航海に出かけた。 Japanese history is my favorite subject. 日本史は私の好きな教科です。 The true makers of history are the masses. 真の歴史を形成するのは大衆である。 He will be reading a historical novel. 彼は歴史小説を読んでいるだろう。 He is acquainted with the modern history of France. 彼はフランス近代史に詳しい。 Mr Ito teaches history. 伊藤先生は、歴史を教えています。 He is studying history at the university. 彼は大学で歴史を勉強しています。 My father is interested in ancient history. 父は古代史に関心を持っている。 I'm majoring in American history at college. 私は大学でアメリカの歴史を専攻しています。 Are there any other interesting episodes in history? 他にも何か歴史上の面白いエピソードってありますかね？ In the same way as Hegel, Panovsky's notion of the dialectic makes history follow a predetermined course. ヘーゲルと同様に、パノフスキーの弁論方の概念は歴史があらかじめ定められた道程をたどるようにさせている。 I specialize in medieval history. 私は中世史を専攻している。 In the early days of American history, blacks lived in slavery. アメリカの歴史の初期には黒人は奴隷として生きていた。 Our company has a long, long history. 我が社はとても長い歴史をもっています。 Mr Green is a teacher of history. グリーンさんは歴史の先生をしています。 He got well acquainted with the history of Japan. 彼は日本史に精通するようになった。 Tom knows a lot about American history. トムはアメリカの歴史についてたくさん知っています。 Which period of history are you studying? あなたは歴史のどの時代を研究していますか。 I am interested in Asian history. アジアの歴史に興味があります。 I thought it would be a good idea to get back in touch with Japanese culture and history. 改めて、日本の文化や歴史に触れてみるのもいいものだと思った。 I like history. 私は歴史が好きだ。 All of us have some interest in history. In a sense, we are all historians. 私たちは誰でも歴史にはある程度の興味を持っている。ある意味では、みんな歴史家なのである。 The person standing at the front of the room is a professor in the History Department. 部屋の前に立っている人は歴史学科の教授です。 His courage went down in history. 彼の勇気は歴史に名をとどめた。 The history of Rome is very interesting. ローマの歴史はとても面白い。 A majority of students dislike history. 学生の大多数が史学を嫌っている。 He was lost to history. 彼は歴史から消えた。
