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| I go to school by bus. | 私は、バスで学校に行く。 | |
| Due to circumstances, I gave up the idea of going to university. | 事情があって私は大学進学をあきらめた。 | |
| He doesn't have to go to school. | 彼は学校へ行かなくてもよい。 | |
| Neither of those two students passed the test. | その二人の学生は両方とも試験に合格しませんでした。 | |
| The school is a half-mile walk from my house. | その学校は私の家から半マイル歩いたところにあります。 | |
| She is seldom late for school. | 彼女はめったに学校に遅刻することはない。 | |
| The Japanese have tried to learn the Western way of thinking and feeling for the past hundred years. | 日本人はこの百年間、西洋の考え方、感じ方を学びとろうとしてきた。 | |
| I called at Nancy's house on my way home from school. | 学校の帰り道、ナンシーの家に立ち寄りました。 | |
| He will get back from school. | 彼は五時までに学校から帰るでしょう。 | |
| He had scientific attainments, but he didn't even know it. | 学識があるにもかかわらず彼はそれを知らなかった。 | |
| Make the most of your college life. | 大学生活を有効に過ごしなさい。 | |
| Ancient astronomers did not have instruments to help them see objects in the sky. | 古代の天文学者は、空のある物体を観察する道具を持たなかった。 | |
| She has a remarkable capacity for learning languages. | 彼女には素晴らしい語学の才がある。 | |
| The new term starts in April. | 四月から新学期が始まる。 | |
| The primary aim of science is to find truth, new truth. | 科学の第一の目的は、心理を、新しい真理を発見することである。 | |
| We learn English at school. | 私たちは学校で英語を習います。 | |
| She will be a college student next spring. | 彼女は来春大学生になります。 | |
| Any student with an I.D. card has access to the library. | 身分証明書を持っている学生なら、誰でも図書館に入ることができる。 | |
| The student failed to account for the mistake. | その学生は、間違いの原因を説明できなかった。 | |
| The building which stands on the hillside is our school. | 丘の中腹に建っている建物は私たちの学校です。 | |
| He won't go on to graduate school. | 彼は大学院に進学しないだろう。 | |
| I think it's strange that she was absent from school. | 彼女が学校を休んだのは変だと思う。 | |
| Science has made rapid progress in this century. | 科学は今世紀になって急速な進歩を遂げた。 | |
| Bill is good at mathematics. | ビルは数学が得意だ。 | |
| He got good marks in math. | 彼は数学でよい点を取った。 | |
| What do you learn Spanish for? | どうしてスペイン語を学ぶのですか。 | |
| Read as many books as you can while you are a student. | 学生時代に出来るだけ多くの本を読むようにしなさい。 | |
| As far as I know, there were no problems during the first semester. | 私の知る限り、一学期の間は何も問題がなかった。 | |
| He is one of the greatest scientists in the world. | 彼は世界中で一番偉大な科学者の一人です。 | |
| We must learn to live in harmony with nature. | 私たちは自然と調和して生活することを学ばなければならない。 | |
| He reddened like a schoolboy. | 彼はまるで小学生のように赤くなった。 | |
| I graduated from university last year. | 私は去年大学を卒業した。 | |
| He can not have gone to school. | 彼が学校に行ったはずがない。 | |
| He will have determined which college he wants to go to. | どの大学に行きたいかについて、彼は決めていることだろう。 | |
| How do you get to school? | 君はどのようにして学校へ行きますか。 | |
| The scholarship made it possible for him to continue his education. | 奨学金がもらえたおかげで彼は学業を続けることが出来た。 | |
| An English-Japanese dictionary is surely a must have book, not just for those taking TOEIC, but for all studying English. | TOEICの学習に限らず、英語を学ぶのであれば英和辞典は必携の書の一つでしょう。 | |
| School begins at 8:30 a.m. | 学校は８時３０分に始まります。 | |
| The number of students is decreasing year by year. | 学生の数は年々減少している。 | |
| I give myself to the study of philosophy. | 私は哲学の研究に専念した。 | |
| That college student is studying engineering. | その大学生は工学を学んでいます。 | |
| This sees English as a system obeying miles of grammar and sentence structure which have to be learned in detail and applied rigorously. | これは英語を、詳細に学習され厳密に適用されるべき文法と文構造の規則に従う体系とみなしている。 | |
| Do you go to school on foot every day? | あなたは毎日歩いて学校へ行きますか。 | |
| Scientists are working hard to put an end to AIDS. | 科学者たちはエイズを撲滅するために懸命に努力している。 | |
| He got to school just in time. | 彼はちょうど間に合って学校に着いた。 | |
| The majority of students here are diligent. | ここの学生は大部分がまじめである。 | |
| I wish he had gone on to university. | 彼は大学に進学すればよかったのに。 | |
| My sister usually walks to school. | 私の姉は普通歩いて学校に行きます。 | |
| He is numbered among the greatest scientists in the world. | 彼は世界で最も偉大な科学者の中の一人に数えられている。 | |
| My sister became a college student. | 私の姉は大学生になりました。 | |
| He is often absent from school. | 彼はしばしば学校を休みます。 | |
| I graduated from the University of Kyoto. | 私は京都大学を卒業しました。 | |
| The net-cafes here cater to students; fees start at around a pound an hour. | ここのネットカフェは学生相手の店で、料金は１時間約１００円からとなります。 | |
| There is a big park near my school. | 私の学校の近くに大きな公園がある。 | |
| Now that the boy was five, they had to think about which school to send him to. | 少年が５歳になったので彼らは学校の問題を考えなければならなかった。 | |
| I am a student at Oxford University. | わたしはオックスフォード大学の学生です。 | |
| I learned many things about Greek culture. | 私はギリシャ文明について多くのことを学びました。 | |
| The parade passed our school. | 行列が学校の側を通った。 | |
| Learning English requires patience. | 英語を学ぶには忍耐が要る。 | |
| My decision to study abroad surprised my parents. | 留学するという私の決心に両親は驚いた。 | |
| He regrets not having worked harder at school. | 彼は学校でもっと一生懸命しなかったことを後悔している。 | |
| Around half of middle-school students in Japan have mobile phones, but if you look at those in high school then 97% have them. | 日本の中学生の約半数が携帯電話を所有しているが、高校生になると97%が所有している。 | |
| That building is our school. | あの建物は私たちの学校です。 | |
| I didn't go to school because I was sick. | 私は病気だったので学校に行かなかった。 | |
| To my knowledge, this chemical will prevent germs from breeding. | 私の知る限り、この化学薬品は細菌の繁殖を防ぐだろう。 | |
| Some students take the cable car. | ケーブルカーを利用する学生もいる。 | |
| He is absent from school today. | 彼は今日学校を休んでいます。 | |
| It is only natural that he should do well at school. | 彼が学校の成績がよいのはまったく当然だ。 | |
| School begins in April. | 学校は４月に始まる。 | |
| See that my children behave well at school. | 私の子供たちが学校で行儀よくするよう気をつけてくれ。 | |
| Our first class is math. | 私たちの最初の授業は数学です。 | |
| It is practically unthinkable that a scientist of his stature would have made such an elementary mistake. | 彼ほどの確立した科学者がそのような初歩的な誤りを犯すとは実際上考えられないことである。 | |
| I once met him when I was a student. | その人には学生の頃一度会った事があります。 | |
| My brother is not yet in school. | 弟はまだ、学校に行っていません。 | |
| She is intense in her study. | 彼女は勉学に熱中している。 | |
| The boy talks as if he were a great scholar. | その男の子は、自分がまるで偉大な学者であるかのような話し方をする。 | |
| Learning should not be forced. Learning should be encouraged. | 学問は強いられるべきではない。学問は奨励されるべきだ。 | |
| I think that Japanese students are very good at gathering knowledge. | 日本の学生は知識を蓄積する事は大変得意だ。 | |
| The boy was good at mathematics so everybody considered him a genius. | その少年は数学が得意であったので、皆は彼を天才と思った。 | |
| Physics can be defined as the science of matter, motion, and energy. | 物理学は物質、運動、エネルギーの科学であると定義することができる。 | |
| The teacher had to evaluate all the students. | 教師は学生全員に評価をつけなければならなかった。 | |
| The student was caught in the act of cheating. | その学生はカンニングの現場をみつかった。 | |
| I heard the school bell ring. | 学校のベルが鳴るのが聞こえた。 | |
| Our school has broken up for the summer. | 私たちの学校は夏期休暇に入った。 | |
| They are very interested in astronomy. | 彼らは天文学に非常に興味を持っている。 | |
| Isn't he a young American student? | 彼は若いアメリカの学生ではありませんか。 | |
| Modern science has turned many impossibilities into possibilities. | 現代科学は多くの不可能を可能に変えた。 | |
| There have been several new developments in electronics. | 電子工学にいくつかの新しい発見が見られる。 | |
| Since my mother was sick, I stayed home from school. | 母が病気だったので、私は学校を休んだ。 | |
| The teacher caught a student cheating in the exam. | 先生は学生が試験でカンニングをしているところを見つけた。 | |
| On the one hand we suffered a heavy loss, but on the other hand we learned a great deal from the experience. | 一方で我々は大損害を被ったが、他方その経験から学んだものも大きかった。 | |
| I love astronomy. | 僕は天文学が大好きだよ。 | |
| Freud originated psychoanalysis. | フロイトは精神分析学を創始した。 | |
| The teacher insisted that I should study in college. | 先生は私にぜひ大学で勉強するようにと強くおっしゃった。 | |
| Looking back on our college days, it seems as if they were a century ago. | 大学時代を振り返ってみるとあたかも１世紀前の事のように思える。 | |
| The Board of Education governs the schools. | 教育委員会が学校を管理している。 | |
| He is said to be a great scientist. | 彼は偉大な科学者であると言われている。 | |
| Ken told me he got 95 on the math exam, but that's a bunch of baloney. | 健は僕に数学の試験で９５点を取ったって言っていたが、全くのでたらめだった。 | |
| I was caught in a shower on my way home from school. | 学校から家に帰る途中私はにわか雨にあった。 | |
| The student insulted the teacher. | その学生は先生を侮辱した。 | |
