Click on the speaker icons to hear the Japanese spoken.
Text to speech functionality by Responsive Voice
| Tom goes to school by bicycle. | トムは自転車通学をしている。 | |
| He is going to school on a bus. | 彼はバスで学校に通っている。 | |
| The air was infected with photochemical smog. | 空気は光化学スモッグで汚染されていた。 | |
| Almost all the students enjoy their school life. | ほとんどすべての学生が学校生活を楽しんでいる。 | |
| His last lecture at Waseda brought down the house. | 早稲田大学における彼の最後の講義は、万来の拍手喝采を浴びた。 | |
| How long adolescence continues is determined by biological factors. | 青春期がどのくらい長く続くかは生物学的要因によって決る。 | |
| Today's pure mathematics is tomorrow's applied mathematics. | 今日の純粋数学は明日の応用数学。 | |
| She instructs students in English. | 彼女は学生に英語を教える。 | |
| Since the student has worked very hard, he is making rapid progress. | その学生は猛勉強したので、急激に進歩しつつある。 | |
| She realized her ambition to become a great scientist. | 彼女は大科学者になるという夢を実現した。 | |
| He told me about an old school behind a high wall in a dirty street. | 彼はきたない通りにある高い塀の中の古い学校について話してくれました。 | |
| On the one hand we suffered a heavy loss, but on the other hand we learned a great deal from the experience. | 一方で我々は大損害を被ったが、他方その経験から学んだものも大きかった。 | |
| He is not so much a teacher as a scholar. | 彼は教師というよりはむしろ学者だ。 | |
| English is studied all over the world. | 英語は世界中で学ばれている。 | |
| We were having a quiet supper when out of the blue my mother announced she was going back to school. | 我々が静かに夕食をとっていると、突然、母がもう一度学校に行くつもりだと言い出した。 | |
| I talked with my parents about my studying abroad. | 私は両親と留学のことを相談した。 | |
| My son gets on very well at school. | 息子は学校でうまくやっている。 | |
| He is at best a second-rate scholar. | 彼はせいぜい二流の学者だ。 | |
| I wasn't on time for school this morning. | 私は今朝学校に間に合いませんでした。 | |
| He is studying law at Harvard. | 彼はハーバード大学で法律を専攻している。 | |
| Ancient astronomers did not have instruments to help them see objects in the sky. | 古代の天文学者は、空のある物体を観察する道具を持たなかった。 | |
| This girl is the flower of the school. | あの娘は学校の花です。 | |
| You must follow school rules. | 学校の決まりは守らないといけない。 | |
| There is a school down the mountain. | 山を下ったところに学校がある。 | |
| I will go to the school tomorrow. | 私は明日学校へ行く。 | |
| While he likes English, he is weak in mathematics. | 彼は英語が好きだが数学は不得意だ。 | |
| He is not a learned man, but a man of action. | 彼は学者でなくて活動家だ。 | |
| The student arrived after the examination was over. | その学生は試験が終ってからやっと来た。 | |
| He is absent from school. | 彼は学校を休んでいる。 | |
| Psychology is the science of the mind. | 心理学は心の科学です。 | |
| To my knowledge, this chemical will prevent germs from breeding. | 私の知る限り、この化学薬品は細菌の繁殖を防ぐだろう。 | |
| She married an ichthyologist. | 彼女は魚類学者と結婚した。 | |
| The new school failed to take into account the special needs of young people. | その新しい学校は若者の特別な要求を考慮に入れることに失敗した。 | |
| In addition, I have to interview a professor. | その上、ある大学教授と対談しなければならない。 | |
| A lady, whose husband is a famous scientist, came over from the other side. | 夫が有名な科学者である婦人が向こうからやってきた。 | |
| She is never late for school. | 彼女は決して学校に遅れない。 | |
| More often than not, he is late for school. | 彼はしばしば学校に遅刻する。 | |
| He went abroad for the purpose of studying English. | 彼は英語を学ぶ目的で海外に行った。 | |
| His job had already been settled when he left school. | 彼は学校を卒業したとき、もう就職が決まっていた。 | |
| I have been learning a science. | 私は、ずっと科学を習っている。 | |
| We used to compete furiously in college. | 我々は大学時代にはしのぎを削ったものだ。 | |
| We went to Lake Towada on a school excursion. | 学校の遠足で十和田湖へ行った。 | |
| I'm going to see some student. | ある学生に会うところです。 | |
| Our class has a meeting once a week. | 私たちのクラスは週に１回学級会を開きます。 | |
| Half the students were absent. | 学生の半数が休んでいた。 | |
| He did nothing but read novels in his junior high school days. | 彼は中学時代小説ばかり読んでいた。 | |
| He is reluctant to go to the college. | 彼は大学へ行きたがらない。 | |
| Our teacher hates his students to ask questions while he is giving a lecture. | 私たちの先生は講義中に学生に質問されるのを嫌がる。 | |
| The school is farther than the station. | 学校は駅よりも遠い。 | |
| Our school is right across the river. | 私たちの学校は、川の真向かいにあります。 | |
| The writer is said to have studied at a university in Germany when young. | その作家は若い頃、ドイツの大学で学んだと言われている。 | |
| It seems to be difficult for her to get along with students in the new school. | 彼女にとって新しい学校でうまくやっていくのは難しいようだ。 | |
| When will you come back to school? | あなたはいつ学校に戻ってきますか。 | |
| This revision of Darwin's ideas came under fire from academic positions. | ダーウィンの考えをこのように改訂したことは学問的立場からの攻撃対象となった。 | |
| No man is the wiser for his learning. | 何人も学があるということでいっそう賢いということはない。 | |
| Isn't this Central Driving School? | そちらはセントラル自動車学校ではないんですか。 | |
| Which was because I didn't follow the directions in the manual or learn their lessons. | というのも、僕は手引き書の指示に従わなかったし、そのレッスンを学習することもしなかったからである。 | |
| It seems that he is interested in astronomy. | 彼は天文学に興味があるようだ。 | |
| He devoted his life to the study of science. | 彼は科学の研究に一生をささげた。 | |
| The teacher affirmed the decision of the student council. | その教師は学生自治委員会の決定を支持した。 | |
| He's saving up to go to university. | 彼は大学に行けるように貯金している。 | |
| My father supplies me with my school expenses every month. | 父は月々私に学費の仕送りをしてくれます。 | |
| Neither of those two students passed the test. | その二人の学生は両方とも試験に合格しませんでした。 | |
| The library was founded in memory of the scholar. | 図書館はその学者を記念して建てられた。 | |
| He is ahead of us in mathematics. | 彼は数学では私達より進んでいる。 | |
| On finishing university, I started working right away. | 大学を卒業してすぐに働き始めました。 | |
| Our school is across the river. | わたしたちの学校が、川の向こう側にあります。 | |
| No matter how old one may be, one can learn. | 人はどんなに年をとっても学ぶことができる。 | |
| Thanks to his recommendation, I was able to get a teaching job at a college in Tokyo. | 彼の推薦のおかげで、私は東京の大学で教鞭をとることが出来た。 | |
| I think it's time for me to leave for school. | そろそろ学校に出かける時間だと思う。 | |
| Animals can learn and pass on what they learn. | 動物は学ぶし、学んだことを伝えることができる。 | |
| Why are you always late for school? | いつも学校に遅れるのはどういう訳だ。 | |
| Both Nancy and Jane were absent from school. | ナンシーとジェーンの２人とも学校を休んだ。 | |
| The students turned in their term papers. | 学生たちは期末レポートを提出した。 | |
| My school grades were average. | 学校の成績は普通でしたよ。 | |
| The best math students are there too, and the competition is strong. | そのクラスには数学が最もよくできる生徒達もいて、競争は激しいものがあります。 | |
| He is something of a scholar. | 彼はちょっとした学者である。 | |
| The bell rang. The teacher told the students to hand in the papers. | ベルがなった。先生は学生に答案を提出しなさいといった。 | |
| He is spoken well of by his students. | 彼は学生の間で評判がよい。 | |
| Is the university's library open now? | 大学の図書館は今開いていますか。 | |
| To study English is important for today's young people. | 英語を学ぶ事は今日の若者にとって大切だ。 | |
| It isn't as if a child learning to talk studies. | 話すことを学んでいる子どもは学ぶわけではない。 | |
| Desert ecology is a new field of study. | 砂漠の生態学は新しい学問分野である。 | |
| Not a few students came to the concert last Saturday. | 先週の土曜日には少なからぬ学生がコンサートにきた。 | |
| Ancient astronomers noticed constellations and gave them names. | 古代の天文学者は、星座を見つけ、名前をつけた。 | |
| He was absent from school because he was sick. | 彼は病気のため、学校を休んだ。 | |
| Archeology is a science that studies the activities of human beings and their changes through the study of the traces left by them. | 考古学は人類が残した痕跡の研究を通し、人類の活動とその変化を研究する学問である。 | |
| He lives off campus. | 彼は学外に住んでいる。 | |
| My fifth-year junior school son has transferred into a school in Nagoya from Shizuoka. | 小学５年の息子が静岡から名古屋の小学校に転入しました。 | |
| Learn little by little every day. | 毎日少しずつ学びなさい。 | |
| The students assisted the professor in the investigation. | 学生たちは教授の調査の助手を務めた。 | |
| Knowing how much school for my kids is costing, it's impossible to relax with a beer and take it easy. | 子供の学費を考えると、オチオチビールも飲んでられないな。 | |
| What is the easiest way to learn English? | 英語を学ぶ最もやさしい方法は何ですか。 | |
| He was late for school yesterday. | 彼は昨日学校に遅刻しました。 | |
| I majored in American literature at college. | 大学ではアメリカ文学を専攻しました。 | |
| Admission is free for preschool children. | 未就学のお子様は入場無料です。 | |
| Mr Suzuki is a great scientist. | 鈴木氏は偉大な科学者だ。 | |
| Though he is very learned, he lacks common sense. | 彼はとても学問があるが、常識に欠けている。 | |
| Do you know why he wasn't at school? | 彼が学校にいなかった理由を知っていますか。 | |
| Behind thermodynamics lie the movements of atoms and molecules following the laws of motion learned in the first volume. | 熱力学の背後には、第１巻で学んだ力学の法則にしたがう原子や分子の運動があります。 | |
