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| She is an expert in mathematics. | 彼女は数学の専門家です。 | |
| My special branch of study is sociology. | 私の専門研究分野は社会学です。 | |
| She's signed up for a couple of night classes at the local college. | 彼女は地域の大学の夜間授業２クラスに登録した。 | |
| The teacher tried to accustom the children to school. | 先生は子供らを学校に慣らすように努力した。 | |
| He came here before school was over. | 彼は学校が終わる前にここに来た。 | |
| Could you tell me something about your school? | あなたの学校について私に何か教えて頂けませんか。 | |
| Philosophy is learning how to die. | 哲学とは死に方を学ぶことである。 | |
| I decided to go abroad to study. | 留学することを決めた。 | |
| Like the great scholar that he was, he answered the question easily. | さすがに偉大な学者だけあって、彼はその問いに容易に答えた。 | |
| He attends the same school that I do. | 彼は私が通っている同じ学校に通っている。 | |
| He often doesn't come to school. | 彼は学校をよく休む。 | |
| Our school is very close to the park. | 我々の学校は公園のすぐ近くにある。 | |
| Does school start at eight-thirty? | 学校は８時半に始まりますか。 | |
| Feeling sick, he stayed home from school. | 体の具合がよくなかったので、彼は学校を休んで家にいた。 | |
| The school has turned out many inventors. | その学校は発明家を多数送り出している。 | |
| Theremin: The world's first electronic musical instrument, made by Russian physicist Lev Sergeivitch Termen in 1920. | テルミン：一九二〇年、ロシアの物理学者レフ・セルゲイヴィッチ・テルミンが作った世界初の電子楽器。 | |
| She is an excellent student. | 彼女は優秀な学生だ。 | |
| Never stay away from school without good cause. | 正当な理由なしに学校を欠席すべきではない。 | |
| In mathematics, a straight line is defined by two points. | 数学では直線は２つの点によって定義される。 | |
| He doesn't show any interest in science. | 彼は科学には全然興味を示さない。 | |
| Some of the students like to play the guitar. | 学生の中にはギターを弾くのが好きなものもいる。 | |
| We must learn to live in harmony with nature. | 私たちは自然と調和して生活することを学ばなければならない。 | |
| He studied the scientists considered to be the most significant of the 19th century. | 彼は、１９世紀において重要と思われる科学者について研究した。 | |
| I want to study math. | 私は数学を勉強したい。 | |
| Not all the students were present at the class. | 学生達が全員その授業に出席していたわけではない。 | |
| My sister says that she wants to study abroad after leaving. | 姉は学校を卒業後は海外留学したいそうです。 | |
| The boy pretended that he was too sick to go to school. | 少年は病気がひどくて学校に行けない振りをした。 | |
| Mathematics is basic to all sciences. | 数学はすべての科学の基礎である。 | |
| No one is so old but he can learn. | 年をとりすぎて学べない人はいない。 | |
| Mathematics is my favorite subject. | 数学は私の好きな学科です。 | |
| The student was caught in the act of cheating. | その学生はカンニングの現場をみつかった。 | |
| It is about time you went to school. | そろそろ学校に行く時間です。 | |
| Mathematics is an easy subject for me. | 数学は私にはやさしい教科です。 | |
| He was trying to make an experiment in physics. | 彼は物理学の実験をしようとしていた。 | |
| He was absent from school for a week. | 彼は一週間学校を休んだ。 | |
| Linguistics is the discipline which aims to describe language. | 言語学は言語を記述しようとする学問である。 | |
| The student failed to account for the mistake. | その学生は、間違いの原因を説明できなかった。 | |
| Cutting school is the first stage of delinquency. | 学校をさぼるのは非行の第一段階である。 | |
| The student insulted the teacher. | その学生は先生を侮辱した。 | |
| How many students have been admitted to the school this year? | 今年あの学校へ入学できた生徒は何人ですか。 | |
| Chemical companies are waiting until everything dies down before reinvesting. | 化学業界はすべてが下火になるまで再投資を控えています。 | |
| School begins at 8:30 a.m. | 学校は８時３０分に始まります。 | |
| Television enables us to learn about foreign manners and customs. | テレビのおかげで我々は外国の風俗習慣について学ぶことができる。 | |
| How does he go to school? | 彼はどうやって学校に通っていますか。 | |
| I learned a lot from you. | あなたからさまざまなことを学びました。 | |
| I was caught in a shower on my way home from school, got soaking wet and caught a cold. | 学校からの帰りににわか雨に遭って、ぼくはずぶ濡れになって風邪をひいた。 | |
| Apart from schoolwork, I write poetry. | 私は学校での勉強とは別に、詩を書いている。 | |
| Scientists began to find answers to these questions. | 科学者たちはこれらの質問に対する答えを見つけ始めた。 | |
| March 15 will be my last day of school. | ３月１５日で学校は終わりです。 | |
| Our school begins at eight in the morning. | 学校は朝八時から始まります。 | |
| He was too young to go to school. | 彼はあまりにも幼いので学校に行けなかった。 | |
| Is the university's library open now? | 大学の図書館は今開いていますか。 | |
| I got terrible grades this term. | 私は今学期ひどい成績をとった。 | |
| Where is your school? | あなたの学校はどこですか。 | |
| As a rule, I go to school before eight o'clock. | たいてい私は８時前に学校へ行く。 | |
| He is an industrious student. | 彼は勤勉な学生です。 | |
| The atomic bomb is the offspring of 20th century physics. | 原子爆弾は２０世紀物理学の所産だ。 | |
| I had been studying mathematics about an hour, when I felt sleepy. | 数学を１時間ほど勉強していたら、眠くなった。 | |
| He is often late for school. | 彼はよく学校に遅刻する。 | |
| Support vector machines are supervised learning models used for classification and regression analysis. | サポートベクターマシンとは、教師あり学習モデルであり、判別分析や回帰分析に用いられる。 | |
| I entered this school two years ago. | 私はこの学校に２年前に入学した。 | |
| In schools everywhere sports-wear is all spats and shorts. | どの学校であっても、体操着は、スパッツやハーフパンツばかりだ。 | |
| Mr Suzuki persuaded his son to drop his plan to study abroad. | 鈴木氏はいろいろと説得して息子の留学計画をやめさせた。 | |
| Today's school does no poorer a job than it used to. | 今日の学校は以前と同じく立派な仕事をやっている。 | |
| Most scientists think little of his finding. | ほとんどの科学者は彼の発見を軽視している。 | |
| The students observed as the teacher demonstrated the science experiment. | 生徒たちは教師が実演した科学実験を観察した。 | |
| From a literary point of view, his work is a failure. | 文学的な見地から言えば、彼の作品は失敗です。 | |
| Do you know why he has been absent from school? | 彼がどうして学校を欠席しているか知っているかい。 | |
| Being only a student, I can't afford to get married. | 学生の身なのでまだ結婚する気になれない。 | |
| The professor requires excellent work of his students. | 教授は学生たちに優秀な研究を求める。 | |
| I am a student at Hyogo University. | 私は兵庫大学の学生です。 | |
| He had graduated from the university and was always showing off. | 彼は大学を卒業して、いつも見栄を張っていた。 | |
| Books must follow sciences, and not sciences books. | 書籍が学問に従うべく、学問が書籍に従うべからず。 | |
| He asked me whether he should go on to university. | 彼は私に大学に進学するべきかどうかたずねた。 | |
| She sent her children off to school. | 彼女は子供たちが学校へ行くのを見送った。 | |
| He has a doctor's degree in psychology. | 彼は心理学博士の学位を持っている。 | |
| Although the paper was much longer than last year's a few students managed to finish. | 論文は去年のより長かったが、数人の学生はなんとかし上げた。 | |
| This textbook is intended for foreign students. | この教科書は外国人学生向けのものである。 | |
| School uniforms are just out of fashion. | 学校の制服は全く時代遅れだ。 | |
| Let's discuss your love problems on the way back from school. | 君の恋愛問題は学校から帰る道々話しましょう。 | |
| Do you like school? | あなたは学校が好きですか。 | |
| You should persist in your efforts to learn English. | あなたは英語を学ぶ努力をしつこいくらいにやるべきだ。 | |
| Ken told me he got 95 on the math exam, but that's a bunch of baloney. | 健は僕に数学の試験で９５点を取ったって言っていたが、全くのでたらめだった。 | |
| The foreign executives visited the manufacturing plant. | 外国からの経営陣は製造工場を見学した。 | |
| It is often said that Japanese universities are difficult to enter, but easy to graduate from. | 日本の大学は、入るのは難しいが出るのはやさしいと、よく言われる。 | |
| She studies literature as well as language. | 彼女は言語はもちろん、文学も研究している。 | |
| He would probably die before he got his degree. | 彼は、おそらく、学位を取る前に死んでしまうだろう。 | |
| He is studying at Kyoto University. | 彼は京都大学で学んでおります。 | |
| He leaves for school at seven. | 彼は７時に学校に向かいます。 | |
| Bob will play the leading role for the first time in the next school festival. | ボブは今度の学園祭で初めて主役を演じる。 | |
| All the students are fed up with his lecture. | 彼の講義には学生は皆うんざりしている。 | |
| I met him once when I was a student. | その人とは学生の頃に一度会った事がある。 | |
| Not all the students were present. | すべての学生が出席したわけではなかった。 | |
| On account of an accident, I was late for school. | 事故のため学校に遅れた。 | |
| Modern technology has made our lives more comfortable. | 現在の科学技術のおかげで私たちの生活は快適になった。 | |
| Tom doesn't know how Mary will get to school tomorrow. | トムは明日メアリーがどうやって学校に行くのか知らない。 | |
| The committee consists of scientists and engineers. | その委員会は科学者と技術者からなる。 | |
| Though only a child, he was interested in reading books on philosophy. | 彼は子供だけれども、哲学の本を読むことに興味があった。 | |
| She made a series of medical discoveries. | 彼女は連続して医学的発見をした。 | |
| If I were younger, I would go abroad to study. | もっと若ければ、海外に留学するのに。 | |
