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| We learn a lot from experience. | 我々は経験から多くを学ぶ。 | |
| I go to school because I want to learn. | 私は学びたいので学校へ行く。 | |
| I do not like science. | 科学は好きではありません。 | |
| Science has brought about many changes in our lives. | 科学は私たちの生活にたくさんの変化を引き起こした。 | |
| Do you go to school on Saturday? | 土曜に学校がありますか。 | |
| I didn't go to school yesterday. | きのう私は学校を休んだ。 | |
| He studied the scientists considered to be the most significant of the 19th century. | 彼は、１９世紀において重要と思われる科学者について研究した。 | |
| She sent her children off to school. | 彼女は子供たちが学校へ行くのを見送った。 | |
| My work at school was well above average. | 僕の学校の成績は平均をかなり上回ってきた。 | |
| You cannot learn too much about your own language. | 母語についてはいくらたくさん学んでも十分ではない。 | |
| I usually go to school by bus. | 私は普段バスで通学します。 | |
| Russell was a brilliant philosopher, but even the simplest practical task was quite beyond him. | ラッセルは、ずば抜けた哲学者であったが、日常的なことは、ごく単純なことさえ全然出来なかった。 | |
| Most shops near the school are closed on Saturdays now. | 今では学校の近くのほとんどの店が土曜は休みだ。 | |
| I am a university student. | 大学生です。 | |
| Mike goes to school by bus. | マイクはバスで学校に通っている。 | |
| This child solved the complicated mathematics problem easily. | この子は複雑な数学の問題を簡単に解いた。 | |
| The students chose her to be the chairman. | 学生たちは彼女を議長に選んだ。 | |
| What do you plan to major in at college? | 大学では何を専攻するつもりですか。 | |
| His school stands on a high hill. | 彼の学校は高い丘の上に立っている。 | |
| By architectural symmetry, Emmet means geometric symmetry combined with aesthetic uniformity. | 建築のシンメトリーで、エメットは美的統一性をもった幾何学的な対称性を意味している。 | |
| Ayako's skin is sensitive to chemicals. | 文子が化学物質に敏感な皮膚を持っています。 | |
| Half the students were absent. | 学生の半数が休んでいた。 | |
| Our school is famous for its club activities. | 私たちの学校はクラブ活動で有名です。 | |
| The children have gone to school already. | 子供たちはもう学校へ行った。 | |
| Theoretical physics was child's play to Einstein, but he couldn't figure out his income tax. | アインシュタインにとって理論物理学は遊びのようなものだったが、そんな彼も税金の計算となるとからきし駄目だった。 | |
| She has a cold and is absent from school. | 彼女は風邪をひいて、学校を休んでいる。 | |
| I can't figure out this mathematics problem easily. | この数学の問題は私には簡単に解くことができない。 | |
| Being pitched out into life is the best way of learning how to life. | 実社会に放り出されることは生活の方法を学ぶ最上の道である。 | |
| Zoology deals with the study of animal life. | 動物学は動物の研究を扱う。 | |
| It's a school holiday tomorrow, so I'm planning to go somewhere and have fun. | 明日学校が休みなので遊びに行く予定です。 | |
| She always prides herself on her academic background. | 彼女はいつも自分の学歴を自慢している。 | |
| "Did you hear the lecture in that class yesterday?" asked the student. | 「昨日あの授業の講義を聞いていましたか」と学生がたずねた。 | |
| I want to learn French. | 私はフランス語を学びたい。 | |
| He is proud of his scholarship. | 学識を自慢している。 | |
| Mr Hunt is principal of our school. | ハント先生が私たちの学校の校長だ。 | |
| The students are very busy in preparation for the school festival. | 生徒たちは学園祭の準備にとても忙しい。 | |
| My son gets on very well at school. | 息子は学校でうまくやっている。 | |
| How often do you study English at school? | 学校で何回英語を勉強しますか。 | |
| I realized that I couldn't beat him in math. | 僕は数学では彼にかなわないことがよくわかった。 | |
| She always walks to school. | 彼女はいつも歩いて学校に行く。 | |
| He wanted them to go to college and learn to be businessmen. | 息子達に大学に行って、実業家になる勉強をしてもらいたいと思っていました。 | |
| He is poor at English but second to none in mathematics. | 彼は英語が苦手だが、数学では誰にも劣らない。 | |
| He is known to everyone as a great scholar. | 彼は優れた学者としてすべての人々に知られている。 | |
| She bought a bicycle in order to go to school. | 彼女は学校に通うために自転車を買いました。 | |
| I cared for the rabbits when I was at school. | 学校に通っていた時、ウサギの世話をした。 | |
| Science is a good thing, but it is not an end in itself; it is a means toward an end and that end is human betterment. | 科学はよいものであるが、それはそれ自体が目的なのではない。それは目的のための手段であって、その目的とは人類の進歩である。 | |
| I lost a school key when I was cleaning up after the school festival and I was then required to write an apology letter. | 私は学祭の片付けの際に学校の鍵を紛失して始末書を書くことになりました。 | |
| She studied hard in order not to fail the entrance exam. | 入学試験に落ちないように、彼女は一生懸命に勉強した。 | |
| Both Nancy and Jane were absent from school. | ナンシーもジェーンも両方学校を休んだ。 | |
| My mother being ill, I stayed home from school. | 母が病気だったので、私は学校を休んだ。 | |
| The school does not allow students to smoke on campus. | その学校では構内での生徒達の喫煙を禁止している。 | |
| You're students - It's only now what you can do this sort of thing. | 君たちは学生なんだ、こんなことをやれるのは今だけだ。 | |
| Talented students come from far and wide to attend this school. | この学校には、全国津々浦々から秀才達が集まっている。 | |
| He studied economics at college. | 彼は大学で経済を学んだ。 | |
| Have students read such books as will make them think more. | 学生にもっと考えさせるような本を読ませなさい。 | |
| We are going to mount a hill near our school this Sunday. | 今度の日曜日に、私達は学校の近くの丘に登る予定だ。 | |
| I don't like math, much less physics. | 私は数学が好きではない。まして物理は好きではない。 | |
| Clive wants to be an electronic engineer. | クライブは電子工学の技術者になりたい。 | |
| The school looks like a prison. | その学校はまるで刑務所のように見える。 | |
| He was absent from school because he was sick. | 彼は病気だったので学校を休んだ。 | |
| Is he anything of a scholar? | 彼は、すこしは学者らしいところがありますか。 | |
| It is known all over the world that, in Japan, students have to take difficult entrance examinations to enter universities. | 日本では大学に入るには難しい入学試験が必要だということは、世界中に知られている。 | |
| The great critic and poet is lecturing on philosophy. | 偉大な批評家であり詩人である人が、哲学の講義をしている。 | |
| What do you want to do after you finish college? | 大学を卒業したあとはどうしたいのですか。 | |
| We used to meet on our way to school. | 私たちはいつも学校へ行く途中で待ち合わせた。 | |
| My father graduated from Harvard University. | 父はハーバード大学を卒業した。 | |
| That's why so many students are absent today. | 非常にたくさんの学生が今日欠席なのはそういうわけなんです。 | |
| My brother is old enough to go to school. | 弟学校へ行ってもよい年になってる。 | |
| He left high school at seventeen. | 彼は十七歳で高校を退学した。 | |
| I got to know Tom when I was a college student. | トムとは大学時代に知り合いました。 | |
| At least 49 percent of students go on to university. | 少なくとも４９％の生徒が大学に進学する。 | |
| There is no point in trying to introduce Japanese literature to him. | 彼に日本語学を紹介しようとしても意味がない。 | |
| They will have gone to school by eight tomorrow morning. | 明朝８時までには彼らは学校に行ってしまっているでしょう。 | |
| She went to Germany to study medicine. | 彼女は医学を勉強するためにドイツに行った。 | |
| Since my school is large, I have to run to get from one classroom to another in a 5-minute break. | 私の学校は大きな学校なので、私は５分の休憩時間の間に教室から別の教室に行くために走らなければなりません。 | |
| You must be hungry after school is over. | 学校が終わったら、君はお腹がすいているにちがいない。 | |
| My uncle lives near the school. | おじは学校の近くに住んでいる。 | |
| He speaks as if he had studied abroad. | 彼はいかにも留学したような事を言う。 | |
| He was absent from school because he was sick. | 彼は病気で学校を休んだ。 | |
| I put in an hour of jogging before I go to school. | 私は学校に行く前に一時間ジョギングに当てています。 | |
| I like math least of all. | 私は数学がいちばん嫌いだ。 | |
| The students noted the professor's main points. | 学生達は教授の話の要点に注意を向けた。 | |
| He is, on the whole, a satisfactory student. | 彼は概して申し分のない学生である。 | |
| As a rule, I go to school before eight o'clock. | たいてい私は８時前に学校へ行く。 | |
| The Greeks made theoretical models of geometry. | ギリシャ人たちは幾何学の理論的原形を作った。 | |
| He was not allowed to enroll in the college. | 彼はその大学に入学を許可されなかった。 | |
| Father wants me to study abroad while I am young. | 父は僕が若いうちに海外留学するのを望んでいる。 | |
| She has a remarkable capacity for learning languages. | 彼女には素晴らしい語学の才がある。 | |
| Everyone knows that this chemical is harmful to man. | この科学物質が人体に有害であるという事実は、すべての人に知られている。 | |
| We are back in school again after the holidays are over. | 私たちは休暇が終わってまた学校に戻ってきた。 | |
| Elementary school children go to school for a term of six years. | 小学生は６年間学校に通う。 | |
| In Japan, school starts in April. | 日本では学校は４月から始まる。 | |
| Not all the students are against the plan. | 学生の全員が計画に反対しているわけではない。 | |
| You are not supposed to smoke at school. | 学校でたばこ吸うのはまずいよ。 | |
| In April we have a lot of school events. | ４月には学校行事がたくさんある。 | |
| He is a famous physicist not only in Japan, but in the world. | 彼が日本のみならず、世界においても有名な物理学者である。 | |
| We all wish, from the bottom of our hearts, that he pass the admission examination. | 我々は皆、彼が入学試験に合格することを心から願っている。 | |
| There were quite a few students absent from class today. | 今日の授業を欠席した学生は多かった。 | |
| He is at university. | 彼はその大学に在学している。 | |
| Koko continued to learn fast. | ココは速やかに学び続けた。 | |
