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| They think the owner of the house is studying abroad. | その家の持ち主は海外留学中だと思われている。 | |
| Steve goes to school with Kate. | スティーブはケートと一緒に学校に行く。 | |
| The consultant, who is under the authority of the Chancellor, gives the committee advice on important questions. | 顧問は学長を推戴し、本会の重要事項に関し諮問に応じる。 | |
| He majored in drama at college. | 彼は大学で演劇を専攻した。 | |
| A great many students were absent from school. | 大勢の生徒が学校を欠席した。 | |
| Mr. Smith founded this school forty years ago. | スミス氏が４０年前にこの学校を創立した。 | |
| Illness prevented Jane from going to school. | 病気のためジェーンは学校に行けませんでした。 | |
| He passed for a learned man in our community. | 彼は私たちの社会の間では学者で通っている。 | |
| The monument was erected in honor of the eminent philosopher. | その著名な哲学者に敬意を表して記念碑が建てられた。 | |
| Bob is the only student that can speak Spanish in our class. | ボブは私たちのクラスの中でスペイン語が話せる唯一の学生である。 | |
| He was admitted to that school without taking the exam. | 彼は無試験でその学校の入学が認められた。 | |
| The students are having a recess now. | 学生たちは今休憩時間中です。 | |
| I have got higher grades. | 僕は学校の成績が上がった。 | |
| Philosophy is often regarded as difficult. | 哲学は難しいと見なされることが多い。 | |
| People learn from experience. | 人は経験から学ぶ。 | |
| We learn by teaching. | 人は教える事によって学ぶ。 | |
| Behind thermodynamics lie the movements of atoms and molecules following the laws of motion learned in the first volume. | 熱力学の背後には、第１巻で学んだ力学の法則にしたがう原子や分子の運動があります。 | |
| My sister expects to graduate from college next year. | 私の妹は、来年、大学を卒業する予定でいる。 | |
| This scientific article reads like a novel. | この科学論文は小説のように読める。 | |
| Not all the students were present. | すべての学生が出席したわけではなかった。 | |
| He was absent from school because he was sick. | 彼は病気だったので学校を休んだ。 | |
| It was a good five kilometers from the station to the school. | 駅からその学校まで、たっぷり５キロはありました。 | |
| I was impressed by the general knowledge of Japanese students. | 私は日本人学生の「一般常識」に感銘した。 | |
| We hurried for fear we should be late for school. | 私たちは学校に遅れないように急いだ。 | |
| I made friends with them at the school festival. | 私は学園祭で彼らと親しくなった。 | |
| He said he wanted to be a scientist. | 彼は科学者になりたいといった。 | |
| I was envious of the students who had studied abroad. | 私は海外留学した学生がうらやましかった。 | |
| One learns from one's own mistakes. | 人は自分の誤りによって学ぶものだ。 | |
| I major in economics. | 経済学を専攻しています。 | |
| He is every bit a scholar. | 彼はどこから見ても学者だ。 | |
| Does school start at eight-thirty? | 学校は８時半に始まりますか。 | |
| The students learned many poems by heart. | 学生たちは多くの詩を暗記した。 | |
| Old school friends often try to keep in touch with one another. | 昔の学校友達同士は連絡をとりあおうとする。 | |
| Is the university's library open now? | 大学の図書館は今開いていますか。 | |
| He succeeded in entering the university. | 彼は首尾よくその大学に入学した。 | |
| She left school two years ago. | 彼女は２年前に学校をやめた。 | |
| Many students were present at the lecture. | 多くの学生が講義に出席した。 | |
| The best way to learn a foreign language is to go live in a country where it's spoken. | 外国語を学ぶには、その言語が話されている国に住むのが一番だ。 | |
| One of the greatest hurdles facing middle school students learning English is relative pronouns. | 中学生が英語を学ぶ際の最難関の一つが関係代名詞です。 | |
| I wonder why John is always late for school. | ジョンはどうしていつも学校に遅れるのだろう？ | |
| Children go to school to learn things. | 子供はいろいろなことを学ぶために学校に行く。 | |
| His main interest is in history. | 彼の主な興味は史学にある。 | |
| Professor Ito went to the United States for the purpose of studying linguistics. | 伊藤教授は言語学の研究のためアメリカへ行った。 | |
| Run fast, or you will be late for school. | 速く走りなさい、さもないと学校に遅れますよ。 | |
| He got good marks in math. | 彼は数学でよい点を取った。 | |
| One and a half years have passed since I started to learn Chinese. | 中国語を学び始めて、1年半経ちました。 | |
| Is your school in this town? | あなたの学校はこの町にありますか。 | |
| You should go on to a technical college. | あなたは理科系の大学に進んだほうがいいよ。 | |
| Scientists deal mainly with physical matters. | 科学者は主として物質の問題を取り扱う。 | |
| Some students neglect their studies in favor of sports. | スポーツにかまけて学業を怠る学生もいる。 | |
| I hate chemistry. | 化学が嫌いだ。 | |
| Tom came home crying after school. | トムは学校が終わった後、泣きながら家に帰ってきた。 | |
| The boy grew up to be a scientist. | その少年は大きくなって科学者になった。 | |
| You should learn from your mistakes. | 失敗から学ばなければならない。 | |
| She had the good fortune to get into the school she wanted to. | 彼女は幸運にも希望の大学に入学した。 | |
| She's thinking of taking a couple of courses at a cooking school. | 彼女は料理学校で２、３のコースを取ろうかと考えている。 | |
| He started learning English at the age of eleven. | 彼は１１歳の時から英語の学習をはじめました。 | |
| On the one hand we suffered a heavy loss, but on the other hand we learned a great deal from the experience. | 一方で我々は大損害を被ったが、他方その経験から学んだものも大きかった。 | |
| The linguist is quite familiar with the dialect. | 言語学者はその方言のことをかなり良く知っている。 | |
| She was able to go to college thanks to the scholarship. | 彼女は奨学金のおかげで大学に進学することができた。 | |
| I brought the point home to the student. | 要点を学生に十分理解させた。 | |
| Every student passed the driving test. | どの学生も自動車運転試験に合格した。 | |
| He is endowed with unusual ability in mathematics. | 彼は非凡な数学的才能に恵まれている。 | |
| Students should develop their reading skills. | 学生は読書の技能を磨くべきだ。 | |
| Human physiology is a three-credit course. | 生理学は３単位です。 | |
| The students chose her to be the chairman. | 学生たちは彼女を議長に選んだ。 | |
| Technically he is still a student. | 規則の上では彼はまだ学生だ。 | |
| This tape recorder will make it easier for us to learn English. | このテープレコーダーは私たちが英語を学ぶのを一層楽にしてくれるだろう。 | |
| While some private and church schools in America have uniforms, they are not common. | アメリカでは、私立や教会の学校で制服のあるところもありました、制服は一般的ではありません。 | |
| He is well read in English literature. | 彼は英文学に明るい。 | |
| Math is what I'm best at. | 数学が一番得意です。 | |
| She is often late for school on Mondays. | 彼女はしばしば月曜日に学校に遅刻する。 | |
| Physics is my weak subject. | 物理は私の苦手な学科です。 | |
| All students have access to the library. | 全学生はみんな図書館に入ることができる。 | |
| The man has two sons, one of whom is still at college. | 二人息子がいて一人はまだ大学生です。 | |
| Zoology and botany deal with the study of life. | 動物学と植物学は生命の研究を取り扱っている。 | |
| Professor Smith is recognized to be one of the greatest scholars in English philology. | スミス教授は英語学では、最高級の学者の一人とみとめられている。 | |
| There are many more students in the classroom today than yesterday. | 今日は昨日よりもっとずっとたくさんの学生が教室にいる。 | |
| I recommend that you should buy a learner's dictionary. | 私は君に学習者用辞書を買うことを勧めます。 | |
| There are more girls than boys in our school. | 私たちの学校は男子より女子の方が多い。 | |
| Coal is chemically allied to diamonds. | 石炭は化学的にダイヤと同類である。 | |
| As there are many absentees because of the flu, we were told that from tomorrow the classes will be temporary closed for 3 days. | インフルエンザの欠席者が多いから、明日から三日間学級閉鎖だって。 | |
| The man who stops learning is as good as dead. | 学ぶことをやめる人間は、死んだも同然だ。 | |
| I mean this money for your study abroad. | このお金はお前の外国留学にあてるつもりだ。 | |
| Sam made the school basketball team. | サムは学校のバスケットチームに入ることができた。 | |
| Jane sometimes runs to school. | ジェーンはときどき学校まで走っていく。 | |
| He is a student. | 彼は学生です。 | |
| He was absent from school yesterday. | 彼は昨日学校を休んだ。 | |
| Where is your school? | あなたの学校はどこですか。 | |
| Linda was called back from college because of her father's sudden illness. | リンダ父親の急病で大学から呼び出された。 | |
| It is never too late to learn. | 学ぶに遅すぎることなし。 | |
| The committee is composed chiefly of professors. | その委員会は主に大学教授で構成されている。 | |
| I feel happiest when I am in school. | 私は学校にいる時が一番楽しい。 | |
| Avian medicine - diagnosis and treatment of illnesses. | 飼鳥の医学―病気の診断とその治療。 | |
| My field of study is linguistics. | 私は言語学専攻です。 | |
| He asked me some questions about the math test. | 彼は数学のテストについて私にいくつかの質問をした。 | |
| The school is farther than the station. | 学校は駅よりも遠い。 | |
| She graduated in German at Cambridge. | 彼女はケンブリッジ大学でドイツ語を専攻して卒業した。 | |
| This school sets high moral standards for pupils. | この学校は生徒達に高度な道徳水準を課する。 | |
| Though he had been in the hospital, he kept up with other students. | 彼は入院していたにもかかわらず、他の学生に遅れをとることはなかった。 | |
