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| I asked him many questions about ecology. | 私は生態学について彼に多くの質問をした。 | |
| He is often taken for a student because he looks so young. | 彼はとても若く見えるのでよく学生と間違えられる。 | |
| The life in the university is significant. | 大学での生活は有意義である。 | |
| I made friends with a student from abroad. | 私はある外国学生と親しくなった。 | |
| Were you at school at that time? | その時あなたは学校にいましたか。 | |
| Almost all the students like English. | 学生のほとんど全員英語が好きだ。 | |
| My father would not permit me to go on to college. | 父はぼくが大学へ行く事をどうしても許そうとはしなかった。 | |
| The man who stops learning is as good as dead. | 学ぶことをやめたら、人は死んだも同然である。 | |
| I study French in addition to English. | 私は英語の勉強に加えてフランス語も学んでいる。 | |
| I've made a lot of friends since I entered college. | 大学に入って友達がたくさんできた。 | |
| She graduated in German at Cambridge. | 彼女はケンブリッジ大学でドイツ語を専攻して卒業した。 | |
| You must not forget your math textbook again. | 二度と数学のテキストを忘れてはなりません。 | |
| Jim stayed with us while he was in Japan as an exchange student. | ジムは交換留学生として日本にいたとき、私たちの家に滞在した。 | |
| The biologist is proud of his historic discovery. | その生物学者は自分の歴史的な発見を誇りに思っている。 | |
| I never liked biology. | 私は生物学は決して好きではありませんでした。 | |
| Foreign students demanded help from us. | 外国人留学生は私たちに援助を求めた。 | |
| That building is our school. | あの建物は私たちの学校です。 | |
| Our math teacher drew a circle on the blackboard. | 私たちの数学の先生は黒板に円を描いた。 | |
| I go by that shop every morning on my way to school. | 私は毎朝学校へ行くときにその店の前を通る。 | |
| Mr Johnson is not a scholar but a poet. | ジョンソン氏は学者でなくて詩人だ。 | |
| She was accepted by Harvard. | 彼女はハーバード大学に受かった。 | |
| She goes to night school. | 彼女は夜間学校に通っている。 | |
| I don't know all of the students. | 私はその学生たち全員を知っているわけではない。 | |
| I can't stand to take another university entrance exam! | また大学の入学試験を受けるなんてやだ。 | |
| It is about time you went to school. | そろそろ学校に行く時間です。 | |
| I was given training in that school. | わたしはその学校で訓練された。 | |
| In April we have a lot of school events. | ４月には学校行事がたくさんある。 | |
| He is anything but a scholar. | 彼は決して学者などではない。 | |
| My brother is good at mathematics. | 私の兄は数学が得意です。 | |
| Are those guys from your school? | あの男の人達ってあなたと同じ学校？ | |
| What do you plan to major in at college? | 大学では何を専攻するつもりですか。 | |
| Do you like school? | 学校は好き？ | |
| Tell me the reason you were absent from school yesterday. | 昨日学校を休んだ理由をいいなさい。 | |
| You'd be surprised what you can learn in a week. | 一週間でどれほどのことが学べるか、自分でもびっくりするはずだよ！ | |
| I'm going to be late for school! | 学校に遅刻しそう！ | |
| Math is like love - a simple idea, but it can get complicated. | 数学は恋のようだ。単純だけど複雑にもなりうる。 | |
| My fifth-year junior school son has transferred into a school in Nagoya from Shizuoka. | 小学５年の息子が静岡から名古屋の小学校に転入しました。 | |
| Our tax system is still without coherent philosophy. | わが国の税制にはいまだに一貫した哲学がない。 | |
| They are very interested in astronomy. | 彼らは天文学に非常に興味を持っている。 | |
| What did you major in at college? | 大学時代の専攻は何でしたか？ | |
| He quit school last week. | 彼は先週学校を辞めた。 | |
| I study at the University of Hyogo. | 私は兵庫の大学で勉強しています。 | |
| He goes to school on foot. | 彼は歩いて学校に行っている。 | |
| You're students - It's only now what you can do this sort of thing. | 君たちは学生なんだ、こんなことをやれるのは今だけだ。 | |
| It is common for students to skip breakfast before going to school. | 生徒が朝ご飯抜きで学校に行くのはよくあることです。 | |
| He was absent from school for a week. | 彼は一週間学校を休んだ。 | |
| School is over at 3:30. | 学校は三時半に終わる。 | |
| I went to elementary school in Nagoya. | 私は名古屋の小学校に通った。 | |
| The symbol "X" usually stands for an unknown quantity in mathematics. | Ｘ記号は数学ではたいてい未知数を表す。 | |
| They helped one another to make the school festival a success. | 学園祭を成功させるために彼らは互いに助け合った。 | |
| The majority of the successful candidates were university graduates. | 合格者の過半数は大学出身者であった。 | |
| The student was caught in the act of cheating. | その学生はカンニングの現場をみつかった。 | |
| She is looking for a job where she can make use of her foreign language ability. | 彼女は語学力を活かせる仕事を探している。 | |
| When does school let out for the holidays? | 学校はいつ休みになるのですか。 | |
| Vocational schools were set up one after another. | 職業専門学校が次々創設された。 | |
| Where do you go to school? | 学校はどちらですか。 | |
| He comes to school by bus or train. | 彼はバスか電車で学校に来る。 | |
| Dozens of students gathered there. | たくさんの学生がそこに集まった。 | |
| They think the owner of the house is studying abroad. | その家の持ち主は海外留学中だと思われている。 | |
| He asked me whether he should go on to university. | 彼は私に大学に進学するべきかどうかたずねた。 | |
| Many economists are ignorant of that fact. | 多くの経済学者はその事実に気づいていない。 | |
| I give myself to the study of philosophy. | 私は哲学の研究に専念した。 | |
| I saw a bright red Ferrari parked at the campus gates and my jaw just dropped. | 大学の門の前に真っ赤なフェラーリが停めてあるのを見て、アングリした。 | |
| They learned all there was to know about it. | それについて知っておくべきことの全てを彼らは学んだ。 | |
| No person by that name is listed in the register of the school. | その名前では誰も学校の名簿に登録されていません。 | |
| A heavy snow kept us from going to school. | 大雪で私たちは学校へ行けなかった。 | |
| He was trying to make an experiment in physics. | 彼は物理学の実験をしようとしていた。 | |
| At least 49 percent of students go on to university. | 少なくとも４９％の生徒が大学に進学する。 | |
| Our aim is that, when planning classes, we know how to select stimulating material for the students and how to put it into use. | 目標は授業設計をするときの、学生の思考を触発するメディア教材の選択および活用方法について理解することである。 | |
| Old school friends often try to keep in touch with one another. | 昔の学校友達同士は連絡をとりあおうとする。 | |
| Scientists are working hard to put an end to AIDS. | 科学者たちはエイズを撲滅するために懸命に努力している。 | |
| 'Seminar', in universities, refers to debates and the presentation of research results by a few students. | 大学における演習とは、少人数の学生が教員指導の下に研究発表、討論を行うゼミナールのことを言います。 | |
| If I can get into university, I am hoping to learn to speak two foreign languages. | 大学に入れたら外国語を二つ話せるようになりたいと考えている。 | |
| Having graduated from college, she became a teacher. | 大学を卒業した後、彼女は教師になった。 | |
| We have to learn the right things. | 私たちは正しいことを学ばなければならない。 | |
| It was April 1905 when a school was built on the site of the theatre. | 芝居小屋跡地に学校が建てられたのが1905年4月でした。 | |
| Advance in science is continuous. | 科学の進歩は止まることがない。 | |
| I thought I told you not to call Tom at school. | 学校でトムに電話しないように言ったはずですけど。 | |
| He has a knowledge of economics. | 彼には多少経済学の知識がある。 | |
| His brother goes to school by bus. | 彼の兄はバスで学校に行きます。 | |
| Jack didn't make any mistakes on the math test. | ジャックは数学の試験でまったく間違いをしなかった。 | |
| The eloquent scholar readily participated in the debate. | 雄弁なその学者は快く討論に参加してくれた。 | |
| He set up for learning. | 彼は学者ぶっている。 | |
| He bought some stationery at the school store. | 彼は学校の売店で文房具を買った。 | |
| You're dating a Keio university student, aren't you? | あなたは慶応の学生といつもデートしているのね。 | |
| Nowadays many college students are neglectful of their studies. | 現在は多くの大学生が勉学に怠惰である。 | |
| I met him just as he was coming out of school. | 私はちょうど学校から出てくるところで彼にあった。 | |
| She gave her entire life to the study of physics. | 彼女は物理学の研究に一生を捧げた。 | |
| I can walk to school in half an hour. | 学校まで三十分で歩いて行けます。 | |
| I used to keep a diary in English when I was a student. | 僕は学生の頃日記を英文でつけていたものだ。 | |
| Math is what I'm best at. | 数学が一番得意です。 | |
| He differs from the common run of student. | 彼は世間一般の学生とは違っている。 | |
| Our first class is math. | 私たちの最初の授業は数学です。 | |
| This does not apply to students. | これは学生にはあてはまらない。 | |
| See that my children behave well at school. | 私の子供たちが学校で行儀よくするよう気をつけてくれ。 | |
| Being a science student, one naturally thinks quickly, so the student snapped up and replied. | その学生は科学を専攻していたから頭の回転がものすごく速くて、すぐ様何かひらめいてこう言ったわ。 | |
| They teach Chinese at that school. | あの学校では中国語を教えている。 | |
| He is now a senior at Harvard. | 彼は今ハーバード大学の四年生だ。 | |
| One student says the purge is still going on in China and terror is widespread. | 学生のひとりによれば、中国では今なお粛清が行われ、恐怖政治が横行しているとのことです。 | |
| I study English at school. | 私達は学校で英語を勉強します。 | |
