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| What astonishes me is that he never learns his lesson. | 私が驚いたのは、彼が少しも失敗から学ばないことだ。 | |
| Are you students? | あなたたちは学生ですか。 | |
| Scientific truth is a creation of the human mind. | 科学的心理は人間精神の創造物である。 | |
| I majored in American literature at college. | 大学ではアメリカ文学を専攻しました。 | |
| The principal of our school is an American. | 私たちの学校の校長先生はアメリカ人です。 | |
| Few students use pencils these days. | 最近、鉛筆を使う学生はほとんどいない。 | |
| Around half of middle-school students in Japan have mobile phones, but if you look at those in high school then 97% have them. | 日本の中学生の約半数が携帯電話を所有しているが、高校生になると97%が所有している。 | |
| The students are apt to make the same mistakes. | その学生たちは同じ間違いを犯しがちだ。 | |
| I don't think that there is any better way to learn English than by living in America. | 英語を学ぶにはアメリカに住むのが一番だとは思わない。 | |
| The summer vacation has come to an end, and we will have to go back to school. | 夏休みも終わった。学校へもどらなければならない。 | |
| I learned everything important in life from mangas. | 人生で大切なことはすべて漫画から学んだ。 | |
| Technology has given us immense power. | 科学技術は偉大な力を我々に与えてくれた。 | |
| Our tax system is still without coherent philosophy. | わが国の税制にはいまだに一貫した哲学がない。 | |
| Do they learn English? | 彼らは英語を学びますか。 | |
| Whether he will be offered the scholarship or not is still in the air. | 彼が奨学金をもらえるかどうか、まだ決まっていない。 | |
| I looked after the rabbits when I was at school. | 学校に通っていた時、ウサギの世話をした。 | |
| He is not a good student, to say the least. | 控え目に言っても、彼はよい学生ではない。 | |
| One of the great superstitions about education is that learning is the result of teaching. | 教育に関する大きな迷信の一つは子供は人から教えてもらうことによって学ぶということである。 | |
| It doesn't matter very much which college you graduated from. | どの大学を卒業したかは大した問題ではない。 | |
| The medical name for his disease is ALS. | 彼の病気の医学名はＡＬＳである。 | |
| Half of the students are absent. | 学生の半数は欠席している。 | |
| I'm a fourth-year student at Hyogo University. | 私は兵庫大学の４回生です。 | |
| I usually walk to school. | 私は普段は歩いて学校に行く。 | |
| The number of students who travel abroad for vacation is increasing. | 休暇を利用して海外旅行をする学生がますます増えている。 | |
| I am good at math. | 数学が得意です。 | |
| Is your school in this town? | あなたの学校はこの町にありますか。 | |
| Pocket calculators are as cheap to buy as a pair of socks, and as essential to thousands of British school children as a pencil and eraser. | ポケットの計算機は靴下と同じくらい安く買え、また、鉛筆や消しゴムと同じくらい、何千人というイギリスの学童にとっては生活に不可欠のものである。 | |
| Our university has excellent sports facilities. | うちの大学にはすばらしいスポーツ施設がある。 | |
| He wanted to teach English at school. | 彼は学校で英語を教えたかった。 | |
| I want to go to school. | 学校に行きたいんです。 | |
| Mathematics is her weak point. | 数学は彼女の弱点です。 | |
| He's proud that his father was a great scientist. | 彼は自分の父が偉大な科学者であったことを誇りに思っている。 | |
| He always passes for a great scholar. | 彼はいつも偉大な学者として通っている。 | |
| Due to circumstances, I gave up the idea of going to university. | 事情があって私は大学進学をあきらめた。 | |
| He is superior to me in mathematics. | 数学では、彼の方が僕より優れている。 | |
| I study abroad. | 僕は留学しています。 | |
| The girl, who had her head on the boy's shoulder, looked around in surprise. | 若い男の肩に頭をつけていた女子学生は、驚いてあたりを見まわした。 | |
| The student left without saying anything. | 学生は何も言わずに行ってしまった。 | |
| The anthropologist delivered a lecture on primitive cultures. | その人類学者は原始文化に関する講演をした。 | |
| He is in charge of the class. | 彼がその学級の担任だ。 | |
| He's a classic case that the more ignorant people are the more sure they are that they are correct. | 浅学な人ほど自分が正しいと思っている典型ですね。 | |
| Our School was founded in the 20th year of Meiji. | 私たちの学校は明治２０年に開校した。 | |
| These figures indicate three in five college first-year students are indifferent to politics. | これらの数字が示すのは、大学１年生の５人中３人が政治に無関心だということだ。 | |
| Now, all heads turn toward the dean, who sits surrounded by a faint halo of light. | その場に居合わせた者は皆、かすかな後光に照らされる学部長に視線を向けた。 | |
| He studied hard so that he might enter the university. | 彼は大学には入れるように一生懸命勉強した。 | |
| He entered the university after failing the examination twice. | 彼は二度入試に失敗して大学に入学した。 | |
| School begins at 8:30 a.m. | 学校は８時３０分に始まります。 | |
| Coal is chemically allied to diamonds. | 石炭は化学的にダイヤと同類である。 | |
| Rie and I went to the same school. | 理恵と私は同じ学校に通いました。 | |
| I can walk to school in half an hour. | 学校まで三十分で歩いて行けます。 | |
| She goes to night school. | 彼女は夜間学校に通っている。 | |
| I was impressed by the general knowledge of Japanese students. | 私は日本人学生の「一般常識」に感銘した。 | |
| We had an examination in mathematics today. | 私たちは今日数学の試験を受けた。 | |
| I haven't decided yet whether I'll go to college or get a job. | 大学へ行くか就職するか、まだ決めていません。 | |
| Jack made no mistakes in the math test. | ジャックは数学の試験でまったく間違いをしなかった。 | |
| He is second to none in mathematics. | 彼は数学では誰にも劣らない。 | |
| Developing his ability of speaking English, it seems, is his purpose of studying abroad. | 英語を話すことを向上させることが、彼の留学の目的らしいね。 | |
| Tom is still uncertain about whether to go to college or not. | トムは大学に行くかどうか、まだ気持ちが決まっていない。 | |
| The students have returned. | 学生たちが戻って来ました。 | |
| She was absent from school because she was sick. | 彼女は病気のために学校を休んだ。 | |
| The best math students are there too, and the competition is strong. | そのクラスには数学が最もよくできる生徒達もいて、競争は激しいものがあります。 | |
| To study English is important for today's young people. | 英語を学ぶ事は今日の若者にとって大切だ。 | |
| Jim goes to school by bus. | ジムはバス通学です。 | |
| His dream is to study chemistry in the US. | 彼の夢はアメリカで化学を勉強することである。 | |
| She has a remarkable capacity for learning languages. | 彼女には素晴らしい語学の才がある。 | |
| He is proud of being good at mathematics. | 彼は数学が得意であることを誇りにしている。 | |
| Later, in high school, I would take chemistry the way I took vitamin pills. | 後に、高校生になると、僕はビタミン剤を常用するように化学を「摂取した」 | |
| Illness made him give up his studies. | 病気のため彼は学業をあきらめた。 | |
| We were caught in a shower on the way to school. | 私達は学校へ行く途中でにわか雨にあった。 | |
| Where did you get your degree? | 君はどこで学位を取りましたか。 | |
| What are you going to do after graduating from college? | 大学を卒業した後何をしますか。 | |
| Our exchange students are leaving Japan next week. | 私たちの交換留学生は来週日本を発つことになっている。 | |
| An athletic meet is held at our school every day. | 私たちの学校では毎年秋に運動会がある。 | |
| Archaeologists are those who hunt for clues about the lifestyles of ancient peoples. | 考古学者とは昔の民族の生活様式についての糸口を捜し求める人達である。 | |
| I like this school. | この学校が好きです。 | |
| He devoted himself to the study of English literature. | 彼は英文学の研究に専念した。 | |
| The biologist concentrated on observing the phenomenon. | 生物学者はその現象の観察に集中した。 | |
| He is an authority on the humanities. | 彼は人文学の権威だ。 | |
| I usually go to school by bicycle. | 私はふつう自転車で通学します。 | |
| This problem has been debated by many economists. | この問題は多くの経済学者によって論じられてきた。 | |
| He was admitted without taking the exam. | 彼は試験を受けないで入学を許可された。 | |
| I worked my way through college. | 私は苦学して大学を卒業した。 | |
| Man hopes to master nature with science and technology. | 人類は科学と技術で自然を征服したいと願っている。 | |
| His academic achievements are impressive. | 彼の学問的な業績には感銘を与えるものがある。 | |
| He is an undergraduate in the law department. | 彼は法科の学生だ。 | |
| You don't have to go to school today. | 今日は学校に行く必要はない。 | |
| There is a big park near our school. | 私たちの学校の近くに大きな公園があります。 | |
| Most of them were college students. | 彼らの大部分は大学生だった。 | |
| A great number of students battled for freedom of speech. | 多くの学生が言論の自由を求めて戦ってきた。 | |
| We all took him to be a great scholar. | 私たちはみな彼を立派な学者だと思った。 | |
| We guarantee the cheapest price for a French language school in Quebec, Canada. | ケベック、カナダ にあるフランス語語学スクールの最も安い料金を保証します。 | |
| The students are making good progress in English. | 学生達は英語の力を伸ばしている。 | |
| Modern technology has made our lives more comfortable. | 現在の科学技術のおかげで私たちの生活は快適になった。 | |
| There were fewer children attending school in our village in 1975 than in 1965. | 私たちの村では、１９６５年よりも１９７５年の方が学校に通っている子供は少なかった。 | |
| My summer school dress is blue and white checkered. | 夏の通学服は白と青のチェックです。 | |
| I will have graduated from college by the time you come back from America. | あなたがアメリカから帰るまでに私は大学を卒業してしまっているでしょう。 | |
| The school should do away with the uniform. | その学校は、制服を廃止すべきだ。 | |
| He was engaged in medical research. | 彼は医学の研究に従事していた。 | |
| He is a professor of English at Leeds. | 彼はリーズ大学の英語の教授です。 | |
| On my way home from school, I was caught in a shower and got wet to the skin. | 学校からの帰り道、にわか雨にあってずぶ濡れになった。 | |
