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Example sentences including '学'

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The young professor is adored by the girl students.その若い教授は女子学生のあこがれの人だ。
The majority of students here are diligent.ここの学生は大部分がまじめである。
This book is intended for students who do not speak Japanese as a native language.この本は、母語が日本語ではない学生を対象としている。
What subject do you think he is interested in?君は彼がどの学科に興味を持っていると思いますか。
Yesterday I was caught in a shower on my way home from school.私は昨日学校からのかえり道でにわか雨に遭った。
My son entered high school.私の息子は、高校に入学した。
In Japan, all children go to school.日本では子供はみんな学校に行く。
Our School was founded in the 20th year of Meiji.私たちの学校は明治２０年に開校した。
Please forget about the orienteering that you did at that outdoors school. Well, actually, you don't have to forget it, but the orienteering that we're doing here is completely different.林間学校でやったオリエンテーリングは忘れてください。いや、別に覚えててもいいんですが、とにかく、ここで言うオリエンテーリングはまったく別のものです。
You're going out with a Keio student, aren't you?あなたは慶応の学生といつもデートしているのね。
The English scholar is not conscious of his lack of common sense.その英語学者は自分の意識不足を認識していない。
Having studied English, I studied math.英語の勉強をしたあとで、私は数学を勉強した。
It's a shortcut to the school.学校への近道だ。
Although I broke test tubes and played about with chemicals for fun, I did occasionally manage to obey the teacher's instructions as well; repeating experiments that others had long ago undertaken.試験管を壊したり、おもしろ半分に化学製品をあれこれいじって遊んだが、時には、教師の指示になんとか従って、ずっと以前に他の人々が試みた実験を繰り返すこともした。
I majored in American literature at college.私は大学でアメリカ文学を専攻した。
I can walk to school in half an hour.学校まで三十分で歩いて行けます。
Apparently an old friend of mine is going to a university in Osaka in Spring.幼なじみが春から大阪の大学に行くらしい。
He got a job at the Law Library.法学部の図書館で仕事を見つけた。
The teacher as well as his students has come.学生はもちろん先生も来た。
A student from America lives near my house.アメリカから来た学生が、うちの近くに住んでいる。
You should persist in your efforts to learn English.あなたは英語を学ぶ努力をずっと続けるべきです。
You say that you're afraid of being disliked by other people, but you have some people that you dislike yourself, don't you? Arithmetically speaking, there are an equal number of people who you don't like that don't like you back. I'm not saying that if y人に嫌われるのが怖いって言うけどさ、君も苦手な人いるでしょ。数学的に言って、同じ数の人が君のこと苦手なんだよ。これは別に、嫌いな人をなくせば誰からも嫌われなくなるって言いたいんじゃなくて、単純に君に嫌いな人がいるように誰かに嫌われることがあっても仕方ないってこと。そこを諦めればもっと気楽に生きられるんじゃないかな。
After graduating from college my brother went to the United States for the purpose of doing further research.私の兄は、大学を卒業した後、さらに研究を進めるために合衆国に行った。
Are you going to school by bus?あなたはバスで通学していますか。
Our class reunion brought back old memories of when we were students.クラス会に出席して、昔懐かしい学生時代の思い出があれこれとよみがえった。
It was not until I entered this university that I got acquainted with her.私はこの大学に入って初めて彼女と知り合いになった。
I don't understand electronics shoptalk.電子工学の専門用語がわからない。
I've been to Italy on a study abroad program.イタリアに留学していたことがあります。
I am saving money in order to study abroad.留学をするために私はお金を貯めています。
School begins in spring.学校は春から始まります。
That scholar made a great scientific discovery.あの学者は、科学的な大発見をした。
I don't go to school by bus.私はバスで学校へいきません。
It is because his mother is ill that he cannot come to school.彼が学校へ出て来られないのはおかあさんが病気だからです。
He would probably die before he got his degree.彼は、おそらく、学位を取る前に死んでしまうだろう。
Tom is often absent from school.トムはよく学校を休む。
I overslept and was late for school.僕は寝坊して学校に遅刻した。
She is a student.彼女は学生だ。
Instead, I will turn to a discussion of the two economic variables I defined a moment ago.そのかわりに最前定義した二つの経済学的変数に関する議論を行うことにしよう。
The symbol "X" usually stands for an unknown quantity in mathematics.Ｘ記号は数学ではたいてい未知数を表す。
The love of a young maiden is a poem. The love of an old maid is philosophy.少女の恋は詩なり。年増の恋は哲学なり。
Clearly, she knows a lot about biotechnology.明らかに彼女は生物工学についてよく知っている。
What are you going to do in college?大学で何をするつもりですか。
The scientist found out laws.その科学者は法則を発見した。
The end of which there were two little sketches of rhetoric and logic, the latter finishing with a specimen of a dispute in the Socratic method.その巻末には修辞学と論理学の技法についての２編の短い大要があり、後者はソクラテス式論争方の見本で結ばれていた。
He was absent from school yesterday.彼は昨日学校を休んだ。
He's saving up to go to college.彼は大学に行けるように貯金している。
The audience consisted mainly of students.聴衆は主に学生からなっていた。
She was on her way to school.彼女は学校へ行く途中だった。
Do you go to school on foot?あなたは歩いて学校へ通っているのですか。
She is a student from Canada, staying with my uncle.彼女ならカナダからの留学生で、僕の伯父のところに滞在しているんだ。
Our entrance examination was near at hand.入学試験が間近に迫っていた。
Poor as he was, he couldn't go to college.彼は貧しかったので、大学へ行けなかった。
He is well versed in geometry.彼は幾何学に精通している。
We study English, and that subject is important today.私達は英語を学ぶが、それは今日では重要な科目だ。
Many cancer patients lose their hair because of the chemotherapy.多くの癌患者は、化学療法のために髪の毛が抜けてしまう。
She is second to none in swimming in her school.彼女は水泳では学校ではだれにも負けない。
A child who is a native speaker usually knows many things about his or her language that a non-native speaker who has been studying for years still does not know and perhaps will never know.ネイティブの子どもは、何年も学んだ非ネイティブが知らず今後も知り得ないたくさんのことを自身の言語について知っているものだ。
I will show you a new approach to foreign language learning.外国語の新しい学習法を教えましょう。
He was absent from school on account of illness.彼は病気で学校を欠席した。
This school supplies students with textbooks.この学校は、生徒に教科書を支給します。
You must not absent yourself from school.君は学校を休んではいけない。
Only 40 percent of students go on to university.学生のただ六十パーセントは大学に進む。
Our school was reduced to ashes.学校は焼けて灰になった。
This school has no heating.この学校は暖房設備がない。
A man who has never gone to school may steal from a freight car, but if he has a university education, he may steal the whole railroad.学校へ行ったことのない人は貨物自動車からものを盗みかねないが、大学教育を受けた人なら鉄道全部を盗みかねない。
Students don't read many books because of TV and comics.テレビやマンガのせいで学生は本を読みません。
Even though I have studied English at school for the past six years, I'm still not good at speaking it.私はこの６年間学校で英語を勉強してきたのに、英語を話す事が得意ではない。
Scientists are fighting to stem the spread of the AIDS virus.科学者たちはエイズ・ウイルスの拡散をくい止めようと戦っています。
He is proud of being good at mathematics.彼は数学が得意であることを誇りにしている。
They held a party in honor of the famous scientist.彼らはその著名な科学者に敬意を表して宴会を催した。
That fact is of great importance from the viewpoint of science.その事実は科学の観点からすれば非常に重要です。
They didn't have to speak about our school.彼らは学校のことについて話す必要がなかった。
I think it's time for me to leave for school.そろそろ学校に出かける時間だと思う。
If you are to do well in school, you must study hard.学校でいい成績を収めたいなら、一生懸命勉強しなくてはいけませんよ。
Some are good at English, and others are good at mathematics.英語が得意な人もいれば、数学が得意な人もいる。
There's new energy to harness, new jobs to be created, new schools to build, and threats to meet, alliances to repair.私たちは、新しいエネルギーを活用しなくてはならない。新しい仕事を創り出さなくてはならない。新しい学校を造り、脅威に立ち向かい、同盟関係を修復しなくてはならない。
He goes to school by bicycle.彼は自転車通学をしている。
Mike happened to have been absent from school.たまたまマイクは学校を休んでいた。
She majors in organic chemistry.彼女は有機化学を専攻している。
She is apprehensive of failure in the finals.彼女は学年末試験に落ちたのではないかと心配している。
She went to Italy to learn Italian.彼女はイタリア語を学ぶためにイタリアへ行った。
He devoted himself to the study of literature.彼は文学の研究に専念した。
Students are open to the influence of their teachers.学生達は教師の影響を受けやすい。
You will have studied English for four years next March.来年の３月で君は英語を学んで４年たつことになる。
Do you like French literature?あなたはフランス文学が好きですか。
Now, all heads turn toward the dean, who sits surrounded by a faint halo of light.その場に居合わせた者は皆、かすかな後光に照らされる学部長に視線を向けた。
My father supplies me with my school expenses every month.父は月々私に学費の仕送りをしてくれます。
I put in an hour of jogging before I go to school.私は学校に行く前に一時間ジョギングに当てています。
I'm majoring in economics.経済学を専攻しています。
I can't stand to take another university entrance exam!また大学の入学試験を受けるなんてやだ。
As many as ten students failed the exam.１０人もの学生が試験に落ちた。
The school adopted the new method of teaching English.学校は新しい英語教授法を採用した。
The biologist is proud of his historic discovery.その生物学者は自分の歴史的な発見を誇りに思っている。
He's saving up to go to university.彼は大学に行けるように貯金している。
Mathematics is basic to all sciences.数学はすべての科学の基礎である。
The scientist is famous not only in Japan but also in foreign countries.この科学者は日本だけでなく外国でも有名である。
Many scientists have the reputation of being eccentric.多くの科学者は世間に変人呼ばわりされている。
I have to leave school.私は学校をやめなければならない。
It is absurd to idle away the student life.学生生活をなまけ過ごすとは愚かなことだ。
One who is not willing to learn is not worth teaching.進んで学ぼうとする気の無い者には教える甲斐がない。
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