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Example sentences including '指'
Heads Up
These sentences are mainly from the
Tanaka Corpus and Tatoeaba project.
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She drummed her fingers on the table.
彼女は指でテーブルをとんとんたたいた。
Forty-seven men wanted the nomination.
四十七人が指名を望んでいた。
It's rude to point at anyone.
人を指さすのは失礼だ。
He gave instructions to the trainees, but they couldn't make heads or tails of them.
研修生達は彼から与えられた指示がさっぱりわからなかった。
The fingerprints left on the weapon match the suspect's.
凶器に残された指紋は容疑者のものと一致する。
He accidentally hit his thumb with the hammer.
彼はうっかり金槌で親指を叩いてしまった。
A blister rose on one of her left fingers.
彼女は左手の指に豆ができてしまった。
Dorothy and her friends continued their journey heading for Emerald city.
ドロシーたちはエメラルドの都を目指して旅を続けた。
She scratched her finger on a nail.
彼女は釘で指をひっかいた。
The driver advised us to fasten our seat belts.
運転者はシートベルトをしめるように指導された。
Would you show me some rings?
指輪をいくつかみせてくださいませんか。
The word refers to not only adults but also children.
その言葉は大人だけでなく子供も指す。
The orchestra members respected Mr Smith as a conductor.
オーケストラの団員たちはスミス氏を指揮者として尊敬した。
Tom took off his wedding ring and threw it into the pond.
トムは結婚指輪を外して池に投げ捨てた。
Please point out my mistake.
私の誤りを指摘して下さい。
We have five fingers on each hand.
片方の手には５本の指がある。
What is he aiming at?
彼は何を目指しているのですか。
Although I broke test tubes and played about with chemicals for fun, I did occasionally manage to obey the teacher's instructions as well; repeating experiments that others had long ago undertaken.
As children are known to emulate the values of adults, it is often pointed out such "education mamas" instill a warped sense of values in their children.
Kimura is a Tokyo university graduate who became a taxi driver. According to some people's standards, he might be considered a failure, but I think it's fine as long as he likes driving.
She led a group of nuns called the Missionaries of Charity.
彼女は慈善伝導団と呼ばれる修道女達の集団を指導していた。
He can count up to ten with his fingers.
彼は指で10まで数えることができる。
The leaders of the Union agitated for higher wages.
組合の指導者たちは賃上げ要求をあおりたてた。
I was abashed when my mistakes were pointed out.
私は間違いを指摘されて、きまり悪い思いをした。
I don't know which doctor she meant.
彼女はどちらの医者を指したのか分からない。
When their leader died, they placed his body in a large tomb.
指導者が死んだ時、人々は彼の死体を大きな墓に安置した。
Mr Yoshida directed me to come at once.
吉田先生は私にすぐ来るように指示した。
He pointed out some spelling errors to her.
彼は彼女に綴りの誤りを指摘した。
She pointed at him.
彼女は彼を指さした。
The Nikkei index jumped dramatically just before closing.
日経指数は大引け間際に大きく跳ね上がりました。
Lincoln is admired because of his leadership.
リンカーンはその指導力のために立派だと見なされている。
Please follow the nurse's directions.
看護婦の指示に従ってください。
I will find you your lost ring.
あなたのために紛失した指輪を探してあげましょう。
It's not polite to point at others.
他人を指差すのは失礼なことです。
A slight cold prevented me from going to Ibusuki with my family.
わたしは風邪気味であったために、家族と指宿へ行かれなかった。
Fork-users are mainly in Europe, North America, and Latin America; chopstick-users in eastern Asia and finger-users in Africa, the Middle East, Indonesia, and India.
He picked up a butterfly between his thumb and forefinger.
彼は親指と人差し指で蝶をつまみあげた。
Isaac was a leader of the Jewish people.
イサクはユダヤ人の指導者であった。
They looked up to John as their leader.
彼らはジョンを指導者として尊敬していた。
A burglar made away with my wife's diamond ring.
泥棒が妻のダイヤの指輪を盗んで行った。
Tom played a waltz on the piano using only his thumbs and Mary was very impressed.
トムが親指だけでワルツをピアノ演奏すると、メアリーはとても感動した。
Does he intend to become a doctor?
彼は、医者になることを目指しているのですか。
How much is this ring worth?
この指輪はいくらぐらいの値打ちのものでしょうか。
Mr. Kennedy pointed out our mistakes.
ケネディ氏は、私達のミスを指摘しました。
He has a capacity for leadership.
彼は指導力のある人だ。
She bandaged his finger with a handkerchief.
彼女は、ハンカチで彼の指に包帯してやった。
Kate always shows off her diamond ring.
ケイトはいつも彼女のダイヤの指輪を見せびらかします。
Our constitution was drawn up under American guidance.
私たちの憲法はアメリカの指導下に作成された。
A little girl caught her fingers in the door.
女の子の指がドアにはさまった。
Your role will be to direct this project to its conclusion.
このプロジェクトを完了するまで指揮するにがあなたの仕事です。
Is it OK for me to remove my wedding ring and go to a dating party when I have a pregnant wife?
妊婦妻がいるのに結婚指輪外して合コンに参加してもいいですか？
He hurt his finger with a needle.
彼は針で指を刺した。
Just getting one-to-one guidance was enough to make it an extremely fulfilling practise session.
マンツーマンで指導して頂けたという点でも、非常に充実した実習になった。
Early man used his fingers and toes to count the animals he owned, or the measures of grain he had stored.
初期の人間は、自分が所有する動物や蓄えている穀物の量を数えるのに、手足の指を使った。
Are there reserved seats for this film?
この映画の指定席はありますか。
He gave me precise instructions to do the job.
彼は私にその仕事をするための明確な指示を与えた。
They honored him as their leading statesman.
彼らは彼を自分達の指導的な政治家として尊敬した。
How careless he was to pinch his fingers in the door!
ドアに指をはさむなんて彼は何と不注意なんだ。
The democrat endeavored to accomplish his aim by himself.
その民主主義者は、自分の目指すことを達成させようと一人で努力した。
I ran a splinter into my finger.
私は指にとげを刺した。
A slight cold prevented me from going to Ibusuki with my family.
風邪気味だったので、家族と指宿には行けなかった。
He assigned me three books to read.
彼は私に読むべき本を３冊指定した。
You must accept the king of Spain as your leader.
あなたの指導者としてスペイン王を受け入れなければならない。
We need some formal instruction in literature.
我々には文学の正式な指導が必要だ。
I pointed out that he was mistaken about the matter.
その件では彼は間違っていると指摘した。
He called me by name.
彼は私を名指しでよんだ。
She directed the planning of the project.
彼女は計画の立案を指示した。
When she returned to her room, the diamond ring was gone.
彼女が部屋に帰ってみると、ダイヤの指輪は消えていた。
He could learn without instruction.
彼は指導されなくても学ぶことができた。
Don't point at others.
人を指さしてはいけない。
Fundamentally, you're not practicing anything by translating, so even if you say that you can't do it, once you've set your sights on a similar sentence you've seen before that is more natural yet does not quite convey the original sentence's nuances, tra
Roy practiced very hard to get his ski instructor's license.
ロイはスキーの指導員の免許をとるためにとても一生懸命に練習しました。
His suggestions are always very much to the point.
彼の指摘はいつもたいへん要領を得ている。
I was never the likeliest candidate for this office. We didn't start with much money or many endorsements. Our campaign was not hatched in the halls of Washington. It began in the backyards of Des Moines, and the living rooms of Concord, and the front por
