He got down on all fours and started searching for the ring.
彼は四つん這いになって、指輪を探し始めた。
I stood still, my whole attention fixed on the movements of her fingers.
私は彼女の指の動きにあらゆる注意を集中してじっとたっていた。
No one had the heart to say he was wrong.
だれも彼の間違いを指摘するだけの勇気がなかった。
Now put your hands in your pockets.
今度は指をポケットの中に入れて計算してみよう。
He was the brains behind the plot.
彼はその陰謀の陰の指導者だった。
A blister rose on one of her left fingers.
彼女は左手の指に豆ができてしまった。
Make it a person-to-person call, please.
指名通話でお願いします。
Please give him detailed and specific directions.
彼に詳しい具体的な指示を与えてください。
This ring is expensive. Show me some cheap ones.
この指輪は高い。もっと安いのを見せてください。
Hey, is this fish tasty for real? It looks like a fish that was a black porgy who'd fallen in with mobsters and been put on the countries most wanted list!?
お兄ちゃん、このお魚本当に美味しいの？黒鯛が極道に落ちて、全国指名手配されたみたいなお魚だよ？
Compass needles point to the north.
磁石の針は北を指す。
I'd like to make a person-to-person call to Japan.
日本へ指名通話をお願いします。
Mayuko got a cut on the finger.
マユコは指に切り傷を作った。
I prefer silver rings to gold ones.
金より銀の指輪の方が好きです。
He hurt his finger with a needle.
彼は針で指を刺した。
Those who lived in that country could not speak out against their leaders.
その国に住む人々は、指導者に対して思い切って自分の意見を述べる事ができなかった。
She cut her finger on the broken glass.
彼女はガラスの破片で指を切った。
We have finished the work in accordance with her instructions.
私たちは彼女の指示に従って、作業を終了した。
Let the moving finger stop on - someone who understands Japanese.
日本語のできる人、この指とまれ。
He wouldn't even lift a finger.
指一本動かそうとしなかった。
She directed the planning of the project.
彼女は計画の立案を指示した。
I had no feeling in my fingers.
私は指に感覚が無かった。
Forty-seven men wanted the nomination.
四十七人が指名を望んでいた。
Can you identify which coat is yours?
どのコートがあなたのか指摘してください。
I will do it according to your instructions.
私はあなたの指図どおりにそれをいたします。
They looked up to John as their leader.
彼らはジョンを指導者として尊敬していた。
They acclaimed him their leader.
彼らは歓呼して彼を指導者に迎えた。
The boy's fingers moved in this pockets. Then he replied, "Eleven."
男の子はポケットの中で指をもぞもぞ動かす。そして答えた。「１１だよ！」
He pointed out that the former was inferior to the latter in some respects.
いくつかの点で、前者は後者よりも劣っていると彼は指摘した。
My fingers left marks on the glass.
コップに私の指の跡がついた。
Which college are you aiming at?
君はどこの大学を目指しているのですか。
She has consented to take the leadership of the party.
彼女は党の指輝を取ることに承諾した。
The x-ray showed two broken fingers.
レントゲン写真は二本の骨折した指を映し出していた。
Er, Sir? What's written on the blackboard isn't an exponential function but a trigonometric one ...
あのー、先生？黒板に書いてあるの、指数関数じゃなくて三角関数ですけど・・・。
Tom tried to get the splinter out of Mary's finger.
トムはメアリーの指からとげを抜こうとした。
It's best to make international calls person to person.
指名通話で国際電話をかけるといいよ。
He was after the first prize.
彼は一等になることを目指していた。
His fingers ran swiftly over the keys.
彼の指はすばやく鍵盤の上を走った。
Fundamentally, you're not practicing anything by translating, so even if you say that you can't do it, once you've set your sights on a similar sentence you've seen before that is more natural yet does not quite convey the original sentence's nuances, tra
As children are known to emulate the values of adults, it is often pointed out such "education mamas" instill a warped sense of values in their children.
