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| Fork-users have historically been in the minority. | フォークを使う人々は、歴史的にみて、ずっと少数派であった。 | |
| I've been on my own these past few months. | 私はこの数ヶ月間自分一人で生活していた。 | |
| Their number is great. | 彼等の数は多い。 | |
| The best math students are there too, and the competition is strong. | そのクラスには数学が最もよくできる生徒達もいて、競争は激しいものがあります。 | |
| Can you count to ten in Chinese? | 中国語で１０まで数えられますか。 | |
| The number of the people working in this city will be more than one thousand by the end of this month. | 今月の終わりまでには、この町で働く人の数は１０００以上になっているだろう。 | |
| You can number me among your friends. | 君は私を君の友人のうちに数えてよい。 | |
| Certain animals are fast disappearing. | ある種の動物はどんどん数が減ってきている。 | |
| Wait till I count ten. | 私が１０数えるまで待ちなさい。 | |
| Madonna's concert drew a large audience. | マドンナのコンサートはすごい数の客を集めた。 | |
| She recognized that math was her weakest subject. | 彼女は数学が最も苦手な科目であることを認めた。 | |
| A few days ago, my girlfriend Sophie moved from Edmonton, Alberta to Victoria, British Columbia. | 数日前、ガールフレンドのソフィーちゃんがアルバータ州・エドモントンから隣のブリティッシュ・コロンビア州・ビクトリアへ引越しをした。 | |
| We took an examination in math last week. | 先週数学の試験を受けた。 | |
| I worked hard in order to pass the math test. | 数学の試験に合格するために私は一生懸命勉強しました。 | |
| Some students were sitting on the bench and having lunch. | 数人の学生がベンチに座り、昼食を食べていた。 | |
| Four is an unlucky number in Japanese. | ４は日本語では縁起の悪い数字だ。 | |
| The number of muffins that you'll receive will be inversely proportional to the number of times you talk on IRC. | マフィンを受ける数は、IRCでしゃべる回数に反比例して変化する。 | |
| I hate maths. | 私は数学が嫌いです。 | |
| When the Incas were conquered by the Spanish about four hundred years ago, some of the Incas left Cuzco and went to Machu Picchu in the heart of Peru. | インカ族が約四百年前にスペイン人に征服されたとき、少数のインカ族がクスコを去ってペルーの中心部にあるマチュピチュに行った。 | |
| He can count up to ten with his fingers. | 彼は指で10まで数えることができる。 | |
| Sarah was at a low ebb for several weeks after her mother died. | サラは母親の死後数週間元気がなかった。 | |
| I couldn't find my non-virtual address book until only a few minutes ago. | 非ヴァーチャルアドレス帳を数分前に見つけたところです。 | |
| You've been late for school more often than before. | 最近遅刻の回数が増えている。 | |
| The house was built several hundred years ago. | その家は数百年前に建てられた。 | |
| The repair bill includes parts and labor. | 修理費には部品代と手数料が含まれます。 | |
| The number of students is decreasing year by year. | 学生の数は年々減少している。 | |
| The number of people who go abroad has been increasing. | 外国へ行く人の数が増えてきている。 | |
| Several thousand people became victims of this disease. | 数千人がこの病気の犠牲になった。 | |
| He is involved in working out the mathematical problem. | 彼はその数学の問題を解くのに熱中している。 | |
| Clever as he is, he still cannot solve this math problem. | 彼は賢いけれど、まだこの数字の問題が解けない。 | |
| Find this function's global maximum and global minimum. | 次の関数の最大値と最小値を求めよ。 | |
| She is an expert in mathematics. | 彼女は数学の専門家です。 | |
| The majority of the committee voted against the bill. | 委員の大多数はその議案に反対投票をした。 | |
| Mathematics is not just the memorization of formulas. | 数学はただ公式を暗記すればいいというものではない。 | |
| I'm taking a couple of days off. | 私は数日間休みを取ります。 | |
| I have as many books as he. | 私は彼と同数の本をもっている。 | |
| There were countless stars in the sky. | 空には無数の星が見えた。 | |
| Her health has been declining these past months. | ここ数ヶ月彼女の健康は衰えている。 | |
| I study math harder than English. | 私は数学を英語より熱心に勉強する。 | |
| We've had several meetings. | 私たちは数回会合を待った。 | |
| I realized that I couldn't beat him in math. | 僕は数学では彼にかなわないことがよくわかった。 | |
| Chris recognized the boy from his math class and became very jealous. | クリスはその男の子が同じ数学のクラスの人だと分かり、とても焼もちを焼きました。 | |
| How many subscribers does this magazine have? | この雑誌の発行部数はどのくらいですか。 | |
| Mathematics occupied her mind. | 彼女の頭は数学のことでいっぱいだった。 | |
| A crowd of people gathered in the street. | 多数の人が通りに集まった。 | |
| A perfect knowledge of a few writers and a few subjects is more valuable than a superficial one of a great many. | 少数の作家と少数の主題についての完全な知識のほうが、多数の作家と主題についての表面的な知識よりも価値がある。 | |
| All natural objects and phenomena used to be considered as having kami, so the gods of Shinto were uncountably numerous. | 神道でいう神は無数にあり、初めは自然物や自然現象をも神としていた。 | |
| That child can count to twenty. | あの子は２０まで数えられる。 | |
| The figures in this table are shown in thousands. | この表の数値は千単位で示されている。 | |
| There were a few children in the room. | 部屋には子供が数人いた。 | |
| He is ahead of us in mathematics. | 彼は数学では私達より進んでいる。 | |
| We have hundreds of records in stock. | 当店ではレコードの在庫が多数あります。 | |
| Tens of male and female students were drawing a lone - completely nude - male model standing on a platform. | 男女数十人の研究生が、モデル台に立つた一人の男を――丸裸の男を写生してゐた。 | |
| The number of college students is increasing. | 大学生の数が増加している。 | |
| The number of traffic accidents has increased in recent years. | ここ数年で事故の数は増えた。 | |
| When we take the wind-chill factor into account, the temperature must have been lower than thirty degrees below zero centigrade. | 風速冷却指数を考慮に入れると、気温は零下３０度以下であったに違いない。 | |
| The contents of the four registers are preserved by the called subroutine. | 4つのレジスタは、呼び出された関数側が保存する。 | |
| Did you get good marks? | あなたはよい点数をとりましたか。 | |
| This town gave birth to several great men. | この町から数人の偉人が出た。 | |
| There is a fairly small number of students at this university. | この大学はかなり生徒数が少ない。 | |
| Schools have tried to limit their use by not allowing them to be used in math classes, although they allow them in science lessons to save time. | 学校では、理科の授業では時間を節約するために許しているが、数学の時間には使わせないことでその使用を制限しようとしてきた。 | |
| How many innocent civilians were killed in Hiroshima and Nagasaki? | 広島と長崎で亡くなった罪のない市民の数はどれくらいですか？ | |
| A human body consists of a countless number of cells. | 人体は無数の細胞からなっている。 | |
| Several children are playing on the sandy beach. | 数人の子供が砂浜で遊んでいる。 | |
| There are some children playing in the park. | 数人の子供が公園で遊んでいる。 | |
| You'll get brownie points if you respond quickly. | 反応が早ければ点数が上がります。 | |
| We had an examination in mathematics today. | 私たちは今日数学の試験を受けた。 | |
| Muscle tissue consists of innumerable cells. | 筋肉組織は無数の細胞からなっている。 | |
| Quite a few people have been invited to celebrate the couple's anniversary. | かなりの数の人々が、その夫婦の結婚記念日のお祝いに招待されている。 | |
| I cannot forget his kindness. | 私は彼の数々の親切が忘れられない。 | |
| Don't count your chickens before they are hatched. | 卵がかえる前にひよこの数を数えるな。 | |
| Patterns of freeze-up and breakup influence the distribution and number of seals, the polar bear's main prey. | この氷結と氷解のパターンが、北極熊の主な獲物であるアザラシの分布と数に影響を与えるのだ。 | |
| The number of tourists has increased greatly in recent years. | 観光客の数は近年大いに増加した。 | |
| Thousands of people became victims of this disease. | この病気で数千の犠牲者が出た。 | |
| Both he and I were able to solve the math problem. | 彼も私もその数学の問題が解けた。 | |
| I like maths. | 私は数学が好きだ。 | |
| It was not until a few days later that we heard the sad news. | 数日後になって初めてその悲しい知らせを聞いた。 | |
| I'm counting how many people there are. | 何人いるか数えます。 | |
| Least said, soonest mended. | 口数が少なければ言い直しもたやすい。 | |
| We own a few hundred acres between the three of us. | 我々３人で数百エーカーの土地を共有している。 | |
| Compile an essay on that topic within a fixed number of letters. | それについて、決められた字数以内に作文を纏める。 | |
| She gave me several books. | 私は彼女から数冊の本をもらった。 | |
| There are so many stars in the sky, I can't count them all. | 空には星がたくさんでていてとても数え切れない。 | |
| Algebra is my favorite subject. | 代数は僕の得意な学科だ。 | |
| Your record in mathematics is good. | あなたは数学の成績がよい。 | |
| The number of students in the class is limited to fifteen. | そのクラスの学生数は、１５人に限られている。 | |
| Many famous people are behind the movement. | 多数の有名人がその動きを後援している。 | |
| Is there a handling charge? | 手数料はかかりますか。 | |
| I am inferior to him in mathematics. | 私は数学では彼より劣っている。 | |
| I gave him a few books. | 私は彼に本を数冊与えた。 | |
| The accomplishment of the task took several years. | その仕事の完成するには数年を要した。 | |
| Some birds are sitting on the branch of that tree. | あの木の枝に数羽の鳥がとまっている。 | |
| It'd be best if a few more female singers could come. | 女性歌手がもう数人来てくれれば最高だね。 | |
| They won by force of numbers. | 彼らは数の力で勝った。 | |
| Because of a shortage of work, half the staff was discharged. | 仕事がないために職員の半数が解雇された。 | |
| The class was made up of 15 boys and as many girls. | そのクラスは１５人の男子と同数の女子から構成されていた。 | |
| In Esperanto an adjective ends in "a." The plural is formed by adding "j." | エスペラントは形容詞が「a」で終わります。複数形が「j」を付けて作られます。 | |
| I was living in Boston a few years ago. | 私は数年前ボストンに住んでいた。 | |
| There were a few passengers in the train who were injured in the accident. | その事故でその電車の乗客数人が負傷した。 | |
| He is good at solving complicated mathematical problems. | 彼は複雑な数学の問題を解くことが得意だ。 | |
