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| I have a few friends here. | 私はここに友達が数人いる。 | |
| Some are good at English, and others are good at mathematics. | 英語が得意な人もいれば、数学が得意な人もいる。 | |
| I invited scores of people to my birthday party. | 私は多数の人を誕生パーティーに招待した。 | |
| The circulation of the newspaper is only one-third that of its competitor. | その新聞の発行部数は競争紙の三分の一に過ぎない。 | |
| I am weak in math. | 私は数学が苦手だ。 | |
| Several dozen young people participated in the demonstration. | 数十人の青年は抗議活動に参加しました。 | |
| The retail price index is a barometer of economic activity. | 小売物価指数は経済活動のバロメーターです。 | |
| Thank you for your trouble. | お手数をおかけしました。 | |
| He keeps some mice for the purpose of studying. | 彼は研究の目的でねずみを数匹飼っている。 | |
| Japan is one of the greatest economic powers in the world. | 日本は世界有数の経済大国である。 | |
| Less students study German today than formerly. | 今日ではドイツ語を勉強する学生の数は昔ほどではありません。 | |
| Our class is a small one. | 私達のクラスは小人数のクラスである。 | |
| However, the general crime number has not decreased though the juvenile delinquency stands out. | 少年犯罪が目立つが、だからといって一般犯罪件数が減少したわけではない。 | |
| The mean value of the frequency decreases with increasing amplitude. | 周波数の平均値は振幅の増大にしたがって減じる。 | |
| I don't study regularly, so there's no way that I'll get a good grade on tomorrow's test. | 普段勉強していないんだから、明日のテストで良い点数なんかとれるわけがないでしょ。 | |
| This result means, contrary to prior expectations, that the number of variants does not affect the processing speed. | この結果は、当初の予測に反して、変数の数が処理速度に影響を与えないということを意味しているのである。 | |
| Mathematics is a difficult subject. | 数学は難しい科目だ。 | |
| I don't study math as hard as English. | 私は数学を英語ほど熱心に勉強しない。 | |
| The stock price index was off 200 points yesterday. | 株価指数は昨日２００ポイント下げた。 | |
| These figures don't add up. | これらの数字は合計と合わない。 | |
| That child is only four, but he can already count to 100. | その子はまだ４歳だが、もう１００まで数えられる。 | |
| If the number of cars increases, so will the traffic. | もし車の数が増えると、道路はひどく込むことになるだろう。 | |
| We had an examination in mathematics today. | 今日は数学のテストがあった。 | |
| Count your blessings, not your flaws. | 不足しているものを数えるな、恵まれたものを数えてみよう。 | |
| The mass of people are against the plan. | 大多数の人々はその計画に反対である。 | |
| We have to stand up for minority rights. | 我々は少数民族の権利を守らなければならない。 | |
| The two classes were brought together into a larger class. | ２つの組は合併されて大人数のクラスになった。 | |
| Two, four, six, etc. are even numbers. | ２、４、６などは偶数です。 | |
| A number of cars are parked in front of my house. | 家の前に多数の車が駐車している。 | |
| He added up the figures. | 彼はその数字を合計した。 | |
| The girl with whom he fell in love left him after a few months. | 彼が恋に落ちたその女の子は数ヶ月後、彼のもとを去った。 | |
| Johnny moved to Spain just a few months ago, so he isn't used to speaking Spanish as yet. | ジョニーはほんの数ヶ月前にスペインへ引っ越してきたばかりで、スペイン語を話すことにまだ慣れていません。 | |
| Computer technology is indispensable to access many pertinent items of data. | データの多数の関係項目にアクセスするにはコンピューター・テクノロジーが不可欠である。 | |
| Several people lay wounded. | 数人に人たちが負傷して横たわっていた。 | |
| This river extends for hundreds of miles. | この川は数百マイルも続いている。 | |
| I am sorry that I have troubled you so much. | たいへんお手数をおかけしまして申し訳ございません。 | |
| I don't feel like doing my math homework now. | 今は数学の宿題をする気がしない。 | |
| He is a man of few words. | 彼は口数の少ない人だ。 | |
| He was chosen out of a number of applicants. | 多数の申込者の中から彼が選ばれた。 | |
| The threats to this strategy are numerous. | この作戦に対する脅威は数多い。 | |
| This math problem beats me. | 私にはこの数学の問題はわからない。 | |
| It is quite a big number. | それはかなり大きな数だ。 | |
| He can't count. | 彼は数を数えることができない。 | |
| That child can count to twenty. | あの子は２０まで数えられる。 | |
| Only a handful of people know the fact. | ほんの少数の人しかその事実を知らない。 | |
| You haven't mentioned cost, and I won't sign until I know the bottom line. | あなたはコストについて何も言っていないが、それをはっきり数字で確認するまではサインはできません。 | |
| A few people mentioned they would like to attend some sessions later in the day on the Technical Session Agenda. | 数人から、その日の後半にあたるテクニカルセッションの中にも出席したいセッションがあるという意見が出ました。 | |
| She stayed there for several days. | 彼女はそこに数日滞在した。 | |
| She receives scores of fan letters every day. | 彼女のもとには毎日、多数のファンレターが届く。 | |
| I gave him a few books. | 私は彼に本を数冊あげた。 | |
| The number of cars is on the increase. | 車の数がますます増えている。 | |
| I'm leaving town for a few days. | 数日町を離れます。 | |
| We will have a math quiz tomorrow. | 明日数学の小テストがある。 | |
| The number of students is dropping. | 生徒の数がだんだん減ってきた。 | |
| The number of mistakes is ten at most. | 間違いの数は多くて１０個です。 | |
| As one grows older, one becomes more silent. | 人は年を取るにつれて、口数がすくなくなる。 | |
| Tens of male and female students were drawing a lone - completely nude - male model standing on a platform. | 男女数十人の研究生が、モデル台に立つた一人の男を――丸裸の男を写生してゐた。 | |
| The number of errors of fact in Arendt's book are considerably fewer than Abel implies. | アントレの書物の事実誤認の数は、アベルが示唆した数よりも相当に少ない。 | |
| The government clamped down on the minority group. | 政府は少数派を弾圧した。 | |
| A few days later, he came. | 数日後、彼はやってきた。 | |
| The government got their majority at the last election. | 与党は前の選挙で過半数を占めた。 | |
| We have two spare rooms upstairs, neither of which has been used for years. | ２階に予備の部屋が二部屋ありますが、そのどちらもここ数年使用されていません。 | |
| You've been late for school more often than before. | 最近遅刻の回数が増えている。 | |
| I missed the train by only a few minutes. | ほんの数分違いで列車に乗り遅れた。 | |
| We found only a small number of customers in the store. | その店には少数の客がいた。 | |
| Will you please check these figures? | これらの数字が合っているか調べて下さい。 | |
| When cleaning the classroom, a few students carry the podium. | 掃除の時間に数人の生徒で教壇をつる。 | |
| I will play Sudoku then instead of continuing to bother you. | 君を邪魔するくらいなら私は数独をやってるよ。 | |
| I have been here several times this year. | 今年は数回ここに来ている。 | |
| A most credible hypothesis is the one that limits the number of elements in the domain T. | より信頼できる仮説は、変域Ｔにおける要素の数を制限するものである。 | |
| We will have a math class tomorrow. | わたしたちは明日数学の授業があります。 | |
| I stayed in Japan only a few months. | 私が日本に滞在したのはほんの数ヶ月だった。 | |
| One king after another succeeded to the throne during those few years. | その数年間に次々と王位が継承された。 | |
| These figures indicate three in five college first-year students are indifferent to politics. | これらの数字が示すのは、大学１年生の５人中３人が政治に無関心だということだ。 | |
| You'll get brownie points if you respond quickly. | 反応が早ければ点数が上がります。 | |
| The number of Japanese who live on bread has increased. | パンを主食にする日本人の数は増えた。 | |
| Let's count heads before we leave. | ここを出発する前に頭数を数えておきましょう。 | |
| I was always good at math. | 私はいつも数学が得意でした。 | |
| Dr. Patterson, a psychologist, has tested Koko's IQ. | 心理学者のパターソン博士はココの知能指数をテストした。 | |
| The chairman should take the minority opinion into account. | 議長は少数意見を考慮に入れるべきだ。 | |
| I'm sorry to bother you so often. | 毎度お手数をおかけして申し訳ありません。 | |
| When angry, count ten; when very angry, a hundred. | 腹がたった十数えよ、もっと腹がたったら百数えよ。 | |
| Patterns of freeze-up and breakup influence the distribution and number of seals, the polar bear's main prey. | この氷結と氷解のパターンが、北極熊の主な獲物であるアザラシの分布と数に影響を与えるのだ。 | |
| Jane has been quiet and grouchy for the past few days. | ここ数日間、ジェーンは口も利かず不機嫌だ。 | |
| He is superior in mathematics and English to everyone else from these. | 数学と英語では彼はこの中の誰よりも優れている。 | |
| The Labor Party's vote increased at last year's election. | 去年の選挙で労働党の票数が増えた。 | |
| He is brief of speech. | 彼は言葉数が少ない。 | |
| Can you count in French? | フランス語で数を数えられますか？ | |
| The number of prey they killed was the same. | 彼らが殺したえじきの数はおなじだった。 | |
| There will be a math test tomorrow. | 明日数学のテストがあるでしょう。 | |
| Richard Roberts is the author of numerous books. | リチャード・ロバーツには数多くの著者がある。 | |
| He has quite a few friends. | 彼はかなり多数の友達がいる。 | |
| This is about as many as the United States has. | これは米国の持っている数にだいたい匹敵する。 | |
| I need to study math. | 数学を勉強しないといけない。 | |
| Several children are playing on the beach. | 数人の子供が砂浜で遊んでいる。 | |
| Paul prefers English to math. | ポールは数学より英語が好きです。 | |
| The number of minority seats in the Lower House is rapidly eroding. | 衆議院の少数派の議席は、急速にむしばまれてきています。 | |
| Hide and seek / I count to three / Winter has come | かくれんぼ／三つ数えて／冬になる | |
| She gets good marks in English. | 彼女は英語の点数がよい。 | |
| Just like that, hours, days and weeks passed. | あっという間に数時間、数日、数週間が経ってしまった。 | |
