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| The study of philosophy belongs to the humanities. | 哲学の研究は人文学に属する。 | |
| Many astronomers assume that the universe continues to expand forever. | 多くの天文学者は、宇宙は永遠に膨張し続けると思っている。 | |
| I cannot make out the meaning of this sentence. | 私にはこの文の意味が分からない。 | |
| During the Middle Ages, astronomers had clung to the theory of a Greek philosopher. | 中世には、天文学者はあるギリシアの哲学者の説にすがりついていた。 | |
| His composition is by far the best of all. | 彼の作文は断然一番よい。 | |
| He majored in Japanese literature at the university. | 彼は大学で国文学を専攻をした。 | |
| Knowing their languages is not enough to communicate effectively, because the methods of communication are determined by their cultures. | 意志疎通のはかり方は、文化によって決まるからである。 | |
| The lovers engraved the oak tree with their initials. | 恋人たちは自分たちの頭文字をかしの木に刻んだ。 | |
| The lecturer spoke generally about American literature and specifically about Faulkner. | 講演者はアメリカ文学一般について、そしてとりわけ、フォークナーについて話をした。 | |
| He complained of the dish tasting bad. | 彼は料理がまずいと文句を言った。 | |
| I have a friend to correspond with now and then. | 私にはたまに文通する友人がいる。 | |
| He is always complaining about the way I do things. | 彼はいつも私のやり方に文句を言っている。 | |
| With this one exception, it is quite wrong to suppose that a simple culture will also have a simple language. | この一点を除いて、文化が単純だとその言語も単純だと考えるのはまったく間違っている。 | |
| We will confirm your order as follows. | ご注文を下記の通り確認します。 | |
| These patterns show you how to make sentences. | これらの文型は文の作り方を示している。 | |
| He will play the leading role for the first time in the next school festival. | 次の文化祭で初めて主役を演じることになっています。 | |
| 'Don't worry. I'm doing fine. :-) ' "Eh ... smiley-face?" | 『心配しないで。私、元気だから (^-^)v』「あ・・・顔文字？」 | |
| What do you mean by cultural relativism? | 「文化相対主義」とはどういう意味ですか。 | |
| Our mode of life has changed since the introduction of European civilization. | 私達の生活様式はヨーロッパ文明の伝来以来変化してきた。 | |
| The author lumps all the different European literatures together. | 著者は種々に異なるヨーロッパ文学をいっしょくたに扱っている。 | |
| His paper confronts the question of child abuse in nuclear families. | 彼の論文は核家族における幼児虐待という問題に対処しようとするものである。 | |
| Translate this sentence into English. | この文を英語に訳してください。 | |
| I'll need at least three days to translate that thesis. | その論文を翻訳するには少なくとも３日は必要です。 | |
| I am interested in studying German culture. | 私はドイツ文化を研究することに興味がある。 | |
| The first question we must raise is whether a cultural barrier existed between those groups. | 最初にあげなければならない問題は、それらのグループの間に文化障壁が存在していたかどうかということである。 | |
| Any translation, however good, will clearly fall short of the original. | どんなに立派な翻訳でも明らかに原文には及ばないものだ。 | |
| This document is for your eyes only. | この文書はあなたのお目にだけ留めていただきたい。 | |
| Let's compare the translation with the original. | 翻訳を原文と比べてみよう。 | |
| Your order is ready. | あなたのご注文なさった商品が届きました。 | |
| The student submitted a paper to an English-language journal, and the result was "conditional acceptance". | 学生が英文論文誌に論文を投稿して、「条件付採録」になっています。 | |
| We ordered 40 minutes ago. | ４０分前に注文したのですが。 | |
| She is a good writer. | 彼女は文章がうまい。 | |
| His composition has not a few mistakes. | 彼の作文は誤りが少なくない。 | |
| Don't complain. | 文句を言うな。 | |
| Strictly speaking, this sentence is not grammatical. | 厳密にいうと、この文は文法的には間違いである。 | |
| His constant complaints aroused my rage. | 彼が始終文句を言うので私の怒りが爆発した。 | |
| These messages have to be read between the lines. | その文章は言外の意味を読み取らねばならない。 | |
| Please explain this sentence to me. | この一文を説明してください。 | |
| You should try to produce grammatical sentences. | 文法的に正しい文章を作るよう心がけるべきだ。 | |
| It's grammatically correct, but a native would never say it like that. | 文法的には正しいのですが、ネイティブはこのような言い方はしません。 | |
| The inhabitants are proud of their urban culture. | 住民達は彼らの都会的な文化に誇りを持っている。 | |
| I can't read Arabic script. | アラビア文字は読めません。 | |
| Do not delete this example sentence. | この例文を削除しないでください。 | |
| This sentence has seven words in it. | これは7語から成る文です。 | |
| We ordered some new books from England. | 我々は何冊かの新しい本を英国に注文した。 | |
| Indicate size, color, and style on the order form. | 注文書にサイズ、色、スタイルを記入して下さい。 | |
| The "subject" is the person or object to carry out the action in the sentence. Transformed to Japanese it would be the part that end in "wa" or "ga". | 「主部」とは、文の中の動作をする人・物で、日本語に直した場合に「～は」「～が」になる部分です。 | |
| She is well versed in Spanish literature. | 彼女はスペイン文学に明るいです。 | |
| Most of my paperbacks are in covers so you don't know what they are until you open them. | うちの文庫本のほとんどにはカバーをしているので、開かないとそれがなにであるかわからない。 | |
| Briefly stated, Hobsbawm's thesis is that the history of the twentieth century is that of the decline of civilization. | 簡潔に言うと、ホブボームの論点は２０世紀の歴史は文化衰退の歴史であるということだ。 | |
| A note was attached to the document with a paper clip. | その文章にはメモがクリップでつけられていた。 | |
| Do you have a complaint to make? | 何か文句ある？ | |
| I ordered a book from London. | ロンドンから本を注文した。 | |
| This sentence is too long. | この文は長すぎる。 | |
| She is a perfect dream. | 彼女は文句なしの美人だ。 | |
| The goods ordered from England last month have not arrived yet. | 先月イギリスに注文した商品は、まだ届いていない。 | |
| I'm not able to translate this sentence. | この文を訳することができない。 | |
| Her English composition has few mistakes. | 彼女の英作文には間違いが少ない。 | |
| You can't understand this sentence, can you? | この文の意味がわからないのですね？ | |
| Theses! ... What I write are just my ramblings, they're just something like essays. | 論文だなんて・・・私が書いてるのは、ただの随想、エッセイみたいなもんですよ。 | |
| He is very knowledgeable about French literature. | 彼はフランス文学に精通している。 | |
| He studies astronomy, or the science of stars. | 彼は天文学、すなわち星の研究をしている。 | |
| Let's have our composition corrected by the teacher. | 先生に私達の作文を直してもらおう。 | |
| The teacher wrote English sentences on the blackboard. | その教師は黒板に英文を書いた。 | |
| The author has a beautiful style. | この著者は美しい文体を持っている。 | |
| The composition has been written hurriedly, so it's probably full of errors. | その作文は急いで書いたのできっと間違いだらけでしょう。 | |
| When, one day, computers undertake to translate literary works, it will be the end of literature as we know it. | 将来、いつかコンピューターが文学作品の翻訳に着手するようになれば、われわれが知るような文学は最期を迎えることになるだろう。 | |
| He used to read a lot. | 彼は以前はたくさんの文章を読んだものだ。 | |
| Many people, if not most, look on literary taste as an elegant accomplishment. | 大部分ではないにしても多くの人々が文学的趣味を優美なたしなみと見なしている。 | |
| I have a friend to correspond with from time to time. | 私には時折文通する友人がいる。 | |
| According to my experience, it takes one year to master French grammar. | 私の経験によればフランス語の文法を修得するのに１年はかかる。 | |
| I ordered new furniture. | 私は新しい家具を注文した。 | |
| His composition was free from mistakes. | 彼の作文に誤りがなかった。 | |
| I ordered the book from England. | 私はイングランドからその本を注文した。 | |
| Can he write this character? | 彼はこの文字が書けますか。 | |
| This sentence needs to be checked by a native speaker. | この文はネイティブスピーカーによるチェックが必要です。 | |
| I've got to finish this essay by tomorrow. | 私はあしたまでにこの作文を書き上げなければならない。 | |
| The statistical data presented in her paper is of great use for us in estimating the frequency of the movement. | 彼女の論文に提出された統計データは、その頻度を見積もるのに大いに役立つ。 | |
| The early bird gets the worm. | 早起きは三文の得。 | |
| Mr. Tanaka makes a living by running a small stationery shop near the station. | 田中さんは駅の近くで小さな文房具店を経営して生活を立てています。 | |
| It's best to put covers on paperbacks. | 文庫本にカバーをかけた方がいいです。 | |
| We've only corresponded and never met in person. | 私たちは文通していただけで、直接会ったことはないのです。 | |
| He explained the literal meaning of the sentence. | 彼はその文章の文字どおりの意味を説明した。 | |
| This is a sentence, that has the syllable count, of a good haiku. | この文は俳句の調べ持つ文よ。 | |
| She went to America for the purpose of studying English literature. | 彼女は英文学を学ぶためにアメリカへ行った。 | |
| She went to Italy in order to study literature. | 彼女は文学研究するつもりでイタリアへ行った。 | |
| I have many issues with Tom's ideas, but the readability of his writing is worth learning from. | トムの考えは賛同できないところも多いけど、あいつの文章の読みやすさは見習いたい。 | |
| Why don't you take your time in finishing your paper? | 論文はゆっくり仕上げてはどうですか。 | |
| The letters ASEAN stand for the Association of Southeast Asian Nations. | ＡＳＥＡＮという文字は東南アジア諸国連合を表します。 | |
| That sister of yours is always complaining of her husband. | あなたの妹はいつも自分の夫のことで文句ばかり言っている。 | |
| I'm having a hard time with German grammar. | ドイツ語の文法に手こずっています。 | |
| Your composition is not altogether bad. | あなたの作文は全然だめだというわけではない。 | |
| With that as a start many European poems and much literature came to be introduced. | それを皮切りとして欧州の詩や文学を多数紹介するようになりました。 | |
| The last time I read classical Japanese literature was in high school. | 私は高校以来、日本の古典文学を読んだことがありません。 | |
| I didn't order this. | これは注文していません。 | |
| His paper is superior to mine. | 彼の論文は私の論文より優れている。 | |
| Write an essay on "Friendship". | 「友情」という題で作文を書きなさい。 | |
| Is my paper looked over before submitting? | 提出する前に私の論文に目を通して下さいますか。 | |
| We will grant you a special discount of 5% provided that you could guarantee placing regular orders. | 定期的にご注文いただけるのでしたら、５％の特別値引きをいたします。 | |
| The alphabet consists of 26 letters. | アルファベットは２６文字で成り立っています。 | |
