| Her futuristic vision helped shape the company's mission statement. | 彼女の先を見通す力が社の課題表明文書をまとめるうえで役立った。 | |
| Astronomy is the science of heavenly bodies. | 天文学は天体の科学である。 | |
| While I was intent on improving my language skill, I came upon an English grammar book. | 私が言葉遣いの上達に専念していたとき、一冊の英文法書と出会った。 | |
| Mr Hirose teaches the students English grammar. | 広瀬先生はその生徒達に英文法を教えている。 | |
| We must pay regard to other cultures like ours. | 私たちは他の文化も自分の文化同様に尊重しなければならない。 | |
| Do you have any recommendations for something to read on Aozora Bunko? | 青空文庫におすすめとかない? | |
| A few minor mistakes apart, your writing is good. | 少々の小さな間違いを除いて君の作文はよく書けている。 | |
| They communicate with each other by mail. | 彼らは互いに文通している。 | |
| His ideas never earned him a single penny. | 彼の思いつきは一文にもなったことがない。 | |
| "Your order?" "Orange juice." "With ice?" "Yes." "Thanks for your business." | 「ご注文は?」「オレンジジュース」「アイス付きで?」「そう」「まいど」 | |
| Many people, if not most, look on literary taste as an elegant accomplishment. | 大部分ではないにしても多くの人々が文学的趣味を優美なたしなみと見なしている。 | |
| Do not delete this example sentence. | この例文を削除しないでください。 | |
| Why are some translations in grey? | 灰色の翻訳文があるのはなぜですか? | |
| I ordered two teas and three coffees. | 私はお茶を二つとコーヒーを三つ注文した。 | |
| She lives by her pen. | 彼女は文筆で生活を立てている。 | |
| I look forward to corresponding with you. | あなたと文通することを楽しみにしています。 | |
| And they will continue to influence the world through the excitement of their literature, movies and music. | そして彼らはその文学、映画、音楽などの感動を通して世界に影響を与えつづけるだろう。 | |
| This isn't what I ordered. | これは私が注文した物ではありません。 | |
| Recently, Tom hasn't been translating my sentences. Does he hate me? | 最近トムが私の文を訳してくれないの。嫌われちゃったのかな? | |
| There are few mistakes in your composition. | 君の作文にはほとんど間違いはありません。 | |
| That sentence doesn't exist in any song. | この文はどれでも歌で存在しません。 | |
| The company couldn't fill my order. | その会社は私の注文を聞いてくれなかった。 | |
| In other cultures, the balls were filled with earth, grain, bits and pieces of plants, and sometimes even pieces of metal. | 他の文化では、ボールには土、穀物、細々とした植物が、またときには金属片さえもがいっぱいに詰め込まれていたのです。 | |
| His thesis is related to mine. | 彼の卒業論文は私のと関係がある。 | |
| My mission is to photograph the documents. | 私の使命はその文章を写真にとることである。 | |
| Japan can thus make a contribution in the fields of culture and education. | 日本はそうすることによって、文化及び教育の面で貢献することが出来る。 | |
| His paper is far from satisfactory. | 彼の論文に決して満足できない。 | |
| Incest is a taboo found in almost all cultures. | 近親相姦はほとんど全ての文化において禁忌とされている。 | |
| I frequently correspond with her. | 僕はしばしば彼女と文通している。 | |
| Some common threads run through all cultures. | すべての文化には何本かの共通する糸が通っている。 | |
| Here we explain about creating outlines of characters and paths. | ここでは、文字やパスのアウトラインの作成について説明します。 | |
| Tom writes well. | トムは文章がうまい。 | |
| His writing is very subjective. | 彼の文章はとても主観的だ。 | |
| With this one exception, it is quite wrong to suppose that a simple culture will also have a simple language. | この一点を除いて、文化が単純だとその言語も単純だと考えるのはまったく間違っている。 | |
| He is well read in English literature. | 彼はイギリス文学に詳しい。 | |
| The items which you ordered arrived. | 注文の品が届いた。 | |
| Tom's translation is too focused on the rhythm of English translation, and ignores the nuances of the original. | トムの訳は、英語としてのリズムを意識しすぎて、原文のニュアンスをないがしろにしている。 | |
| The spell was broken and the pig turned into a man. | 呪文が解けて豚は人間になった。 | |
| The grammar section includes the passive voice of the present perfect. | 文法事項としては、現在完了の受動態が含まれています。 | |
| European civilization had its birth in these lands. | これらの国々はヨーロッパ文明発祥の地である。 | |
| Errors are few, if any, in his English composition. | 彼の英作文は誤りはあるにしても少ない。 | |
| Flower arrangement is a part of Japanese culture. | 生け花は日本の文化です。 | |
| He is always complaining of this and that. | 彼はいつもあれこれと文句をつける。 | |
| He tried to absorb as much of the local culture as possible. | 彼はできるだけ多くの文化を吸収しようとつとめた。 | |
| This isn't what I ordered. | これは注文したものと違っています。 | |
| The teacher interpreted the sentence for us. | 先生がその文を我々に解釈してくれた。 | |
| I've ordered a book from Amazon.com. | 米アマゾンに本を注文した。 | |
| We tried to make out the letters written on the wall. | 壁に書かれた文字を判読しようとした。 | |
| What happened to our order? | 私たちの注文はどうなっているのですか。 | |
| I took what she said literally. | 私は彼女の言うことを文字どおりに受け取った。 | |
| He went to America for the purpose of studying American literature. | 彼はアメリカ文学を研究するためにアメリカへ行った。 | |
| Write your name in capital letters. | 大文字でお名前を書いて。 | |
| At Tatoeba, it is more important that a translation sound natural than that it be strictly faithful to the original. | タトエバでは翻訳の厳密な忠実さよりも訳文の自然さを第一に重視しています。 | |
| The trade of critic, in literature, music, and the drama, is the most degraded of all. | 文学、音楽あるいは演劇に対する批評家の仕事は、あらゆる仕事のうちで最も下等な仕事である。 | |
| He is well read in English literature. | 彼は英文学に明るい。 | |
| The country's civilization has advanced. | その国の文明は進歩した。 | |
| For quantities of 20 or more, we can allow you a special discount of 10% on the prices quoted. | 20以上の注文につきましては、見積りより10%引きの特別価格でご提供します。 | |
| As their language had no written form, the natives expressed deeds and events in carvings. | 彼らの言葉には文字がなかったので、原住民は彫り物によって行いや出来事を表現したのである。 | |
| As a citizen of the world, I know ways of overcoming cultural barriers. | 地球人の一人として、私は文化の壁を越える方法を知っています。 | |
| She grounded her students thoroughly in English grammar. | 彼女は学生に英文法の基礎を十分に教え込んだ。 | |
| I can't quite explain it, but I believe I've caught a glimpse of the differences between Japanese and American cultures and lifestyles. | 言葉ではうまく表現できないけど、日本とアメリカの文化や生活スタイルの違いを垣間見たきがした。 | |
| There's not so much text in this book. | この本は本文の部分はそんなに多くない。 | |
| They always find fault with others. | 彼らはいつも他人に文句ばかり言っている。 | |
| He is at home in modern English literature. | 彼は現代英文学に精通している。 | |
| I'm not able to translate this sentence. | この文を訳することができない。 | |
| You're always complaining. | あなたはいつも文句ばかり言っている! | |
| Please remind me to turn in the paper tomorrow. | 明日私が論文を提出するのを忘れないように、念を押してください。 | |
| This sentence is not in English. | この文は英語ではない。 | |
| He wrote a sentence on the paper, but I didn't understand the sentence. | 彼は紙に1つの文を書いたが、私にはその文が分からなかった。 | |
| He is an expert in astronomy. | 彼は天文学の専門家だ。 | |
| Memorize this paragraph until you can say it fluently. | すらすら言えるようになるまでこの文を暗記しなさい。 | |
| In no way does the fact that a text was written by a native speaker guarantee that it is any good. | ネイティブスピーカーが書いた文だからといってそれがよい保証には全くならない。 | |
| Write only your family name in capitals. | 姓だけを大文字で書きなさい。 | |
| Put the following sentences into English. | 次の文を英訳せよ。 | |
| He has extracted a great many examples from the grammar book. | 彼はその文法書から多くの用例を引用している。 | |
| He is literally stupid. | 彼は文字どおりの馬鹿だ。 | |
| The essence of Japanese culture could never be appreciated by them. | どうせ日本文化の粋などは連中には絶対わかるまい。 | |
| We ordered pink, but we received blue. | ピンクを注文したのに、ブルーを受け取りました。 | |
| "Is the essay ready?" "No, I'm sorry. I haven't finished writing it yet." | 「論文できましたか」「いや、残念ですが、まだ書き終えていません」 | |
| Saying "I'm not a racist, but..." in an introductory manner can sometimes be passed off as racist. | 『私は人種差別主義者ではありませんが、』と前置きするような文に限って、往々にして人種差別的であったりするものだ。 | |
| Ancient astronomers did not have instruments to help them see objects in the sky. | 古代の天文学者は、空のある物体を観察する道具を持たなかった。 | |
| His essay is better than mine. | 彼の論文は私の論文より優れている。 | |
| Omit needless words! | 君の論文から不必要な語を削除した方がよろしい。 | |
| Please explain the grammar of 'as may be'. | as may be の文法解釈を教えてください。 | |
| What is important in writing a composition is to make your ideas clear. | 作文を書くのに大切なことは、自分の考えをはっきりさせることである。 | |
| I would like to order one coffee machine (Model 25-A) and have enclosed your order form. | コーヒーメーカー(25—A)一台を注文します。貴社の注文書を同封しました。 | |
| Orders for the book poured in. | その本の注文が殺到した。 | |
| Though the Incas built up a great civilization, they had no system of writing. | インカ族は大きい文明を築いたけれども、彼らには表記法がなかった。 | |
| The translation of this sentence is a bad translation. | この文の翻訳は悪い翻訳。 | |
| You can't separate language from culture. | 言葉を文化から引き離すことはできない。 | |
| Her composition had no grammatical errors at all. | 彼女の作文には文法的な誤りがなかった。 | |
| I can't memorize so many of these letters. | こんなにたくさんの文字を覚えられません。 | |
| This scientific article reads like a novel. | この科学論文は小説のように読める。 | |
| Have you decided the subject of your thesis? | 論文のテーマはもう決まったの? | |
| It's fun to learn about foreign cultures. | 外国の文化について学ぶのは楽しい。 | |
| There are few, if any, errors in your composition. | あなたの作文には誤りが、もしあるにしてもほとんどない。 | |
| He is always complaining of his room being small. | 彼は自分の部屋が狭いといつも文句を言っている。 | |
| The initials USA stand for the United States of America. | USAと言う頭文字はアメリカ合衆国を意味する。 | |
| Will you please order a copy of the book from the publisher? | 出版社へその本1冊注文してくれませんか。 | |
| We were robbed of the documents on the way. | 途中で文書を強奪された。 | |