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| George failed in business. | ジョージは事業に失敗した。 | |
| Right after the teacher finished the class the bell rang. | 先生が授業を終えるとすぐにベルが鳴った。 | |
| "Weren't you there?" asked Mr Jordan. | ジョーダンさんは「授業に出ていなかったのですか」とたずねた。 | |
| Being unemployed gave me the chance to stand back and think about my life. | 失業の経験がゆっくり人生に着いて考える機会を与えてくれた。 | |
| World history is required for graduation. | 世界史をやらないと卒業できません。 | |
| The government has taken measures to promote domestic industry. | 政府は国内産業振興の方策を講じた。 | |
| My teacher guided me in the choice of a career. | 職業選択の際に先生が相談に乗ってくれた。 | |
| Access to worldwide communication industry resources. | 世界的コミュニケーション産業の資源へのアクセス。 | |
| Today's class continues with inequalities. Like yesterday try to display the domains in x and y. | 今日の授業は連立不等式の続きです。昨日と同じくｘとｙにする領域で表してみましょう。 | |
| Intelligent equipment has replaced manual labor. | 頭のよい設備が手作業に取って代わりました。 | |
| He made out really well in the clothing business. | 彼は衣料品業界で本当にうまく成功した。 | |
| Global agricultural output was expanding. | 世界的な農業生産高は伸びていた。 | |
| Hertz and Avis are head to head competitors in the car rental business. | ハーツ社とエイビィス社はカーレンタルの業界でしのぎを削っている。 | |
| Her business was incorporated. | 彼女の事業は会社の組織になった。 | |
| All of the factories are nearing capacity. | 全工場が限界操業をしています。 | |
| He is not qualified for the job. | 彼はその職業に適していない。 | |
| Having graduated from college, she became a teacher. | 大学を卒業した後、彼女は教師になった。 | |
| We have to memorize this poem by the next class. | 次の授業までにこの詩を暗記しなければならない。 | |
| You should have your house built by a trustworthy builder. | 信用のある建設業者に家を建ててもらったほうがよいですよ。 | |
| I will make an application to that firm for employment. | 私はその企業に仕事を申し込むつもりだ。 | |
| Father has lost his job, and what's worse, Mother has fallen ill. | 父が失業し、さらに悪いことには、母が病気になってしまった。 | |
| Class is from 8 a.m. to 12 p.m. | 授業は朝８時から１２時までです。 | |
| In the automotive industry of the 1970's, Japan beat the U.S. at its own game. | １９７０年代、日本は自動車産業の分野でアメリカのお株を奪った。 | |
| The company was absorbed into a big business. | その会社は大企業に（吸収）合併された。 | |
| It is the job of his own choosing. | それは彼が自ら選んだ職業である。 | |
| Several more companies are moving to enter the lucrative pet food market of the country. | あと数社の企業が同国の利益の高いペットフード市場に参入をねらっている。 | |
| He had the gratification of seeing his son graduate from collage. | 彼は息子の大学卒業の喜びに浸っていた。 | |
| Capital investments planned by major Japanese businesses for this year have been revised upward in view of an improving economic outlook. | 経済の先行きが明るくなっているので、日本の大企業が今年予定している設備投資は上方修正された。 | |
| In order to bring out your talents to the full you need to a profession more suited to you, to find a new work place. | 自分の才能を思う存分生かすには、自分にもっとふさわしい職業、新しい職場を見つけることです。 | |
| The changing seasons in Japan do much to Japan's agriculture. | 四季の変化は日本の農業に多大な貢献をしている。 | |
| I fall asleep in the class every now and then. | 私は時々授業中に居眠りをしてしまいます。 | |
| When class is over, it will probably be raining. | 授業が終わったときには、多分雨が降っている。 | |
| Your task will be to train the employees on the new computer system. | 従業員に対する新コンピューター・システム研修があなたの仕事になります。 | |
| With restrictions removed, thousands of new enterprises have come into being. | 制限が取り除かれて、非常にたくさんの新しい企業が生まれた。 | |
| Commerce led to the development of cities. | 商業は都市の発展をもたらした。 | |
| Mark in red anything you don't understand and ask about it in class. | わからないところは赤でしるしを付けて、授業で聞いてください。 | |
| He went to a college of agriculture. | 彼は農業大学へ行きました。 | |
| It was a profession of his own choosing. | それは彼が自分で選んだ職業だった。 | |
| Success in school calls for hard study. | 学業成績を上げるには、一生懸命勉強する必要がある。 | |
| I have class tomorrow. | 明日授業があります。 | |
| I was almost deceived by a certain trader's sweet words into making a huge loss. | あやうく某業者の甘言に騙され、大損するところでした。 | |
| The factory will cease operations next month. | その工場は来月から作業を中止する。 | |
| She absented herself from class. | 彼女は授業を休んだ。 | |
| Most employees expect a pay raise once a year. | たいていの従業員が年１回の昇給を当てにしている。 | |
| The best efforts of the human race, in addition, were necessary to assist the gods in their cosmic task. | さらに、人類の最善の努力が神々の宇宙的御業を補助するのに必要であった。 | |
| English is useful in diplomacy and tourism. | 英語は外交や観光事業に有効である。 | |
| What are you going to do after graduating from college? | 大学を卒業した後何をしますか。 | |
| The teacher controls the class, usually standing in front of the students and lecturing to them during the lesson. | 先生はクラスを掌握しており、ふつうは、クラスの前に立って、授業の間じゅう生徒に講義をしています。 | |
| I will study abroad when I have finished school. | 私は卒業したら留学するつもりです。 | |
| The lack of modern post facilities caused trouble for many shippers. | 近代的な港湾施設がないために、多くの船積み業者が不便を被った。 | |
| Japanese industry has made great advances since the war. | 日本の産業は戦後大きな進歩を遂げた。 | |
| She achieved great success in her business. | 彼女は自分の事業で偉大な成功を収めた。 | |
| The biggest problem of the hour is unemployment. | 当面の最大問題は失業である。 | |
| The company made an equity participation in the venture. | 会社はその事業に資本参加した。 | |
| My major is agriculture. | 私の専攻は農業です。 | |
| No matter what your profession, or how happy you may be in it, there are moments when you wish you had chosen some other career. | あなたの職業がなんであれ、また、その職業にどんなに満足していても、何かほかの仕事を選べばよかったと思うときがあるものだ。 | |
| You kept nodding off during that lecture, didn't you? | さっきの授業で、お前コックリコックリしてただろ。 | |
| We have two classes in the afternoon. | 午後には授業が２時間あります。 | |
| The corporation set up a dummy company. | その企業はトンネル会社を設立しました。 | |
| If you want to go there in time, you'd better make a bee-line for your class right away. | 授業に遅れたくないなら、今すぐに駆けつけた方がいいよ。 | |
| We discussed gun control in social studies class. | 社会の授業で銃規制について話し合った。 | |
| As head of the sales team she reports only to the managing director. | 彼女はセールス班の長なので、上司は営業部長だけだ。 | |
| His professional career was bankrupt. | 彼の職業上のキャリアは破綻していた。 | |
| He failed in business. | 事業に失敗した。 | |
| It doesn't matter very much which college you graduated from. | どの大学を卒業したかは大した問題ではない。 | |
| Who will succeed to your father's business? | 誰があなたのお父さんの事業を継ぐのですか。 | |
| He is engaged in an occupation of his own choice. | 彼は自分で選んだ職業に従事している。 | |
| We all long for our graduation. | 私たちは皆卒業を待ち望んでいる。 | |
| In my social studies class, for example, there are often discussions that include the teacher as another member of the group. | 例えば、社会科の授業では、先生がメンバーの一人になって、議論がされることがしばしばあります。 | |
| The teacher is in charge of the third year class. | その先生は３年生の授業をまかされています。 | |
| Mr Tamura succeeded in the business world. | 田村さんは実業界で成功した。 | |
| It being Sunday, there was no school. | その日は日曜で授業がなかった。 | |
| He returned to Japan after graduating from college. | 彼は大学を卒業したあと日本に帰ってきた。 | |
| He sent me a letter to the effect that his poultry farm would go bankrupt sooner or later. | 養鶏業は遅かれ早かれ破産するだろうという旨の手紙を彼は私によこした。 | |
| Corporate results in Japan have improved. | 日本の企業業績は改善した。 | |
| In spite of the fact that he was tired, he continued working. | 疲れているいないにかかわらず、彼は作業を続けた。 | |
| Recently he launched a new business. | 最近彼は新しい事業を始めた。 | |
| Carry on working while I am away. | 私がいない間も作業を続けなさい。 | |
| What's your occupation? | どんな職業に就いていますか。 | |
| I don't like his boasting of his success in business. | 彼の事業の成功を鼻にかけるのを私は好みません。 | |
| It was not until I left school that I realized the importance of study. | 私は卒業してからはじめて勉強の重要さが解った。 | |
| He returned to Japan after graduating from college. | 彼は大学卒業後日本に戻った。 | |
| Neither of his sons wants to succeed to his family business. | 彼の息子達のどちらとも彼の家業を継ぎたがらない。 | |
| You must not talk to each other in class. | 授業中におしゃべりをしてはいけない。 | |
| Her business was started with capital of $2,000. | 彼女の事業は資本金２０００ドルで始められた。 | |
| Jobs are hard to come by with so many people out of work. | 仕事は非常にたくさんの人が失業しているので得るのに難しい。 | |
| A bad cold prevented her from attending the class. | ひどい風邪であの娘は授業を休んだ。 | |
| The country is well on the way to industrialization. | その国はさらに工業化が進んでいる。 | |
| The command of communication skills in multiple languages is essential to any company providing goods and services on the world market. | 製品やサービスを世界市場に販売しようとする企業にとっては複数外国語によるコミュニケーションのノウハウが必須である。 | |
| What is her profession? | 彼女の職業は何ですか。 | |
| The large firms in the industry call all the shots. | 大企業が業界を支配しています。 | |
| Not all the students were present at the class. | 学生達が全員その授業に出席していたわけではない。 | |
| It occurred to me that he might be an industrial spy. | ひょっとしたら彼が産業スパイではないかと思い浮かんだ。 | |
| General Motors laid off 76,000 workers. | ＧＭは７万６０００人の従業員を解雇した。 | |
| Our school adopted his teaching methods. | 我が校は彼の授業法を採用した。 | |
| He is studying agriculture. | 彼は農業の研究をしている。 | |
| She seems to be nervous about her first class. | 彼女は最初の授業に神経質になっているようです。 | |
| He entered the business world instead of going on to college. | 彼は大学へ進まず実業界に入った。 | |
| Right now I'm training in preparation for the day we set off. | 只今、僕は旅立ちの日に向けて修業中です。 | |
| The bank rate cut is expected to relieve the severe financial squeeze that has hit industry. | 公定歩合の引き下げは産業界を苦しめてきた厳しい金融逼迫を緩和するだろうと期待されている。 | |
