| The concert began with a piano solo. | 演奏会はピアノ独奏から始まった。 | |
| What do you think about the president's speech? | 取締役の演説をどう思いますか。 | |
| The hero's speech touched the entire audience. | その英雄の演説はすべての聴衆に感動を与えた。 | |
| Naomi fell in the orchestra pit during her performance and broke her arm. | 直美は公演中にオケピに落ちて腕を折った。 | |
| The two parts were played by one and the same actress. | その2つの役は同一の女優によって演じられた。 | |
| I don't think that his performance was any good. | 彼の演奏は少しもよくなかったと思う。 | |
| He is a good speaker as politicians go. | 彼は政治家並から言えば、演説がうまい。 | |
| The lighting was set up to have the intensity controlled by one knob so you could produce the brightness as you want. | 照明はツマミ一つで光量を変えられるようになっていて好きな明るさを演出出来るようになっている。 | |
| His ambition is to play the part of Hamlet. | 彼の望みはハムレットの役を演じることです。 | |
| He made an admirable speech about protecting the environment. | 彼は環境保護についてりっぱな演説をした。 | |
| His acting is far from being perfect. | 彼の演技は決して完璧ではない。 | |
| Playing the guitar is fun. | ギターを演奏するのは面白い。 | |
| Kate is crazy about the new singer who appears on television frequently. | ケイトはよくテレビに出演する新人歌手に夢中になっています。 | |
| Kenichi Matsuyama's acting is very good. | 松山ケンイチの演技はとても上手です。 | |
| Anyone can make a speech here on Sundays. | 誰でも日曜日はここで演説ができます。 | |
| The speech deeply affected the audience. | その演説は聴衆に深い感動を与えた。 | |
| OK, stop there! That was a strong performance from the two of you. | それまで!2人ともなかなか力演でした。 | |
| His speech was lacking in soul. | 彼の演説は気迫に欠けていた。 | |
| The speaker aroused the anger of the audience. | 演説者は聴衆を怒らせてしまった。 | |
| His great performance drew thundering applause from the audience. | 彼の名演技に観客はやんやの喝采を送った。 | |
| After the concert, the crowd made for the nearest door. | 演奏会が終わると人々は近くの出口へ急いだ。 | |
| His speech is very eloquent. | 彼の演説はとても説得力がある。 | |
| He made a speech on behalf of our company. | 彼が会社を代表して演説しました。 | |
| Who will play the role of the princess? | 誰がお姫様の役を演じるの。 | |
| I play an important part. | 重要な役を演じる。 | |
| The actress was presented a bouquet of flowers after the performance. | その女優は演じ終わると花束を贈呈された。 | |
| I am due to speak tonight. | 私は今夜講演する予定だ。 | |
| We called upon him for a speech. | 我々は彼に演説を頼んだ。 | |
| The President made an address to the nation. | 大統領は国民に向けて演説した。 | |
| He has acted on TV many times. | 彼はテレビで何度も演じてきた。 | |
| The play ran for six months. | その芝居は6ヶ月間上演された。 | |
| His speech was brief and to the point. | 彼の演説は簡潔で要を得たものだった。 | |
| Tom had to cancel his lecture because he was sick. | トムは病気のため講演を中止しなければならなくなった。 | |
| His performance fell short of expectations. | 彼の演技は期待に添わなかった。 | |
| He broke off in the middle of his speech. | 彼は演説を途中で突然中止した。 | |
| No admittance during the performance. | 開演中入場お断り。 | |
| It's too bad, but your character gets killed at the start of the play. | 残念ながら君の演じる役は演劇の冒頭で殺されるのだ。 | |
| She was apprehensive about receiving criticism of her performance. | 彼女は自分の演技が批判されることを懸念していた。 | |
| The anthropologist delivered a lecture on primitive cultures. | その人類学者は原始文化に関する講演をした。 | |
| He delivered a speech. | 彼は演説した。 | |
| He delivered his speech splendidly. | 彼は演説を堂々とやった。 | |
| Do you have to make a speech? | あなたは演説をしなければいけないの? | |
| Who plays the lead? | 主演は誰ですか。 | |
| What time does the play begin? | 開演は何時ですか。 | |
| That 'Ayumi' kid, only 13 but has performed in movies and theatres as a child actor since she was five. | あの亜弓って子、まだ13歳だけど5つのときから子役として映画や舞台に出演。 | |
| He began to address the audience slowly. | 彼はゆっくりと聴衆にむかって演説し始めた。 | |
| The fire fighter demonstrated how to put out the fire. | 消防士が火の消し方を実演した。 | |
| He made a splendid off-the-cuff speech. | 彼は即席に立派な演説をした。 | |
| When our class performed a play, I took charge of stage effects. | 我々のクラスが劇を上演した時、私は舞台効果を受け持った。 | |
| Her speech moved the audience. | 彼女の演説は聴衆を感銘させた。 | |
| 'Seminar', in universities, refers to debates and the presentation of research results by a few students. | 大学における演習とは、少人数の学生が教員指導の下に研究発表、討論を行うゼミナールのことを言います。 | |
| He played the part of Hamlet. | 彼はハムレットの役を演じた。 | |
| The idea that he is going to make a speech is laughable. | あいつが演説するなんて片腹痛い。 | |
| The salesman demonstrated how to use it. | セールスマンはその使い方を実演した。 | |
| Mark had never acted on the stage and he was ill at ease. | マークは一度も舞台で演じたことがなく、不安だった。 | |
| The audience was impressed by his profound lecture. | 聴衆は彼の意味深い講演に感銘を受けた。 | |
| The speaker laid stress on the need for thrift. | 講演者は節約の必要を強調した。 | |
| He made a speech highly appropriate to the occasion. | 彼はまさにその場にふさわしい演説をした。 | |
| He tried to gain time by making a longer speech. | 彼は演説を引き延ばして時を稼ごうとした。 | |
| She really likes his wild performances on the big stage. | 彼女は大きな舞台での彼のワイルドな演奏がとても好きです。 | |
| There were no tickets available for Friday's performance. | 金曜日の上演のチケットはかえなかった。 | |
| He played an important part in the enterprise. | 彼はその事業において重要な役割を演じた。 | |
| Bob will play the leading role for the first time in the next school festival. | ボブは今度の学園祭で初めて主役を演じる。 | |
| His speech deeply affected the audience. | 彼の講演は聴衆を深く感動させた。 | |
| The audience clapped loudly after his speech. | 聴衆は彼の演説が終わると大きな拍手を送った。 | |
| Generally speaking, orchestra conductors wear tailcoats at concerts. | 一般的に言って、オーケストラの指揮者は演奏会で燕尾服を着ます。 | |
| They laughed the speaker down. | 彼らは笑って演説者を黙らせた。 | |
| Part-time workers play an important role in the development of the economy. | パートタイム労働者は経済の発展に重要な役割を演じる。 | |
| I was fascinated by her performance. | 彼女の演技に心を奪われた。 | |
| During his speech she was all ears. | 彼の講演の間彼女は熱心に聞いていた。 | |
| The skit was presented by fifth grade students. | その寸劇は5年生全員によって上演された。 | |
| It was such a boring speech that I fell asleep. | それは非常に退屈な演説だったので私は眠ってしまった。 | |
| At the end of the year in Japan, concerts of Beethoven's Ninth are held in various regions as if it's an annual event. | 日本では年末になると年中行事のように各地で第九の演奏会が開かれる。 | |
| I made a draft of my speech. | 私は演説の草稿を作った。 | |
| I waited for the curtain to rise with my heart beating in excitement. | 胸をどきどきさせて開演を待った。 | |
| The lecturer spoke on pollution problems. | 講師は公害問題について講演した。 | |
| His speech went down well with the audience. | 彼の演説は聴衆の好評を博した。 | |
| The lecture gripped the audience. | その講演は聴衆の心をつかんだ。 | |
| Ever louder voices of protest drowned out his speech. | ますます高まる抗議の声に彼の演説は聞こえなかった。 | |
| What time will the band start playing? | バンドの演奏は何時に始まりますか。 | |
| The audience clapped when the concert was over. | 演奏会がすんだときに、聴衆は拍手した。 | |
| The audience applauded him, which means his performance was a success. | 聴衆は彼に拍手を送った、それは彼の演奏が成功したことの証拠だ。 | |
| He cried in admiration of her performance. | 彼は彼女の演技に賛嘆の声をあげた。 | |
| The lecturer spoke generally about American literature and specifically about Faulkner. | 講演者はアメリカ文学一般について、そしてとりわけ、フォークナーについて話をした。 | |
| Your speech will be recorded in history. | 君の演説は、歴史に記録されるであろう。 | |
| He played an important part like an axis. | 彼は軸のような重要な役割を演じた。 | |
| The President's speech brought about a change in the American people. | 大統領の演説はアメリカ国民に変革をもたらした。 | |
| Action! | 演技はじめ! | |
| His speech was too short. | 彼の演説はあまりにも短すぎた。 | |
| The following is a summary of the President's speech. | 以下は大統領の演説の要旨だ。 | |
| A few people clapped after his lecture. | 彼の講演終了後、数人が拍手した。 | |
| A lot of people came to the lecture. | 講演には多数の出席者があった。 | |
| I slept through his dull speech. | 彼のひまな講演のあいだずっと私は眠っていた。 | |
| His speech was very poor. | 彼の演説は、たいへんまずかった。 | |
| He is very talented musically, able to play at least 5 instruments. | 彼は非常な音楽的才能に恵まれており、少なくとも5種の楽器を演奏することができる。 | |
| I had little time to prepare the speech. | 演説の準備をする時間はほとんどありませんでした。 | |
| The students met here to hear the speech. | 学生たちはその演説を聞くためにここに集まった。 | |
| The speaker referred to his notes every few minutes. | 講演者は数分ごとにメモを参照した。 | |
| Do you play a musical instrument? | 楽器をなにか演奏しますか。 | |
| He acted on the stage. | 彼は舞台で演じた。 | |