| What do you think about the president's speech? | 取締役の演説をどう思いますか。 | |
| I'm studying the English drama. | 私はイギリス演劇を勉強しています。 | |
| She played an important part in this project. | 彼女はこの企画で重要な役割を演じた。 | |
| The lecture lasted for two hours. | 講演は2時間続いた。 | |
| The Queen made an address to the nation on television yesterday. | 女王は昨日テレビで国民に演説した。 | |
| The sisters played a duet on the violin and piano. | その姉妹はヴァイオリンとピアノの二重奏を演奏した。 | |
| Play the part of Hamlet. | ハムレットの役を演じろ。 | |
| He played an important part. | 彼は重要な役割を演じた。 | |
| The guests listened to a number of speeches. | お客さんたちはたくさんの演説を聞きました。 | |
| He always talks as though he were addressing a public meeting. | 彼はいつも公開演説会で演説しているかのように話す。 | |
| Do I have to make a speech? | 私が演説をしなければなりませんか。 | |
| Kate is crazy about the new singer who appears on television frequently. | ケイトはよくテレビに出演する新人歌手に夢中になっています。 | |
| Today I watched a play of a script written by a friend. | 今日は友人が脚本を書いた演劇を観てきました。 | |
| The concert began with a piano solo. | 演奏会はピアノ独奏から始まった。 | |
| Tom played a waltz on the piano using only his thumbs and Mary was very impressed. | トムが親指だけでワルツをピアノ演奏すると、メアリーはとても感動した。 | |
| The speech deeply affected the audience. | その演説は聴衆に深い感動を与えた。 | |
| The speaker tried to incite the people to rebellion. | 演説者は民衆をそそのかして反乱を起こさせようとした。 | |
| He played the guitar very well in his father's presence. | 彼は父親のいる前でギターを上手に演奏した。 | |
| What if you gave a speech and nobody came? | 君が演説をして誰も来なかったらどうするの? | |
| I'd like to perform at Carnegie Hall someday. | いつかカーネギーホールで演奏してみたいです。 | |
| His speech didn't reflect the sense of the party. | 彼の演説は党の意向を反映したものではなかった。 | |
| She is due to speak for the class. | 彼女はクラスを代表して演説することになっている。 | |
| His powerful speech carried the audience with him. | 彼後から強い演説は聴衆をぐいぐいひっぱっていった。 | |
| Can you play any musical instruments? | 何か楽器が演奏できますか。 | |
| Kate is crazy about a new singer who often appears on TV. | ケイトはよくテレビに出演する新人歌手に夢中になっています。 | |
| A few people clapped after his lecture. | 彼の講演終了後、数人が拍手した。 | |
| The speaker sometimes referred to his notes. | 講演者は時々メモを参照した。 | |
| His performance left nothing to be desired. | 彼の演奏は申し分なかった。 | |
| What time does the play begin? | 開演は何時ですか。 | |
| The mayor addressed the general public. | 市長は大衆を前に演説をした。 | |
| The two parts were played by one and the same actress. | その2つの役は同一の女優によって演じられた。 | |
| They were all ears while the pianist was playing. | そのピアニストの演奏中、彼らは一心に耳を傾けた。 | |
| His speech impressed us very much. | 彼の演説は私達にとても感銘を与えた。 | |
| I play an important part. | 重要な役を演じる。 | |
| His speech contained many fine phrases. | 彼の演説には数々のすばらしい言い回しが含まれていた。 | |
| Tom played the part of Hamlet. | トムはハムレットの役を演じた。 | |
| Her speech was excellent. | 彼女たちの演説はすばらしかった。 | |
| The president addressed a large audience. | 大統領は大衆を前に演説した。 | |
| Part-time workers play an important role in the development of the economy. | パートタイム労働者は経済の発展に重要な役割を演じる。 | |
| The speech was greeted by loud cheers. | その演説は大喝采をもって歓迎された。 | |
| You should come early in order for him to read your manuscript before your speech. | 君の講演の前に彼が君の原稿に目を通せるように、君は早めにくるべきだ。 | |
| I discovered too late that I left out the most important part of my speech. | 私は自分の演説の最も重要な部分を落としてしまったと気がついたが、遅すぎた。 | |
| We're going to the theater. | 演劇を見に行く。 | |
| A lot of people came to the lecture. | 講演には多数の出席者があった。 | |
| He made a splendid off-the-cuff speech. | 彼は即席に立派な演説をした。 | |
| The audience applauded him, which means his performance was a success. | 聴衆は彼に拍手を送った、それは彼の演奏が成功したことの証拠だ。 | |
| I play in a band. | 俺はバンドで演奏してるんだ。 | |
| He was billed to appear as Romeo. | 彼はロミオを演ずるとポスターに出ていた。 | |
| Mr Kaifu is used to making speeches in public. | 海部氏は人前で演説することに慣れている。 | |
| His speech was not altogether bad. | 彼の演説はまんざら捨てたものではなかった。 | |
| She originated a new way of playing jazz on the shamisen. | 彼女は三味線による新しいジャズの演奏法を始めた。 | |
| The company presented a three-act play. | その劇団は3幕ものの劇を上演した。 | |
| A summary of his speech was printed in the newspaper. | 彼の演説の要約が新聞に載せられた。 | |
| What time is the next performance? | 次の上演時間は何時からですか。 | |
| The audience was carried away by his touching performance. | 観客は彼の感動的な演技にすっかり心を奪われた。 | |
| The salesman demonstrated how to use it. | セールスマンはその使い方を実演した。 | |
| The lecturer spoke on pollution problems. | 講師は公害問題について講演した。 | |
| Do you enjoy plays, films, and such? | 演劇、映画などを見るのがお好きですか。 | |
| The speech made by the president yesterday delighted his supporters. | 昨日大統領が行った演説は支持者を喜ばせた。 | |
| The concert is about to start. | 演奏会が始まろうとしている。 | |
| He was giving a speech. | 彼は演説していた。 | |
| When we arrived, the lecture had already begun. | 私たちが着くと講演はもう始まっていた。 | |
| His speech met with enthusiastic applause. | 彼の演説は絶大なる拍手かっさいを博した。 | |
| He has acted on TV many times. | 彼はテレビで何度も演じてきた。 | |
| What time does the curtain fall? | 終演は何時ですか。 | |
| The lecture covered a lot of ground. | その講演の内容は多岐にわたっていた。 | |
| In his speech he dwelt on the importance of education. | 彼は演説の中で教育の重要性を長々と述べた。 | |
| What time will the band start playing? | バンドの演奏は何時に始まりますか。 | |
| His speech was very poor. | 彼の演説は、たいへんまずかった。 | |
| We called on him for a speech. | 私達は彼を講演のためによんだ。 | |
| I could understand the first few sentences, but the rest of his speech was all Greek to me. | 彼の演説は最初のところが少し理解できたが、残りはちんぷんかんぷんだった。 | |
| She gave an illustration of how to pitch a tent. | 彼女のテントの張り方を実演しながら教えた。 | |
| Tom was disappointed in Mary's performance. | トムさんはメアリさんの演技にがっかりしました。 | |
| In London, quite a few musicals and plays are presented at the theaters every night. | ロンドンでは、かなり多くのミュージカルや演劇が毎晩劇場で催されています。 | |
| Action! | 演技はじめ! | |
| I was bored with his speech. | 私は彼の演説にうんざりした。 | |
| Would you like to see a live performance of a play with me Saturday? | 土曜に私と芝居の公演を見ませんか。 | |
| Who will play the role of the princess? | 誰がお姫様の役を演じるの。 | |
| He plays the role of Macbeth with great skill. | 彼はマクベスの役を非常にうまく演じる。 | |
| His speech charmed the audience. | 彼の講演は聴衆を魅了した。 | |
| In music or speaking, a pause is frequently used for dramatic effect. | 音楽でも演説でも、間合いはすばらしい効果をあげるものとしてしばしば利用される。 | |
| When our class performed a play, I took charge of stage effects. | 我々のクラスが劇を上演した時、私は舞台効果を受け持った。 | |
| It was very difficult to understand the subject of his lecture. | 彼の講演の主題を理解するのは難しかった。 | |
| The audience enjoyed his lecture as it was rich in humor. | 彼の講演はユーモアに富むものだったので聴衆は喜んだ。 | |
| The governor's speech was published in the magazine. | 知事の演説がその雑誌で発表された。 | |
| He began to address the audience slowly. | 彼はゆっくりと聴衆にむかって演説し始めた。 | |
| My father is to appear on TV tonight. | 父は今夜テレビに出演することになっている。 | |
| It was such a boring speech that I fell asleep. | それは非常に退屈な演説だったので私は眠ってしまった。 | |
| I'm busy with writing letters and giving speeches. | 手紙を書いたり講演したりで私は忙しい。 | |
| He plays little part in the decision-making. | 彼は意思決定でほとんど何の役割も演じていない。 | |
| There was a large audience at the concert. | 演奏会には沢山の聴衆がいた。 | |
| Playing the guitar is fun. | ギターを演奏するのは面白い。 | |
| Mary played the role of an old woman in the play. | メアリーはその劇で老婆の役を演じた。 | |
| The governor appeared on TV in person. | 州知事がテレビに自ら出演した。 | |
| The speaker's argument was off the point. | 講演者の議論はまとはずれであった。 | |
| Her skating performance was a regular feat. | 彼女のスケート演技は全くの離れ技であった。 | |
| Anyone can make a speech here on Sundays. | 誰でも日曜日はここで演説ができます。 | |
| Tomorrow there will be no normal lessons, in view of the athletic meet rehearsal. | 明日は運動会の予行演習につき、通常の授業はありません。 | |
| They listened to the President making a speech over the radio. | 彼らは大統領が演説するのをラジオで聞いた。 | |
| The anthropologist delivered a lecture on primitive cultures. | その人類学者は原始文化に関する講演をした。 | |