I am more and more convinced that our happiness or our unhappiness depends far more on the way we meet the events of life than on the nature of those events themselves.
Rabbi, you are the Son of God; you are the King of Israel.
先生、あなたは神の子です。イスラエルの王です。
Mary wants to become a teacher.
メアリーは先生になりたいと思っている。
I don't have time to take any more pupils.
もうこれ以上生徒を引き受ける時間はない。
Life is despair, that's what I think.
人生とは絶望である。 僕はこう考えている。
I had Mr. Jones correct my composition.
私はジョーンズ先生に作文を直してもらった。
Nothing is more pleasant than taking a rest after hard work.
一生懸命働いたあとに休息を取るほど楽しいことはない。
He made his son a teacher.
彼は息子を先生にした。
You had better leave the students to find out for themselves.
学生には自分で発見させるようにした方がいい。
Life is the art of drawing sufficient conclusions from insufficient premises.
人生とは不十分な前提から十分な結論を引き出す技術である。
These structures would rarely, if ever, occur in spoken English.
この構文は口語英語ではまずめったに生じないだろう。
It is difficult for a theory to survive such a test.
理論がそのような試練にたえて生き残るのは難しい。
Few people live to be ninety years old.
９０歳まで生きる人は少ない。
You have only to study hard, and you will pass the test.
君は一生懸命勉強すればよい、そうすれば試験に合格するだろう。
He reads this book hard.
彼はこの本を一生懸命読んでいる。
Mary is an ingenuous student.
メアリーは純真な学生です。
Is she your teacher?
彼女があなたの先生ですか。
Shortly after the war my father bought a new house, in which I was born.
戦後まもなく父は新しい家を買ったが、そこで私は生まれた。
Mr. Smith is liked by all his students.
スミス先生は生徒みんなに好かれている。
Most creatures in the sea are affected by pollution.
海に住む大半の生物は汚染による悪影響を受けている。
I'm a second year middle school student.
私は中学二年生です。
This teacher goes by the name of "Pops."
この先生は「おじさん」という呼び名で通っている。
When they had their first baby, they had been married for 10 years.
最初の赤ん坊が生まれたとき、彼らはすでに結婚して１０年になっていた。
There are many wild animals in this area.
この地域には野生動物が多い。
Doctor Burns, what should doctors do when a patient's brain is badly damaged?
バーンズ先生、患者の脳がひどく損傷を受けているとき、医師はどうしたらよいのでしょう。
There are several restrictions on working to support yourself abroad on a student visa.
学生ビザだと、外国で生活していく上で、いくつか制限があります。
Leadership by coercion would not produce the results we see.
脅しによるリーダーシップは、いまぼくたちが目にするような結果を生み出しはしない。
In its home country of Germany, the hot dog was called the frankfurter.
その生みの国であるドイツでは、ホット・ドッグは「フランクフルター」と呼ばれていた。
This rule doesn't apply to first-year students.
この規則は１年生には当てはまらない。
The teacher sat on the chair.
先生はいすにすわった。
People greatly differ in their views of life.
人々は人生の考え方の点では大いに異なっている。
An accident only takes a second, but an accident could get you into debt for life. I think I'll just walk.
事故は一瞬、保証は一生。やはり、運転するんだったら、歩いた方がいい。
He is a young man who impresses you as a typical student.
彼は、いかにも学生らしい印象をあたえる青年だった。
I think it is very good to lead a regular life.
毎日規則正しい生活をするのは、とても良いことだと思う。
He attributed his success to hard work.
彼は自分が成功したのは一生懸命勉強したからだと考えていた。
I am determined to spend my lifetime pursuing my ideals.
私は自分の理想の追求に生涯を費やそうと決心した。
We cannot hope for success in life unless we are in good health.
私達は健康でなければ人生の成功は望めない。
The people of this village live in harmony with nature.
この村の住人は自然と共生している。
She hurried across the lawn.
彼女は急いで芝生を横切った。
They rented the room on the second floor to a student.
二階の部屋を学生に貸した。
My tutor scolded me for my stupid behavior.
家庭教師の先生は私が馬鹿なことをしたと叱った。
No problem demands more urgency than the human conditions of life.
生活条件を人間的なものにすることほど緊急を要する問題はない。
My teacher drove me home.
先生は私の家まで車で送ってくれた。
We teachers are human just like you students.
私たち教師も生徒と全く同様に人間だ。
He is Italian by birth.
彼の生まれはイタリア人である。
I want to better understand what the meaning of life is.
私は人生の意味とは何かをもっとよく理解したい。
School children have colds twice as often as adult.
学校の生徒はおとなにくらべて２倍も風邪をひく。
You cannot live without water.
君は水なしでは生きられない
I have to bone up on my physics.
私は一生懸命物理に取り組まなければならない。
I had my thirtieth birthday last week.
先週誕生日を迎え、30歳になりました。
None of the girls is a student.
その娘たちのだれも学生ではない。
They found it difficult to earn a living.
彼らは生計を立てていくのは難しいと思った。
The pupils loved that joke.
生徒たちはその冗談を大変面白がった。
You should follow your teacher's advice.
君は先生の指示に従うべきだ。
Possibly because he's got a beard, he looks scary at first glance but he's really a kind man.
ひげを生やしているせいなのか、一見怖そうなのに、実はやさしい人だ。
None of the students have arrived on time.
時間通りにやって来た学生はいない。
He likes that teacher.
彼はその先生が好きです。
I have a son in junior high school.
私には中学生の息子がいる。
I know an English teacher who comes from Canada.
私はカナダ出身の英語の先生を知っています。
Soviet and Western observers have warned that if the Muslim republics do not join the commonwealth, they may from a separate group, setting up a volatile ethnic and religious split.
