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| Everybody knows for a fact that he is still alive. | だれもが彼がまだ生きているという事実を知っている。 | |
| Luck plays an important part in your life. | 人生において運は重要な役割を果たす。 | |
| The teacher assented to our plan. | 先生は私たちの意見に同意した。 | |
| You should work hard so that you can pass any exam you take. | どんな試験にも受かるように一生懸命勉強しなさい。 | |
| I don't think this is a good approach to biology. | これは生物の学習法としてはあまりよくないと思う。 | |
| Our teacher is stern to us. | 我々の先生はきびしい。 | |
| She was born at six a.m. on July 17, 1990. | 彼女は１９９０年７月１７日の午前６時に生まれた。 | |
| My sister is twenty-one years old and a college student. | 妹は２１で大学生です。 | |
| The students are all at their desks now. | 生徒たちは今みんな勉強中です。 | |
| His life spanned nearly a century. | 彼の生涯はほぼ１世紀にわたった。 | |
| Time is the coin of your life. You spend it. Do not allow others to spend it for you. | 時間というのは、あなたの人生の貨幣です。あなた自身が使うのです。あなたの為だからといって他人に消費させてはいけません。 | |
| You have to study hard to catch up with your class. | 君はクラスのみんなに追いつくために、一生懸命勉強しなくてはならない。 | |
| One's life is like going far with a burden on one's back. | 人生は重い荷を背負って遠い道を行くようなものだ。 | |
| Nothing can come of nothing. | 無から有は生じ得ない。 | |
| There are 35 students in this class. | このクラスには35人の生徒がいます。 | |
| If you study hard, you will become a good student. | 熱心に勉強すれば、君は立派な生徒になるだろう。 | |
| The teacher is looked up to by the pupils. | 生徒たちはその先生を尊敬している。 | |
| Thank you for inviting me to your birthday party. | 誕生日のパーティーに招いてくださってありがとうございます。 | |
| I was born on June 4, 1974. | 私は１９７４年６月４日に生まれた。 | |
| The teacher particularly emphasized that point. | 先生は特にその点を強調した。 | |
| I got the sack but I've a little saved up so for the time being I won't be troubled for living expenses. | 会社をクビになったけど、貯金がすこしあるので、差し詰め生活には困らない。 | |
| This history book is written for high school students. | この歴史書は高校生を対象に書かれている。 | |
| This school sets high moral standards for pupils. | この学校は生徒達に高度な道徳水準を課する。 | |
| Not for school, but for life do we learn. | 我々は学校のためでなく、人生のために学ぶ。 | |
| He is lying on the grass. | 彼は芝生の上に寝転がっている。 | |
| The loan bears an 8% interest. | その貸付金は、８分の利益を生む。 | |
| The youngest teacher at our school is not so young. | 私たちの学校のいちばん年下の先生でもそれほど若くない。 | |
| It goes without saying that at that time a kind of friendship beyond master and disciple grew between the two of them. | その時、二人の間に師弟を越えた友情のようなものが芽生えた事は言うまでもない。 | |
| This child is teething now. | この子は今歯が生えかけているところです。 | |
| My teacher told me to read as much as I could. | 先生は私にできるだけたくさん本を読むようにとおっしゃった。 | |
| Even though we tried hard, we couldn't beat Jane. | 私達が一生懸命がんばっても、ジェーンには勝てませんでした。 | |
| Ken, who is a graduate student, went to the United States last year. | 大学院生のケンは去年アメリカに行った。 | |
| Karam is a new teacher. | カラムは新しい先生です。 | |
| All the class waited for the new teacher. | クラス全員が新しい先生を待った。 | |
| Living costs are getting higher. | 生活費が高くなってきている。 | |
| This history book is written for high school students. | この歴史の本は高校生向けに書かれている。 | |
| He worked hard in order that his family might live in comfort. | 彼は家族のものが不自由なく暮らせるように、一生懸命働いた。 | |
| Farmers work hard in the winter, too. | 農夫は冬も一生懸命働いているのだよ。 | |
| When you said you'd look after Spot, you knew there'd be responsibilities. | あなたがスポットを世話するって言ったとき、そういった責任が生じるのは分かっていたはずでしょ。 | |
| The battle was won at the price of many lives. | 多くの生命を犠牲にして戦いは勝った。 | |
| I remembered your birthday this year, didn't I? | 今年は君の誕生日を覚えてたでしょう？ | |
| Students took the lead in the campaign against pollution. | 学生たちが公害反対運動の先頭に立った。 | |
| President Kennedy was killed, but his legend will live on forever. | ケネディー大統領は殺害されたが、彼の伝説は永遠に生き続けるだろう。 | |
| The teacher had her eye on me because she thought I was cheating. | その女の先生は私がカンニングをしていると思って、私から目を放さなかった。 | |
| Mr Yoshimoto taught us many trivial matters. | 吉本先生がわれわれにつまらないことをたくさん教えた。 | |
| I was born and raised in Tokyo. | 私は東京生まれの東京育ちです。 | |
| She is expecting a baby in June. | 彼女は６月に赤ん坊が生まれる予定です。 | |
| I want to buy this material for a new dress. How much does it cost? | この生地、今度作ろうと思ってる服に使おうと思うんですが、幾らしますか。 | |
| Politics has much to do with me. | 政治は国民生活に深い関係がある。 | |
| Success in life is not necessarily the same thing as the acquirement of riches. | 人生における成功とはかならずしも富の獲得と同じものではない。 | |
| He is by far the cleverest student in the class. | 彼はクラスで飛びぬけて頭のいい学生だ。 | |
| I am a student, but he isn't. | 私は学生だが彼はちがう。 | |
| Do you know how old Miss Nakano is? | あなたは中野先生が何歳か知っていますか。 | |
| His success resulted from hard work. | 彼の成功は、彼の勤勉の結果から生じた。 | |
| He was so tired that he laid himself on the grass. | 彼は非常に疲れていたので芝生の上に横になった。 | |
| This classroom can accommodate only thirty students. | この教室には三十人の学生しか入れない。 | |
| She was born at six a.m. on July 17. | 彼女は７月１７日の午前６時に生まれた。 | |
| Women usually live longer than men. | 女性は通常男性よりも長生きする。 | |
| I felt ill at ease in the presence of the principal. | 僕は校長先生のまえでおちつかなかった。 | |
| I don't deserve to live. | 私は生きるに値しない人間だ。 | |
| Our teacher comes to school by car. | 私たちの先生は車で学校に来ます。 | |
| The flow of evacuation events from occurrence of a large earthquake to the conclusion of emergency counter measures. | 大地震の発生から、応急対策の収束までの避難の流れです。 | |
| Everyone has a right to live. | 人はみんな生きる権利がある。 | |
| Is this the town where Mika was born? | ここが美香の生まれた町ですか。 | |
| Life is but an empty dream. | 人生夢の如し。 | |
| That's the fact that avalanches occur after mountain fires. | それは山火事の後に「土石流」が発生するということです。 | |
| As far as I know, he's an excellent student. | 私の知る限り、彼は優秀な生徒だった。 | |
| That is a student whom my father teaches. | あれは父が教えている学生だ。 | |
| She says her life is monotonous. | 彼女は生活が単調だという。 | |
| As a similar feature it is noted that students engaged in fund-raising activities rarely contribute money they have earned themselves. | 似たところでは、募金活動に従事する学生が自らで稼いだ金を殆ど募金しようとしないことが挙げられる。 | |
| This gold Rolex is an expensive watch alien to my lifestyle. | このゴルドロレックスは僕の生活様式に合わない高価な時計です。 | |
| Our teacher lives at the extreme end of the street. | 私達の先生は通りのいちばんはずれに住んでいる。 | |
| Could it be that her prickly attitude is just because she has period pains? No, couldn't be. | もしかしてツンツンしているのは、生理痛なだけとか？いや、まさかね。 | |
| The class divided on this question. | クラスの生徒はこの問題で意見が分かれた。 | |
| All the dogs are alive. | すべてのイヌが生きています。 | |
| A quarrel arose about what to do with the land. | その土地をどうするかをめぐって反目が生じた。 | |
| They will get up a party for Tom's birthday. | 彼らはトムの誕生日のパーティーの準備をするだろう。 | |
| Mrs. Bush is our English teacher. | ブッシュ先生は私たちの英語の先生です。 | |
| There were a number of students in the room. | 部屋には数人の学生がいた。 | |
| Shakespeare is the greatest poet that England has produced. | シェイクスピアは、イギリスが生んだ最大の詩人です。 | |
| He pays no attention to the teacher. | 彼は先生の言うことを聴かない。 | |
| He's selling hot dogs to beat the band. | 彼は一生懸命ホットドッグを売っている。 | |
| Archaeologists are those who hunt for clues about the lifestyles of ancient peoples. | 考古学者とは昔の民族の生活様式についての糸口を捜し求める人達である。 | |
| A son was born to the couple. | その夫婦に、男の子が生まれた。 | |
| In an affluent society most people have a high standard of living. | 豊かな社会では、大部分の人々が高い生活水準を維持している。 | |
| The teacher reminded us to study hard for the test. | 先生はテストに備えて私たちに一生懸命勉強するように注意した。 | |
| He remained a bachelor all his life. | 彼は生涯独身のままだった。 | |
| I am a teacher, not a student. | 私は学生ではないですよ。先生です。 | |
| A year after saying those words, she succumbed to the illness she had been fighting. | そう言った１年後に彼女は闘病生活の末他界。 | |
| What are you learning from the teacher? | 君たちは先生から何を習っていますか。 | |
| He seems not to be cut out for teaching. | 彼は先生に向いてないように見える。 | |
| He is a young man who really has the air of a student. | 彼は、いかにも学生らしい印象をあたえる青年だった。 | |
| How many students are there in your school? | あなたの学校には何人の生徒がいますか。 | |
| What is the total number of students? | 生徒は全部で何人ですか？ | |
| You have to endure a lot of hardships in life. | 人生にはいろいろ耐えるべき苦労がある。 | |
| Budget items that received priority are education, social security and other fields that are closely related to people's lives. | 重点の置かれた予算項目は教育、社会保障、そのほかの生活関連分野である。 | |
| You must pay attention to what your teacher says. | 先生の言うことに注意をしなければならない。 | |
| Kate hardly ever celebrates her birthday. | ケイトはまず誕生日のお祝いをすることはない。 | |
| He was born rich. | 彼は金持ちの家に生まれた。 | |
| Many students live in the suburbs of the city. | 市の郊外に住んでいる生徒が多い。 | |
