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Example sentences including '生'

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The mortality rate per 1000 live births are set out in figure 13.1.出生数1000に対する死亡率が図13.1に示されている。
There is no grass on the moon.月には草が生えて無い。
I just can't memorize students' names.どうしても生徒の名前が暗記できない。
The birthday festival is based on a legend colorful flowers and honeydew fell from the sky when Buddha was born花祭りは、お釈迦さまが生まれたときに天から色とりどりの花や甘露が降り注いだという言い伝えに因んでいます。
Can you make sashimi out of this fish I just caught?今釣ってきた魚を、生き造りにしてもらえますか。
He dwelt on the complexities of modern life.彼は現代生活の複雑性について長々と話した。
If he tries hard, he will succeed.一生懸命やれば成功する。
She came to like the new teacher.彼女は新しい先生が好きになった。
Each boy has received his diploma.男子生徒はめいめい卒業証書を受け取った。
Rabbi, you are the Son of God; you are the King of Israel.先生、あなたは神の子です。イスラエルの王です。
All the students in the class like Mr. Smith.クラスの生徒はみなスミス先生が好きです。
Life is enjoyable.人生は楽しい。
A teacher should never make fun of a student who makes a mistake.教師は、間違いをする生徒を決してからかってはならない。
The Japanese public bathhouse was once used as a center of social life in one's neighborhood.日本の公衆浴場はかつては自分の住む近くの社交生活の中心として使われていた。
The teacher wrote French words on the blackboard.先生は黒板にフランス語の単語を書いた。
Some students like baseball, and others like soccer.野球が好きな生徒もいればサッカーが好きな生徒もいる。
Bob was shy when he was a high school student.ボブは高校生のころ内気だった。
This is the spitting image of the real thing, perfectly true to life.これは実物そっくりだ、生き写しだ。
Teachers stimulate the students' interest, have them think, ask questions, and debate among themselves.教師は学生の興味を高め、彼ら同士の間で考えさせ、問題を出し合い、議論させる。
I was born in Tokyo on the eighth of January in 1950.私は1950年1月8日に東京で生まれました。
My brother is a first-year student.私の弟は1年生です。
Some children are playing on the grass.子供たちが芝生で遊んでいます。
I don't know what to buy him for his birthday.彼の誕生日のために何を買ったら良いのか分からない。
I don't know what to buy him for his birthday.彼の誕生日のために彼に何を買ったら良いのかわからない。
Many accidents resulted from the icy conditions of the road.道路の凍結状態の結果多くの事故が発生した。
I made friends with a student from abroad.私はある外国学生と親しくなった。
He says we must live to eat.食べるためには生きなければならないと彼は言う。
What doctors should do is to save lives and fight against death.医者のすべきことは、生命を救い、死と戦うことです。
Not a few people live to be over eighty.80歳以上に長生きする人は少なくありません。
The students demonstrated against the new government.学生達は新政府反対のデモをした。
The teacher's name was Mr. Grey.先生の名前はグレイ先生でした。
What did you give Mike on his birthday?マイクの誕生日にあなたは何をプレゼントしたの?
I don't lend my books to any of the students.私は学生の誰にも本は貸さない。
In life as with omelets, the timing is important.人生とオムレツは、タイミングが大事。
He's a high school student.彼は高校生です。
He told me the story of his life.彼は彼の人生の話を私にしてくれた。
The children of American soldiers staying in Japan and Japanese women were disparagingly called half-breeds.日本に駐留していた米軍人と日本人女性の間に生まれた子供のことを、侮蔑の意図を込めて、「あいのこ」と呼んでいました。
I am proud to call him my teacher.私はあの方を先生と呼ぶのを誇りに思います。
What makes life dreary is the want of motivation.人生を退屈にするのは動機の欠如である。
I am a junior high school student.私は中学生です。
"You see," said the elder brother, "I was right. Here I have lived quietly and well, while you, though you may have been a king, have seen a great deal of trouble."「どうだ」と兄はいった。「わたしは正しかった。ここで私が静かに良い生活をしていた。ところが一方、あなたは王になったけれども、多くの苦労をした。」
She was born in 1946, on August 19, in California.彼女は1946年8月19日にカルフォルニアで生まれた。
Every student knows the school song.どの生徒も校歌を知っている。
The number of students going abroad to study is increasing each year.海外へ留学に出かける学生の数が毎年増加している。
The teacher is counted the best dresser in our school.その先生は私たちの学校で一番の着こなし上手とみなされている。
He grew a beard while he was on holiday.彼は休暇中にあごひげを生やした。
The cost of life increased drastically.生活費が断然上がった。
It is absurd to idle away the student life.学生生活をなまけ過ごすとは愚かなことだ。
For even as we celebrate tonight, we know the challenges that tomorrow will bring are the greatest of our lifetime — two wars, a planet in peril, the worst financial crisis in a century.我々が今夜、祝ったとしても、我々は明日にある課題-二つの戦争、危機的状況にある地球、100年で最悪の金融危機-が人生の中でもっとも大きなものだと私たちは知っている。
Our English teacher is both strict and kind.私たちの英語の先生は、厳格であるがまた親切でもある。
Making money is not the only goal in life.人生の目的は金もうけをすることだけではない。
I met him when I was a student.彼とは学生の頃に出会った。
You've both been very impressive today. I'm proud of you.2人とも今日は大活躍だったみたいね。先生も鼻が高いわ。
If you study hard, you will become a good student.熱心に勉強すれば、君は立派な生徒になるだろう。
However hard you try, you can't finish it in a week or so.どんなに一生懸命やっても、1週間やそこらでそれを仕上げるのは無理。
I am descended from a graceful family.麿は雅びな家の生まれでおじゃる。
The grass is always greener on the other side of the fence.隣の芝生はうちのより青い。
Their lifestyle is different from ours.彼らの生活様式は私たちの生活様式とは違う。
She survived her husband by ten years.彼女は夫よりも10年長生きした。
You don't have to work so hard.あなたはそんなに一生懸命に働く必要はない。
I am really tired of living.生きるって本当に面倒臭ぇよなぁ~。
The class consists of 50 boys.その組は50人の生徒からなる。
Not every student studying law can be a lawyer.法学を学んでいる学生が皆法律家になれるというわけではない。
Learning lessons from Europe, Japan has to switch its economic-oriented policy to a consumer-conscious one, in order to cope with the coming unprecedented aging society towards the 21st century.欧州を参考にしつつ、超高齢化社会への政策対応、「経済大国」から「生活大国」への転換を21世紀に向けて日本はしていかねばならない。
He told me that his father was a teacher.彼は自分の父は先生だと私に言った。
A number of students said they would be happy to take part in the contest.多数の学生が、その競争に喜んで参加すると言った。
Love grew between Taro and Hanako.太郎と花子の間に愛が芽生えた。
He worked as hard as any man in the village.彼は村のどの男にも劣らず一生懸命働いた。
I wonder whether man could live with only two hours' sleep a night.一晩にたった2時間寝るだけで、人間は生きていけるのかしら。
The teacher asked us to clean our classroom every day.先生は私たちに教室を毎日掃除するように言った。
It is everyone's wish to succeed in life.人生において成功すると言うのはすべての者の願いだ。
Born in England, he speaks British English.彼は英国生まれなので、イギリス英語を話す。
His claim is that there is a close relation between birth order and personality.彼の主張は、生まれの順番と性格の間には密接な関連があるということだ。
She wished she had been born twenty years earlier.彼女は20年早く生まれていたらよかったのにと思った。
He is no ordinary student.彼は決して平凡な生徒ではない。
Some students are not interested in Japanese history.日本史に興味のない生徒もいる。
If it were not for electricity, our civilized life would be impossible.もし電気が無かったら我々の文明生活は不可能になるだろう。
His unhappy childhood affected his outlook on life.彼の不幸な幼年時代は彼の人生観に影響した。
She painted a vivid picture of the event.彼女はその事件を生き生きとした筆致で描写した。
Nature provides them with the means of survival.自然がそうした生き延びるための手段を与えているのである。
We eat to live, not live to eat.我々は生きるために食べるのであり、食べるために生きるのではない。
The girl, who had her head on the boy's shoulder, looked around in surprise.若い男の肩に頭をつけていた女子学生は、驚いてあたりを見まわした。
He found it hard to put his ideas across to his students.彼は学生たちに彼の考えをわかってもらうことが困難だとわかった。
If there is anyone out there who still doubts that America is a place where all things are possible; who still wonders if the dream of our founders is alive in our time; who still questions the power of our democracy, tonight is your answer.アメリカは、あらゆることが可能な国です。それを未だに疑う人がいるなら、今夜がその人たちへの答えです。建国の父たちの夢がこの時代にまだ生き続けているかを疑い、この国の民主主義の力を未だに疑う人がいるなら、今晩こそがその人たちへの答えです。
If you want to study in the United States, you need to get a student visa.アメリカで留学したいなら、学生ビザが必要です。
Science does not solve all the problems of life.科学が生活のすべてを解決するわけではない。
I consider him to be an excellent teacher.私は彼を最高の先生だと思っている。
Pocket calculators are as cheap to buy as a pair of socks, and as essential to thousands of British school children as a pencil and eraser.ポケットの計算機は靴下と同じくらい安く買え、また、鉛筆や消しゴムと同じくらい、何千人というイギリスの学童にとっては生活に不可欠のものである。
They had a baby last week.彼らに先週子供が生まれた。
He lived to be seventy years old.彼は七十歳まで生きた。
Life in the city has never agreed with me.都市の生活が、性にあったことは一度もない。
I went back to my village during the summer vacation.私は夏休み中に、私の生まれた村へ帰った。
I was born on March 22, 1962.私は1962年3月22日生まれです。
He comes to school earlier than any other student in the class.彼はクラスの他のどの生徒よりも早く登校する。
God only knows if I can live out the 20th century.私は20世紀を生きのこることができるかどうかわからない。
He immigrated to Brazil in search of a better life.彼はより良い生活を求めてブラジルに移住した。
They were lying on the grass.彼らは芝生の上に横になっていた。
He was cross with his student.彼は自分の生徒に腹を立てた。
He always studies hard.彼はいつも一生懸命に勉強している。
Mr Jones is very sensitive to the nuances of English and American usage.ジョーンズ先生は英米の語法の微妙な違いにとても敏感である。
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