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Example sentences including '生'

Heads Up These sentences are mainly from the Tanaka Corpus and Tatoeaba project. Read more

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I do not know the woman talking to our teacher.私たちの先生に話しかけている女性のことは知りません。
Life in the city has never agreed with me.都会の生活は私にまるで合わなかった。
The young man who is talking with John is a student from Canada.今ジョンと話している若い男の人はカナダからきた学生です。
Lions live on other animals.ライオンは他の動物を食べて生きている。
He remained single all his life.彼は一生独身で過ごした。
He must be the principal.あれはきっと校長先生だ。
We argued with something of the purpose in the life about.私たちは人生の目的は何かと徹夜で議論した。
What is life without the radiance of love?愛の輝きのない人生は何だろうか。
His life rests on her.彼の生活は彼女にかかっている。
She is married to an English teacher, so she can take lessons free of charge.彼女は英語の先生と結婚しているので無料で授業を受けらるのです。
Life is too short to worry about things like that.人生は短いのだから、そんなことを悩んでいても仕方がない。
Zen's latest mission is to save the Earth from ecological destruction at the hands of a plant-destroying madman.ゼンの最新の任務は、緑の絶滅を図る狂人による生態系破壊から地球を救うことです。
Kobe is the city where I was born.神戸は私が生まれた町です。
This is a good dictionary for high school students.これは高校生向けのよい辞書だ。
He has spent most of his time as a career diplomat.彼は生え抜きの外交官として一生の大部分を送ってきた。
The novel gives a manifold picture of human life.その小説は人生を多面的に描いている。
The teacher made the students do a lot of homework.先生が学生に宿題をたくさんさせた。
I am a university student.大学生です。
Education is one of the most essential aspects of life.教育は生活において最も必要不可欠な要素の一つ。
Ken bought a fine wine for his father on his birthday.ケンは父親の誕生日に上等なワインを買った。
I was in danger of losing my life.私は生命を失う危険にさらされていた。
There were many guests - most of them were our teacher's classmates and friends.お客様がたくさんいます。その中で先生のクラスメートと友達が多いです。
This book says that elephants live to be over 100 years old.象は100歳生きるとこの本には書いてある。
Were it not for air, no creatures could live.もし空気がなかったら、生物は生きることはできないでしょう。
This is the house where I was born.これが私の生まれた家です。
She remained single all her life.彼女は一生独身で通した。
Because of the bad weather, my piano teacher suggested that I go home early.悪天候のために、私のピアノの先生は私に早く帰るようにと言ってくれました。
We had hoped some students would come, but there was no one in the classroom.私たちは生徒が何人か来るのではないかと期待していたが、教室には誰ひとりいなかった。
My aunt enjoyed good health all her life.私の叔母は生涯健康に恵まれた。
Some teachers have a great effect on their students.生徒に大きな影響を与える教師もいる。
Miss Yamada is in charge of the 2nd year class this year.山田先生は今年は2年生の担任である。
He dedicated his whole life to helping poor people.彼は自分の全生涯を貧しい人々の救済に捧げた。
Mr Hayakawa was respected by him.早川先生は彼に尊敬されていた。
He is a Parisian born and bred.彼は生粋のパリっ子です。
I think it is good for students to clean their classroom.生徒達が教室をそうじすることはよいことだと思います。
Some students like baseball, and others like soccer.野球が好きな生徒もいればサッカーが好きな生徒もいる。
We must continue to study as long as we live.我々は生きている限り学び続けなければならない。
The teacher speaks good French, not to mention English.その先生は、英語は言うまでもなく、立派なフランス語を話す。
The student ordered the book from New York.その学生はニューヨークにその本を注文した。
This rule doesn't apply to first-year students.この規則は1年生には当てはまらない。
Just what you'd expect of a young lady, you certainly weren't left to live as you pleased.さすが、お嬢様。自由奔放な生活をしていたわけじゃないんだ。
She called the students into the room.彼女は生徒を呼んで部屋へ入らせた。
He doesn't eat raw fish.彼は魚を生で食べない。
She gave her entire life to the study of physics.彼女は物理学の研究に一生を捧げた。
The committee was composed entirely of young teachers.その委員会は全員若い先生で構成されていた。
Love grew between Taro and Hanako.太郎と花子の間に愛が芽生えた。
She lived a lonely life.彼女はさびしい生活を送った。
Investing abroad on your national currency basis will not always be profitable.自国通貨建てで海外に投資することがいつも利益を生むとは限らない。
The teacher found it difficult to get his meaning across to the students.その先生は自分の考えを学生達に理解させるのは困難だとわかった。
My six-month old son is teething.生後6か月の息子に歯が生えかかっています。
You can't run my life.僕の人生に口を出さないでくれ。
Nobody can exist without food.誰も食事なしでは生きられない。
No student in our class is smarter than Kate.クラスのどの生徒もケイトより頭が良くない。
I will study English hard from now on.私はこれからは英語を一生懸命勉強します。
My teacher told me to read as much as I could.先生は私にできるだけたくさん本を読むようにと言われた。
The best way for adjusting the gap between the internal and the external price and securing economic growth is to promote the non-manufacturing industry's productivity by aggressive investing in facilities.製造業に比べて大きく遅れをとっている非製造業における生産性向上、それも設備投資の活性化により内外価格差の是正と成長力を確保するというのがベストシナリオだ。
You sure gab a lot don't you? You're a natural born talker.まあよく喋るね。口から先に生まれたんじゃないの。
He challenged the mountain at the risk of his life.彼は生命の危険を冒してその山に挑戦しました。
Only 3 out of the 98 passengers survived.98人の乗客のうち3人だけが生き残った。
The two teachers had an equal number of students.その2人の先生には等しい数の生徒がいた。
There was a sign saying, "Keep off the grass."「芝生に入らないで下さい」という標識があった。
Industrial production in July rose sharply.7月の工業生産は急増した。
You have only to study hard.一生懸命勉強すればよい。
We owe our modern life to electricity.現代の生活は電気のおかげである。
How to live is the most important thing in life.いかに生きるべきかは人生における最も重要な問題だ。
The teacher encouraged the students with praise.先生は学生をほめて元気づけた。
Women usually live longer than men.女性は通常男性よりも長生きする。
Yesterday the teacher said to us, "I'll give you a test tomorrow."「明日テストをします」と先生は言った。
You won't succeed unless you work hard.一生懸命働かなければ君は成功しないだろう。
They were badly off in the village.その村の生活は苦しかった。
I'm a deeply religious man and believe in life after death.私は信心深い男で、死後の生命の存在を信じています。
She's a second grader.彼女は2年生です。
One of the dogs is alive.それらのイヌの内の1匹が生きています。
Tom lives in a fantasy world.トムは空想の世界に生きている。
He was born to be a technician.彼は技術者になるべく生まれてきた。
Are your opinions representative of those of the other students?君の意見が他の生徒の意見を代表しているのかね。
The doctor dosed the girl with antibiotics.医者は少女に抗生物質を服用させた。
I know some students in that school.私はあの学校の生徒を何人か知ってます。
There is no one who has been loved by the students more than Mr Jones.ジョーンズ先生ほど生徒たちに愛された人はいない。
I'd like to see my art teacher this afternoon.私はきょうの午後美術の先生にお目にかかりたいんですが。
Life today is fast-moving and complex.今日の生活はめまぐるしく変わり複雑である。
Health is indispensable to a happy life.幸福な人生には健康が不可欠です。
She was born in the 1950s.彼女は1950年代の生まれです。
If one has the right to live, then one should also have the right to die. If not, then living is not a right, but an obligation.もし生命の権利というものがあるなら、死についての権利もあることになる。そうでなければ生命の権利は権利ではなく義務になってしまうだろう。
He stuck out his tongue at his teacher.彼は先生にむかって舌をべろっと出した。
Half the students were absent.学生の半数が休んでいた。
My father bought me a camera for my birthday.父は誕生日にカメラを買ってくれた。
The student handed the examination papers in to the teacher.生徒は先生に答案用紙を提出した。
At least 49 percent of students go on to university.少なくとも49%の生徒が大学に進学する。
She planned a birthday dinner for her cousin.彼女はいとこのために誕生日を祝う食事を計画した。
Everybody knows for a fact that he is still alive.だれもが彼がまだ生きているという事実を知っている。
This room is used by teachers.この部屋は先生方に使われています。
The baby arrived near dawn.赤ん坊は明け方近くに生まれた。
I cannot live in water. I'm not a fish.私は水中で生きられない。魚じゃない。
The teacher said that we must memorize these idioms.先生はこれらのイディオムを暗記しろ、と言った。
Each of the students has his own locker.学生たちはめいめい個人用のロッカーがある。
There is no hope of his being alive.彼が生きている見込みは全くない。
He is, so to speak, a walking dictionary.彼は、いわば、生き字引だ。
Why do you not ask your teacher for advice?先生に助言を求めてみてはどうですか。
The picture reminds me of my student days.この写真を見ると私は学生時代を思い出す。
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