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| The story is founded on tradition. | その物語は伝説に基づいている。 | |
| Some knowledge of foreign languages, of Spanish in particular, is essential. | 外国語、特にスペイン語の知識は不可欠です。 | |
| Intuitively, the basic atomic unit of meaning is a word. | 直感的には、基本的な意味の最小単位は単語です。 | |
| I must brush up my English. | 私は英語をやり直さなければならない。 | |
| Right now I'm reading a book that has been written in English about French grammar. | 今は英語で書かれた、フランス語文法の本を読んでる。 | |
| She gains an advantage over me in speaking Chinese. | 中国語を話すことでは彼女は私より優れている。 | |
| People are apt to take it for granted that professors can speak English. | 人々は教授が英語を話せるのは当然の事と思い違いだ。 | |
| Do you, by any chance, speak French? | もしかしてフランス語できたりする? | |
| So far as I know, the book has never been translated into Japanese. | 私の知る限りでは、その本は一度も日本語に翻訳されていない。 | |
| She is good at speaking English, no less so than her brother. | 彼女は兄に勝るとも劣らぬくらい英語が上手だ。 | |
| He speaks English as if he were an American. | 彼はまるでアメリカ人のように英語を話す。 | |
| You study English. | 貴方は、英語を勉強します。 | |
| My lover works at a language school and loves it very much. | 恋人は外国語学校に勤めていて、その勤務がとても好きようだ。 | |
| He read the story five times over. | 彼はその物語を5回繰り返して読んだ。 | |
| That is how she learns English. | そうやって彼女は英語を学んでいる。 | |
| Few students can read Latin. | ラテン語を読める学生はほとんどいない。 | |
| I teach English. | 私は英語を教える。 | |
| She is at home in English. | 彼女は英語が得意です。 | |
| Who can speak English? | 誰が英語を話せますか。 | |
| All the English teachers at my son's school are native speakers. | 息子の学校の英語教師はみんなネイティブだ。 | |
| I couldn't speak Japanese. | 私は日本語を話せなかった。 | |
| It is difficult to translate a poem into another language. | 詩を別の言語に翻訳するのは難しい。 | |
| Jim is master of French and German. | ジムはフランス語とドイツ語をマスターしている。 | |
| Do you have an English dictionary? | あなたは英語の辞書を持っていますか。 | |
| I speak a little Japanese. | 私は少し日本語を話します。 | |
| He was being taught English by his brother when we called on him. | 私たちが訪ねたとき、彼は兄さんに英語を教えてもらっているところであった。 | |
| He speaks English, and French as well. | 彼は英語と、さらにフランス語も話す。 | |
| Is Mrs. Smith an English teacher? | スミスさんは英語の先生ですか? | |
| His mother is an English teacher. | 彼のお母さんは英語の先生だ。 | |
| But, then again, Latin was already a "dead language" by that time. | しかし、その一方、ラテン語はそのときまでに「死語」となっていた。 | |
| She has recently made remarkable progress in English. | 彼女は最近英語が素晴らしく進歩した。 | |
| My English teacher recommended that I read these books. | 英語の先生がこういう本を読むように薦めてくれました。 | |
| I spend at least three hours a week studying French. | 週に最低3時間はフランス語の勉強をしています。 | |
| Apr. is an abbreviation for April. | Apr.はApril(4月)の略語です。 | |
| Information is given in English at every airport. | どこの空港でもお知らせは英語でされます。 | |
| Mr Brown speaks Japanese very well. | ブラウンさんは日本語を上手に話す。 | |
| He has made little progress in his English. | 彼は英語がほとんど進歩しなかった。 | |
| It's not easy to speak a foreign language. | 外国語を話す事は容易ではない。 | |
| Did you know that, in French, one doesn't hear the difference between "the symmetry" and "the asymmetry"? | 知っていたかね、フランス語では「対称」と「非対称」で発音の区別が付かないそうだ。 | |
| This story is founded on fact. | この物語は事実に基づいている。 | |
| The tribe worships its ancestors and speaks its own language, and speaks an unfamiliar language. | その部族は祖先を崇拝し、私たちにはなじみのない独自の言語を話す。 | |
| It is important for you to learn a foreign language. | 君が外国語を学ぶ事は重要です。 | |
| He is terrible at speaking English. | 彼は英語を話すのがとても苦手だ。 | |
| He speaks both English and French. | 彼は英語もフランス語も話す。 | |
| I started learning Chinese last week. | 先週中国語を習い始めました。 | |
| 4219 is an extremely unlucky number. | 4219だなんて、随分と語呂が悪い番号だな。 | |
| I don't speak French very much. | フランス語であまり話しません。 | |
| My sister sang an English song at the party. | 姉はパーティーで英語の歌をうたった。 | |
| How about the last part of the story? | 物語の結末はどうでしたか。 | |
| My major is linguistics. | 私は言語学専攻です。 | |
| Does anyone speak English? | 誰か英語を話す人はいますか。 | |
| It took me more than two hours to translate a few pages of English. | 2、3ページの英語を訳すのに2時間以上もかかりました。 | |
| Are you good at speaking Chinese? | 中国語を上手くしゃべれますか? | |
| Jim is master of French and German. | ジムはフランス語とドイツ語を使いこなせている。 | |
| Our English teacher is always on time. | 私たちの英語の先生はいつも時間どおりだ。 | |
| This English book is too difficult for me to read. | この英語の本は難しすぎて私には読めない。 | |
| If only I could speak English! | 英語が話せたらなあ。 | |
| Students from Asia studying abroad speak English too, just as Japanese students do. | アジアからの留学生は日本語同様に英語も話す。 | |
| She speaks English very well. | 彼女は英語をとても上手に話します。 | |
| Since you can change the playback speed on the walkman, I use it to learn French. | ウォークマンで再生のスピードが変えられるので、フランス語を学習するのに活用している。 | |
| These are both called "future volitional" and include the intent of the subject. | これらはどちらも”意志未来”と呼ばれるもので、主語の意図が含まれています。 | |
| No one can match him in English. | 英語で彼にかなう者はいない。 | |
| Tom says that he can read a French book. | トムはフランス語の本が読めると言っている。 | |
| He went to the United States to study English. | 彼は英語を勉強するために、アメリカへ行った。 | |
| Not all Americans speak English as their mother tongue. | すべてのアメリカ人が英語を母語として話すわけではない。 | |
| Will you have a little time this weekend to help me with my French? | 週末、私にフランス語を教えてくれる時間はありますか。 | |
| French is her first language. | フランス語は彼女の母語だ。 | |
| Every morning I make it a rule to watch the English course on TV. | 私は毎朝英語のテレビ講座を見ることにしている。 | |
| He speaks ten languages. | 彼は10ヶ国語しゃべれる。 | |
| Written in technical terms, this book is very difficult to understand. | 専門用語で書いてあるため、この本は実に読みにくい。 | |
| You should persist in your efforts to learn English. | 英語を習得する努力を続けるべきだ。 | |
| This word has gone out of use. | この語はもう死語です。 | |
| I did not study either of the languages. | その言語をどちらも勉強しなかった。 | |
| It's astonishing how fluently Bill spoke Japanese. | ビルは驚くほど流暢に日本語を話した。 | |
| Our teacher must have studied English hard when he was a high school student. | 私たちの先生は高校時代に英語を一生懸命勉強したに違いない。 | |
| I don't spend much time preparing for English classes. | 私は英語の授業の予習にあまり時間をかけない。 | |
| I study French after dinner every day. | 私は毎日夕食後にフランス語の勉強をしている。 | |
| I thought it would be an opportunity for you to improve your French. | あなたのフランス語を向上させる機会になるだろうと思いました。 | |
| These straw mats, called "tatami" in Japanese, are no longer made by hand. | このわらのマット(日本語で畳)は、もはや手で作られない。 | |
| Jack may speak Spanish, too. | ジャックはスペイン語も話すかもしれない。 | |
| He is a teacher of English. | 彼は英語の先生です。 | |
| That's the best approach to the study of English. | それが最良の英語学習法だ。 | |
| Do you know how to pronounce this word? | この単語の発音の仕方を知っていますか。 | |
| I would take French, for choice. | 選ぶとすればフランス語だ。 | |
| His novels also appear in French. | 彼の小説はフランス語でもでています。 | |
| I had been studying English for two hours when he came in. | 彼が入って来たとき、私は2時間英語を勉強しつづけていた。 | |
| It has a great many words borrowed from foreign languages. | それには外国語から借用した単語が多数含まれている。 | |
| He is qualified as an English teacher. | 彼は英語教師としての資格がある。 | |
| He teaches them how to speak Japanese. | 彼は日本語の話し方を彼らに教えます。 | |
| He was raised in the States, but his mother tongue is Japanese. | 彼は合衆国で育ったが、母語は日本語です。 | |
| The teacher told him to study English hard. | 先生は彼に英語を一生懸命に勉強するようにと言いました。 | |
| To master English is hard. | 英語をマスターすることは難しい。 | |
| I have very few books in English. | 私は英語の本をほとんど持っていない。 | |
| What he can't manage at will is language. | 彼の思うままにならないのが言語なのだ。 | |
| The heroine of this story is a little girl. | この物語の女主人公は幼い少女です。 | |
| Aya has good reason to speak perfect German. | アヤが完璧なドイツ語を話すのは少しも不思議でない。 | |
| I don't know any French. | 私はフランス語を少しも知らない。 | |
| It is difficult to express one's thoughts in English. | 英語で自分の考えを述べるのは難しい。 | |
| Right and left are opposites. | 右と左は反対語です。 | |
| Goro is good at English. | 吾郎は英語が得意だ。 | |