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Example sentences including '課'
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I got it through my head that my parent's strict rules were for my own benefit.
私の両親が課した厳しい規則は、結局私のためを思ってのことだったことが実感としてよくわかった。
They elected him chairman.
彼らは彼を課長に選んだ。
She saddled him with the work.
彼女はその仕事を彼に課した。
Could you help us after school?
放課後、お手伝いしてくれる？
They are going to play baseball after school.
彼らは放課後野球をするつもりです。
I play tennis after school.
私は放課後テニスをします。
Do you have any questions in this lesson?
この課で何か質問がありますか。
Did you go straight home after school yesterday?
あなたはきのう放課後まっすぐ帰宅しましたか。
Every day I waited for her at the bookstore after school.
毎日、放課後に私はその本屋で彼女を待った。
We have extracurricular activities after school.
放課後にはクラブ活動があります。
The section chief said out of the blue: "Women and meat, I like them a little rotten".
「女も肉も腐りがけが美味い」と課長はいきなり言いだした。
We usually play tennis after school.
私たちはふつう放課後にテニスをする。
We play tennis after school.
私たちは放課後テニスをする。
She plans to write a letter after school.
彼女は放課後手紙を書くつもりです。
The recommendation from my boss made all the difference.
課長からもらった推薦状が物を言った。
A heavy tax was imposed on whiskey.
ウイスキーには重税が課せられていた。
I don't play tennis after school.
私は放課後テニスをしません。
Mr. Yamada is in charge of the personnel section.
山田さんは人事課長です。
The city is cracking down on drunk drivers and giving them fines.
市は飲酒運転を非常に厳しく取り締まって、罰金を課している。
Quite a few students failed to hand in their assignments.
多く学生が課題を出しそこなった。
But I will always be honest with you about the challenges we face.
しかし我々の直面している課題に対して私はいつもあなたたちと一緒に素直になりたい。
Many children stay after school for club activities.
放課後クラブ活動に残る子供が多い。
She plays tennis after school every day.
彼女は毎日放課後テニスをします。
For many years I thought that it was beauty alone that gave significance to life and that the only purpose that could be assigned to the generations that succeed one another on the face of this crowded earth was to produce an artist now and then.
Her futuristic vision helped shape the company's mission statement.
彼女の先を見通す力が社の課題表明文書をまとめるうえで役立った。
Let's talk about it after school.
それについて放課後話しましょう。
My routine is to read the newspaper before breakfast.
朝食前に新聞を読むのが私の日課です。
We will play soccer after school.
放課後サッカーをします。
I am very busy practicing after school.
放課後、練習で大忙しです。
I was very surprised to see students cleaning their classroom after school.
生徒達が、放課後自分たちの教室を掃除しているのを見て、私はとても驚きました。
There are seven men and four women in my section.
私の課は男性７人と女性４人です。
A trouble arose after school.
放課後に面倒なことが起きた。
The section chief made me work like a slave.
課長は私を奴隷のように働かせた。
What's the assignment for tomorrow?
明日の課題は何ですか。
The assignment is due two weeks from today.
その課題の提出期限は今日から2週間以内です。
The women will fine the man.
その女性は男性に罰金を課すつもりだ。
Our section chief always makes a face at me when I ask him for something.
うちの課長は私が何かを頼むといつも渋い顔をするんだ。
She got full marks by memorizing the whole lesson.
彼女は１課を丸ごと暗記することで満点を取った。
Suppose we change the subject.
課題を変えてみたらどうだろう。
Let's play baseball after school.
放課後に野球をしよう。
In medical research, one of the first problems is to isolate the cause of the disease.
医療研究では病気の原因を特定することが第一の課題の一つとされる。
The college has a placement bureau for students.
その大学には学生のための就職課がある。
We clean our classroom after school.
私達は放課後教室の掃除をする。
A special tax was imposed on imported cars.
特別の税が輸入された自動車に課せられた。
Let's play tennis after school.
放課後にテニスをしましょう。
She assigned the work to him.
彼女はその仕事を彼に課した。
Every evening after school we met in his back garden and arranged Indian battles.
毎夕、放課後に僕たちは彼の家の裏庭で会って、インディアン戦争ごっこをした。
Ann often plays tennis after school.
アンは放課後よくテニスをします。
I almost always play baseball after school.
僕は放課後にはたいてい野球をする。
Let's begin with Lesson 3.
第３課から始めましょう。
I heard the manager's wife is on vacation. And, well, when the cat's away, the mice play. Now he's out partying every night.
課長の奥さん、今旅行中なんだって。それで、鬼のいぬ間の洗濯とばかり、毎日飲み歩いているんだ。
Heavy taxes are laid on wine.
ワインに重税が課せられている。
He was promoted to section chief.
彼は課長に昇進した。
When Tobita gives a plan his seal of approval, the client accepts it at first glance.
飛田課長が、太鼓判を押した企画書ならクライアントも一発ＯＫだろう。
The employer imposed a heavy task on them.
その雇い主は彼らにきびしい仕事を課した。
A special tax is imposed on very high incomes.
実に高額の所得には特別税が課せられている。
Will you play tennis after school?
放課後、テニスをしませんか。
Ikeda made several silly mistakes, and so he was told off by the department head.
池田君はばかげた間違いをいくつかやったので、課長に叱責されました。
School being over, there were only a small number of pupils in the playground.
放課後だったので、運動場にはほんのわずかな生徒しかいなかった。
Littering in this facility is subject to a maximum fine of $500.
この施設内でゴミの投げ捨てをすると、最高５００ドルの罰金を課せられることがあります。
The section chief keeps him down.
彼は課長に頭を抑えつけられている。
She plays tennis after school every day.
彼女は毎日放課後にテニスをします。
She was fined 10 dollars for that.
彼女はそのことで罰金を１０ドル課せられた。
Learn this lesson by heart.
この課を暗記しなさい。
I play the guitar after school.
私は放課後にギターを弾きます。
The section chief altered the plan.
課長さんが計画に変更を加えました。
I completed the university course comfortably.
しっかりと大学の課程を終えました。
We played tennis after school every Saturday.
毎週土曜日の放課後に私たちはテニスをした。
Read Lesson 10 from the beginning.
１０課を初めから読みなさい。
Now that I have finished this assignment I want to go to sleep, but I have to go to school.
この課題を終えたとき眠たいが、これから学校に行かなければならない。
The king imposed heavy taxes on the people.
王は人民に重税を課した。
Mr Yamada is in charge of the personnel section.
山田さんは人事課長です。
She will write a letter after school.
彼女は放課後手紙を書くつもりです。
He gave us such a long assignment that we protested.
彼はとても大きな宿題を課したので、私たちは抗議した。
The scores are low because the task is cognitively demanding.
課題が多大な認識力を必要とするので、スコアは低い。
Ms. White ordered that Tom should stay after school.
ホワイト先生はトムに放課後居残るように命令した。
I saw Keiko playing tennis after school.
私は恵子が放課後テニスをしているのを見た。
How many lessons is the examination going to cover?
試験範囲は何課せすか。
He persevered with the hard lessons.
彼はその難しい課題をがんばってやった。
My daily routine of English has been greatly reduced.
英語の日課はだいぶ削減した。
I am going to play soccer after school.
私は放課後サッカーをするつもりです。
When I was a little child, I used to play baseball after school.
子供のころ私は放課後に野球をしたものだ。
She assigned him to the job.
彼女はその仕事を彼に課した。
I saw the students cleaning their classroom after school.
私は生徒達が放課後教室で掃除しているのを見た。
One problem is how the enterprises arrange posts for excellent female students, but another important point is whether the educational industry can grow and supply creative students needed for Japan's future.
