One problem is how the enterprises arrange posts for excellent female students, but another important point is whether the educational industry can grow and supply creative students needed for Japan's future.
After supper, he studies his lessons for three hours.
夕食後は３時間、学課の勉強をする。
The U.S. government is to impose two of the sanctions against those countries.
合衆国政府はそれらの国々に対し制裁条項の２つを課するであろう。
The teacher explained the new lesson at length to the students.
先生は新しい課を詳しく生徒に説明した。
Among the critics are those who think that the objective set for the European Central Bank is not appropriate.
批判する者の中には、欧州中央銀行に課せられた目標が不適切であると考える者がいます。
They fine you in Singapore if you throw trash in the streets.
シンガポールでは通りにゴミを散らかすと罰金を課せられる。
The section chief altered the plan.
課長さんが計画に変更を加えました。
How many lessons is the examination going to cover?
試験範囲は何課せすか。
He was made to check his papers by the chief.
彼は課長に書類を点検させられた。
Do you have any questions in this lesson?
この課で何か質問がありますか。
Let's turn back to the third lesson.
第３課に戻りましょう。
Ms. White ordered that Tom should stay after school.
ホワイト先生はトムに放課後居残るように命令した。
Heavy taxes are laid on wine.
ワインに重税が課せられている。
Their assignments were handed in on September 1st.
彼らの課題は９月１日に提出された。
After school, I go to an English school to practice English conversation.
放課後、英会話を習いに英語学校へ行っています。
I don't play tennis after school.
私は放課後テニスをしません。
Did you go straight home after school yesterday?
あなたはきのう放課後まっすぐ帰宅しましたか。
Lesson Two is easy.
第２課は優しい。
I have just finished one third of my assignment.
私はちょうど課題の３分の１を終えたところだ。
I often play tennis after school.
私は放課後よくテニスをします。
They are going to play baseball after school.
彼らは放課後野球をするつもりです。
We have extracurricular activities after school.
放課後にはクラブ活動があります。
Suppose we change the subject.
課題を変えてみたらどうだろう。
I talked to him after class.
放課後、私は彼に話しかけた。
We will play soccer after school.
放課後サッカーをします。
There are seven men and four women in my section.
私の課は男性７人と女性４人です。
A special tax was imposed on imported cars.
特別の税が輸入された自動車に課せられた。
I play tennis after school.
私は放課後テニスをします。
Her futuristic vision helped shape the company's mission statement.
彼女の先を見通す力が社の課題表明文書をまとめるうえで役立った。
Ha - this work finished! Let's go to next stage!
ふははは！やっとこの課題も終ったぜ！さぁ次の課題でもやるべぇか。
Will you play tennis after school?
放課後、テニスをしませんか。
The teacher corrects our exercises.
先生は私たちの課題を添削します。
The government imposed a new tax on cigarettes.
政府は、タバコに新しい税金を課した。
The employer imposed a heavy task on them.
その雇い主は彼らにきびしい仕事を課した。
I play the guitar after school.
私は放課後にギターを弾きます。
Our section chief always makes a face at me when I ask him for something.
うちの課長は私が何かを頼むといつも渋い顔をするんだ。
Mr Yamada is in charge of the personnel section.
山田さんは人事課長です。
Many children stay after school for club activities.
放課後クラブ活動に残る子供が多い。
It is imperative that we should encourage participatory forms of decision-making.
参加型の意思決定様式を奨励することが緊急課題である。
I will hand in my report after school.
私は放課後にレポートを提出するつもりだ。
A special tax is imposed on very high incomes.
実に高額の所得には特別税が課せられている。
Then, while saying this, the memories of the men who had seduced her, her husband's colleague who had approached her as if it were a joke, the section chief with whom she had held hands, her relative who she had tried to kiss while she was drunk, shined a
