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Example sentences including '課'
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Every evening after school we met in his back garden and arranged Indian battles.
毎夕、放課後に僕たちは彼の家の裏庭で会って、インディアン戦争ごっこをした。
I am going to play soccer after school.
私は放課後サッカーをするつもりです。
The teacher corrects our exercises.
先生は私たちの課題を添削します。
Her futuristic vision helped shape the company's mission statement.
彼女の先を見通す力が社の課題表明文書をまとめるうえで役立った。
We always talked about a lot of things after school.
私達は放課後いつもいろいろなことについて話し合った。
We clean our classroom after school.
私達は放課後教室の掃除をする。
I will hand in my report after school.
私は放課後にレポートを提出するつもりだ。
We often played chess after school.
僕たちは放課後よくチェスをやった。
Effective use of disinfectant is an important subject in relation to infection control in hospitals.
病院における感染制御策を実践する上で、消毒薬の有効活用は重要な課題です。
Mr. Yamada is in charge of the personnel section.
山田さんは人事課長です。
The college has a placement bureau for students.
その大学には学生のための就職課がある。
She would often play the piano after school.
彼女はよく放課後ピアノを弾いたものだ。
Among the critics are those who think that the objective set for the European Central Bank is not appropriate.
批判する者の中には、欧州中央銀行に課せられた目標が不適切であると考える者がいます。
The teacher made him stay after school.
先生は彼を放課後残らせた。
He was fined 10000 yen.
彼は１万円の罰金を課せられた。
How many lessons is the examination going to cover?
試験範囲は何課せすか。
He works in the planning section.
彼は企画課で働いている。
It is fun playing football after school.
放課後にフットボールをするのは楽しい。
Mr Williams carries that section.
ウイリアムズ氏がその課を取り仕切っている。
For many years I thought that it was beauty alone that gave significance to life and that the only purpose that could be assigned to the generations that succeed one another on the face of this crowded earth was to produce an artist now and then.
Many children stay after school for club activities.
放課後クラブ活動に残る子供が多い。
What's the assignment for tomorrow?
明日の課題は何ですか。
I will not be dictated to by some idiot in the personnel department.
俺は人事課の馬鹿野郎にあごで指図されるつもりはない。
They are going to play baseball after school.
彼らは放課後野球をするつもりです。
Did you go straight home after school yesterday?
あなたはきのう放課後まっすぐ帰宅しましたか。
Mr Yamada is in charge of the personnel section.
山田さんは人事課長です。
Let's start with Lesson Ten.
１０課から始めましょう。
What does everyone do after school?
みんな放課後は何をしているの？
Lesson Two is easy.
第２課は優しい。
Import goods are subject to high taxes.
輸入品は高い課税対象だ。
The scores are low because the task is cognitively demanding.
課題が多大な認識力を必要とするので、スコアは低い。
She plans to write a letter after school.
彼女は放課後手紙を書くつもりです。
New indirect taxes were imposed on spirits.
新たな間接税が強い酒類に対して課せられた。
It is imperative that we should encourage participatory forms of decision-making.
参加型の意思決定様式を奨励することが緊急課題である。
The government imposed a new tax on farmers.
政府は農民に新税を課した。
Could you help us after school?
放課後、お手伝いしてくれる？
Do you have any questions in this lesson?
この課で何か質問がありますか。
He gave us such a long assignment that we protested.
彼はとても大きな宿題を課したので、私たちは抗議した。
Let's begin with Lesson 3.
第３課から始めましょう。
The teacher explained the new lesson at length to the students.
先生は新しい課を詳しく生徒に説明した。
Beer is taxed according to its malt content, so low-malt beer is cheaper.
ビールは麦芽の含有量によって課税されるから、発泡酒の方が安いんだよ。
When I was a little child, I used to play baseball after school.
子供のころ私は放課後に野球をしたものだ。
School being over, there were only a small number of pupils in the playground.
放課後だったので、運動場にはほんのわずかな生徒しかいなかった。
The section chief seems to like abusing his authority.
課長は職権を乱用することが好きなようだね。
I can't absorb all of the lesson in an hour.
私は１時間ではその課を全部は理解できない。
We will discuss that later.
その課題に関しては、あとで議論しよう。
We have extracurricular activities after school.
放課後にはクラブ活動があります。
Are you free after school?
放課後はあいてますか。
Unfair tariffs are imposed on foreign products.
海外製品に不公平な関税が課せられている。
Donations to philanthropic programs are tax-exempt.
慈善事業への寄付は課税所得から控除されます。
The king imposed heavy taxes on the people.
王は人民に重税を課した。
I have just finished one third of my assignment.
私はちょうど課題の３分の１を終えたところだ。
I am very busy practicing after school.
放課後、練習で大忙しです。
I was very surprised to see students cleaning their classroom after school.
生徒達が、放課後自分たちの教室を掃除しているのを見て、私はとても驚きました。
She will write a letter after school.
彼女は放課後手紙を書くつもりです。
In ancient times all the kings burdened the people with heavy taxes.
昔はいかなる王も国民に重税を課して苦しめた。
He was promoted to section chief.
彼は課長に昇進した。
Littering in this facility is subject to a maximum fine of $500.
この施設内でゴミの投げ捨てをすると、最高５００ドルの罰金を課せられることがあります。
Let's talk about it after school.
それについて放課後話しましょう。
Read Lesson 10 from the beginning.
１０課を初めから読みなさい。
We play tennis after school.
私たちは放課後テニスをする。
I got it through my head that my parent's strict rules were for my own benefit.
私の両親が課した厳しい規則は、結局私のためを思ってのことだったことが実感としてよくわかった。
Let's read Lesson 3.
第３課を読もう。
I don't play tennis after school.
私は放課後テニスをしません。
Ikeda made several silly mistakes, and so he was told off by the department head.
池田君はばかげた間違いをいくつかやったので、課長に叱責されました。
Ha - this work finished! Let's go to next stage!
ふははは！やっとこの課題も終ったぜ！さぁ次の課題でもやるべぇか。
She got full marks by memorizing the whole lesson.
彼女は１課を丸ごと暗記することで満点を取った。
Ms. White ordered that Tom should stay after school.
ホワイト先生はトムに放課後居残るように命令した。
As soon as our manager got off our backs, everything started to go off without a hitch.
課長が我々に対して、あれこれとうるさく言うのを止めた途端に、何もかもがスムーズに行き始めた。
I played tennis after school.
私は放課後テニスをした。
Let's play tennis after school.
放課後にテニスをしましょう。
He was made to check his papers by the chief.
彼は課長に書類を点検させられた。
Dad said he'd be promoted to section manager next year.
父は来年課長に昇格するだろうと言った。
Heavy taxes are laid on wine.
ワインに重税が課せられている。
The section chief keeps him down.
彼は課長に頭を抑えつけられている。
I talked to him after class.
放課後、私は彼に話しかけた。
I saw Keiko playing tennis after school.
私は恵子が放課後テニスをしているのを見た。
I play tennis after school.
私は放課後テニスをします。
And I know you didn't do this just to win an election. And I know you didn't do it for me. You did it because you understand the enormity of the task that lies ahead. For even as we celebrate tonight, we know the challenges that tomorrow will bring are th
This subject is not within the scope of our study.
この課題は我々の研究範囲ではない。
For even as we celebrate tonight, we know the challenges that tomorrow will bring are the greatest of our lifetime — two wars, a planet in peril, the worst financial crisis in a century.
One problem is how the enterprises arrange posts for excellent female students, but another important point is whether the educational industry can grow and supply creative students needed for Japan's future.
