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Example sentences including '論'

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We are not concerned in this paper with the application of Emmet's theory in biology.この論文では生物学におけるエメット理論の応用については扱わない。
As for the theoretical side, Peterson's claim is pertinent to our discussion.理論的側面については、ピーターソンの主張は我々の議論に直接関係がある。
It is vain to argue with him.彼と議論するのは骨折り損だ。
They never meet without quarreling.彼等は会えば必ず口論する。
We associate Darwin with the theory of evolution.我々はダーウィンといえば進化論を想像する。
I can't follow his logic.彼の論理にはついていけない。
He argued for our forming the alliance with that nation.彼は我が国がその国と同盟を結ぶのに賛成すべきだと論じた。
Thus they decided that I was innocent.そうゆうわけで彼らは私が無実だと結論した。
The bell went off right in the middle of our discussion.議論のまっ最中にベルが鳴った。
The interpretation of this data, however, is very much in dispute.しかしながら、これらのデータの解釈は大いに議論の対象となっている。
He was floored by my argument.彼は私の論議でやり込められた。
Critics are coming down hard on tightened economic restrictions.評論家たちは経済規制の強化を激しく非難しています。
I was led to the conclusion that we made a fatal mistake.私は私たちが致命的な誤りを犯したという結論に至った。
The quarrel settled, he returned home.口論が収まったので、彼は帰宅した。
The teacher may say nothing, grading the students on how much they participate, what they add to the discussion, and their leadership of it.先生は何も言わずに、生徒がどのぐらい参加するか、議論に何を付け加えるか、さらには、生徒が議論の主導権をとるかどうかに関して、評価をつけたりします。
This theory is true of Japan.この理論は日本にあてはまる。
The speaker didn't know his subject, nor did he speak well; in short, he was disappointing.講演者は自分の論題がわかっていなかったし、話もうまくなかった、手短に言うと、彼にはがっかりさせられた。
The methodology used in his study is also helpful to us in conducting our research.彼の研究で用いられた方法論は、我々の調査を行う際にも役に立つ。
His argument was aside from the point.彼の議論は問題点から外れていた。
You'd better avoid discussion of religion and politics.宗教と政治について論じ合うことは避けたほうがよい。
My sister, a university student, won first prize in the speech contest.大学生である姉は、弁論大会で優勝した。
The committee is discussing social welfare.委員会は社会福祉について議論している。
What do you conclude from that?あなたはそれからどんな結論を下しますか。
We associate the name of Einstein with the theory of relativity.アインシュタインという名から私達は相対性理論を連想する。
This is an argument material to the question in hand.これは当面の問題にとって大事な論拠だ。
What criterion did you use when you elected this essay as the winner?この評論を優勝作品に選んだ基準は何ですか。
Citizens are debating about health care at City Hall.市民は市役所で健康管理について議論している。
The teacher explained his theory using pictures.先生は絵を用いて彼の理論を説明した。
He maintained that his theory was true of this case.彼は彼の理論がこの場合にあてはまると主張した。
It is important to combine theory with practice.理論を実践と結び付けることが重要である。
The irreligious scoffed at the bishop's interpretation.無神論者が司教の説明をあざけった。
It will only mean an endless debate.それは結局水掛け論だ。
Did you take part in the discussion yesterday?昨日の議論には参加しましたか。
Freedom of speech is taken as a matter of course.言論の自由は当然のことと考えられている。
A quarrel estranged one boy from the other.２人の少年は口論がもとで不和になった。
Recent investigations have demonstrated that the application of Emmet's theory is not always without defects.最近の研究が証明していることは、エメット理論を適用することが常に欠陥なしとはいえないということである。
I was charmed with it, adopted it, dropped my abrupt contradiction and positive argumentation, and put on the humble inquirer and doubter.私はそれに引き付けられて、それを採用し、ぶっきらぼうな反対や真正面からの議論を止め、謙遜な探究者、懐疑主義者を装った。
I have a few essays to write by tomorrow.明日までに論文をいくつか書かなければいけない。
Their argument seemed endless.彼らの議論はいつ終わるかわからなかった。
His paper is better than mine.彼の論文の方が私の論文よりも優れている。
No one could get the better of him in an argument.議論では彼に勝つ者はいなかった。
We were arguing on different planes to the last.最後まで議論の歯車が噛み合わなかった。
Judy spent hours on end writing and rewriting her essay.ジュディーは小論を何時間も続けて書いたり書き直したりした。
The plan was being discussed.計画は議論されているところだ。
You can't apply this theory to this case.この場合、この理論をあてはめることはできません。
We could not resist the force of his logic.彼の理論だった説得力にはかなわなかった。
Let's have done with the argument.もう議論はよしましょう。
He developed his own theory.彼は自分なりの理論を発展させた。
You must appeal to public opinion to win the election.選挙に勝つためには世論に訴えなければならない。
What led you to this conclusion?どうしてこんな結論に達したのですか。
I move that we continue the discussion.討論を継続することを動議します。
My brother is so smart and witty that I can not beat him in an argument.私の兄はとても頭がよく機知に富んでいるので、議論をしても負けています。
The theory of relativity originated with Einstein.相対性理論の創案者はアインシュタインであった。
The eloquent scholar readily participated in the debate.雄弁なその学者は快く討論に参加してくれた。
We used to discuss politics far into the night.私達はよく夜更けまで政治について議論したものだ。
Having discussed the new project for three hours, we concluded that Andrew's plan was the best.その新しい企画について３時間話し合って、私たちはアンドリューの計画が一番だという結論に達した。
The Greeks made theoretical models of geometry.ギリシャ人たちは幾何学の理論的原形を作った。
It is probable that she will win the speech contest.おそらく彼女はその弁論大会で優勝するだろう。
This problem is too simple, so it is hardly worth discussing.この問題は簡単すぎるので議論する価値がほとんどない。
I have to complete a paper on the Japanese economy.私は日本経済にに関する論文を仕上げなければならない。
He quarrels with every person he knows.彼は自分の知人の誰とでも口論する。
'Seminar', in universities, refers to debates and the presentation of research results by a few students.大学における演習とは、少人数の学生が教員指導の下に研究発表、討論を行うゼミナールのことを言います。
Public opinion began to change.世論は変わり始めた。
He had words with his friend and then struck him.彼は友人と口論して、彼を殴った。
Did you listen to the Parliamentary debate?国会討論の放送を聞きましたか。
The judge concluded that the prisoner was innocent.裁判官は、その囚人が無罪だと結論をくだした。
The argument will not hold.その議論は成りたたない。
Her mediation put an end to our quarrel.彼女の仲裁が私たちの口論を終わらせた。
We discussed the matter.我々はその問題について議論した。
Let's not argue any more.もう議論はやめよう。
Let's get down to business.本論に入ろう。
I tried very hard to put an end to their heated argument.私は懸命に彼らの激論を止めようとした。
I used to debate the problem with her.私はよく彼女とその問題を議論したものだ。
They are crying down Tom's new theory.彼らは、トムの新しい理論をけなしている。
The teacher intervened in the quarrel between the two students.先生が二人の学生の口論を取り成した。
Instead, I will turn to a discussion of the two economic variables I defined a moment ago.そのかわりに最前定義した二つの経済学的変数に関する議論を行うことにしよう。
I am writing a thesis about international disputes after World War II.私は第二次世界大戦後の国際紛争についての論文を書いています。
Political candidates should talk about family values.政界の立候補者は家庭の価値について議論すべきだ。
His theory is widely accepted as valid.彼の理論は妥当なものとして広く認められている。
I tackled him on the problem.私はその問題について、彼と議論をたたかわせた。
This idea is the basis of my argument.この考えが私の議論の基礎である。
The jury's guilty verdict gave rise to widespread debate.陪審団による有罪評決が大論争の引き金となった。
Did you listen to the broadcast of the National Diet's debate?国会討論の放送を聞きましたか。
He can't speak English, much less French.彼は英語を話せない。ましてやフランス語は論外だ。
The bill was passed after a hard fight in the House.法案は激しい論争ののち議会を通過した。
Around his facts the scientist weaves a logical pattern or theory which gives the facts meaning, order, and significance.自分が集めた事実をもとにして、科学者は、その事実に意味と秩序と価値を与える論理の模様すなわち理論を織りあげるのである。
His view is quite logical.彼の意見はたいへん論理的である。
Let's forget everything about that conclusion.結論を白紙にもどそう。
We disputed for hours about what to write.何を書くべきか私たちは何時間も論争した。
It was Socrates who laid the foundation of logic.論理学の基礎を作ったのはソクラテスである。
I constantly quarrel with my wife.妻と私はしょっちゅう口論する。
Only in philosophy can you use a circular argument and get praised for it.循環論法すれば賞賛を浴るのは哲学だけです。
I grasped the entire structure of his argument.私は彼の議論の全体像を把握した。
The essay treats of the progress of cancer research.この論文はがん研究の進歩について書いてある。
Please remind me to turn in the paper tomorrow.明日私が論文を提出するのを忘れないように、念を押してください。
His bold plan gave rise to much controversy.彼の大胆な計画は大きな論争を巻き起こした。
I had an argument with Tom about the use of marijuana.マリファナについてトムと議論した。
We discussed what to do and where to go.私たちは何をしてどこへいくべきかを論じた。
This theory is too difficult for me to comprehend.この理論はとてもむずかしいので私には理解できない。
U.S. revisionists take a hard-line approach to Japanese relations.アメリカの修正論主義者は日本との関係について強硬な態度をとっています。
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