| My mother finally approved of our plan. | 母はついに私達の計画に賛成した。 | |
| He once knew her, but they are no longer friends. | 彼はかつて彼女と知り合いであったが、今ではもはや友達ではない。 | |
| My German friend's name is Hans. | ドイツ人の友達の名前はハンスです。 | |
| We'll take lunch at noon. | 私達は正午に昼食にしましょう。 | |
| We cooked egg dishes. | 私達は卵料理を作った。 | |
| His way of talking come home to us all. | 彼の話し方に私達はみな感銘を受けた。 | |
| Please send it by special delivery. | 速達便でお願いします。 | |
| I believe it my duty to protect these children. | 私はこの子供達を守るのが私の義務だと信じる。 | |
| We have everything we need; money, time, and brains. | 私達には、必要なものすべて、すなわち、お金と時間と能力とが、そろっている。 | |
| Our task has been easy so far, but it will be difficult from now on. | 私達の税は今まではたやすかった、しかしこれからはきびしいだろう。 | |
| We had been waiting since morning, but he didn't come after all. | 私達は朝から待っていたのだが、彼はとうとう来なかった。 | |
| We are learning Spanish. | 私達はスペイン語を学んでいる。 | |
| I'm relying on you to help us. | あなたが私達を手伝ってくれると頼りにしています。 | |
| The population of the country is roughly estimated at 50,000,000. | この国の人口は概算５千万に達する。 | |
| You don't think that that is weird at all? | 君達、全然変だと思わないの？ | |
| The best way to master English composition is to keep a diary in English. | 英作文に上達するには英語で日記を付けるに限る。 | |
| There are abilities that improve rapidly and those that improve slowly, aren't there? | 能力には早く上達するものとゆっくり上達するものがありますよね？ | |
| All of the children had gone to bed before it got dark. | 子供達は皆まだ暗くならないうちに寝てしまいました。 | |
| With 20/20 hindsight, he could tell why they lost the game. | 今となっては後の祭りだったが、彼はどうして自分達が試合に負けたのかよくわかった。 | |
| Tom's Japanese is improving little by little. | トムの日本語は少しずつ上達している。 | |
| The second the mailman comes, he rushes out to pick up his mail. | 郵便配達人が来るとすぐに、彼は急いで郵便物を受け取りに行く。 | |
| We do not all go. | 私達がみんな行くとは限らない。 | |
| The students are having a recess now. | 学生達は今休憩時間中だ。 | |
| I talked to friends. | 私は友達に話しかけた。 | |
| The children were flying kites. | 子供達は凧上げをしていた。 | |
| Your new friends may laugh at some of the things you do. | あなたの新しい友達は、あなたのすることを見て笑うことがあるかもしれません。 | |
| Two hours is too short for us to discuss the matter. | 私達がその問題を話し合うのに２時間は短すぎる。 | |
| Do you care what kind of music we listen to? | 私達がどんな音楽を聞くかが問題？ | |
| We are living in the atomic age. | 私達は原子力時代に生きている。 | |
| It has already been sixty years since our school was founded. | 私達の学校が創立されてからもう６０年になる。 | |
| At last, she was able to contact her old friend. | 最終的には、彼女は何とか昔の友達に連絡を取った。 | |
| She ran across her old friend while walking in the park. | 彼女が公園を歩いていると昔の友達にばったり会った。 | |
| Our hotel faces the coast. | 私達のホテルは海岸に面している。 | |
| After six hours' climbing, we finally succeeded in reaching the top of the mountain. | ６時間登って、ついに山頂に到達することに成功した。 | |
| The wounded soldiers were left in the field. | 負傷兵達は戦場に取り残された。 | |
| We cannot avoid cutting down our living expenses. | 私達は生活費を切り詰めざる得ない。 | |
| We left by train. | 私達は電車で出発しました。 | |
| I came into a pair of tickets from a friend. | 友達から切符が２枚手に入ったんだ。 | |
| We flattered her on her cooking. | 私達は彼女の料理にお世辞を言った。 | |
| The field where we used to play ball is now all built up. | 私達がよく野球をして遊んだ原は今すっかり家が建て込んでしまった。 | |
| They supplied the war victims with food. | 彼等は、戦争の被災者達に食料を供給した。 | |
| Tom got angry with the high school students. | トムはその高校生達に腹を立てた。 | |
| Language is a means of communication. | 言語は伝達の手段である。 | |
| Language is a means of communication. | 言葉は伝達の手段である。 | |
| It was a great blow to us. | それは私達にとってひどい打撃だった。 | |
| I am not your friend. | 僕は君の友達じゃない。 | |
| We got our roof blown off in the typhoon. | 私達は台風で屋根をとばされた。 | |
| You need to have friends who can help you out. | 君は君を助けてくれるような友達を持たなければならない。 | |
| We happened to meet at the station. | 私達はたまたま駅で出会った。 | |
| We need fresh air. | 私達には新鮮な空気が必要だ。 | |
| A custom developed in which they would kiss each other. | 互いにキスをする習慣が発達した。 | |
| Students stand up when their teacher enters. | 生徒達は先生が入って来ると起立する。 | |
| All social animals use some methods of communication to exchange information and to maintain an orderly community. | 集団生活を営む動物は全て、情報を交換したり秩序ある集団を維持するため何らかの伝達方法を持っている。 | |
| The reckless men froze to death during their expedition to the Antarctic. | 無謀な男達が南極探検中に凍死した。 | |
| All the students have gone home. | 生徒達はみんな家に帰りました。 | |
| I have lots of friends I can talk things over with. | 私には相談する友達がたくさんいる。 | |
| I will be playing a tennis match on Saturday with my boyfriend Cyril. | 私は土曜日男友達のシリルとテニスの試合をやることになっている。 | |
| The ballerinas around the walls are stretching their legs and feet so their muscles will not become stiff. | 壁のまわりのバレリーナ達は筋肉が硬直しないように脚と足先を伸ばしています。 | |
| With the development of supersonic jet planes, the world is becoming smaller and smaller. | 超音速ジェット機の発達につれて世界はますます小さくなりつつある。 | |
| They will agree on that. | 彼らはそれで合意に達するだろう。 | |
| In the Chinese football game in which the players used their feet and bodies - but never their hands - the goal was a hole in a net made from silk. | 中国のフットボールの試合では、選手達は足と胴体を使い、手は使っていませんでした。そしてゴールは絹でできた網にある穴でした。 | |
| "You're OK without your glasses?" "Ah, these are fake you see, I thought it might make me brainier..." | 「めがねなくても大丈夫なの？」「あ、これ伊達めがねだから、頭よくなるかなと思って」 | |
| Children are curious about everything. | 子供達は何にでも好奇心を持っている。 | |
| It'll be useless to stand against them. | あの人達に反抗しても無駄ですよ。 | |
| We are babies in his eyes. | 私達は彼から見れば赤ん坊だ。 | |
| The captain told us to get off the ship. | 船長は私達に船を降りるように言った。 | |
| We had a chat about our plans for the summer vacation. | 私達は夏休みの計画について話した。 | |
| Bring all your friends next time. | この次は友達をみんな連れてきてください。 | |
| She's determined to get back at her friend for stabbing her in the back. | 彼女は友達に裏切られ、いつか仕返ししてやろうと思っている。 | |
| We had to go up and down the slopes. | 私達は坂を行ったり来たりし続けた。 | |
| We hurried to the airport, but we missed the plane. | 私達は空港へ急いだが、飛行機には乗り遅れてしまった。 | |
| You've improved your English. | あなたはずいぶん英語が上達しましたね。 | |
| She went off with her friends. | 彼女は友人達とともに立ち去った。 | |
| Freddy's been working the graveyard shift the past month, so he hasn't been able to see any of his friends who work normal hours. | フレデイはこの一ヶ月というものずっと夜勤だったため、正常な時間に働いている友人達に会う機会がまるでなかった。 | |
| I accommodated my friend with money. | 私は友達にお金を融通した。 | |
| It seems like you're unexpectedly eloquent. | 存外、口は達者なようね。 | |
| Peter was fed up with childish girls. | ピーターは子供じみた娘達にほとほとうんざりした。 | |
| Snails have been eating our lettuces. | カタツムリは私達のレタスを食べている。 | |
| Tom and I are good friends. | トムと私はよい友達です。 | |
| The teacher often emphasizes that students should have courage. | 教師は生徒達が勇気を持つべきだとしばしば力説する。 | |
| The light went out and we were left in the dark. | 明かりが消え、私達は暗闇に残された。 | |
| They are now widely used for communication, calculation, and other activities. | それは、伝達、計算、その他の活動面に広く使われている。 | |
| The results fell short of my expectations. | その結果は私の期待に達しなかった。 | |
| Such a one alone can remind us of our faults. | このような友達だけが私たちに私たちの欠点を教えてくれる。 | |
| He is not a friend, but an acquaintance. | 友達というほどではないが友達だ。 | |
| They made up and became friends again. | 彼らは仲直りしてまた友達になった。 | |
| I have a job for you. | 君達にやってもらいたい仕事があるのだよ。 | |
| That little girl is my sister's friend. | あの小さい女の子は、私の妹の友達です。 | |
| We often eat lunch together. | 私達は良く一緒にお昼を食べます。 | |
| Many animals that lived thousands of years ago are now extinct. | 何千年も前に生きていた動物達は今や絶滅している。 | |
| We think that it's our duty to pay taxes. | 税金を払うのは私達の義務だと考える。 | |
| Emotion counts above vocabulary in verbal communication. | 言葉による意思伝達では、語彙よりも感情の方が重要です。 | |
| The selfish man was despised by his colleagues. | 自分勝手なその男は同僚達から軽蔑された。 | |
| The little children were too much for her. | 子供達は彼女の手に負えなかった。 | |
| Mr Murata, this is my friend Lisa. | 村田さん、これが僕の友達のリサです。 | |
| We happened to be in Hokkaido then. | 私達はそのときたまたま北海道にいた。 | |
| We went through St. Louis on the way to New Orleans. | 私達は、ニューオーリンズへ向かう途中でセントルイスを通りました。 | |
| The news added to our happiness. | その知らせで私達の喜びもひとしおでした。 | |
| The children were playing in the sunshine. | 子供達は日なたで遊んでいた。 | |
| Can we reach a consensus on this issue? | 私たちはこの問題に関して合意に達することが出来るだろうか。 | |
