| Sleepy as I was, I managed to finish my homework. | 眠かったけれども、宿題を終わらすことができた。 | |
| Do your homework by yourself. | 自分の力で宿題をやりなさい。 | |
| She is at home in the subject. | 彼女はその問題に詳しい。 | |
| I finally found the solution to the problem. | 私はやっとその問題の解決策を見つけた。 | |
| I have no homework today. | 今日は宿題が無い。 | |
| The question is this. | 問題はこうです。 | |
| Let's leave the problem until tomorrow. | その問題は明日まで延ばそう。 | |
| As for his proposal, I think it is out of the question. | 彼の申し出に関しては私は問題外と考えている。 | |
| The most severe problem at present is that of over-population. | 現在最も深刻な問題は人口過剰の問題である。 | |
| We want to clear up this problem. | 私どもはこの問題を解決したいと考えています。 | |
| He finally hit upon a solution to his problem. | 彼はついに自分の問題の解決策を思い付いた。 | |
| You should consider the problem before coming to a decision. | その問題は結論を出す前によく考えるべきだ。 | |
| It is impossible for me to solve the problem. | 私がその問題を解くのは不可能です。 | |
| He overlooked his assignment. | 彼は宿題をうっかり忘れた。 | |
| She answered all the questions with assurance. | 彼女は全ての問題に自信を持って答えた。 | |
| Bob can answer all the questions. | ボブはこの問題すべてに答えられる。 | |
| Their proposal is out of the question. | 彼らの提案は問題外です。 | |
| Do your homework by yourself. | 宿題は自分でやりなさい。 | |
| All my homework is done. | 宿題はすべて終っている。 | |
| This program is going to focus on computer hacking issues today. | 今日この番組でハッカーの問題をクローズアップするんだって。 | |
| I will finish my homework by nine. | 私は９時までに宿題をやってしまうつもりだ。 | |
| The problem is not worth consideration. | その問題は考慮に値しない。 | |
| That's quite a problem. | それは大問題だ。 | |
| We ought to be more interested in environmental issues. | 私達はもっと環境問題に関心を持つべきです。 | |
| He makes it a point to speak clearly and graphically. He always talks turkey about any problem. | 彼は、はっきり生き生きと話すのが常だ。彼は、いつもどんな問題も端的に話す。 | |
| It is a very difficult job for us. | それは私達にとってはとても難しい問題です。 | |
| I don't have anything to say on that subject. | その問題については何もいうことがありません。 | |
| He had just finished his homework when the clock struck ten. | 時計が１０時を打ったとき彼はちょうど宿題を終えたところだった。 | |
| This is such an easy problem as any student can solve. | これはどんな学生でも解けるようなやさしい問題だ。 | |
| Do you have any trouble with that? | そのことで何か問題があるんですか。 | |
| Be sure to hand in your homework by tomorrow. | 必ず明日までに宿題を提出してください。 | |
| My homework was finally finished. | 私はやっと宿題が終わった。 | |
| I found it difficult to solve the problem. | その問題を解くのは難しいとわかった。 | |
| We took up that problem at the last meeting. | 前の会議でその問題を取り上げた。 | |
| Why did you choose that particular subject? | なぜその題を選んだのか。 | |
| Today we are going to discuss this problem in terms of morality. | きょう私たちは道徳の点から、この問題について話し合うつもりだ。 | |
| The point is whether he will read the letter. | 問題は彼がその手紙を読むかどうかである。 | |
| How did you deal with the matter? | あの問題どのように処理しましたか。 | |
| Brian gets his mother to do his homework. | ブライアンはお母さんに宿題をやってもらう。 | |
| It was a problem difficult to solve. | それは解決するのが難しい問題だった。 | |
| We were surprised at the ease with which he solved the problem. | われわれは、彼がその問題を解いた容易さに驚いた。 | |
| The real issue is how to prevent the disease. | 本当の問題はどうやってその病気を予防するかである。 | |
| Mary received an award for her composition called "secret love". | 「秘めた恋」という題の作文で、メアリーは賞をもらった。 | |
| This question is not easy. | この問題は簡単ではない。 | |
| The phenomenon of interest is in itself, a most interesting subject. | 興味という現象はそれ自体、きわめて興味深い問題である。 | |
| They fell into the difficult problems. | 彼らは困難な問題を討議し始めた。 | |
| John was praised for his good homework. | ジョンは宿題のできが良いとほめられた。 | |
| We must consider the question of whether we can afford such huge sums for armaments. | 軍備のためにこのような巨額の支出が可能かどうかという問題を考えてみる必要がある。 | |
| My father helped me out of my financial difficulties. | 私の父は私の金銭的問題を助けてくれた。 | |
| The government has set up a committee to look into the problem. | 政府はその問題を調査するために委員会を設立した。 | |
| He is the doctor about whom I talked yesterday. | 彼はきのう私が話題にした医者です。 | |
| It was strictly a family affair for Sam Jones. | サム・ジョーンズにとってそれはあくまでも家庭内も問題だった。 | |
| After I had done my homework, I went to bed. | 宿題を終えた後で私は寝た。 | |
| At present the text book issue between the Korean and Japanese governments is developing into a significant problem affecting both countries. | 現在、韓国と日本の政府との間で、教科書問題が両国間にかかわる重要な問題へと発展しています。 | |
| I will be doing my homework. | 私は宿題をします。 | |
| He made a thorough analysis of the problem. | 彼はその問題を徹底的に分析した。 | |
| He took me up on my remarks about equal rights. | 彼は私の同権についての発言を問題にした。 | |
| What's the matter? | 問題でも？ | |
| He was ruled out. | 彼は問題外だ。 | |
| The student concentrated on his subject. | その学生は自分の課題に専念した。 | |
| The problem is not what he said, but how he said it. | 問題は彼が言ったことじゃなくて、その言い方なんだ。 | |
| To see the answer to the question, simply click on the question. | 問題の解答を見るには、問題をクリックしてください。 | |
| There's no one here who can deal with the problem. | その問題に対処できる人は誰もいない。 | |
| He has had a clean record for the past ten years. | 彼のこの十年間の経歴には問題はない。 | |
| It doesn't matter what she said. | 彼女が何を言ったかなんて問題ではない。 | |
| This question counts for 50 points. | この問題は５０点の配点です。 | |
| I'm amazed by the ease with which you solve the problem. | 君が問題を解く容易さには驚くぜ。 | |
| That will complicate matters more. | それは問題をより複雑にするでしょう。 | |
| The government is not doing its best to solve the housing problem. | 住宅問題を解決するために、政府が最善を尽くしているとは思えない。 | |
| He was kind enough to help me with my homework. | 彼は親切にも私の宿題を手伝ってくれた。 | |
| He put terms on his problem. | 彼は自分の問題に折り合いをつけた。 | |
| Some 20 issues have been agreed on. | ２０ほどの問題で意見の一致をみている。 | |
| I found it easy to solve the problem. | その問題を解くのは易しいとわかった。 | |
| There is another question too that we must discuss. | 私たちが話し合わなければならない問題がもう一つある。 | |
| I didn't consider the subject seriously. | 私はその問題を真剣には考えなかった。 | |
| So a new problem soon became apparent. | それで間もなく新たな問題が明らかになってきた。 | |
| I am well acquainted with the subject. | 私はその問題には明るい。 | |
| I'm sorry, I forgot to do my homework. | 宿題を忘れてしまって、すみませんでした。 | |
| The question is who will make the decision. | 問題は誰が決定を下すかということだ。 | |
| I thought it impossible for him to solve the problem. | 私は彼がその問題を解くことは不可能だと思った。 | |
| The speaker didn't know his subject, nor did he speak well; in short, he was disappointing. | 講演者は自分の論題がわかっていなかったし、話もうまくなかった、手短に言うと、彼にはがっかりさせられた。 | |
| Her explanation of the problem added up to nonsense. | 彼女のその問題の説明は無意味だった。 | |
| It took me three hours to do my homework. | 私は宿題をするのに３時間かかった。 | |
| Students generally like a teacher who understands their problems. | 生徒たちは一般に自分たちの問題を理解してくれる教師が好きだ。 | |
| Ms. Roland, what do you think about this problem? | ローランドさん、この問題についてどうお考えですか。 | |
| He tried to solve the problem, which he found very difficult. | 彼はその問題を解こうとしたが、とても難しいことがわかった。 | |
| This matter must not be trifled with. | この問題は軽々しく扱ってはならない。 | |
| Finish your homework by the time your father comes home. | お父さんが帰るまでに宿題をすませなさい。 | |
| She has not finished her homework yet. | 彼女はまだ宿題を終わらせていない。 | |
| Today we're going to focus on the question of homeless people. | 今日は主にホームレスの問題をとりあげます。 | |
| The step they took provided at best a temporary solution to the problem. | 彼らがとった手段は、せいぜい問題の一時的な解決しかもたらさなかった。 | |
| There aren't any problems. | 何も問題はない。 | |
| That topic is worth discussing. | その話題は話し合う価値がある。 | |
| It doesn't matter whether you win or not. | 勝敗は問題ではない。 | |
| Dick tried to solve the problem, in vain. | ディックはその問題を解こうとしたがだめだった。 | |
| I have to do my homework. | 私は宿題をしなければならない。 | |
| Do your homework at once. | すぐに宿題をしなさい。 | |
| Apart from her, everybody answered the question. | 彼女のほかはみなその問題に答えた。 | |
| If you have a minute, I'd like to talk to you about some problems. | 時間があれば、ちょっとある問題について話したいんだけど。 | |
| Because of some technical problem, a movie was shown in place of the announced program. | 何らかの技術的問題により、予告された番組の代わりに映画が放映された。 | |
