| For better or worse, we can't do anything but leave this matter up to him. | よかれあしかれ、この問題は彼に委せるほかはない。 | |
| Whether the problem is important or unimportant, you must solve it. | その問題が重要であろうとなかろうと、あなたはそれを解決しなければならない。 | |
| A committee should apply the focus to the more concrete problem. | 委員会はもっと具体的な問題に焦点を当てるべきだ。 | |
| The masses are entirely ignorant of the segregation problem. | 大衆は差別問題に関して全く無知である。 | |
| Nevertheless, the topic is worth discussing. | それでもやはり、その話題は話し合う価値がある。 | |
| He hit on the answer to the problem as he was having lunch. | 彼は昼食を食べていた時に、その問題の答えを思いついた。 | |
| Let's do the homework together. | 宿題を一緒にしよう。 | |
| Please find a solution to the problem. | 問題の解決策を考え出してください。 | |
| I tried the problem again and again. | 私は何度もその問題に挑戦した。 | |
| I must do my homework. | 宿題しなきゃ。 | |
| If you don't want to put on sunscreen, that's your problem. Just don't come complaining to me when you get a sunburn. | 日焼け止めを塗りたくないならそれは君の問題だからいいけれど、でも日焼けしたからって僕に不満を言うのは止めてくれよ。 | |
| Please help me with my homework. | どうぞ宿題を手伝って下さい。 | |
| At last, I finished this homework. | 私はとうとうこの課題を終えた。 | |
| The problem is as good as settled. | その問題は解決したも同然です。 | |
| Have you finished doing your homework yet? | 君はもう宿題を終えたのか。 | |
| The problems are inherent in this system. | その問題はこのシステムに固有のものだ。 | |
| We're going to discuss the problem tomorrow. | 私たちは明日その問題について話し合うつもりだ。 | |
| Skip the problems you can not do and go ahead. | 出来ない問題は飛ばして前に進みなさい。 | |
| All the other issues are subordinate to this one. | 他の問題はこの問題ほど重要ではない。 | |
| Do you have any trouble with that? | そのことで何か問題があるんですか。 | |
| He knows close to nothing about this issue. | 彼はその問題についてはほとんど何も知らない。 | |
| Hastily acquired knowledge was not enough to solve the problem. | にわか仕込みの知識ではその問題は解けなかった。 | |
| That paper of his deal with environmental problems. | 彼のその論文は環境問題を扱っている。 | |
| He has a good understanding of the problems. | 彼はその問題を良く理解している。 | |
| I can't help you. Do your assignment yourself. | 私は君を手伝うことはできない。宿題は自分でやりなさい。 | |
| I'm busy with my homework. | 宿題で忙しい。 | |
| The problem is difficult to solve. | その問題を解くのは難しい。 | |
| Having, as you know, sleep problems, I woke up 3 times last night. So, this morning I was very sleepy. | ご存知のとおり、私は睡眠の問題を抱えていますので、昨日の夜は３回も目覚めてしまいました。 おかげで、今朝は眠かったです。 | |
| The question is how we will bell the cat. | 問題はどうして難局に当たるかである。 | |
| I don't see that there's any particular problem here, is there? | 別になんの問題もないじゃないですか。 | |
| As far as I am aware, there were no problems during the first semester. | 私の知る限り、一学期の間は何も問題がなかった。 | |
| You're to do your homework before you watch TV. | テレビを見る前に宿題を終えなさい。 | |
| It was clever of Bob to solve that problem. | その問題を解いたとはボブは賢い。 | |
| This homework is difficult for me. | この宿題は私には難しい。 | |
| John tried in vain to solve the problem. | ジョンはその問題を解こうとしたが無駄だった。 | |
| Our teacher will give us difficult problems. | 先生は困難な問題を出すでしょう。 | |
| This is a difficult math problem. | これは難しい数学の問題だ。 | |
| One should do one's homework by oneself. | 自分の宿題は自分ですべきだ。 | |
| The social problems of the day tend to be more and more complicated. | 現代の社会問題はますます複雑化する傾向がある。 | |
| The problem closely relates to our everyday life. | その問題は我々の日常生活に密着している。 | |
| I was able to solve the problem. | 私はその問題を解くことができた。 | |
| The panelists discussed energy problems. | 討論者はエネルギー問題について論じる。 | |
| His plan is difficult and expensive; it is completely out of the question. | 彼の企画はむずかしくてたくさんの費用がかかるため、まったく問題外だ。 | |
| The environment was the focus of student council activities. | 環境問題が私たちの学生評議会活動の中心だった。 | |
| They are important matters. | それらは重要な問題だ。 | |
| The question is whether he will agree with us. | 問題は彼が私たちに同意するかどうかである。 | |
| You have to finish your homework right away. | 宿題はすぐ片付けないとだめですよ。 | |
| Let's get down to business. | 本題に入ろう。 | |
| We use computers to solve problems and to put information in order. | 我々は問題解決と情報整理のためにコンピューターを使う。 | |
| The problem is complicated by his personality. | この問題は彼の性格と複雑にからんでいる。 | |
| The movie "The Hunchback of Notre-Dame" has been renamed and is now called "The Bell of Notre-Dame". | 映画 「ノートルダムのせむし男」は題名変更され、今は「ノートルダムの鐘」と言われます。 | |
| Such a trivial thing is out of the question. | そんな些細な事は問題外だ。 | |
| Students discussed the problem of brain death for a long time. | 学生たちは脳死の問題について長々と議論した。 | |
| The novel takes its title from the Bible. | その小説は聖書から題名をとっている。 | |
| If you don't look out, you will get into trouble. | 注意しないと、問題に巻き込まれますよ。 | |
| See that you finish your homework before supper. | 夕食前に宿題を終えるようにしなさい。 | |
| Mr Yamada gives us a lot of homework every day. | 山田先生は私たちに毎日たくさんの宿題を出す。 | |
| Many countries have problems with poverty. | 多くの国が貧困という問題を抱えている。 | |
| I haven't been able to solve the problem yet. | 私はまだその問題が解けない。 | |
| The point is that we don't know what is happening around us. | 問題は僕たちが状況をまったく知らないということだ。 | |
| Ritsuko is something of an authority on the subject. | リツコはその問題については相当の権威者です。 | |
| He came up with an answer to our problem. | 彼は私達の問題への解決を見つけた。 | |
| It's not a suitable topic for discussion. | それは討論に適切な論題ではない。 | |
| She answered all the questions with assurance. | 彼女は全ての問題に自信を持って答えた。 | |
| His thesis doesn't make sense. To begin with, its theme is obscure. | 彼の論文は意味不明。第一、主題が曖昧だ。 | |
| He looked into the matter further. | 彼はさらに問題を調査した。 | |
| There seem to be few people who can solve that math problem. | その数学の問題を解ける人は少ないようにおもえる。 | |
| There is no choice in this matter. | この問題において選択の自由はない。 | |
| I think the only problem I have now is being shut in at home. | 家の中に閉じこめられていることだけが唯一の問題です。 | |
| I was doing my homework then. | 私はその時宿題をしていた。 | |
| After dinner, I did my homework. | 私は夕食後に宿題をやった。 | |
| This problem is difficult to solve. | その問題は解くのが難しい。 | |
| This problem is of his own making. | この問題は彼が自分で作ったものだ。 | |
| That's not the problem. | そういう問題じゃないよ。 | |
| Listen to the facts relative to the issue. | その問題に関する事実をよく聞きなさい。 | |
| He was able to solve the problem. | 彼はその問題を解くことができた。 | |
| Who do you think is familiar with this matter? | 誰がこの問題に精通していると思いますか。 | |
| If I don't know the table manners, it doesn't really matter. | テーブルマナーがわからないとしても、実際には問題でありません。 | |
| She changed the subject. | 彼女は話題を変えた。 | |
| Have you already finished your homework? | 宿題はもう終わりましたか。 | |
| The customer's complaint was about a sensitive issue. | その顧客の苦情は微妙な問題に関わるものだった。 | |
| I'm not familiar with this part of the subject. | ぼくはこの問題のこの部分は詳しくない。 | |
| Tom hasn't finished all his homework yet. | トムはまだ宿題を全部終えていません。 | |
| The United Nations will deal with that international problem. | 国連はその国際問題を扱うだろう。 | |
| Let us turn now to the fundamental issue. | それでは根本的な問題を見てみることにしましょう。 | |
| What's the assignment for tomorrow? | 明日の課題は何ですか。 | |
| Try to see the problem from her point of view. | 彼女の立場からその問題をとらえるようにしなさい。 | |
| He gave us such a long assignment that we protested. | 彼はとても大きな宿題を課したので、私たちは抗議した。 | |
| It is vain to argue with them about the problem. | 彼らとその問題について議論しても無駄だ。 | |
| Is that a problem? | それが問題？ | |
| Do you have problems in losing weight? | 体重を失う問題がありますか | |
| We should approach this problem from different angles. | 我々はこの問題には様々な角度から取りかかるべきだ。 | |
| He has the subject at his fingertips. | 彼はその問題に精通している。 | |
| The homework is due next Monday. | 宿題の提出期限は来週の月曜日です。 | |
| We will discuss this problem later. | この問題はあとでしよう。 | |
| Politics was the main topic of their conversation. | 政治が彼らの会話のおもな話題だった。 | |
| He noted that the problem must be handled carefully. | 彼はその問題は慎重に扱わなければならないと述べた。 | |
| We must take this matter into account as a whole. | この問題を全体として考える必要がある。 | |
| Children have problems that their parents don't understand. | 子供は親にはわからない問題を持っている。 | |
| His proposal is completely out of the question. | 彼の提案などまるで問題にならない。 | |
