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| The group tried to solve social problems. | その団体は社会問題を解決しようとした。 | |
| This might not have anything to do with the problem at hand. | 当面の問題には関係ないかもしれません。 | |
| His proposal is out of the question. | 彼の提案は問題外だ。 | |
| She was always able to answer all the questions. | いつもあらゆる問題に答える事ができたわ。 | |
| The research cast new light on the issue. | その研究は問題に新たな光を投げかけた。 | |
| They hold the same opinion on that subject. | 彼らはその問題については見解が同じである。 | |
| His proposal is out of the question. | 君の提案は問題外だ。 | |
| He had no difficulty in solving the problem. | 彼はその問題をスラスラと解いてしまった。 | |
| Many European people are aware of environmental problems. | たくさんのヨーロッパの人達は環境問題に目覚めています。 | |
| The problem remains to be solved. | その問題の解決はこれからだ。 | |
| There's a problem there that you don't see. | 君の気付いていない問題がある。 | |
| The principle theme of the book is the American Revolution. | その本の主題はアメリカ独立戦争である。 | |
| I have a lot more homework than Tom does. | トムよりもっとたくさん宿題があるんだ。 | |
| The problem came about as time passed. | 時が経つにつれて、問題が生じてきた。 | |
| After he had finished his homework, he went out for a walk. | 彼は宿題をしてしまった後で散歩に出かけた。 | |
| This subject is outside the scope of our inquiry. | この問題は我々の調査の範囲外である。 | |
| How did you deal with the matter? | あの問題どのように処理しましたか。 | |
| It is doubtful whether he did his homework by himself. | 彼がひとりで宿題をやったかどうか疑わしい。 | |
| How did he work out the plan? | 彼はどのようにしてその問題を解決したのですか。 | |
| She finished her exercises in the given time. | 彼女は与えられた時間で練習問題を終えた。 | |
| Do a composition exercise, please. | 英作文の練習問題をしなさい。 | |
| Father often helps me with my homework. | 父は僕の宿題をよく手伝ってくれる。 | |
| Last week I was treated to dinner by my friend who'd won at pachinko. It was all-you-can-eat so I ate to my heart's content. | 先週はパチンコで勝った友人に焼き肉をごちそうになりました。食べ放題でたらふく食べました。 | |
| The importance of this matter cannot be over-emphasized. | その問題の重要性をどんなに強調してもしすぎることはない。 | |
| The problem was being discussed by the committee. | その問題はその委員会によって討議されていた。 | |
| He proceeded to the next question. | 次の問題にとりかかった。 | |
| My memory is blank on the subject. | その問題では記憶がぜんぜんない。 | |
| We should consider this problem as a whole. | この問題は全体的に考えるべきです。 | |
| I found the problem was easy. | その問題はやってみたら優しいことが分かった。 | |
| How do you figure out this problem? | どうやってこの問題を解くのですか。 | |
| He needs to answer the question. | 彼はその問題に答える必要がある。 | |
| When I returned home, my brother was doing his homework. | 私が帰宅したとき、弟は宿題をしているところだった。 | |
| The problem affects the prestige of our school. | これは我が校の名誉にかかわる問題だ。 | |
| We have been discussing minor matters; it's high time we began talking turkey. | 私たちは、これまでささいなことを話し合ってきた。そろそろ、本題に入るころだ。 | |
| Our problems are nothing compared to hers. | 私たちの問題なんて彼女のとは比べ物にならない。 | |
| It takes 10 minutes to solve this problem. | この問題を解くために１０分かかる。 | |
| He can cope with the problems. | 彼はその問題に対処できる。 | |
| He is clever enough to solve the problem. | 彼はその問題を解くのに十分なほどに利口だ。 | |
| Dr. Smith is the most knowledgeable expert in that subject. | スミス博士はその問題に関してはだれよりも詳しい。 | |
| Takeo is engrossed in solving mathematical problems. | タケオはその数学の問題を解くのに熱中している。 | |
| I heard some students complain about the homework. | 私は何人かの生徒が宿題のことで文句を言うのを聞いた。 | |
| There is enough time to finish this homework. | この宿題を終えるのに十分な時間がかかる。 | |
| His story departed from his main theme. | 彼の話は本題からそれた。 | |
| Her letter cast a new light on the matter. | 彼女の手紙がその問題に新たな光を投げかけた。 | |
| I'm finishing my homework. | 私はじきに宿題を終えます。 | |
| He posed a problem. | 彼は問題提起した。 | |
| It is regarded as a matter of time. | それは時間の問題とみなされている。 | |
| This is how I solved the problem. | このようにして私はその問題を解決した。 | |
| He acted on the matter. | 彼はその問題を解決した。 | |
| Sooner or later, we'll have to tackle the problem in earnest. | 早晩私たちはその問題に本気で取組まざるを得ないだろう。 | |
| The teacher omitted the exercise on page 21 of the book. | 先生は本の２１ページの練習問題を省いた。 | |
| I will be watching TV at nine o'clock tonight in spite of much homework. | 宿題はたくさんあるが、それでも私は今夜の９時にはテレビを見ているだろう。 | |
| In the past, the old used to be looked upon as experts in solving various problems of life. | 過去において高齢者たちは人生の様々な問題を解決するときのエキスパートと考えられていた。 | |
| I have the same trouble as you have. | 私はあなたと同じ問題を抱えています。 | |
| The stories which you will read in this book deal with some of the many problems which face young people. | この本に入っている話は若者が直面する多くの問題のいくつかを取り上げている。 | |
| I have just finished one third of my assignment. | 私はちょうど課題の３分の１を終えたところだ。 | |
| The problem is beyond my power. | その問題は私の手には負えません。 | |
| Since he'd finished his homework, Tom went to bed. | 宿題が終わったので、トムは床についた。 | |
| This problem is difficult for me to solve. | 私にはこの問題を解くのは難しい。 | |
| The buying and selling of peoples' personal information is becoming a big issue. | 個人情報の流出があちこちで起こって問題になった。 | |
| Have you already finished your homework? | もう宿題を終えましたか。 | |
| You cannot solve this problem in an ordinary way. | この問題はあたりまえのやり方では解決しない。 | |
| The verdict at issue in these discussions is the one brought in the Lander's trial in 1994. | これらの議論で問題になっている評決は、１９９４年のランダー裁判で下されたものである。 | |
| Please think about the problem. | その問題について考えてみてください。 | |
| This matter had best be left unmentioned. | この問題は言わずにおくのが一番よい。 | |
| The point is that she doesn't do homework for herself. | 要は彼女が一人で宿題をしようとしないことである。 | |
| It is difficult for me to understand this question. | 私がこの問題を理解するのは難しい。 | |
| She was busy doing her homework. | 彼女は宿題をするのに忙しかった。 | |
| I will try to solve the problem at any rate. | とにかくその問題を解いてみよう。 | |
| He is the physician I talked about yesterday. | 彼はきのう私が話題にした医者です。 | |
| Students discussed the problem of brain death for a long time. | 学生たちは脳死の問題について長々と議論した。 | |
| The question is how we will bell the cat. | 問題はどうして難局に当たるかである。 | |
| Have you finished your homework already? | 宿題はもう終わったのですか。 | |
| And we know the government can't solve every problem. | そしてわれわれは政府が全ての問題解決できないことを知っている。 | |
| Learning calculus requires a lot of practice. | 微積分を学ぶには、練習問題をたくさんこなす必要があります。 | |
| It is one thing to own a library; It is quite another to use it wisely. | 蔵書を所有することと、それを賢明に利用することとは別問題である。 | |
| The trouble is that we are short of money. | 問題は私達が金不足ということです。 | |
| At present the text book issue between the Korean and Japanese governments is developing into a significant problem affecting both countries. | 現在、韓国と日本の政府との間で、教科書問題が両国間にかかわる重要な問題へと発展しています。 | |
| I had difficulty working out the problem. | 私は難なくその問題が解けた。 | |
| My father often helps me with my homework. | 父は私の宿題をよく手伝ってくれる。 | |
| Is something wrong? | 問題でも起きたのか。 | |
| It is a matter of indifference to him. | それは彼にとってたいした問題ではない。 | |
| Then there is a problem... | そうしたらひとつ問題があって・・・。 | |
| Even if it is true, it matters little. | たとえそれが真実であっても、そんなことはほとんど問題ではない。 | |
| Let's talk over the matter. | その問題を話し合いましょう。 | |
| Your behavior is creating a lot of problems. | 君の振る舞いは多くの問題にぶつかった。 | |
| This problem has been debated by many economists. | この問題は多くの経済学者によって論じられてきた。 | |
| Last night I could not do my homework on account of a long blackout. | 夕べは長い停電のために私は宿題ができなかった。 | |
| The student has already solved all the problems. | その生徒はもうすべての問題を解いてしまった。 | |
| I tried solving the problem. | 私はその問題を解いてみた。 | |
| We must deal with the problem instantly. | その問題をすぐ処理しなければならない。 | |
| Have you already finished your homework? | 宿題はもう終わりましたか。 | |
| The problem will soon be dealt with. | その問題はまもなく処理されるだろう。 | |
| Now that I have finished this assignment I want to go to sleep, but I have to go to school. | この課題を終えたとき眠たいが、これから学校に行かなければならない。 | |
| There was a problem with the architecture of that company's new computer. They're going through a recall frenzy right now. | あの社の新しいコンピューターはアーキテクチャーに問題があって回収騒ぎになっているんだってさ。 | |
| It's not what he said, but the way he said it. | 問題は彼が言ったことじゃなくて、その言い方なんだ。 | |
| He has no right to interfere in our family affairs. | 彼は私たちの家族の問題に干渉する権利はない。 | |
| Your suggestion came up at the meeting. | 君の提言が会合の席で話題にのぼったよ。 | |
| Marriage is a serious matter. | 結婚は重大な問題だ。 | |
| I was able to answer the question correctly. | 私はその問題に正しく答えることができた。 | |
