| To our great disappointment we failed to carry out intention. | 私たちが非常に失望したことに意図を実行することができなかった。 | |
| The library was founded in memory of the scholar. | 図書館はその学者を記念して建てられた。 | |
| Take another good look at the city map. | その市街地図をもう一度よく見て下さい。 | |
| The Geneva University Library has a good reading room. | ジュネーブ大学の図書館には、いい閲覧室がある。 | |
| Father gestured to me to leave the room. | 父は私に部屋を出ていくようにと手で合図した。 | |
| Reading is prohibited in this library. | 当図書館では読むことが禁止です。 | |
| At least they should have a map. | 少なくとも地図ぐらいはあるだろう。 | |
| The third point to make is that Emmet attempted to harmonize his theory with the reality of designing. | 第３の問題点は、エメットが自分の理論とデザインの現実の融合を図ったということである。 | |
| They carried a map with them in case they should lose their way. | 道に迷うといけないので彼らは地図を持っていった。 | |
| He made motions at me with his hand. | 彼は私に手で合図した。 | |
| He has no intention to interfere with your business. | 彼は君の仕事を妨害する意図など持っていない。 | |
| I signaled the car to go slow. | 車に徐行するようにと合図した。 | |
| He waved me away. | 彼は手を振って私にあっちにいけと合図した。 | |
| On my way to the library I met my friend. | 私は図書館へ行く途中で友達に会いました。 | |
| The teacher suggested that we go to the library to study. | 先生は図書館へ行って勉強するよう提案した。 | |
| I'll join you in the library. | 図書館で一緒になりましょう。 | |
| Let's spread the map on the table and talk it over. | 地図をテーブルに広げて話し合おう。 | |
| You can borrow these books from the library for a week. | これらの本は図書館から一週間借り出せます。 | |
| There are a lot of students in the library. | 図書館にはたくさんの学生がいます。 | |
| I'll do it the way you've told me to do it. | 私はあなたの指図どおりにそれをいたします。 | |
| That was exactly what she intended. | それはちょうど彼女が意図した通りのことだった。 | |
| The effect was quite different from what was intended. | 意図していたものとかけ離れた結果となった。 | |
| There was a crowd of students waiting in front of the library. | 図書館の前には大勢の学生が待っていた。 | |
| The Prime Minister tried to cover up the scandal, but that just made it worse when the newspapers discovered the truth. | 首相がスキャンダルの隠蔽工作を図った結果、新聞が事件をつきとめたときには、事態をますます悪化させてしまった。 | |
| I left my new pair of gloves in the library. | 私は新しい手袋１組を図書館に置き忘れてきた。 | |
| Recite the names of the members of the Tokugawa clan. | 徳川家の系図を列挙しなさい。 | |
| The map is on the wall. | 地図は壁に貼ってある。 | |
| The library's many new acquisitions. | 図書館への多数の新着書。 | |
| I left my gloves in the library. | 図書館に手袋を置き忘れてきた。 | |
| To reduce misunderstandings we should learn the techniques for communicating successfully. | 誤解を減らすためには、私達は上手に意志の疎通を図る技術を身につけなければならない。 | |
| You ought to be quiet in a library. | 図書館では静かにするべきだ。 | |
| The broad lines on the map correspond to roads. | 地図上の太い線は道路に相当する。 | |
| Don't write in library books. | 図書館の本に書き込みをしてはいけません。 | |
| He had the nerve to say that. | 彼は図々しくもそう言った。 | |
| They furnished the library with many books. | 彼らは図書館に多くの本を備え付けた。 | |
| He explained by means of diagrams. | 彼は図を使って説明した。 | |
| He responded to the signal I gave. | 彼は私が送った合図に反応した。 | |
| The new constitution included the aim of abridging the king's power. | 新憲法には、王権を弱める意図が込められていました。 | |
| Could you send me a map by facsimile? | ＦＡＸで地図を送っていただけませんか。 | |
| Don't push your luck. | 図に乗るな。 | |
| Can I get a route map, please? | 路線図をもらえませんか。 | |
| The policeman whistled the car to stop. | 警官はその車に停車せよと笛で合図した。 | |
| What a lot of books! Do they belong to the university library? | なんてたくさんの本なんだ。それらは大学の図書館のものなのだろうか。 | |
| He should be apprised of our intentions. | 彼は我々の意図を知っているべきだ。 | |
| My father gestured with his hand for me to leave the room. | 父は私に部屋を出ていくようにと手で合図した。 | |
| The policeman signed to me to stop. | 警官は私に止まるよう合図した。 | |
| Are there any English magazines in this library? | この図書館には英語の雑誌がありますか。 | |
| Will you tell me the way to the library? | 図書館に行く道を教えてくれませんか。 | |
| She sniffed out his true intentions, huh. | 彼女は彼の真の意図を嗅ぎつけましたね。 | |
| Today, I was supposed to study at the library but I woke up around 12 o'clock. | 今日図書館で勉強するつもりだったけど、起きたのは12時ごろ。 | |
| The chart illustrates how the body works. | その図は体の働きを説明している。 | |
| I have a friend waiting for me in front of the library. | 友達に図書館の前で待ってもらっています。 | |
| She got wind of his true intentions, huh. | 彼女は彼の真の意図を嗅ぎつけましたね。 | |
| He made a sign to me to go out. | 彼は私に出てけと合図した。 | |
| I'll raise my hand as a signal. | 合図に手をあげることにしましょう。 | |
| Where can I go to get a map of Europe? | どこへ行けばヨーロッパの地図が手に入りますか。 | |
| You're welcome to any book in my library. | 私の図書は自由にお使い下さい。 | |
| He nudged me to go ahead. | 彼は私をつついて先に行けと合図した。 | |
| Why didn't you get one before we left? | どうして君は出る時に地図を持ってこなかったのだ。 | |
| The library has many books. | その図書館は多くの書物を所蔵している。 | |
| We were given the privilege to use the liberty. | 私たちは図書館利用の特権を与えられた。 | |
| I waved him back. | 私は彼に戻るように手で合図した。 | |
| The new plan worked well. | 新企画は図にあたった。 | |
| I'd like a bus route map. | バスの路線図がほしいのですが。 | |
| This is a map of Toyono district . | これは豊能郡の地図です。 | |
| The library is now under construction. | その図書館は現在建設中である。 | |
| This town boasts a large public library. | この町には大きな公立図書館がある。 | |
| They furnished the library with new books. | 図書館に新しい本が備え付けられた。 | |
| Could I have a subway map, please? | 地下鉄の路線図をください。 | |
| No one shall dictate to me. | 私は誰の指図も受けない。 | |
| There is no one reading in the library. | 図書館で読書している人は１人もいません。 | |
| There are a great many books in this library. | この図書館にはたくさんの本があります。 | |
| When I was a kid, touching bugs didn't bother me a bit. Now I can hardly stand looking at pictures of them. | 昔は、平気で昆虫触れたのに、今は、図鑑を見るだけでもだめ。 | |
| See you tomorrow in the library. | また明日、図書館でね。 | |
| He sometimes forgets to take books back to the library. | 彼は借りた本を図書館に返すのを忘れることがある。 | |
| He did a rough drawing to show me the way to the station. | 彼は駅までの道がわかるように略図を書いてくれた。 | |
| The figures are exactly alike. | その図柄はまったくよく似ている。 | |
| What's the name of this flower with serrated petals? I tried looking it up in a encyclopedia, but I couldn't get anything. | このギザギザした葉っぱの花、何と言う名前の植物だと思う？図鑑で調べてみたけどよくわからないんだ。 | |
| Mari calls her library room her "meditation room." | 麻理は自分の図書室を黙考室と呼んでいる。 | |
| The blue lines on the map represent rivers. | 地図の青い線は川を表す。 | |
| The whistle blew. | 合図の笛がなった。 | |
| He claimed that he had returned the book to the library. | 彼は、その本はすでに図書館に返したと主張した。 | |
| Yuriko is planning to move into the furniture business. | 百合子は家具業界への進出を企図している。 | |
| How far is it to the library from here? | ここから図書館までどれくらいありますか。 | |
| Our library is on the third floor. | 私達の図書館は三階です。 | |
| It is a five-minute walk to the library. | 図書館まで歩いて５分です。 | |
| His standing up was the signal for everybody to start leaving the room. | 彼が立ち上がったのを合図に皆は部屋から出始めた。 | |
| How about studying together in the library? | 図書館で一緒に勉強しようよ。 | |
| They were watching for the signal to start. | 彼らは出発の合図を待っていた。 | |
| Don't write on the books stored in library | 図書館の本に書き込みをしてはいけません。 | |
| The soldiers were all supplied with a map of the place. | 兵隊達は全員その地帯の地図を持っていた。 | |
| The Prime Minister's speech was calculated to anger the opposition parties. | 首相の演説は野党を怒らせようという意図でなされたものだった。 | |
| He made a sign to me to keep off the grass. | 彼は私に芝生に立ち入るなと言う合図をした。 | |
| At this library, you can borrow up to three books at a time. | この図書館では１度に３冊まで借りられます。 | |
| I could kick myself for not bringing a map. | 地図を持ってこなかったことを悔んでいる。 | |
| Every student has access to the library. | 学生は誰でも図書館を利用できる。 | |
| He was sitting in the library when I saw him. | 私が彼を見た時、彼は図書館に座っていました。 | |
| She goes to the library every other day. | 彼女は一日おきに図書館へ行く。 | |
| Do you have a map of the city of Kyoto? | 京都市の地図を持っていますか。 | |
| I'd like a map of the city. | 市内地図をください。 | |
