Click on the speaker icons to hear the Japanese spoken.
Text to speech functionality by Responsive Voice
| I spread the big map on the table. | 私は机の上に大きな地図を広げた。 | |
| I'm going to leave the library at six-thirty. | 私は６時半に図書館を出るつもりです。 | |
| See you tomorrow in the library. | また明日、図書館でね。 | |
| To our great disappointment we failed to carry out intention. | 私たちが非常に失望したことに意図を実行することができなかった。 | |
| She had the wind of his true intentions. | 彼女は彼の真の意図を嗅ぎつけましたね。 | |
| This is a map which will be useful when traveling by car. | これは車で旅行するのに役立つ地図だ。 | |
| She is reading a book in the library. | 彼女は図書館で本を読んでいる。 | |
| The policeman signaled me to stop. | 警官は私に止まるよう合図した。 | |
| They furnished the library with many books. | 彼らは図書館に多くの本を備えた。 | |
| Where can I get a map? | どこで地図を買えますか。 | |
| Look at this large map of America. | この大きなアメリカの地図を見て。 | |
| Yesterday I saw a girl whom I had met in the library a month before. | きのう私は、図書館で１ヶ月前に会った少女と再び出会った。 | |
| He did a rough drawing to show me the way to the station. | 彼は駅までの道がわかるように略図を書いてくれた。 | |
| The prominent poet attempted to commit suicide in his study. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| She indicated on the map how to get to the post office. | 彼女はその地図で郵便局の道を示した。 | |
| They carried a map with them in case they should lose their way. | 道に迷うといけないので彼らは地図を持っていった。 | |
| My father gestured with his hand for me to leave the room. | 父は私に部屋を出ていくようにと手で合図した。 | |
| Using a flashlight, the policeman signaled the car to stop. | 警官は懐中電灯で車に止まれと合図をした。 | |
| Give us the sign to go soon. | すぐにゴーの合図をしてください。 | |
| Our library is on the third floor. | 私達の図書館は三階です。 | |
| In studying geography, you must make constant use of maps. | 地理を研究するには地図をいつも利用しなければならない。 | |
| She returned the book to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| Tom said he would draw a map for her if necessary. | 必要なら彼女に地図を書いてあげるとトムは言った。 | |
| He waved me away. | 彼は手を振って私にあっちにいけと合図した。 | |
| I'll take your ECG. | 心電図をとりましょう。 | |
| The blue lines on the map represent rivers. | 地図の青い線は川を表す。 | |
| The library is in the middle of the city. | 図書館は市の中央にある。 | |
| Shall I draw a map for you? | 地図をかきましょうか。 | |
| I ran across your mother in the library. | 図書館であなたのおかあさんに出くわしました。 | |
| The women are in front of a library. | その女性達は図書館のまえにいる。 | |
| I ran into your mother in the library. | 図書館であなたのお母さんに偶然お会いしました。 | |
| Look at the map on page 25. | 二十五ページの地図を見なさい。 | |
| This is a map of the city of Osaka. | これは大阪市の地図です。 | |
| But for the map, we could not have found the way. | その地図がなかったら、私たちは道が分からなかっただろう。 | |
| Is that it? | 図星ですか？ | |
| I made motions at him to come here with my hand. | こちらに来るように手で合図した。 | |
| I would rather sit reading in the library than go home. | 家に帰るより、図書館で本を読んでいるほうがいいです。 | |
| Students should make use of the books in the library. | 学生は図書館の本を利用すべきだ。 | |
| He sometimes forgets to take books back to the library. | 彼は借りた本を図書館に返すのを忘れることがある。 | |
| I don't like being told what to do. | あれこれ指図されるのは嫌いだ。 | |
| I have been to the library. | 私は図書館へ行ってきたところです。 | |
| What a lot of books! Do they belong to the university library? | なんてたくさんの本なんだ。それらは大学の図書館のものなのだろうか。 | |
| His words gave rise to doubts concerning his true intentions. | 彼の言葉は、彼の真の意図に関する疑いを生み出した。 | |
| The moment they saw me, they waved. | 彼らは私を見るとすぐに、手を振って合図をした。 | |
| See you tomorrow at the library. | 明日、図書館でまたね。 | |
| Many Americans are uncomfortable with silence, and they tend to regard silence in a conversation as a signal that they need to start talking. | 沈黙を不気味に感じるアメリカ人は多く、会話中に沈黙が起こると、それを話し始めなければならない合図だと考える傾向がある。 | |
| I'll join you in the library. | 図書館で一緒になりましょう。 | |
| Why didn't you get one before we left? | どうして君は出る時に地図を持ってこなかったのだ。 | |
| The policeman whistled the car to stop. | 警官はその車に停車せよと笛で合図した。 | |
| Take a map with you in case you get lost. | 道に迷うといけないから、地図をもって行きなさい。 | |
| Have a look at the world map. | 世界地図を見てごらん。 | |
| The Prime Minister's speech was calculated to anger the opposition parties. | 首相の演説は野党を怒らせようという意図でなされたものだった。 | |
| I borrowed the book from this library. | 僕はこの図書館でその本を借りた。 | |
| Put one's finger on one's lips for silence. | 唇に手をあてて黙っていろと合図する。 | |
| Students have access to the library. | 学生は図書館は利用できる。 | |
| I'd like a bus route map. | バスの路線図がほしいのですが。 | |
| I make it a rule to read books in the library on Saturday. | 土曜の午後は図書館で本を読む事にしています。 | |
| Can I get a route map, please? | 路線図をもらえませんか。 | |
| May I have a bus route map? | 路線地図をもらえますか。 | |
| The teacher suggested that we go to the library to study. | 先生は、私たちが図書館へ行って勉強してはどうかと提案した。 | |
| The policeman whistled for the car to stop. | 警官はその車に停車せよと笛で合図した。 | |
| I signaled the car to go slow. | 車に徐行するようにと合図した。 | |
| Where is the library? | 図書館はどこですか。 | |
| Will you take this bag while I consult the map? | 私が地図を見る間このかばんを持ってくれませんか。 | |
| The library is on the 4th floor. | 図書室は４階にあります。 | |
| Let's unfold the map on the table and discuss it. | 地図をテーブルに広げて話し合おう。 | |
| We consider it the citizens' legitimate right to have public libraries. | 我々は公立図書館を持つことを市民の当然の権利と考えている。 | |
| I have to take these books back to the library. | 私はこの本を図書館に返却しなければならない。 | |
| Talking in the library is not allowed. | 図書館ではおしゃべりをしてはいけません。 | |
| He made motions at me with his hand. | 彼は私に手で合図した。 | |
| He broke the window intentionally. | 彼は意図的に窓を割った。 | |
| He beckoned me to follow him. | 彼は私についてこいと合図した。 | |
| The famous poet attempted to commit suicide in his library. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| He signaled them to stop. | 彼は止まれと合図した。 | |
| I borrowed the book from the library, but I haven't read much of it yet. | 私は図書館から本を借りたがまだそれをあまり読んでいない。 | |
| I went to the library to read books. | 私は本を読むために図書館へ行った。 | |
| This is the largest dictionary there is in this library. | これはこの図書館にあるいちばん大きな辞書です。 | |
| I often make use of the library to study. | 私は勉強するのによく図書館を利用します。 | |
| We must try to break the deadlock. | われわれは局面の打開を図らなくてはならない。 | |
| He signaled that I should follow him. | 彼は私についてこいと合図した。 | |
| They furnished the library with many books. | 彼らは図書館に多くの本を備え付けた。 | |
| The red lines on the map represent railways. | 地図上の赤い線は鉄道をあらわす。 | |
| Attached is a map to our office. | 当社への地図を添付します。 | |
| Take a look at this map. | ちょっとこの地図を見なさい。 | |
| From time to time, he goes to the library to get new information about books. | ときおり彼は図書館に行き本の新しい情報を得る。 | |
| He responded to the signal I gave. | 彼は私が送った合図に反応した。 | |
| Don't forget to return the book to the library. | 忘れずにその本を図書館に返して下さい。 | |
| Some new books were added to the library at his expense. | 彼が金を出して図書室に数冊の新しい本が加えられた。 | |
| You've got a nerve to say such a thing! | そんなことを言うとは、きみも相当図々しいね。 | |
| He motioned me to stand up. | 彼は私にたちなさいと身振りで合図した。 | |
| Any student with an I.D. card has access to the library. | 身分証明書を持っている学生なら、誰でも図書館に入ることができる。 | |
| I waved him back. | 私は彼に戻るように手で合図した。 | |
| We made use of the maps during our journey. | 私たちは旅行中地図を利用した。 | |
| She returned a book to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| There is a library in every city in the United States. | アメリカではどの都市にも図書館がある。 | |
| Mr T (19 years old) avoided conviction for murder, but was found guilty of grievous bodily harm for having intentionally caused wounds. | T氏19歳は殺人罪は免れたが、意図的に傷を負わせたとして、傷害罪を宣告された。 | |
| I'll raise my hand as a signal. | 合図に手をあげることにしましょう。 | |
| Flashing lights transmit messages between ships and to motorists along city streets. | 懐中電灯は、船舶同士とか、街の通りを走っている自動車に向けて合図を伝える。 | |
| I'll follow your instructions. | 私はあなたの指図どおりにそれをいたします。 | |
| The map helped me to orient myself. | 地図は自分の位置を確かめるのに役立った。 | |
