| I went to the library to read books. | 私は本を読むために図書館へ行った。 | |
| The tourist information center gave a city map to whoever asked it. | 観光案内所では、ほしい人には誰にでも町の地図をあげました。 | |
| I spread the big map on the table. | 私は机の上に大きな地図を広げた。 | |
| He broke the window intentionally. | 彼は意図的に窓を割った。 | |
| Don't push me around. | 私にあれこれ指図するのは、やめてください。 | |
| We live near a big library. | 私たちは大きな図書館の近くに住んでいます。 | |
| I used to go to that library to study. | 私はいつも勉強しにあの図書館へ行ったものだ。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | プエルトリコはこの地図のどこにあるのか教えてください。 | |
| It should be noted that Dole did not intend to change the configuration of the communication protocol. | ドールが通信プロトコルの構成を変えることは意図していなかったということに注意すべきである。 | |
| He explained by means of diagrams. | 彼は図を使って説明した。 | |
| There are a lot of books in the library. | 図書館にはたくさんの本があります。 | |
| Some new books were added to the library at his expense. | 彼が金を出して図書室に数冊の新しい本が加えられた。 | |
| The map helped me to orient myself. | 地図は自分の位置を確かめるのに役立った。 | |
| The graph in Figure 1 illustrates the differences in the means of total scores for white and black subject in each grade. | 図１中のグラフは各学年の白人と黒人の総計点の平均値の相違を示している。 | |
| There is a map on the wall. | 壁に地図がかかっています。 | |
| They were watching for the signal to start. | 彼らは出発の合図を待っていた。 | |
| I got lost trying to find the library. | 図書館を見つけようとしたが道に迷ってしまった。 | |
| There was a crowd of students waiting in front of the library. | 図書館の前には大勢の学生が待っていた。 | |
| We must try to break the deadlock. | われわれは局面の打開を図らなくてはならない。 | |
| He should be apprised of our intentions. | 彼は我々の意図を知っているべきだ。 | |
| What a lot of books! Do they belong to the university library? | なんてたくさんの本なんだ。それらは大学の図書館のものなのだろうか。 | |
| They furnished the library with new books. | 図書館に新しい本が備え付けられた。 | |
| Put one's finger on one's lips for silence. | 唇に手をあてて黙っていろと合図する。 | |
| Ah! I forgot again! I was supposed to go to the library to return a book today! | あ！また忘れてた！図書館に本を返しにいく日だった！ | |
| He responded to the signal I gave. | 彼は私が送った合図に反応した。 | |
| What do these dots represent on the map? | 地図上のこの点々は何を表しているのですか。 | |
| Here's a big map of Germany. | ここにドイツの大きな地図があります。 | |
| Cities are designated on this map as red dots. | 都市はこの地図では赤い点で示されている。 | |
| The clock dictates man's movements. | 時計が人間の行動を指図する。 | |
| The mortality rate per 1000 live births are set out in figure 13.1. | 出生数１０００に対する死亡率が図１３．１に示されている。 | |
| But for the map, we could not have found the way. | その地図がなかったら、私たちは道が分からなかっただろう。 | |
| Where's the nearest library? | 一番近い図書館はどこにありますか。 | |
| He was sitting in the library when I saw him. | 私が彼を見た時、彼は図書館に座っていました。 | |
| I made use of the maps during my journey. | 私は旅行中地図を利用した。 | |
| Blue lines on the map designate rivers. | 地図上の青い線は川を示す。 | |
| How about studying together in the library? | 図書館で一緒に勉強しようよ。 | |
| The only thing he did before he briskly went on ahead was give us a map. The remainder of us could only rely on the map to figure out where to go. | 彼は私たちに地図だけ渡し、先にすたすたと行ってしまった。残された私たちは地図だけを頼りに行かなければならなかった。 | |
| Do you ever study in the library? | 図書館で勉強することがありますか。 | |
| He cloaked his evil intentions with his friendly behavior. | 彼は友好的にふるまって邪悪な意図を隠した。 | |
| You can borrow these books from the library for a week. | これらの本は図書館から一週間借り出せます。 | |
| I went to the library, but I'm afraid it was closed. | 私は図書館に行ったが、残念ながら閉まっていた。 | |
| The teacher suggested that we go to the library to study. | 先生は図書館へ行って勉強するよう提案した。 | |
| The policeman gave me a sign stop. | 警察官が私にとまれの合図を出した。 | |
| You're welcome to any book in my library. | 私の図書は自由にお使い下さい。 | |
| Detailed maps for this area have not been drawn. | この地域の詳細な地図はまだ書かれていない。 | |
| Father gestured to me to leave the room. | 父は私に部屋を出ていくようにと手で合図した。 | |
| If you have finished reading the book, return it to the library. | その本を読み終えたら図書館に返しなさい。 | |
| I'd like a bus route map. | バスの路線図がほしいのですが。 | |
| Today, I was supposed to study at the library but I woke up around 12 o'clock. | 今日図書館で勉強するつもりだったけど、起きたのは12時ごろ。 | |
| See you tomorrow at the library. | 明日図書館でね。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | プエルトリコの位置を地図の上に示しなさい。 | |
| Yesterday I saw a girl whom I had met in the library a month before. | きのう私は、図書館で１ヶ月前に会った少女と再び出会った。 | |
| Will you show me on this map, please? | この地図で教えていただけますか。 | |
| Here's the map you are looking for. | ここにあなたの探している地図があります。 | |
| Evidence that Harrison did not intend this work to be a parody can be seen in his letter to Mrs. Evans. | ハリソンがこの作品をパロディとして意図していなかったという証拠は、エヴァンズ夫人へ当てた手紙に見ることができる。 | |
| The men are smiling on cue. | 男性たちは合図に合わせて微笑んでいる。 | |
| The illustration shows the deep interior. | この図解は地球の深い内部を示している。 | |
| Open your atlas of Japan to page 3. | 日本地図の３ページを開けなさい。 | |
| Take a map with you in case you get lost. | 道に迷うと行けないから、地図を持っていきなさい。 | |
| Don't push your luck. | 図に乗るな。 | |
| The prominent poet attempted to commit suicide in his study. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| To reduce misunderstandings we should learn the techniques for communicating successfully. | 誤解を減らすためには、私達は上手に意志の疎通を図る技術を身につけなければならない。 | |
| May I have a road map, please? | 道路地図をもらえませんか。 | |
| The firm has recently diversified its products so as to extend its market. | その会社は市場を拡大するために最近の製品の多角化を図った。 | |
| His standing up was the signal for everybody to start leaving the room. | 彼が立ち上がったのを合図に皆は部屋から出始めた。 | |
| If you are going to the library this afternoon, would you please return two books for me whilst you are there? | 午後に図書館へ行くのであれば、私の代わりに2冊の本を返却しておいていただけませんか? | |
| I went into the library; where I happened to meet Ann. | 私はその図書館へいった。そして偶然、アンにあった。 | |
| The children of American soldiers staying in Japan and Japanese women were disparagingly called half-breeds. | 日本に駐留していた米軍人と日本人女性の間に生まれた子供のことを、侮蔑の意図を込めて、「あいのこ」と呼んでいました。 | |
| The money was put into a special fund to buy books for the school library. | そのお金は学校図書館の本を購入するための特別な基金に入れられた。 | |
| The new library has been under construction since last year. | その新しい図書館は昨年から建設中です。 | |
| I located the town on a map. | 地図で町の位置を見つけた。 | |
| To our great disappointment we failed to carry out intention. | 私たちが非常に失望したことに意図を実行することができなかった。 | |
| Can you tell me where I am on this map? | この地図で今私がいるところを教えて下さい。 | |
| Let me explain it with a diagram. | 図で説明しましょう。 | |
| The policeman signed to me to stop. | 警官は私に止まるよう合図した。 | |
| I'll take your ECG. | 心電図をとりましょう。 | |
| He is always vague about his intentions. | 彼はいつも自分の意図についてははっきりと言わない。 | |
| I would rather sit reading in the library than go home. | 家に帰るより、図書館で本を読んでいるほうがいいです。 | |
| Let's unfold the map on the table and discuss it. | 地図をテーブルに広げて話し合おう。 | |
| The policeman whistled for the car to stop. | 警官は笛を吹いて車に止まるよう合図した。 | |
| I unfolded the map on the desk. | 私は机の上に地図を広げた。 | |
| Tom said he would draw a map for her if necessary. | 必要なら彼女に地図を書いてあげるとトムは言った。 | |
| Now, I'd like you to imagine a map of Great Britain. | さて、頭の中に大ブリテンの地図を描いていただきたいと思います。 | |
| The patrolman motioned me to pull over. | 警察官に車を路肩に寄せるように合図された。 | |
| The library's many new acquisitions. | 図書館への多数の新着書。 | |
| See you tomorrow at the library. | また明日、図書館でね。 | |
| There were some men eating their lunches under the trees in front of the library. | 図書館の前の木の下で昼食を食べている男性が何人かいた。 | |
| A map helps us study geography. | 地図は私たちが地理学を学ぶ助けになる。 | |
| I left my gloves in the library. | 図書館に手袋を置き忘れてきた。 | |
| He goes to the library to read books. | 彼は本を読むために図書館へ行きます。 | |
| A glance at Chart 2 will reveal that some of these trade cycles are very short-lived. | 図表２を見ると、これらの貿易サイクルのいくつかは非常に短期のものであることが判明する。 | |
| I waved him back. | 私は彼に戻るように手で合図した。 | |
| Recite the names of the members of the Tokugawa clan. | 徳川家の系図を列挙しなさい。 | |
| The famous poet attempted to commit suicide in his library. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| Can I get a route map, please? | 路線図をもらえませんか。 | |
| Where can I obtain a map of Europe? | どこへ行けばヨーロッパの地図が手に入りますか。 | |
| She returned the book to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | こないだの日曜日に、メアリーと図書館へ行った。 | |
| The library is eighty years old. | その図書館は建てられてから８０年になる。 | |
| I remember returning the book to the library. | その本は図書館に返したのを覚えています。 | |
