| Our school library has many books. | 私たちの学校の図書館には本がたくさんある。 | |
| You'll find this map very useful. | この地図がとても役に立つことが分かるでしょう。 | |
| The library is open from 9 a.m. to 8 p.m. | 図書館は午前9時から午後8時まで開いている。 | |
| What do these dots represent on the map? | 地図上のこの点々は何を表しているのですか。 | |
| I told the librarian that I needed the book for a report due on Friday; so she said she would call it in. | 私は図書館の職員に金曜日締め切りのレポートのためにその本が必要だと言った。そうしたら彼女は借りている人に返却を求めるように言うと言った。 | |
| Although I trusted the map, it was mistaken. | 私はその地図を信用していたが、間違っていた。 | |
| Although most islands in the ocean have been mapped, the ocean floor is generally unknown. | 太陽に浮かぶほとんどの島は地図に示されているが、海底は一般には知られていない。 | |
| Will you show me on this map, please? | この地図で教えていただけますか。 | |
| Students should make use of the books in the library. | 学生は図書館の本を利用すべきだ。 | |
| Senior students have access to the library at weekends. | 最上級生は週末にも図書館への入場許可がある。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | こないだの日曜日に、メアリーと図書館へ行った。 | |
| Take a map with you in case you get lost. | 道に迷うといけないから、地図をもって行きなさい。 | |
| They studied the map to find a short cut. | 彼らは地図で近道を調べた。 | |
| I'll raise my hand as a signal. | 合図に手をあげることにしましょう。 | |
| Do you have a guide map of the city? | 都市の観光地図はありますか。 | |
| I'll look up the location of the town on my map. | 地図でその町の位置を調べてみます。 | |
| See you tomorrow in the library. | また明日、図書館でね。 | |
| May I have a road map? | 道路地図を下さい。 | |
| It had an effect very different from the one intended. | 意図していたものとかけ離れた結果となった。 | |
| She got wind of his true intentions, huh. | 彼女は彼の真の意図を嗅ぎつけましたね。 | |
| I seldom go to a library. | 私はめったに図書館に行かない。 | |
| He made motions at me with his hand. | 彼は私に手で合図した。 | |
| She took the book back to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| Where can I obtain a map of Europe? | どこへ行けばヨーロッパの地図が手に入りますか。 | |
| This is the largest dictionary there is in this library. | これはこの図書館にあるいちばん大きな辞書です。 | |
| Could you send me a map by facsimile? | FAXで地図を送っていただけませんか。 | |
| The patrolman motioned me to pull over. | お巡りさんが車を路肩に寄せるように合図した。 | |
| Let's unfold the map on the table and discuss it. | 地図をテーブルに広げて話し合おう。 | |
| I ran across your mother in the library. | 図書館であなたのお母さんに偶然お会いしました。 | |
| The library was founded in memory of the scholar. | 図書館はその学者を記念して建てられた。 | |
| The bell chimed them to meals. | 鐘の合図で彼らは食事をした。 | |
| She returned the book to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | プエルトリコの位置を地図の上に示しなさい。 | |
| There are a lot of English books in this library. | この図書館には英語の本がたくさんある。 | |
| Make a sketch of your house. | 君の家の見取り図を書いてよ。 | |
| Excuse me, but where is the library? | すみませんが、図書館はどこですか。 | |
| Any student with an I.D. card has access to the library. | 身分証明書を持っている学生なら、誰でも図書館に入ることができる。 | |
| The children were accorded permission to use the library. | 子供たちに図書館の利用が許可された。 | |
| This chart illustrates the function of ozone layer. | この図はオゾン層の機能を説明している。 | |
| In studying geography, you must make constant use of maps. | 地理を研究するには地図をいつも利用しなければならない。 | |
| You must not tear pages out of library books. | 図書館の本のページを破り取ってはいけない。 | |
| It has dawned on me that I mistook his intention. | 私は彼の意図を誤解していたということが、だんだんわかってきた。 | |
| She sniffed out his true intentions, huh. | 彼女は彼の真の意図を嗅ぎつけましたね。 | |
| The policeman signaled him to stop. | 警察官は彼に止まるように合図した。 | |
| I have to take these books back to the library. | 私はこの本を図書館に返却しなければならない。 | |
| No one shall dictate to me. | 私は誰の指図も受けない。 | |
| We must not speak in the library. | 図書館の中で話をしてはいけない。 | |
| Churches are designated on the map with crosses. | 教会は地図の上では十字架で表されている。 | |
| I motioned to her not to smoke. | 彼女に喫煙しないように合図した。 | |
| He was sitting in the library when I saw him. | 私が彼を見た時、彼は図書館に座っていました。 | |
| Does he still have that book he borrowed from the library? | 彼は図書館から借りた本をまだ返却していないのか。 | |
| My mother signaled for Alice to follow her. | 母はついてくるようにアリスに合図した。 | |
| She returned a book to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| Is the university's library open now? | 大学の図書館は今開いていますか。 | |
| There's another reason, isn't there? Well, how did I do? I bet I hit the mark. | 別の理由があるね?どう?図星でしょう? | |
| You ought to be quiet in a library. | 図書館では静かにするべきだ。 | |
| The moment they saw me, they waved. | 彼らは私を見るとすぐに、手を振って合図をした。 | |
| She goes to the library every other day. | 彼女は一日おきに図書館に行く。 | |
| I borrowed the book from the library, but I haven't read much of it yet. | 私は図書館から本を借りたがまだそれをあまり読んでいない。 | |
| I handed a map to him. | 彼に地図を手渡した。 | |
| This is a map of the city of Sendai. | これは仙台市の地図です。 | |
| You'll find the book in the library. | その本は図書館にあるでしょう。 | |
| There was a crowd of students waiting in front of the library. | 図書館の前には大勢の学生が待っていた。 | |
| This library has a large collection of Chinese books. | この図書館には中国語の本がかなりそろっている。 | |
| This diagram will illustrate what I mean. | この図が私の言いたいことを説明してくれるでしょう。 | |
| Tom is studying in the library now. | トムは今図書館で勉強しています。 | |
| They furnished the library with new books. | 図書館に新しい本が備え付けられた。 | |
| You're welcome to any book in my library. | 私のところの図書は自由にお使い下さい。 | |
| You should avail yourself of the books in the library. | 図書館の本は利用すべきである。 | |
| Mary spread the big map on the table. | メアリーはテーブルの上に大きな地図を広げた。 | |
| Catch a signal. | 合図を見てとる。 | |
| The policeman signaled the car to stop with a flashlight. | 警官は懐中電灯で車に止まれと合図をした。 | |
| Could I have a subway map, please? | 地下鉄の路線図をください。 | |
| We were given the privilege to use the liberty. | 私たちは図書館利用の特権を与えられた。 | |
| I go to the library two or three times a week. | 私は一週間に2、3度図書館に行きます。 | |
| His mistake was intentional. | 彼のミスは意図的に行われたものだった。 | |
| The Prime Minister tried to cover up the scandal, but that just made it worse when the newspapers discovered the truth. | 首相がスキャンダルの隠蔽工作を図った結果、新聞が事件をつきとめたときには、事態をますます悪化させてしまった。 | |
| At a word from the ballet master in the white suit, the room will come alive. | 白いスーツを着たバレー教師の合図の一言を聞くと、たちまち練習場が生き生きとしてきます。 | |
| The clock dictates man's movements. | 時計が人間の行動を指図する。 | |
| It should be noted that Dole did not intend to change the configuration of the communication protocol. | ドールが通信プロトコルの構成を変えることは意図していなかったということに注意すべきである。 | |
| Will you show me a map of the world? | 世界地図を見せていただけませんか。 | |
| We carried a map with us in case we got lost. | 道に迷うといけないので私たちは地図を持っていった。 | |
| Attached is a map to our office. | 当社への地図を添付します。 | |
| These diagrams demonstrate different possible approaches to job seeking. | これらの図式は求職に関する様々なアプローチを示している。 | |
| The policeman signed to me to stop. | 警官は私に止まるよう合図した。 | |
| The tourist information center gave a city map to whoever asked it. | 観光案内所では、ほしい人には誰にでも町の地図をあげました。 | |
| He sometimes forgets to take books back to the library. | 彼は借りた本を図書館に返すのを忘れることがある。 | |
| There is a library in our city. | 私たちの町には図書館があります。 | |
| Look at this large map of America. | この大きなアメリカの地図を見て。 | |
| He waved me away. | 彼は手を振って私にあっちにいけと合図した。 | |
| There are a great many books in this library. | この図書館にはたくさんの本があります。 | |
| But for the map, we could not have found the way. | その地図がなかったら、私たちは道が分からなかっただろう。 | |
| I have been to the library. | 私は図書館へ行ってきたところです。 | |
| What a lot of books! Do they belong to the university library? | なんてたくさんの本なんだ。それらは大学の図書館のものなのだろうか。 | |
| Every town in America has a library. | アメリカでは、どの町にも図書館がある。 | |
| I unfolded the map on the desk. | 私は机の上に地図を広げた。 | |
| He made a sign to me to keep off the grass. | 彼は私に、芝生に入るなという合図をした。 | |
| The children of American soldiers staying in Japan and Japanese women were disparagingly called half-breeds. | 日本に駐留していた米軍人と日本人女性の間に生まれた子供のことを、侮蔑の意図を込めて、「あいのこ」と呼んでいました。 | |
| Excuse me, can you tell me the way to the library? | 図書館はどこにありますか。 | |
| Will you tell me the way to the library? | 図書館に行く道を教えてくれませんか。 | |