| This is a road map. | これは道路地図です。 | |
| The only thing he did before he briskly went on ahead was give us a map. The remainder of us could only rely on the map to figure out where to go. | 彼は私たちに地図だけ渡し、先にすたすたと行ってしまった。残された私たちは地図だけを頼りに行かなければならなかった。 | |
| I borrowed three books from the library. | 私は図書館から三本を借りました。 | |
| I have to return this book to the library today. | 私はこの本を今日図書館に返さなければいけない。 | |
| Take a map with you in case you get lost. | 道に迷うと行けないから、地図を持っていきなさい。 | |
| Where can I get the map? | その地図はどこで手に入りますか。 | |
| Every town in America has a library. | アメリカでは、どの町にも図書館がある。 | |
| Don't push me around. | 私にあれこれ指図するのは、やめてください。 | |
| Specialized libraries collect writings about art. | 専門の図書館が芸術に関する文献を収集している。 | |
| It should be noted that Dole did not intend to change the configuration of the communication protocol. | ドールが通信プロトコルの構成を変えることは意図していなかったということに注意すべきである。 | |
| A glance at Chart 2 will reveal that some of these trade cycles are very short-lived. | 図表２を見ると、これらの貿易サイクルのいくつかは非常に短期のものであることが判明する。 | |
| Evidence that Harrison did not intend this work to be a parody can be seen in his letter to Mrs. Evans. | ハリソンがこの作品をパロディとして意図していなかったという証拠は、エヴァンズ夫人へ当てた手紙に見ることができる。 | |
| The policeman signaled me to stop. | 警官は私に止まるよう合図した。 | |
| How about studying together in the library? | 図書館で一緒に勉強しようよ。 | |
| The map helped me to orient myself. | 地図は自分の位置を確かめるのに役立った。 | |
| I'll join you in the library. | 図書館で一緒になりましょう。 | |
| Take a map with you in case you get lost. | 道に迷うといけないから、地図をもって行きなさい。 | |
| At a word from the ballet master in the white suit, the room will come alive. | 白いスーツを着たバレー教師の合図の一言を聞くと、たちまち練習場が生き生きとしてきます。 | |
| I ran across your mother in the library. | 図書館であなたのおかあさんに出くわしました。 | |
| The teacher suggested that we go to the library to study. | 先生は、私たちが図書館へ行って勉強してはどうかと提案した。 | |
| The library is now under construction. | その図書館は現在建設中である。 | |
| The library's many new acquisitions. | 図書館への多数の新着書。 | |
| I returned the books I borrowed from the library, and I borrowed some new ones. | 図書館で借りていた本を返して、また新しい本を借りてきたよ。 | |
| I paid 2,000 yen for this atlas. | 私はこの地図に２、０００円払った。 | |
| That company aims to reduce employee numbers by arranging a lot of retirement money for voluntary redundancies. | あの会社は今、希望退職者に退職金を多く都合することで人員削減を図っている。 | |
| I borrowed the book from this library. | 僕はこの図書館でその本を借りた。 | |
| The patrolman motioned me to pull over. | おまわりさんに車を片側に寄せるように合図された。 | |
| He sometimes forgets to take books back to the library. | 彼は借りた本を図書館に返すのを忘れることがある。 | |
| He is always vague about his intentions. | 彼はいつも自分の意図についてははっきりと言わない。 | |
| She goes to the library every other day. | 彼女は一日おきに図書館へ行く。 | |
| Let's unfold the map on the table and discuss it. | 地図をテーブルに広げて話し合おう。 | |
| Besides lending books, libraries offer various other services. | 本を貸し出すほかに、図書館は他のいろいろなサービスを提供する。 | |
| He didn't catch the signal. | 彼はその合図に気がつかなかった。 | |
| Does he still have that book he borrowed from the library? | 彼は図書館から借りた本をまだ返却していないのか。 | |
| The whistle blew. | 合図の笛がなった。 | |
| At least they should have a map. | 少なくとも地図ぐらいはあるだろう。 | |
| Although I trusted the map, it was mistaken. | 私はその地図を信用していたが、間違っていた。 | |
| We have a lot of English books in the library. | 私たちの図書館にはたくさんの英語の本がある。 | |
| He gave us the signal to begin. | 彼は私たちに始めるように合図した。 | |
| This time tomorrow I'll be studying in the library. | 明日の今ごろは図書館で勉強しているでしょう。 | |
| If you need books, make the most of the books in the library. | 本が必要なら、図書館の本を最大限利用しなさい。 | |
| We have a nice school library. | 私たちの学校には立派な図書館があります。 | |
| If you are going to the library this afternoon, would you please return two books for me whilst you are there? | 午後に図書館へ行くのであれば、私の代わりに2冊の本を返却しておいていただけませんか? | |
| Give us the sign to go soon. | すぐにゴーの合図をしてください。 | |
| The library is in the middle of the city. | 図書館は市の中央にある。 | |
| Were they in the library yesterday? | 彼らは昨日図書館にいましたか。 | |
| I made motions at him to come here with my hand. | こちらに来るように手で合図した。 | |
| He just gave us a map and sprinted ahead. We who were left behind had to go on with just the map to rely on. | 彼は私たちに地図だけ渡し、先にすたすたと行ってしまった。残された私たちは地図だけを頼りに行かなければならなかった。 | |
| I left my new pair of gloves in the library. | 私は新しい手袋１組を図書館に置き忘れてきた。 | |
| He had the nerve to say that. | 彼は図々しくもそう言った。 | |
| Tom is studying in the library now. | トムは今図書館で勉強しています。 | |
| The children of American soldiers staying in Japan and Japanese women were disparagingly called half-breeds. | 日本に駐留していた米軍人と日本人女性の間に生まれた子供のことを、侮蔑の意図を込めて、「あいのこ」と呼んでいました。 | |
| Don't forget to return the book to the library. | 忘れずにその本を図書館に返して下さい。 | |
| We studied the road map of the country around Paris. | 私たちはパリ周辺地方の道路地図を調べた。 | |
| That famous poet planned on killing himself in his library. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| Put one's finger on one's lips for silence. | 唇に手をあてて黙っていろと合図する。 | |
| All the students of the university have access to the university library. | その大学の学生は皆、大学の図書館を自由に利用できる。 | |
| Can you show me on the map? | 地図で示してもらえますか。 | |
| The women are in front of a library. | その女性達は図書館のまえにいる。 | |
| The library is open from 9 a.m. to 8 p.m. | 図書館は午前９時から午後８時まで開いている。 | |
| Tom said he would draw a map for her if necessary. | 必要なら彼女に地図を書いてあげるとトムは言った。 | |
| He illustrated his theory with diagrams. | 彼は図を使って自説を例証した。 | |
| I returned the book to the library. | 私はその本を図書館に返却しました。 | |
| There is no one reading in the library. | 図書館で読書している人は１人もいません。 | |
| I seldom go to a library. | 私はめったに図書館に行かない。 | |
| It had an effect alien from the one intended. | 意図していたものとかけ離れた結果となった。 | |
| He made a sign to me to go out. | 彼は私に出てけと合図した。 | |
| Could you send me a map by facsimile? | ＦＡＸで地図を送っていただけませんか。 | |
| He motioned us away. | 彼は身ぶりであちらへ行けと合図した。 | |
| I am fortunate enough to have access to an excellent library. | 幸運にも私はすばらしい図書館を利用できる。 | |
| Our school library has many books. | 私たちの学校の図書館には本がたくさんある。 | |
| She indicated on the map how to get to the post office. | 彼女はその地図で郵便局の道を示した。 | |
| What's this in aid of? | これはいったい何を意図しているのか。 | |
| Please could I have a subway map. | 地下鉄の路線図をください。 | |
| I signaled the car to go slow. | 車に徐行するようにと合図した。 | |
| Where is the library? | 図書館はどこですか。 | |
| We carried a map with us in case we should lose our way. | 道に迷うといけないので私たちは地図を持っていった。 | |
| I need a map. | 地図が要ります。 | |
| She took the book back to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| I have a friend waiting for me in front of the library. | 友達に図書館の前で待ってもらっています。 | |
| He made a gesture to me to run away. | 彼は私に逃げろという合図をした。 | |
| I'm not going to the library, but I can take you as far as the station. | 図書館は行かないんだよ。でも駅までなら連れてってあげるよ。 | |
| I remember returning the book to the library. | その本を図書館に返したのを覚えています。 | |
| Father gestured to me to leave the room. | 父は私に部屋を出ていくようにと手で合図した。 | |
| This is the largest dictionary there is in this library. | これはこの図書館にあるいちばん大きな辞書です。 | |
| There are a lot of English books in this library. | この図書館には英語の本がたくさんある。 | |
| We made use of the maps during our journey. | 私たちは旅行中地図を利用した。 | |
| You will find that book in the historical section of the library. | その本は図書館の歴史部門で見つかるよ。 | |
| You ought to be quiet in a library. | 図書館では静かにするべきだ。 | |
| The graph in Figure 1 illustrates the differences in the means of total scores for white and black subject in each grade. | 図１中のグラフは各学年の白人と黒人の総計点の平均値の相違を示している。 | |
| I went into the library; where I happened to meet Ann. | 私はその図書館へいった。そして偶然、アンにあった。 | |
| I borrowed three books from the library. | 私は図書館から本を三冊借りました。 | |
| My intentions reached you clearly enough. | 私の意図は十分あなたに伝わった。 | |
| Don't write in library books. | 図書館の本に書き込みをしてはいけません。 | |
| I just got to the station. I'll be waiting for you at the library. | いま駅着いた。図書館で待ってるね。 | |
| My mother signaled for Alice to follow her. | 母はついてくるようにアリスに合図した。 | |
| I waved him back. | 私は彼に戻るように手で合図した。 | |
| No one shall dictate to me. | 私は誰の指図も受けない。 | |
| This library has over 50,000 volumes. | この図書館には５万冊以上の書物がある。 | |
| There are a lot of students in the library. | 図書館にはたくさんの学生がいます。 | |
