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Example sentences containing “図”

Heads Up These sentences are mainly from the Tanaka Corpus and Tatoeaba project. Read more

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At least they should have a map.少なくとも地図ぐらいはあるだろう。
Have a look at the world map.世界地図を見てごらん。
I borrowed the book from the library, but I haven't read much of it yet.私は図書館から本を借りたがまだそれをあまり読んでいない。
Mary spread the big map on the table.メアリーはテーブルの上に大きな地図を広げた。
I'll follow your instructions.私はあなたの指図どおりにそれをいたします。
Don't push me around.私にあれこれ指図するのは、やめてください。
Last Sunday, Mary and I went to the library together.こないだの日曜日に、メアリーと図書館へ行った。
There's another reason, isn't there? Well, how did I do? I bet I hit the mark.別の理由があるね？どう？図星でしょう？
He is always vague about his intentions.彼はいつも自分の意図についてははっきりと言わない。
They furnished the library with many books.彼らは図書館に多くの本を備えた。
There are a lot of books in the library.図書館にはたくさんの本があります。
I borrow books from the city library.私は市立図書館で本を借りています。
The mother signed to Alice to follow her.母はついてくるようにアリスに合図した。
All the students of the university have access to the university library.その大学の学生は皆、大学の図書館を自由に利用できる。
The map on page 11 looks very strange. Turn it upside down. Then it becomes a familiar map to you.１１ページの地図はとても奇妙に見える。逆さまにしてみると、見慣れた地図になる。
Although most islands in the ocean have been mapped, the ocean floor is generally unknown.太陽に浮かぶほとんどの島は地図に示されているが、海底は一般には知られていない。
You should avail yourself of the books in the library.図書館の本は利用すべきである。
There is a map on the wall.壁に地図がかかっています。
Catch a signal.合図を見てとる。
Taking the group of children to the library was no problem.子供のグループを図書館に連れて行くのはどうってことなかったさ。
I signaled the car to go slow.車に徐行するようにと合図した。
There are a great many books in this library.この図書館には非常にたくさんの本があります。
This is a map which will be useful when traveling by car.これは車で旅行するのに役立つ地図だ。
The policeman signed to me to stop.警官は私に止まるよう合図した。
I motioned for her to sit down.彼女に座るように合図した。
How far is it to the library from here?ここから図書館までどれくらいありますか。
The policeman signaled him to stop.警察官は彼に止まるように合図した。
We consider it the citizens' legitimate right to have public libraries.我々は公立図書館を持つことを市民の当然の権利と考えている。
Last Sunday, Mary and I went to the library together.この前の日曜にメアリーと私はいっしょに図書館へいった。
Every student has free access to the library.学生はだれでも自由に図書館を利用できる。
He signaled that I should follow him.彼は私についてこいと合図した。
A glance at Chart 2 will reveal that some of these trade cycles are very short-lived.図表２を見ると、これらの貿易サイクルのいくつかは非常に短期のものであることが判明する。
I am working with them towards world peace.彼らと協力して世界平和を図る。
He has no intention to interfere with your business.彼は君の仕事を妨害する意図など持っていない。
Cities are designated on this map as red dots.都市はこの地図では赤い点で示されている。
I go to the library from time to time.私は時々図書館に出かける。
I am fortunate enough to have access to an excellent library.幸福にも私はすばらしい図書館を利用できる。
He is studying in the library now.彼は今図書館で勉強しています。
From time to time, he goes to the library to get new information about books.ときおり彼は図書館に行き本の新しい情報を得る。
This is a map of Toyono district .これは豊能郡の地図です。
The chart illustrates how the body works.その図は体の働きを説明している。
All the citizens of the city have access to the city library.市民は誰でも市の図書館を利用することができる。
A nod is a sign of agreement.うなずくことは承知の合図だ。
I see him in the library now and then.私はときどき図書館で彼に会う。
The new constitution included the aim of abridging the king's power.新憲法には、王権を弱める意図が込められていました。
We were given the privilege to use the liberty.私たちは図書館利用の特権を与えられた。
What's the name of this flower with serrated petals? I tried looking it up in a encyclopedia, but I couldn't get anything.このギザギザした葉っぱの花、何と言う名前の植物だと思う？図鑑で調べてみたけどよくわからないんだ。
It is not my intent to hurt you in any way.いずれにしてもあなたを傷つける意図はありません。
She took the book back to the library.図書館に本を返した。
I went to the library, but I'm afraid it was closed.私は図書館に行ったが、残念ながら閉まっていた。
We live near a big library.私たちは大きな図書館の近くに住んでいます。
Mari calls her library room her "meditation room."麻理は自分の図書室を黙考室と呼んでいる。
You have a lot of nerve!何て図々しい奴だ！
In order to bring about an effective agreement of wills, it is not sufficient to study other languages.効果的に意志の疎通を図るのに他の語学を知っているだけでは、十分ではない。
The slogan was designed to rouse the people.このスローガンは国民を奮い立たせる意図で作られた。
He put his finger to his lips as a sign to be quiet.彼は静かにしなさいという合図として指を唇に当てた。
This time tomorrow I'll be studying in the library.明日の今ごろは図書館で勉強しているでしょう。
We have a lot of children's books in the library.図書館にはたくさんの児童書がある。
I seldom go to a library.私はめったに図書館に行かない。
Our school library is small, but new.私たちの学校の図書館は小さいが新しい。
I'm not going to the library, but I can take you as far as the station.図書館は行かないんだよ。でも駅までなら連れてってあげるよ。
Can I get a route map, please?路線図をもらえませんか。
The library was founded in memory of the scholar.図書館はその学者を記念して建てられた。
These things are much better spoken about face to face so that we can draw diagrams and demonstrate timings on logic analyzers and oscilloscopes where necessary.このようなことについては直接お会いして、図面に書いたり、ロジックアナライザやオシロでタイミングを見たりしながら話し合ったほうが解決が速いです。
I ran into your mother in the library.図書館であなたのお母さんに偶然お会いしました。
Have I hit the nail on the head?図星ですか？
I made motions at him to come here with my hand.こちらに来るように手で合図した。
Many a student studies at the library.多くの学生が図書館で勉強している。
He often goes to the library by car.彼はしばしば自動車で図書館へいく。
Students should make use of the books in the library.学生は図書館の本を利用すべきだ。
The clock dictates man's movements.時計が人間の行動を指図する。
The policeman whistled the car to stop.警官はその車に停車せよと笛で合図した。
His standing up was the signal for everybody to start leaving the room.彼が立ち上がったのを合図に皆は部屋から出始めた。
The women are in front of a library.その女性達は図書館のまえにいる。
May I have a bus route map?バスの路線図を貸してください。
We must try to break the deadlock.われわれは局面の打開を図らなくてはならない。
If it had not been for the map, I would have lost my way.もし地図がなかったら、私は道に迷ってしまっただろう。
I borrowed three books from the library.私は図書館から本を三冊借りました。
What's this in aid of?これはいったい何を意図しているのか。
Don't talk in the reading room.図書室ではしゃべるな。
I used to go to that library to study.私はいつも勉強しにあの図書館へ行ったものだ。
The map is on the wall.地図は壁に貼ってある。
She returned a book to the library.彼女は図書館に本を返した。
I unfolded the map on the desk.私は机の上に地図を広げた。
He gave us the signal to begin.彼は私たちに始めるように合図した。
The violinist waits for the signal to play.バイオリン弾きは演奏の合図を待っています。
He motioned for me to follow him.彼は私についてこいと合図した。
The graph in Figure 1 illustrates the differences in the means of total scores for white and black subject in each grade.図１中のグラフは各学年の白人と黒人の総計点の平均値の相違を示している。
I have been to the library.私は図書館へ行ってきたところです。
Attached is a map to our office.当社への地図を添付します。
Although I trusted the map, it was mistaken.私はその地図を信用していたが、間違っていた。
Tom said he would draw a map for her if necessary.必要なら彼女に地図を書いてあげるとトムは言った。
There is no one reading in the library.図書館で読書している人は１人もいません。
You must not tear pages out of library books.図書館の本のページを破り取ってはいけない。
The library is open from 9 a.m. to 8 p.m.図書館は午前９時から午後８時まで開いている。
This library has a large collection of Chinese books.この図書館には中国語の本がかなりそろっている。
The broad lines on the map correspond to roads.その地図の上の太い線は道路を示す。
That famous poet planned on killing himself in his library.その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。
I go to the library at least once a week.私は少なくとも一週間に一回図書館に行きます。
The whistle blew.合図の笛がなった。
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