| Locate Puerto Rico on a map. | プエルトリコの位置を地図の上に示しなさい。 | |
| Could you send me a map by facsimile? | ＦＡＸで地図を送っていただけませんか。 | |
| I go to the library two or three times a week. | 私は一週間に２、３度図書館に行きます。 | |
| I want a map of Texas on a scale of 1 to 250000. | テキサス州の縮尺、２５万分の１の地図がほしいのですよ。 | |
| Ah! I forgot again! I was supposed to go to the library to return a book today! | あ！また忘れてた！図書館に本を返しにいく日だった！ | |
| Please could I have a subway map. | 地下鉄の路線図をください。 | |
| These books can be borrowed from the library for one week. | これらの本は図書館から一週間借り出せます。 | |
| We must try to break the deadlock. | われわれは局面の打開を図らなくてはならない。 | |
| I used to go to that library to study. | 私はいつも勉強しにあの図書館へ行ったものだ。 | |
| You'll find this map very useful. | この地図がとても役に立つことが分かるでしょう。 | |
| Let's spread the map on the table and talk it over. | 地図をテーブルに広げて話し合おう。 | |
| I motioned to her not to smoke. | 彼女に喫煙しないように合図した。 | |
| She goes to the library every other day. | 彼女は一日おきに図書館へ行く。 | |
| Stay where you are until I give you a sign. | 僕が合図するまでそこを動かないように。 | |
| I made motions at him to come here with my hand. | こちらに来るように手で合図した。 | |
| There are a great many books in this library. | この図書館にはたくさんの本があります。 | |
| What's the name of this flower with serrated petals? I tried looking it up in a encyclopedia, but I couldn't get anything. | このギザギザした葉っぱの花、何と言う名前の植物だと思う？図鑑で調べてみたけどよくわからないんだ。 | |
| Here's the map you are looking for. | ここにあなたの探している地図があります。 | |
| I'll follow your instructions. | 私はあなたの指図どおりにそれをいたします。 | |
| The men are smiling on cue. | 男性たちは合図に合わせて微笑んでいる。 | |
| Students should make use of the books in the library. | 学生は図書館の本を利用すべきだ。 | |
| Let's unfold the map on the table and discuss it. | 地図をテーブルに広げて話し合おう。 | |
| The library is eighty years old. | その図書館は建てられてから８０年になる。 | |
| I located the town on a map. | 地図で町の位置を見つけた。 | |
| We live near a big library. | 僕らは大きな図書館のそばに住んでいる。 | |
| At least they should have a map. | 少なくとも地図ぐらいはあるだろう。 | |
| The broad lines on the map correspond to roads. | 地図上の太い線は道路に相当する。 | |
| He was kind enough to show me the way to the library. | 彼は親切にも私に図書館へ行く道を教えてくれた。 | |
| Don't push your luck. | 図に乗るな。 | |
| Fold up the map. | 地図を折りたたんでください。 | |
| What do these dots represent on the map? | 地図上のこの点々は何を表しているのですか。 | |
| Is that it? | 図星ですか？ | |
| The patrolman motioned me to pull over. | おまわりさんに車を片側に寄せるように合図された。 | |
| These measurements conform to the blueprints. | これらの寸法は設計図に一致する。 | |
| You ought to be quiet in a library. | 図書館では静かにするべきだ。 | |
| We made use of the maps during our journey. | 私たちは旅行中地図を利用した。 | |
| It had an effect very different from the one intended. | 意図していたものとかけ離れた結果となった。 | |
| On my way to the library I met my friend. | 私は図書館へ行く途中で友達に会いました。 | |
| Churches are designated on the map with crosses. | 教会は地図の上では十字架で表されている。 | |
| The different character typologies are represented schematically in figure one. | 各種の性格類型が概略図の形で図１に示されている。 | |
| If you are going to the library this afternoon, would you please return two books for me? | 午後に図書館へ行くのであれば、私の代わりに2冊の本を返却しておいていただけませんか? | |
| He put his finger to his lips as a sign to be quiet. | 彼は静かにしなさいという合図として指を唇に当てた。 | |
| The map on page 11 looks very strange. Turn it upside down. Then it becomes a familiar map to you. | １１ページの地図はとても奇妙に見える。逆さまにしてみると、見慣れた地図になる。 | |
| Mary spread the big map on the table. | メアリーはテーブルの上に大きな地図を広げた。 | |
| This book belongs to the school library. | この本は学校図書館のものだ。 | |
| He got a job at the Law Library. | 法学部の図書館で仕事を見つけた。 | |
| It is a five-minute walk to the library. | 図書館まで歩いて５分です。 | |
| My father gestured with his hand for me to leave the room. | 父は私に部屋を出ていくようにと手で合図した。 | |
| This is a map of Toyono district . | これは豊能郡の地図です。 | |
| Where can I go to get a map of Europe? | どこへ行けばヨーロッパの地図が手に入りますか。 | |
| Does he still have that book he borrowed from the library? | 彼は図書館から借りた本をまだ返却していないのか。 | |
| The chart illustrates how the body works. | その図は体の働きを説明している。 | |
| The graph in Figure 1 illustrates the differences in the means of total scores for white and black subject in each grade. | 図１中のグラフは各学年の白人と黒人の総計点の平均値の相違を示している。 | |
| If you are going to the library this afternoon, would you please return two books for me whilst you are there? | 午後に図書館へ行くのであれば、私の代わりに2冊の本を返却しておいていただけませんか? | |
| You can enter the library freely. | 皆さんは自由に図書館に入れる。 | |
| She motioned me to hold my tongue. | 彼女は私に黙っているように合図した。 | |
| He gave us the signal to begin. | 彼は私たちに始めるように合図した。 | |
| The slogan was designed to rouse the people. | このスローガンは国民を奮い立たせる意図で作られた。 | |
| That company aims to reduce employee numbers by arranging a lot of retirement money for voluntary redundancies. | あの会社は今、希望退職者に退職金を多く都合することで人員削減を図っている。 | |
| I ran across your mother in the library. | 図書館であなたのお母さんに偶然お会いしました。 | |
| This is a map which will be useful when traveling by car. | これは車で旅行するのに役立つ地図だ。 | |
| I'll do it the way you've told me to do it. | 私はあなたの指図どおりにそれをいたします。 | |
| Senior students have access to the library at weekends. | 最上級生は週末にも図書館への入場許可がある。 | |
| The Geneva University Library has a good reading room. | ジュネーブ大学の図書館には、いい閲覧室がある。 | |
| She was accorded permission to use the library. | 彼女は図書館の利用許可を与えられた。 | |
| There is a library in every city in the United States. | アメリカにはどの町にでも図書館がある。 | |
| The library is on the second floor. | 図書館は２階にあります。 | |
| Students have access to the library. | 学生は図書館は利用できる。 | |
| Our school library is small, but new. | 私たちの学校の図書館は小さいが新しい。 | |
| Tomorrow, I'm going to study at the library. | 明日図書館で勉強するつもりです。 | |
| A map is available upon request. | ご要望により地図を送ります。 | |
| I am fortunate enough to have access to an excellent library. | 幸運にも私はすばらしい図書館を利用できる。 | |
| You will find that book in the historical section of the library. | その本は図書館の歴史部門で見つかるよ。 | |
| At a word from the ballet master in the white suit, the room will come alive. | 白いスーツを着たバレー教師の合図の一言を聞くと、たちまち練習場が生き生きとしてきます。 | |
| A map helps us to know where we are. | 地図は私たちが今どこにいるのか知るのに役立ちます。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | プエルトリコはこの地図のどこにあるのか教えてください。 | |
| Tom is studying in the library now. | トムは今図書館で勉強しています。 | |
| If he had carried the map with him, he wouldn't have got lost. | もしも地図を持っていたならば、彼は道に迷わなかったろうに。 | |
| Where is the library? | 図書館はどこですか。 | |
| I signed for him to approach. | 彼に近づくよう合図した。 | |
| The library is in the middle of the city. | 図書館は市の中央にある。 | |
| I go to the library at least once a week. | 私は少なくとも一週間に一回図書館に行きます。 | |
| I remember returning the book to the library. | その本を図書館に返したのを覚えています。 | |
| The violinist waits for the signal to play. | バイオリン弾きは演奏の合図を待っています。 | |
| My wife gave me a sign from across the room. | 妻は部屋のむこう端から私に合図した。 | |
| There was a crowd of students waiting in front of the library. | 図書館の前には大勢の学生が待っていた。 | |
| Apart from the result, your intention was good. | 結果はさておき、あなたの意図はよかった。 | |
| The Prime Minister's speech was calculated to anger the opposition parties. | 首相の演説は野党を怒らせようという意図でなされたものだった。 | |
| There are a great many books in this library. | この図書館には非常にたくさんの本があります。 | |
| He illustrated his theory with diagrams. | 彼は図を使って自説を例証した。 | |
| We carried a map with us in case we should lose our way. | 道に迷うといけないので私たちは地図を持っていった。 | |
| We have a lot of English books in the library. | 私たちの図書館にはたくさんの英語の本がある。 | |
| I ran into your mother in the library. | 図書館であなたのお母さんに偶然お会いしました。 | |
| He made motions at me with his hand. | 彼は私に手で合図した。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | 地図でプエルトリコの場所を教えて。 | |
| For me, reading at home is preferable to reading sitting beside strangers in a library. | 私の場合、家で読書するほうが図書館で見知らぬ人の隣に座って読書するより好きだ。 | |
| He made a sign to me to keep off the grass. | 彼は私に芝生に立ち入るなと言う合図をした。 | |
| Where can I get a map? | どこで地図を買えますか。 | |
| I spread the big map on the table. | 私は机の上に大きな地図を広げた。 | |
| Look at the map on the wall carefully. | 壁の地図を注意して見なさい。 | |
