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| Have you finished the suggested reading? | あなたはもう推薦図書を読み終えましたか。 | |
| Some of the students are in the library, but the others are in the classroom. | 生徒達の何人かは図書館にいます。他は全員教室にいます。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | こないだの日曜日に、メアリーと図書館へ行った。 | |
| The children were accorded permission to use the library. | 子供たちに図書館の利用が許可された。 | |
| A map is available upon request. | ご要望により地図を送ります。 | |
| This library has over 50,000 volumes. | この図書館には５万冊以上の書物がある。 | |
| He often goes to the library by car. | 彼はしばしば自動車で図書館へいく。 | |
| What a lot of books! Do they belong to the university library? | なんてたくさんの本なんだ。それらは大学の図書館のものなのだろうか。 | |
| Look at the map on the wall carefully. | 壁の地図を注意して見なさい。 | |
| The only thing he did before he briskly went on ahead was give us a map. The remainder of us could only rely on the map to figure out where to go. | 彼は私たちに地図だけ渡し、先にすたすたと行ってしまった。残された私たちは地図だけを頼りに行かなければならなかった。 | |
| This time tomorrow I'll be studying in the library. | 明日の今ごろは図書館で勉強しているでしょう。 | |
| The moment he saw me, he waved to me. | 彼は私を見るとすぐに、私に手を振って合図をした。 | |
| The graph in Figure 1 illustrates the differences in the means of total scores for white and black subject in each grade. | 図１中のグラフは各学年の白人と黒人の総計点の平均値の相違を示している。 | |
| May I have a road map? | 道路地図を下さい。 | |
| Shall I draw a map for you? | 地図をかきましょうか。 | |
| We carried a map with us in case we should lose our way. | 道に迷うといけないので私たちは地図を持っていった。 | |
| We studied the road map of the country around Paris. | 私たちはパリ周辺地方の道路地図を調べた。 | |
| We thought we would write out the directions, in case you got lost. | 君が迷子になるといけないので、地図を書こうと思った。 | |
| He waved me away. | 彼は手を振って私にあっちにいけと合図した。 | |
| Is that it? | 図星ですか？ | |
| I motioned for her to sit down. | 彼女に座るように手で合図した。 | |
| Everybody made for the door at the signal. | 合図で皆がドアの方へ向かった。 | |
| You've got a nerve to say such a thing! | そんなことを言うとは、きみも相当図々しいね。 | |
| I located the town on a map. | 地図で町の位置を見つけた。 | |
| The red lines on the map represent railways. | 地図上の赤い線は鉄道をあらわす。 | |
| I motioned to her not to smoke. | 彼女に喫煙しないように合図した。 | |
| The map is on the wall. | 地図は壁に貼ってある。 | |
| There are a lot of students in the library. | 図書館にはたくさんの学生がいます。 | |
| He made a sign to me to go out. | 彼は私に出てけと合図した。 | |
| Our school library has many books. | 私たちの学校の図書館には本がたくさんある。 | |
| There are a great many books in this library. | この図書館にはたくさんの本があります。 | |
| The library is on the second floor. | 図書館は２階にあります。 | |
| There are maps on alternate pages of the book. | その本には１ページおきに地図がのっている。 | |
| A map helps us to know where we are. | 地図は私たちが今どこにいるのか知るのに役立ちます。 | |
| Tom is now studying in the library. | トムは今図書館で勉強しています。 | |
| Using a flashlight, the policeman signaled the car to stop. | 警官は懐中電灯で車に止まれと合図をした。 | |
| We carried a map with us in case we got lost. | 道に迷うといけないので私たちは地図を持っていった。 | |
| I have access to his library. | 彼の図書室への出入が許可されている。 | |
| Do you have a guide map of the city? | 都市の観光地図はありますか。 | |
| Don't talk in the reading room. | 図書室ではしゃべるな。 | |
| Did you take the book back to the library? | その本を図書館へ返却しましたか。 | |
| He has no intention to interfere with your business. | 彼は君の仕事を妨害する意図など持っていない。 | |
| Were they in the library yesterday? | 彼らは昨日図書館にいましたか。 | |
| The policeman gave me a sign stop. | 警察官が私にとまれの合図を出した。 | |
| The teacher suggested that we go to the library to study. | 先生は図書館へ行って勉強するよう提案した。 | |
| He's just got a large build, so he looks like he'd be a fighter, but he's probably really a pushover. | 図体ばかり大きいから喧嘩強そうだが、実際喧嘩弱いだろ。 | |
| It has dawned on me that I mistook his intention. | 私は彼の意図を誤解していたということが、だんだんわかってきた。 | |
| Several students came to the library. | 数人の学生が図書館へやってきた。 | |
| There's another reason, isn't there? Well, how did I do? I bet I hit the mark. | 別の理由があるね？どう？図星でしょう？ | |
| The famous poet attempted to commit suicide in his library. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| I'll look up the location of the town on my map. | 地図でその町の位置を調べてみます。 | |
| I just got to the station. I'll be waiting for you at the library. | いま駅着いた。図書館で待ってるね。 | |
| The President's speech was calculated to ease world tensions. | 大統領の演説は世界の緊張緩和を意図したものだった。 | |
| You ought to be quiet in a library. | 図書館では静かにするべきだ。 | |
| I would rather sit reading in the library than go home. | 家に帰るより、図書館で本を読んでいるほうがいいです。 | |
| I saw Bill in the library yesterday. | きのう図書館でビルに会った。 | |
| I ran across your mother in the library. | 図書館であなたのおかあさんに出くわしました。 | |
| They studied the map to find a short cut. | 彼らは地図で近道を調べた。 | |
| He attempted to escape. | 彼は逃亡を図った。 | |
| I'm going to leave the library at six-thirty. | 私は６時半に図書館を出るつもりです。 | |
| The money was put into a special fund to buy books for the school library. | そのお金は学校図書館の本を購入するための特別な基金に入れられた。 | |
| I borrow books from the city library. | 私は市立図書館で本を借りています。 | |
| This chart illustrates the function of ozone layer. | この図はオゾン層の機能を説明している。 | |
| I have been to the library. | 私は図書館へ行ってきたところです。 | |
| Fold up the map. | 地図を折りたたんでください。 | |
| My intentions reached you clearly enough. | 私の意図は十分あなたに伝わった。 | |
| I'm not going to the library, but I can take you as far as the station. | 図書館は行かないんだよ。でも駅までなら連れてってあげるよ。 | |
| The tourist information center gave a city map to whoever asked it. | 観光案内所では、ほしい人には誰にでも町の地図をあげました。 | |
| This is a map of the city of Osaka. | これは大阪市の地図です。 | |
| She took the book back to the library. | 図書館に本を返した。 | |
| We were given the privilege to use the liberty. | 私たちは図書館利用の特権を与えられた。 | |
| Our library is on the third floor. | 私達の図書館は三階です。 | |
| She indicated on the map how to get to the post office. | 彼女はその地図で郵便局の道を示した。 | |
| I spread the big map on the table. | 私は机の上に大きな地図を広げた。 | |
| His mistake was intentional. | 彼の誤りは意図的なものだった。 | |
| The post office is adjacent to the library. | 郵便局は図書館の隣にある。 | |
| He signaled that I should follow him. | 彼は私についてこいと合図した。 | |
| You'll find the book in the library. | その本は図書館にあるでしょう。 | |
| I have to return this book to the library today. | 私はこの本を今日図書館に返さなければいけない。 | |
| He motioned me to stand up. | 彼は私にたちなさいと身振りで合図した。 | |
| But for the map, we could not have found the way. | その地図がなかったら、私たちは道が分からなかっただろう。 | |
| I'll follow your instructions. | 私はあなたの指図どおりにそれをいたします。 | |
| Locate Puerto Rico on a map. | プエルトリコの位置を地図の上に示しなさい。 | |
| I went to the library to read some books. | 私は何冊かの本を読むために図書館へ行きました。 | |
| To our great disappointment we failed to carry out intention. | 私たちが非常に失望したことに意図を実行することができなかった。 | |
| Flashing lights transmit messages between ships and to motorists along city streets. | 懐中電灯は、船舶同士とか、街の通りを走っている自動車に向けて合図を伝える。 | |
| Now, I'd like you to imagine a map of Great Britain. | さて、頭の中に大ブリテンの地図を描いていただきたいと思います。 | |
| Have a look at the world map. | 世界地図を見てごらん。 | |
| These books can be borrowed from the library for one week. | これらの本は図書館から一週間借り出せます。 | |
| Mari calls her library room her "meditation room." | 麻理は自分の図書室を黙考室と呼んでいる。 | |
| They built the ship in accordance with the plans. | 彼らは設計図どおりに船を作った。 | |
| To reduce misunderstandings we should learn the techniques for communicating successfully. | 誤解を減らすためには、私達は上手に意志の疎通を図る技術を身につけなければならない。 | |
| Put one's finger on one's lips for silence. | 唇に手をあてて黙っていろと合図する。 | |
| I got lost trying to find the library. | 図書館を見つけようとしたが道に迷ってしまった。 | |
| Are there any English magazines in this library? | この図書館には英語の雑誌がありますか。 | |
| He broke the window intentionally. | 彼は意図的に窓を割った。 | |
| Take another good look at the city map. | その市街地図をもう一度よく見て下さい。 | |
| Attached is a map to our office. | 当社への地図を添付します。 | |
| From time to time, he goes to the library to get new information about books. | ときおり彼は図書館に行き本の新しい情報を得る。 | |
| The library is eighty years old. | その図書館は建てられてから８０年になる。 | |
