Click on the speaker icons to hear the Japanese spoken.
Text to speech functionality by Responsive Voice
| Will you tell me the way to the library? | 図書館に行く道を教えてくれませんか。 | |
| I returned the books I borrowed from the library, and I borrowed some new ones. | 図書館で借りていた本を返して、また新しい本を借りてきたよ。 | |
| The library is eighty years old. | その図書館は建てられてから８０年になる。 | |
| This chart illustrates the function of ozone layer. | この図はオゾン層の機能を説明している。 | |
| Do you have a map of the city of Kyoto? | 京都市の地図を持っていますか。 | |
| Can you tell me where I am on this map? | この地図で今私がいるところを教えて下さい。 | |
| He illustrated his theory with diagrams. | 彼は図を使って自説を例証した。 | |
| They were alone in the library. | 図書館には彼らしかいなかった。 | |
| Without the map, he would have gotten lost. | その地図がなかったら、彼は道に迷っていただろう。 | |
| There are a lot of students in the library. | 図書館にはたくさんの学生がいます。 | |
| He nudged me to go ahead. | 彼は私をつついて先に行けと合図した。 | |
| Tom said he would draw a map for her if necessary. | 必要なら彼女に地図を書いてあげるとトムは言った。 | |
| This is the largest dictionary there is in this library. | これはこの図書館にあるいちばん大きな辞書です。 | |
| That famous poet planned on killing himself in his library. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| They have access to the library. | 彼らは図書館を利用できる。 | |
| I seldom go to a library. | 私はめったに図書館に行かない。 | |
| We made use of the maps during our journey. | 私たちは旅行中地図を利用した。 | |
| See you tomorrow at the library. | 明日、図書館でまたね。 | |
| Have you finished the suggested reading? | あなたはもう推薦図書を読み終えましたか。 | |
| He signaled that I should follow him. | 彼は私についてこいと合図した。 | |
| The air-conditioning in the library is too strong. | 図書館の冷房は効きすぎている。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | プエルトリコはこの地図のどこにあるのか教えてください。 | |
| I unfolded the map on the desk. | 私は机の上に地図を広げた。 | |
| If you are going to the library this afternoon, would you please return two books for me? | 午後に図書館へ行くのであれば、私の代わりに2冊の本を返却しておいていただけませんか? | |
| Where can I get a map? | どこで地図を買えますか。 | |
| We studied the road map of the country around Paris. | 私たちはパリ周辺地方の道路地図を調べた。 | |
| Where's the nearest library? | 一番近い図書館はどこにありますか。 | |
| Where can I obtain a map of Europe? | どこへ行けばヨーロッパの地図が手に入りますか。 | |
| You're welcome to any book in my library. | 私のところの図書は自由にお使い下さい。 | |
| Students should make use of the books in the library. | 学生は図書館の本を利用すべきだ。 | |
| Is that it? | 図星ですか？ | |
| Some of the students are in the library, but the others are in the classroom. | 生徒達の何人かは図書館にいます。他は全員教室にいます。 | |
| From time to time, he goes to the library to get new information about books. | ときおり彼は図書館に行き本の新しい情報を得る。 | |
| Mr T (19 years old) avoided conviction for murder, but was found guilty of grievous bodily harm for having intentionally caused wounds. | T氏19歳は殺人罪は免れたが、意図的に傷を負わせたとして、傷害罪を宣告された。 | |
| To reduce misunderstandings we should learn the techniques for communicating successfully. | 誤解を減らすためには、私達は上手に意志の疎通を図る技術を身につけなければならない。 | |
| I returned the book to the library. | 図書館に本を返した。 | |
| Give us the sign to go soon. | すぐにゴーの合図をしてください。 | |
| She returned the book to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| Using a flashlight, the policeman signaled the car to stop. | 警官は懐中電灯で車に止まれと合図をした。 | |
| The patrolman motioned me to pull over. | お巡りさんが車を路肩に寄せるように合図した。 | |
| Have I hit the nail on the head? | 図星ですか？ | |
| These are both called "future volitional" and include the intent of the subject. | これらはどちらも”意志未来”と呼ばれるもので、主語の意図が含まれています。 | |
| Reading is prohibited in this library. | 当図書館では読むことが禁止です。 | |
| They carried a map with them in case they should lose their way. | 道に迷うといけないので彼らは地図を持っていった。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | 地図でプエルトリコの場所を教えて。 | |
| The policeman whistled for the car to stop. | 警官は笛を吹いて車に止まるよう合図した。 | |
| Excuse me, where am I on this map? | すみません、ここってこの地図でいうとどの辺でしょうか？ | |
| I motioned her to a seat. | 彼女に座るように合図した。 | |
| This book belongs to the library. | この本は図書館のものです。 | |
| You'll find this map very useful. | この地図がとても役に立つことが分かるでしょう。 | |
| Will you take this bag while I consult the map? | 私が地図を見る間このかばんを持ってくれませんか。 | |
| He made a motion to be silent. | 彼は静かにするよう身振りで指図した。 | |
| Take another good look at the city map. | その市街地図をもう一度よく見て下さい。 | |
| Let's spread the map on the table and talk it over. | 地図をテーブルに広げて話し合おう。 | |
| The map helped me to orient myself. | 地図は自分の位置を確かめるのに役立った。 | |
| Churches are designated on the map with crosses. | 教会は地図の上では十字架で表されている。 | |
| The map is on the wall. | 地図は壁に貼ってある。 | |
| He's just got a large build, so he looks like he'd be a fighter, but he's probably really a pushover. | 図体ばかり大きいから喧嘩強そうだが、実際喧嘩弱いだろ。 | |
| In order to bring about an effective agreement of wills, it is not sufficient to study other languages. | 効果的に意志の疎通を図るのに他の語学を知っているだけでは、十分ではない。 | |
| She is reading a book in the library. | 彼女は図書館で本を読んでいる。 | |
| He still hasn't returned the book he borrowed from the library. | 彼は図書館から借りた本をまだ返していない。 | |
| She goes to the library every other day. | 彼女は一日おきに図書館へ行く。 | |
| This is a map which will be useful when traveling by car. | これは車で旅行するのに役立つ地図だ。 | |
| I ran across your mother in the library. | 図書館であなたのおかあさんに出くわしました。 | |
| He responded to the signal I gave. | 彼は私が送った合図に反応した。 | |
| He often goes to the library by car. | 彼はしばしば自動車で図書館へいく。 | |
| Where can I get the map? | その地図はどこで手に入りますか。 | |
| The teacher suggested that we go to the library to study. | 先生は、私たちが図書館へ行って勉強してはどうかと提案した。 | |
| Have a look at the world map. | 世界地図を見てごらん。 | |
| There are a great many books in this library. | この図書館には非常にたくさんの本があります。 | |
| I have a friend waiting for me in front of the library. | 友達に図書館の前で待ってもらっています。 | |
| Locate Puerto Rico on a map. | プエルトリコの位置を地図の上に示しなさい。 | |
| The Prime Minister tried to cover up the scandal, but that just made it worse when the newspapers discovered the truth. | 首相がスキャンダルの隠蔽工作を図った結果、新聞が事件をつきとめたときには、事態をますます悪化させてしまった。 | |
| You ought to be quiet in a library. | 図書館では静かにするべきだ。 | |
| Tomorrow, I'm going to study at the library. | 明日図書館で勉強するつもりです。 | |
| The library is open from 9 a.m. to 8 p.m. | 図書館は午前９時から午後８時まで開いている。 | |
| He made a sign to me to keep off the grass. | 彼は私に、芝生に入るなという合図をした。 | |
| Where is the library? | 図書館はどこですか。 | |
| The prominent poet attempted to commit suicide in his study. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| We consider it the citizens' legitimate right to have public libraries. | 我々は公立図書館を持つことを市民の当然の権利と考えている。 | |
| We carried a map with us in case we should lose our way. | 道に迷うといけないので私たちは地図を持っていった。 | |
| I'll raise my hand as a signal. | 合図に手をあげることにしましょう。 | |
| At this library, you can borrow up to three books at a time. | この図書館では１度に３冊まで借りられます。 | |
| What do these dots represent on the map? | 地図上のこの点々は何を表しているのですか。 | |
| May I have a bus route map? | バスの路線図を貸してください。 | |
| They studied the map to find a short cut. | 彼らは地図で近道を調べた。 | |
| The Prime Minister's speech was calculated to anger the opposition parties. | 首相の演説は野党を怒らせようという意図でなされたものだった。 | |
| Despair drove him to attempt suicide. | 絶望した彼は自殺を図った。 | |
| That company aims to reduce employee numbers by arranging a lot of retirement money for voluntary redundancies. | あの会社は今、希望退職者に退職金を多く都合することで人員削減を図っている。 | |
| I see him in the library now and then. | 私はときどき図書館で彼に会う。 | |
| Were they in the library yesterday? | 彼らは昨日図書館にいましたか。 | |
| I have access to his library. | 彼の図書室への出入が許可されている。 | |
| She took the book back to the library. | 図書館に本を返した。 | |
| I go to the library two or three times a week. | 私は一週間に２、３度図書館に行きます。 | |
| I have to return this book to the library today. | 私はこの本を今日図書館に返さなければいけない。 | |
| I made use of the maps during my journey. | 私は旅行中地図を利用した。 | |
| This is a map. | これは地図です。 | |
| The library is now under construction. | その図書館は現在建設中である。 | |
| There was a crowd of students waiting in front of the library. | 図書館の前には大勢の学生が待っていた。 | |
| Catch a signal. | 合図を見てとる。 | |
