| They have access to the library. | 彼らは図書館を利用できる。 | |
| Cities are designated on this map as red dots. | 都市はこの地図では赤い点で示されている。 | |
| May I have a road map, please? | 道路地図をもらえませんか。 | |
| We have a lot of English books in the library. | 私たちの図書館にはたくさんの英語の本がある。 | |
| She had the wind of his true intentions. | 彼女は彼の真の意図を嗅ぎつけましたね。 | |
| Stay where you are until I give you a sign. | 僕が合図するまでそこを動かないように。 | |
| Our school library has many books. | 私たちの学校の図書館には本がたくさんある。 | |
| His standing up was the signal for everybody to start leaving the room. | 彼が立ち上がったのを合図に皆は部屋から出始めた。 | |
| I signed for him to approach. | 彼に近づくよう合図した。 | |
| Here's the map you are looking for. | ここにあなたの探している地図があります。 | |
| He nudged me to go ahead. | 彼は私をつついて先に行けと合図した。 | |
| Ah! I forgot again! I was supposed to go to the library to return a book today! | あ！また忘れてた！図書館に本を返しにいく日だった！ | |
| Yuriko is planning to move into the furniture business. | 百合子は家具業界への進出を企図している。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | こないだの日曜日に、メアリーと図書館へ行った。 | |
| Where's the nearest library? | 一番近い図書館はどこにありますか。 | |
| You can enter the library freely. | 皆さんは自由に図書館に入れる。 | |
| Is the university's library open now? | 大学の図書館は今開いていますか。 | |
| It should be noted that Dole did not intend to change the configuration of the communication protocol. | ドールが通信プロトコルの構成を変えることは意図していなかったということに注意すべきである。 | |
| I'll look up the location of the town on my map. | 地図でその町の位置を調べてみます。 | |
| I handed a map to him. | 彼に地図を手渡した。 | |
| Excuse me, where am I on this map? | すみません、ここってこの地図でいうとどの辺でしょうか？ | |
| She got wind of his true intentions, huh. | 彼女は彼の真の意図を嗅ぎつけましたね。 | |
| What do these dots represent on the map? | 地図上のこの点々は何を表しているのですか。 | |
| Make a sketch of your house. | 君の家の見取り図を書いてよ。 | |
| Don't write in library books. | 図書館の本に書き込みをしてはいけません。 | |
| Give us the sign to go soon. | すぐにゴーの合図をしてください。 | |
| I have read every book in the library. | 私は図書館のすべての本を読んでしまいました。 | |
| The teacher suggested that we go to the library to study. | 先生は図書館へ行って勉強するよう提案した。 | |
| Catch a signal. | 合図を見てとる。 | |
| I've got to take my library books back before January 25th. | 僕は一月の二十五日までに図書館の本を返却しなければならない。 | |
| See you tomorrow at the library. | 明日、図書館でまたね。 | |
| He is studying in the library now. | 彼は今図書館で勉強しています。 | |
| These books can be borrowed from the library for one week. | これらの本は図書館から一週間借り出せます。 | |
| The library's many new acquisitions. | 図書館への多数の新着書。 | |
| There are a lot of students in the library. | 図書館にはたくさんの学生がいます。 | |
| We live near the large library. | 僕らは大きな図書館のそばに住んでいる。 | |
| We studied the road map of the country around Paris. | 私たちはパリ周辺地方の道路地図を調べた。 | |
| I located the town on a map. | 地図で町の位置を見つけた。 | |
| It had an effect alien from the one intended. | 意図していたものとかけ離れた結果となった。 | |
| Could you draw a map for me? | 地図を書いていただけませんか。 | |
| She goes to the library every other day. | 彼女は一日おきに図書館へ行く。 | |
| Mr T (19 years old) avoided conviction for murder, but was found guilty of grievous bodily harm for having intentionally caused wounds. | T氏19歳は殺人罪は免れたが、意図的に傷を負わせたとして、傷害罪を宣告された。 | |
| Did you take the book back to the library? | その本を図書館へ返却しましたか。 | |
| There is a map on the wall. | 壁に地図がかかっています。 | |
| Besides lending books, libraries offer various other services. | 本を貸し出すほかに、図書館は他のいろいろなサービスを提供する。 | |
| The Prime Minister tried to cover up the scandal, but that just made it worse when the newspapers discovered the truth. | 首相がスキャンダルの隠蔽工作を図った結果、新聞が事件をつきとめたときには、事態をますます悪化させてしまった。 | |
| The policeman whistled for the car to stop. | 警官はその車に停車せよと笛で合図した。 | |
| You'll find this map very useful. | この地図がとても役に立つことが分かるでしょう。 | |
| This is a map of Toyono district . | これは豊能郡の地図です。 | |
| He made motions at me with his hand. | 彼は私に手で合図した。 | |
| She returned the book to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| You're welcome to any book in my library. | 私のところの図書は自由にお使い下さい。 | |
| Taking the group of children to the library was no problem. | 子供のグループを図書館に連れて行くのはどうってことなかったさ。 | |
| Have you finished the suggested reading? | あなたはもう推薦図書を読み終えましたか。 | |
| Detailed design is the work of drawing up a diagram that is capable of being manufactured from the plan set in the baseline design. | 実施設計とは基本設計で決まった計画を、工事ができる図面に書く作業です。 | |
| He made a sign to me to keep off the grass. | 彼は私に、芝生に入るなという合図をした。 | |
| The well-known poet attempted to commit suicide in his study. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| Mike got back from the library at five. | マイクは図書館から五時にもどった。 | |
| If only I had a map, I could show you the way. | 地図さえあれば、君に道を教えてあげられるのに。 | |
| There is a library at the back of that tall building. | あの高いビルの後ろに図書館があります。 | |
| Can you show me on the map? | 地図で示してもらえますか。 | |
| He's just got a large build, so he looks like he'd be a fighter, but he's probably really a pushover. | 図体ばかり大きいから喧嘩強そうだが、実際喧嘩弱いだろ。 | |
| The library was founded in memory of the scholar. | 図書館はその学者を記念して建てられた。 | |
| They furnished the library with new books. | 図書館に新しい本が備え付けられた。 | |
| The policeman signaled the car to stop with a flashlight. | 警官は懐中電灯で車に止まれと合図をした。 | |
| That company aims to reduce employee numbers by arranging a lot of retirement money for voluntary redundancies. | あの会社は今、希望退職者に退職金を多く都合することで人員削減を図っている。 | |
| See you tomorrow at the library. | 明日図書館でね。 | |
| Let me explain it with a diagram. | 図で説明しましょう。 | |
| I'd like a bus route map. | バスの路線図がほしいのですが。 | |
| Any student with an I.D. card has access to the library. | 身分証明書を持っている学生なら、誰でも図書館に入ることができる。 | |
| Specialized libraries collect writings about art. | 専門の図書館が芸術に関する文献を収集している。 | |
| The money was put into a special fund to buy books for the school library. | そのお金は学校図書館の本を購入するための特別な基金に入れられた。 | |
| I left my new pair of gloves in the library. | 私は新しい手袋１組を図書館に置き忘れてきた。 | |
| Take another good look at the city map. | その市街地図をもう一度よく見て下さい。 | |
| I go to the library two or three times a week. | 私は一週間に２、３度図書館に行きます。 | |
| The moment he saw me, he waved to me. | 彼は私を見るとすぐに、私に手を振って合図をした。 | |
| He waved me away. | 彼は手を振って私にあっちにいけと合図した。 | |
| The whistle blew. | 合図の笛がなった。 | |
| He motioned me to stand up. | 彼は私にたちなさいと身振りで合図した。 | |
| This is a map of the city of Osaka. | これは大阪市の地図です。 | |
| Where can I get a map? | どこで地図を買えますか。 | |
| The bell chimed them to meals. | 鐘の合図で彼らは食事をした。 | |
| He signaled that I should follow him. | 彼は私についてこいと合図した。 | |
| This town boasts a large public library. | この町には大きな公立図書館がある。 | |
| His words gave rise to doubts concerning his true intentions. | 彼の言葉は、彼の真の意図に関する疑いを生み出した。 | |
| If it had not been for the map, I would have lost my way. | もし地図がなかったら、私は道に迷ってしまっただろう。 | |
| Let's unfold the map on the table and discuss it. | 地図をテーブルに広げて話し合おう。 | |
| This chart illustrates the function of ozone layer. | この図はオゾン層の機能を説明している。 | |
| I don't like being told what to do. | あれこれ指図されるのは嫌いだ。 | |
| His behavior is significant of his intentions. | 彼の態度は自分の意図を表している。 | |
| Please ask whether they have this book at the library. | この本が図書館にあるかどうか問い合わせて下さい。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | この間の日曜日に、メアリーと図書館へ行った。 | |
| Could I have a subway map, please? | 地下鉄の路線図をください。 | |
| Could you send me a map by facsimile? | ＦＡＸで地図を送っていただけませんか。 | |
| Don't push your luck. | 図に乗るな。 | |
| Are there any English magazines in this library? | この図書館には英語の雑誌がありますか。 | |
| I'll take your ECG. | 心電図をとりましょう。 | |
| Please could I have a subway map. | 地下鉄の路線図をください。 | |
| Zen's latest mission is to save the Earth from ecological destruction at the hands of a plant-destroying madman. | ゼンの最新の任務は、緑の絶滅を図る狂人による生態系破壊から地球を救うことです。 | |
| His mistake was intentional. | 彼の誤りは意図的なものだった。 | |
