| The third point to make is that Emmet attempted to harmonize his theory with the reality of designing. | 第３の問題点は、エメットが自分の理論とデザインの現実の融合を図ったということである。 | |
| Have a look at the world map. | 世界地図を見てごらん。 | |
| May I have a road map? | 道路地図を下さい。 | |
| Our school library is small, but new. | 私たちの学校の図書館は小さいが新しい。 | |
| This library has over 50,000 volumes. | この図書館には５万冊以上の書物がある。 | |
| Tom said he would draw a map for her if necessary. | 必要なら彼女に地図を書いてあげるとトムは言った。 | |
| Zen's latest mission is to save the Earth from ecological destruction at the hands of a plant-destroying madman. | ゼンの最新の任務は、緑の絶滅を図る狂人による生態系破壊から地球を救うことです。 | |
| I returned the book to the library. | 図書館に本を返した。 | |
| Every student has free access to the library. | 学生はだれでも自由に図書館を利用できる。 | |
| He attempted to escape. | 彼は逃亡を図った。 | |
| They furnished the library with many books. | 彼らは図書館に多くの本を備え付けた。 | |
| Please could I have a subway map. | 地下鉄の路線図をください。 | |
| It is a five-minute walk to the library. | 図書館まで歩いて５分です。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | プエルトリコの位置を地図の上に示しなさい。 | |
| The policeman whistled for the car to stop. | 警官はその車に停車せよと笛で合図した。 | |
| Look at the map on page 25. | 二十五ページの地図を見なさい。 | |
| Excuse me, but where is the library? | すみませんが、図書館はどこですか。 | |
| This time tomorrow I'll be studying in the library. | 明日の今ごろは図書館で勉強しているでしょう。 | |
| Don't write on the books stored in library | 図書館の本に書き込みをしてはいけません。 | |
| That famous poet planned on killing himself in his library. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| He gave us the signal to begin. | 彼は私たちに始めるように合図した。 | |
| Every town in America has a library. | アメリカでは、どの町にも図書館がある。 | |
| The policeman whistled for the car to stop. | 警官は笛を吹いて車に止まるよう合図した。 | |
| I'll follow your instructions. | 私はあなたの指図どおりにそれをいたします。 | |
| To our great disappointment we failed to carry out intention. | 私たちが非常に失望したことに意図を実行することができなかった。 | |
| They studied the map to find a short cut. | 彼らは地図で近道を調べた。 | |
| Could you draw a map for me? | 地図を書いていただけませんか。 | |
| I make it a rule to read books in the library on Saturday. | 土曜の午後は図書館で本を読む事にしています。 | |
| I returned the book to the library. | 私はその本を図書館に返却しました。 | |
| Look up the town on the map. | その町を地図で探してください。 | |
| I borrowed three books from the library. | 私は図書館から三本を借りました。 | |
| Students should make use of the books in the library. | 学生は図書館の本を利用すべきだ。 | |
| I have read every book in the library. | 私は図書館のすべての本を読んでしまいました。 | |
| Today, I was supposed to study at the library but I woke up around 12 o'clock. | 今日図書館で勉強するつもりだったけど、起きたのは12時ごろ。 | |
| I'll do it the way you've told me to do it. | 私はあなたの指図どおりにそれをいたします。 | |
| The red lines on the map represent a railway. | 地図上の赤い線は鉄道をあらわしています。 | |
| The policeman signaled the car to stop with a flashlight. | 警官は懐中電灯で車に止まれと合図をした。 | |
| The post office is adjacent to the library. | 郵便局は図書館の隣にある。 | |
| But for the map, we could not have found the way. | その地図がなかったら、私たちは道が分からなかっただろう。 | |
| This is the best dictionary there is in the library. | これが図書館にあるうちで最も良い辞書です。 | |
| I motioned for her to sit down. | 彼女に座るように手で合図した。 | |
| I left my gloves in the library. | 図書館に手袋を置き忘れてきた。 | |
| I borrowed three books from the library. | 私は図書館から本を三冊借りました。 | |
| Excuse me, can you tell me the way to the library? | 図書館はどこにありますか。 | |
| His mistake was intentional. | 彼のミスは意図的に行われたものだった。 | |
| The children were accorded permission to use the library. | 子供たちに図書館の利用が許可された。 | |
| I borrow books from the city library. | 私は市立図書館で本を借りています。 | |
| We studied the road map of the country around Paris. | 私たちはパリ周辺地方の道路地図を調べた。 | |
| The men are smiling on cue. | 男性たちは合図に合わせて微笑んでいる。 | |
| We waited for Helen at the library for an hour, but she didn't appear. | 図書館で一時間ヘレンを待ったが彼女は現れなかった。 | |
| These are both called "future volitional" and include the intent of the subject. | これらはどちらも”意志未来”と呼ばれるもので、主語の意図が含まれています。 | |
| Could I have a subway map, please? | 地下鉄の路線図をください。 | |
| Let's spread the map on the table and talk it over. | 地図をテーブルに広げて話し合おう。 | |
| Everybody made for the door at the signal. | 合図で皆がドアの方へ向かった。 | |
| She is reading a book in the library. | 彼女は図書館で本を読んでいる。 | |
| Ah! I forgot again! I was supposed to go to the library to return a book today! | あ！また忘れてた！図書館に本を返しにいく日だった！ | |
| The library is on the 4th floor. | 図書室は４階にあります。 | |
| The Geneva University Library has a good reading room. | ジュネーブ大学の図書館には、いい閲覧室がある。 | |
| Here's the map you are looking for. | ここにあなたの探している地図があります。 | |
| This is a map which will be useful when traveling by car. | これは車で旅行するのに役立つ地図だ。 | |
| It should be noted that Dole did not intend to change the configuration of the communication protocol. | ドールが通信プロトコルの構成を変えることは意図していなかったということに注意すべきである。 | |
| The whistle blew. | 合図の笛がなった。 | |
| Give us the sign to go soon. | すぐにゴーの合図をしてください。 | |
| We live near a big library. | 僕らは大きな図書館のそばに住んでいる。 | |
| See you tomorrow in the library. | また明日、図書館でね。 | |
| What a lot of books! Do they belong to the university library? | なんてたくさんの本なんだ。それらは大学の図書館のものなのだろうか。 | |
| The library is eighty years old. | その図書館は建てられてから８０年になる。 | |
| There is a library at the back of that tall building. | あの高いビルの後ろに図書館があります。 | |
| There are a lot of students in the library. | 図書館にはたくさんの学生がいます。 | |
| He often goes to the library by car. | 彼はしばしば自動車で図書館へいく。 | |
| This book belongs to the library. | この本は図書館のものです。 | |
| I go to the library at least once a week. | 私は少なくとも一週間に一回図書館に行きます。 | |
| They built the ship in accordance with the plans. | 彼らは設計図どおりに船を作った。 | |
| Will you draw me a map to show me the way to the station? | 私に地図を書いて駅までの道順を教えてくれませんか。 | |
| Several students came to the library. | 数人の学生が図書館へやってきた。 | |
| Shall I draw a map for you? | 地図をかきましょうか。 | |
| If it had not been for the map, I would have lost my way. | もし地図がなかったら、私は道に迷ってしまっただろう。 | |
| Take a look at this map. | ちょっとこの地図を見なさい。 | |
| The tourist information center gave a city map to whoever asked it. | 観光案内所では、ほしい人には誰にでも町の地図をあげました。 | |
| Take a look at this map. | この地図を見てみてよ。 | |
| I unfolded the map on the desk. | 私は机の上に地図を広げた。 | |
| Say the word any time. | いつでも合図して。 | |
| I have access to his library. | 彼の図書室への出入が許可されている。 | |
| Mary spread the big map on the table. | メアリーはテーブルの上に大きな地図を広げた。 | |
| The illustration shows the deep interior. | この図解は地球の深い内部を示している。 | |
| He was sitting in the library when I saw him. | 私が彼を見た時、彼は図書館に座っていました。 | |
| I'd like a bus route map. | バスの路線図がほしいのですが。 | |
| Apart from the result, your intention was good. | 結果はさておき、あなたの意図はよかった。 | |
| This is a map of Toyono district . | これは豊能郡の地図です。 | |
| The policeman signaled me to stop. | 警官は私に止まるよう合図した。 | |
| It is likely that he did it on purpose. | 彼はそれを意図的に行ったらしい。 | |
| This town boasts a large public library. | この町には大きな公立図書館がある。 | |
| This chart illustrates the function of ozone layer. | この図はオゾン層の機能を説明している。 | |
| We live near a big library. | 私たちは大きな図書館の近くに住んでいます。 | |
| There is a map on the desk. | 机の上に地図があります。 | |
| The mother signed to Alice to follow her. | 母はついてくるようにアリスに合図した。 | |
| All the citizens of the city have access to the city library. | 市民は誰でも市の図書館を利用することができる。 | |
| This library has a large collection of Chinese books. | この図書館には中国語の本がかなりそろっている。 | |
| Oh, I just remembered. The library's closed tomorrow. | あ、そういえば明日図書館休みなんだった。 | |
| Using a flashlight, the policeman signaled the car to stop. | 警官は懐中電灯で車に止まれと合図をした。 | |
