| You're welcome to any book in my library. | 私のところの図書は自由にお使い下さい。 | |
| The women are in front of a library. | その女性達は図書館のまえにいる。 | |
| He explained by means of diagrams. | 彼は図を使って説明した。 | |
| I'll raise my hand as a signal. | 合図に手をあげることにしましょう。 | |
| That's it. | 図星です。 | |
| Zen's latest mission is to save the Earth from ecological destruction at the hands of a plant-destroying madman. | ゼンの最新の任務は、緑の絶滅を図る狂人による生態系破壊から地球を救うことです。 | |
| From time to time, he goes to the library to get new information about books. | ときおり彼は図書館に行き本の新しい情報を得る。 | |
| The blue lines on the map represent rivers. | 地図の青い線は川を表す。 | |
| The policeman gave me a sign stop. | 警察官が私にとまれの合図を出した。 | |
| Have you finished the suggested reading? | あなたはもう推薦図書を読み終えましたか。 | |
| You will find that book in the historical section of the library. | その本は図書館の歴史部門で見つかるよ。 | |
| All the citizens of the city have access to the city library. | 市民は誰でも市の図書館を利用することができる。 | |
| He motioned for me to follow him. | 彼は私についてこいと合図した。 | |
| I ran across your mother in the library. | 図書館であなたのお母さんに偶然お会いしました。 | |
| What a lot of books! Do they belong to the university library? | なんてたくさんの本なんだ。それらは大学の図書館のものなのだろうか。 | |
| This is a road map. | これは道路地図です。 | |
| We have a lot of English books in the library. | 私たちの図書館にはたくさんの英語の本がある。 | |
| We were given the privilege to use the liberty. | 私たちは図書館利用の特権を与えられた。 | |
| The patrolman motioned me to pull over. | お巡りさんが車を路肩に寄せるように合図した。 | |
| This is a map. | これは地図です。 | |
| Everybody made for the door at the signal. | 合図で皆がドアの方へ向かった。 | |
| Tom is now studying in the library. | トムは今図書館で勉強しています。 | |
| They have access to the library. | 彼らは図書館を利用できる。 | |
| They carried a map with them in case they should lose their way. | 道に迷うといけないので彼らは地図を持っていった。 | |
| I went into the library; where I happened to meet Ann. | 私はその図書館へいった。そして偶然、アンにあった。 | |
| Yuriko is planning to move into the furniture business. | 百合子は家具業界への進出を企図している。 | |
| That was exactly what she intended. | それはちょうど彼女が意図した通りのことだった。 | |
| The children of American soldiers staying in Japan and Japanese women were disparagingly called half-breeds. | 日本に駐留していた米軍人と日本人女性の間に生まれた子供のことを、侮蔑の意図を込めて、「あいのこ」と呼んでいました。 | |
| I make it a rule to read books in the library on Saturday. | 土曜の午後は図書館で本を読む事にしています。 | |
| This is a map of Toyono district . | これは豊能郡の地図です。 | |
| Please could I have a subway map. | 地下鉄の路線図をください。 | |
| I went to the library to read some books. | 私は何冊かの本を読むために図書館へ行きました。 | |
| Will you show me a map of the world? | 世界地図を見せていただけませんか。 | |
| This library has a large collection of Chinese books. | この図書館には中国語の本がかなりそろっている。 | |
| I'll take your ECG. | 心電図をとりましょう。 | |
| The Sea of Japan naming dispute revolves around efforts to remove 'Sea of Japan' from the world's maps and replace it with 'East Sea'. | 日本海呼称問題とは、世界中の地図から「日本海」という呼称を消し、「東海」に書き換えようとする問題である。 | |
| I waved him back. | 私は彼に戻るように手で合図した。 | |
| Tom said he would draw a map for her if necessary. | 必要なら彼女に地図を書いてあげるとトムは言った。 | |
| If you have finished reading the book, return it to the library. | その本を読み終えたら図書館に返しなさい。 | |
| They were alone in the library. | 図書館には彼らしかいなかった。 | |
| You can borrow these books from the library for a week. | これらの本は図書館から一週間借り出せます。 | |
| The well-known poet attempted to commit suicide in his study. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| Look at the map on page 25. | 二十五ページの地図を見なさい。 | |
| At this library, you can borrow up to three books at a time. | この図書館では1度に3冊まで借りられます。 | |
| She indicated on the map how to get to the post office. | 彼女はその地図で郵便局の道を示した。 | |
| Were they in the library yesterday? | 彼らは昨日図書館にいましたか。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | 地図でプエルトリコの場所を教えて。 | |
| Many a student studies at the library. | 多くの学生が図書館で勉強している。 | |
| These are both called "future volitional" and include the intent of the subject. | これらはどちらも”意志未来”と呼ばれるもので、主語の意図が含まれています。 | |
| Talking in the library is not allowed. | 図書館ではおしゃべりをしてはいけません。 | |
| Don't make a noise in the library. | 図書館では物音を立てては行けない。 | |
| Although I trusted the map, it was mistaken. | 私はその地図を信用していたが、間違っていた。 | |
| He made a motion to be silent. | 彼は静かにするよう身振りで指図した。 | |
| Cities are designated on this map as red dots. | 都市はこの地図では赤い点で示されている。 | |
| Detailed design is the work of drawing up a diagram that is capable of being manufactured from the plan set in the baseline design. | 実施設計とは基本設計で決まった計画を、工事ができる図面に書く作業です。 | |
| This is a map of the city of Osaka. | これは大阪市の地図です。 | |
| You'll find the book in the library. | その本は図書館にあるでしょう。 | |
| It is not my intent to hurt you in any way. | いずれにしてもあなたを傷つける意図はありません。 | |
| There was a crowd of students waiting in front of the library. | 図書館の前には大勢の学生が待っていた。 | |
| I have access to his library. | 彼の図書室への出入が許可されている。 | |
| Here's the map you are looking for. | ここにあなたの探している地図があります。 | |
| He would often go to the library. | 彼はよく図書館に行ったものだ。 | |
| I handed a map to him. | 彼に地図を手渡した。 | |
| Blue lines on the map designate rivers. | 地図上の青い線は川を示す。 | |
| I returned the books I borrowed from the library, and I borrowed some new ones. | 図書館で借りていた本を返して、また新しい本を借りてきたよ。 | |
| She goes to the library every other day. | 彼女は一日おきに図書館に行く。 | |
| The policeman signaled me to stop. | 警官は私に止まるよう合図した。 | |
| Many Americans are uncomfortable with silence, and they tend to regard silence in a conversation as a signal that they need to start talking. | 沈黙を不気味に感じるアメリカ人は多く、会話中に沈黙が起こると、それを話し始めなければならない合図だと考える傾向がある。 | |
| He claimed that he had returned the book to the library. | 彼は、その本はすでに図書館に返したと主張した。 | |
| He illustrated his theory with diagrams. | 彼は図を使って自説を例証した。 | |
| We have a lot of children's books in the library. | 図書館にはたくさんの児童書がある。 | |
| May I have a bus route map? | バスの路線図を貸してください。 | |
| The library's many new acquisitions. | 図書館への多数の新着書。 | |
| The map on page 11 looks very strange. Turn it upside down. Then it becomes a familiar map to you. | 11ページの地図はとても奇妙に見える。逆さまにしてみると、見慣れた地図になる。 | |
| Can I get a route map, please? | 路線図をもらえませんか。 | |
| The different character typologies are represented schematically in figure one. | 各種の性格類型が概略図の形で図1に示されている。 | |
| I have to return this book to the library today. | 私はこの本を今日図書館に返さなければいけない。 | |
| Is that it? | 図星ですか? | |
| Did you take the book back to the library? | その本を図書館へ返却しましたか。 | |
| Could I have a subway map, please? | 地下鉄の路線図をください。 | |
| She returned a book to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| I ran across your mother in the library. | 図書館で偶然あなたのおかあさんにあいました。 | |
| Although most islands in the ocean have been mapped, the ocean floor is generally unknown. | 太陽に浮かぶほとんどの島は地図に示されているが、海底は一般には知られていない。 | |
| There are a great many books in this library. | この図書館にはたくさんの本があります。 | |
| Despair drove him to attempt suicide. | 絶望した彼は自殺を図った。 | |
| At least they should have a map. | 少なくとも地図ぐらいはあるだろう。 | |
| Every student has free access to the library. | 学生はだれでも自由に図書館を利用できる。 | |
| She took the book back to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| He motioned me to stand up. | 彼は私にたちなさいと身振りで合図した。 | |
| I will do it according to your instructions. | 私はあなたの指図どおりにそれをいたします。 | |
| I'd like a bus route map. | バスの路線図がほしいのですが。 | |
| Specialized libraries collect writings about art. | 専門の図書館が芸術に関する文献を収集している。 | |
| I am working with them towards world peace. | 彼らと協力して世界平和を図る。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | こないだの日曜日に、メアリーと図書館へ行った。 | |
| I returned the book to the library. | 図書館に本を返した。 | |
| See you tomorrow in the library. | また明日、図書館でね。 | |
| The red lines on the map represent railways. | 地図上の赤い線は鉄道をあらわす。 | |
| I need a map. | 地図が要ります。 | |
| Here's a big map of Germany. | ここにドイツの大きな地図があります。 | |
| It should be noted that Dole did not intend to change the configuration of the communication protocol. | ドールが通信プロトコルの構成を変えることは意図していなかったということに注意すべきである。 | |