| What's this in aid of? | これはいったい何を意図しているのか。 | |
| I remember returning the book to the library. | その本を図書館に返したのを覚えています。 | |
| There are maps on alternate pages of the book. | その本には1ページおきに地図がのっている。 | |
| She had the wind of his true intentions. | 彼女は彼の真の意図を嗅ぎつけましたね。 | |
| He was sitting in the library when I saw him. | 私が彼を見た時、彼は図書館に座っていました。 | |
| The policeman signaled me to stop. | 警官は私に止まるよう合図した。 | |
| We made use of the maps during our journey. | 私たちは旅行中地図を利用した。 | |
| The violinist waits for the signal to play. | バイオリン弾きは演奏の合図を待っています。 | |
| Are there any English magazines in this library? | この図書館には英語の雑誌がありますか。 | |
| May I have a bus route map? | バスの路線図を貸してください。 | |
| I'll look up the location of the town on my map. | 地図でその町の位置を調べてみます。 | |
| We carried a map with us in case we should lose our way. | 道に迷うといけないので私たちは地図を持っていった。 | |
| We were given the privilege to use the liberty. | 私たちは図書館利用の特権を与えられた。 | |
| At a word from the ballet master in the white suit, the room will come alive. | 白いスーツを着たバレー教師の合図の一言を聞くと、たちまち練習場が生き生きとしてきます。 | |
| A map helps us study geography. | 地図は私たちが地理学を学ぶ助けになる。 | |
| I borrow books from the city library. | 私は市立図書館で本を借りています。 | |
| The slogan was designed to rouse the people. | このスローガンは国民を奮い立たせる意図で作られた。 | |
| The blue lines on the map represent rivers. | 地図の青い線は川を表す。 | |
| Students should make use of the books in the library. | 学生は図書館の本を利用すべきだ。 | |
| This is a road map. | これは道路地図です。 | |
| His standing up was the signal for everybody to start leaving the room. | 彼が立ち上がったのを合図に皆は部屋から出始めた。 | |
| I remember returning the book to the library. | その本は図書館に返したのを覚えています。 | |
| We live near the large library. | 僕らは大きな図書館のそばに住んでいる。 | |
| It had an effect very different from the one intended. | 意図していたものとかけ離れた結果となった。 | |
| She got wind of his true intentions, huh. | 彼女は彼の真の意図を嗅ぎつけましたね。 | |
| She motioned me to hold my tongue. | 彼女は私に黙っているように合図した。 | |
| Excuse me, where am I on this map? | すみません、ここってこの地図でいうとどの辺でしょうか? | |
| This is the best dictionary there is in the library. | これが図書館にあるうちで最も良い辞書です。 | |
| There are a lot of students in the library. | 図書館にはたくさんの学生がいます。 | |
| There was a crowd of students waiting in front of the library. | 図書館の前には大勢の学生が待っていた。 | |
| Let's spread the map on the table and talk it over. | 地図をテーブルに広げて話し合おう。 | |
| See you tomorrow at the library. | また明日、図書館でね。 | |
| Look up the town on the map. | その町を地図で探してください。 | |
| This is a map which will be useful when traveling by car. | これは車で旅行するのに役立つ地図だ。 | |
| Will you draw me a map to show me the way to the station? | 私に地図を書いて駅までの道順を教えてくれませんか。 | |
| Don't push your luck. | 図に乗るな。 | |
| For me, reading at home is preferable to reading sitting beside strangers in a library. | 私の場合、家で読書するほうが図書館で見知らぬ人の隣に座って読書するより好きだ。 | |
| The money was put into a special fund to buy books for the school library. | そのお金は学校図書館の本を購入するための特別な基金に入れられた。 | |
| This book belongs to the school library. | この本は学校図書館のものだ。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | この前の日曜日にメアリーといっしょに図書館へ行った。 | |
| What's the name of this flower with serrated petals? I tried looking it up in a encyclopedia, but I couldn't get anything. | このギザギザした葉っぱの花、何と言う名前の植物だと思う?図鑑で調べてみたけどよくわからないんだ。 | |
| When I was a kid, touching bugs didn't bother me a bit. Now I can hardly stand looking at pictures of them. | 昔は、平気で昆虫触れたのに、今は、図鑑を見るだけでもだめ。 | |
| All the citizens of the city have access to the city library. | 市民は誰でも市の図書館を利用することができる。 | |
| I would rather sit reading in the library than go home. | 家に帰るより、図書館で本を読んでいるほうがいいです。 | |
| There is a map on the wall. | 壁に地図がかかっています。 | |
| My intentions reached you clearly enough. | 私の意図は十分あなたに伝わった。 | |
| Say the word any time. | いつでも合図して。 | |
| He goes to the library to read books. | 彼は本を読むために図書館へ行きます。 | |
| The whistle blew. | 合図の笛がなった。 | |
| I used to go to that library to study. | 私はいつも勉強しにあの図書館へ行ったものだ。 | |
| I will not be dictated to by some idiot in the personnel department. | 俺は人事課の馬鹿野郎にあごで指図されるつもりはない。 | |
| The library is on the 4th floor. | 図書室は4階にあります。 | |
| The new plan worked well. | 新企画は図にあたった。 | |
| The broad lines on the map correspond to roads. | 地図上の太い線は道路に相当する。 | |
| It is likely that he did it on purpose. | 彼はそれを意図的に行ったらしい。 | |
| May I have a road map? | 道路地図を下さい。 | |
| These are both called "future volitional" and include the intent of the subject. | これらはどちらも”意志未来”と呼ばれるもので、主語の意図が含まれています。 | |
| He would often go to the library. | 彼はよく図書館に行ったものだ。 | |
| Could you send me a map by facsimile? | FAXで地図を送っていただけませんか。 | |
| Apart from the result, your intention was good. | 結果はさておき、あなたの意図はよかった。 | |
| It had an effect alien from the one intended. | 意図していたものとかけ離れた結果となった。 | |
| He illustrated his theory with diagrams. | 彼は図を使って自説を例証した。 | |
| The policeman signed to me to stop. | 警官は私に止まるよう合図した。 | |
| Can you tell me where I am on this map? | この地図で今私がいるところを教えて下さい。 | |
| I have been to the library. | 私は図書館へ行ってきたところです。 | |
| There are a great many books in this library. | この図書館にはたくさんの本があります。 | |
| Blue lines on the map designate rivers. | 地図上の青い線は川を示す。 | |
| Zen's latest mission is to save the Earth from ecological destruction at the hands of a plant-destroying madman. | ゼンの最新の任務は、緑の絶滅を図る狂人による生態系破壊から地球を救うことです。 | |
| I told the librarian that I needed the book for a report due on Friday; so she said she would call it in. | 私は図書館の職員に金曜日締め切りのレポートのためにその本が必要だと言った。そうしたら彼女は借りている人に返却を求めるように言うと言った。 | |
| He didn't catch the signal. | 彼はその合図に気がつかなかった。 | |
| These diagrams demonstrate different possible approaches to job seeking. | これらの図式は求職に関する様々なアプローチを示している。 | |
| His words gave rise to doubts concerning his true intentions. | 彼の言葉は、彼の真の意図に関する疑いを生み出した。 | |
| There is no one reading in the library. | 図書館で読書している人は1人もいません。 | |
| Taking the group of children to the library was no problem. | 子供のグループを図書館に連れて行くのはどうってことなかったさ。 | |
| Where can I obtain a map of Europe? | どこへ行けばヨーロッパの地図が手に入りますか。 | |
| If it had not been for the map, I would have lost my way. | もし地図がなかったら、私は道に迷ってしまっただろう。 | |
| Where is the library? | 図書館はどこですか。 | |
| Shall I draw a map for you? | 地図をかきましょうか。 | |
| I'm going to leave the library at six-thirty. | 私は6時半に図書館を出るつもりです。 | |
| The policeman whistled for the car to stop. | 警官は笛を吹いて車に止まるよう合図した。 | |
| We consider public libraries a legitimate citizen's right. | 我々は公立図書館を持つことを市民の当然の権利と考えている。 | |
| The well-known poet attempted to commit suicide in his study. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| I don't like being told what to do. | あれこれ指図されるのは嫌いだ。 | |
| The library's many new acquisitions. | 図書館への多数の新着書。 | |
| Open your atlas of Japan to page 3. | 日本地図の3ページを開けなさい。 | |
| You can take up to ten books at the library. | 図書館では本を十冊まで借りることができます。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | プエルトリコはこの地図のどこにあるのか教えてください。 | |
| That famous poet planned on killing himself in his library. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| My mother signaled for Alice to follow her. | 母はついてくるようにアリスに合図した。 | |
| Yuriko is planning to move into the furniture business. | 百合子は家具業界への進出を企図している。 | |
| I located the town on a map. | 地図で町の位置を見つけた。 | |
| I'd like a map of the city. | 市内地図をください。 | |
| Will you tell me the way to the library? | 図書館に行く道を教えてくれませんか。 | |
| They built the ship in accordance with the plans. | 彼らは設計図どおりに船を作った。 | |
| In order to bring about an effective agreement of wills, it is not sufficient to study other languages. | 効果的に意志の疎通を図るのに他の語学を知っているだけでは、十分ではない。 | |
| I waved him back. | 私は彼に戻るように手で合図した。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | プエルトリコの位置を地図の上に示しなさい。 | |
| Do you have a guide map of the city? | 都市の観光地図はありますか。 | |
| He got a job at the Law Library. | 法学部の図書館で仕事を見つけた。 | |
| There is a library at the back of that tall building. | あの高いビルの後ろに図書館があります。 | |