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| She returned the book to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| He had the nerve to say that. | 彼は図々しくもそう言った。 | |
| The library has many books. | その図書館は多くの書物を所蔵している。 | |
| Although I trusted the map, it was mistaken. | 私はその地図を信用していたが、間違っていた。 | |
| There are a great many books in this library. | この図書館にはたくさんの本があります。 | |
| Have a look at the world map. | 世界地図を見てごらん。 | |
| I unfolded the map on the desk. | 私は机の上に地図を広げた。 | |
| Let me explain it with a diagram. | 図で説明しましょう。 | |
| The blue lines on the map correspond to rivers. | 地図上の青い線は川に相当する。 | |
| She indicated on the map how to get to the post office. | 彼女はその地図で郵便局の道を示した。 | |
| Take a map with you in case you get lost. | 道に迷うといけないから、地図をもって行きなさい。 | |
| He was kind enough to show me the way to the library. | 彼は親切にも私に図書館へ行く道を教えてくれた。 | |
| Cities are designated on this map as red dots. | 都市はこの地図では赤い点で示されている。 | |
| We live near a big library. | 私たちは大きな図書館の近くに住んでいます。 | |
| Our school library has many books. | 私たちの学校の図書館には本がたくさんある。 | |
| Let's unfold the map on the table and discuss it. | 地図をテーブルに広げて話し合おう。 | |
| The policeman signaled him to stop. | 警察官は彼に止まるように合図した。 | |
| Will you take this bag while I consult the map? | 私が地図を見る間このかばんを持ってくれませんか。 | |
| I went to the library to read books. | 私は本を読むために図書館へ行った。 | |
| Now, I'd like you to imagine a map of Great Britain. | さて、頭の中に大ブリテンの地図を描いていただきたいと思います。 | |
| I spread the big map on the table. | 私は机の上に大きな地図を広げた。 | |
| My intentions reached you clearly enough. | 私の意図は十分あなたに伝わった。 | |
| I'm going to leave the library at six-thirty. | 私は６時半に図書館を出るつもりです。 | |
| Have I hit the nail on the head? | 図星ですか？ | |
| In order to bring about an effective agreement of wills, it is not sufficient to study other languages. | 効果的に意志の疎通を図るのに他の語学を知っているだけでは、十分ではない。 | |
| The red lines on the map represent a railway. | 地図上の赤い線は鉄道をあらわしています。 | |
| Do you ever study in the library? | 図書館で勉強することがありますか。 | |
| The teacher suggested that we go to the library to study. | 先生は図書館へ行って勉強するよう提案した。 | |
| Mike got back from the library at five. | マイクは図書館から五時にもどった。 | |
| They studied the map to find a short cut. | 彼らは地図で近道を調べた。 | |
| Zen's latest mission is to save the Earth from ecological destruction at the hands of a plant-destroying madman. | ゼンの最新の任務は、緑の絶滅を図る狂人による生態系破壊から地球を救うことです。 | |
| We carried a map with us in case we should lose our way. | 道に迷うといけないので私たちは地図を持っていった。 | |
| The library was founded in memory of the scholar. | 図書館はその学者を記念して建てられた。 | |
| I need a map. | 地図が要ります。 | |
| His words gave rise to doubts concerning his true intentions. | 彼の言葉は、彼の真の意図に関する疑いを生み出した。 | |
| There were some men eating their lunches under the trees in front of the library. | 図書館の前の木の下で昼食を食べている男性が何人かいた。 | |
| I've read any and every book in this library. | わたしはこの図書館のありとあらゆる本を読んだ。 | |
| He motioned us away. | 彼は身ぶりであちらへ行けと合図した。 | |
| Students have access to the library. | 学生は図書館は利用できる。 | |
| I see him in the library now and then. | 私はときどき図書館で彼に会う。 | |
| Although most islands in the ocean have been mapped, the ocean floor is generally unknown. | 太陽に浮かぶほとんどの島は地図に示されているが、海底は一般には知られていない。 | |
| Tomorrow, I'm going to study at the library. | 明日図書館で勉強するつもりです。 | |
| Stay where you are until I give you a sign. | 僕が合図するまでそこを動かないように。 | |
| He still hasn't returned the book he borrowed from the library. | 彼は図書館から借りた本をまだ返していない。 | |
| The map is on the wall. | 地図は壁に貼ってある。 | |
| Stay inside until I give the word. | 合図するまで、なかにいなさい。 | |
| Don't make a noise in the library. | 図書館では物音を立てては行けない。 | |
| Recite the names of the members of the Tokugawa clan. | 徳川家の系図を列挙しなさい。 | |
| The blue lines on the map represent rivers. | 地図の青い線は川を表す。 | |
| I got lost trying to find the library. | 図書館を見つけようとしたが道に迷ってしまった。 | |
| There's another reason, isn't there? Well, how did I do? I bet I hit the mark. | 別の理由があるね？どう？図星でしょう？ | |
| The mortality rate per 1000 live births are set out in figure 13.1. | 出生数１０００に対する死亡率が図１３．１に示されている。 | |
| Please could I have a subway map. | 地下鉄の路線図をください。 | |
| See you tomorrow at the library. | また明日、図書館でね。 | |
| Our school library is small, but new. | 私たちの学校の図書館は小さいが新しい。 | |
| A population policy should be considered on the international viewpoint so as to balance the interests of both sides. | 両者の利害の調整を図りつつ、国際的視野に立った人口政策を考えていかなければならない。 | |
| You'll find the book in the library. | その本は図書館にあるでしょう。 | |
| Look at the map on the wall carefully. | 壁の地図を注意して見なさい。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | この前の日曜日にメアリーといっしょに図書館へ行った。 | |
| I motioned for her to sit down. | 彼女に座るように手で合図した。 | |
| There are maps on alternate pages of the book. | その本には１ページおきに地図がのっている。 | |
| Without the map, he would have gotten lost. | その地図がなかったら、彼は道に迷っていただろう。 | |
| To our great disappointment we failed to carry out intention. | 私たちが非常に失望したことに意図を実行することができなかった。 | |
| Some of the students are in the library, but the others are in the classroom. | 生徒達の何人かは図書館にいます。他は全員教室にいます。 | |
| Excuse me, can you tell me the way to the library? | 図書館はどこにありますか。 | |
| He just gave us a map and sprinted ahead. We who were left behind had to go on with just the map to rely on. | 彼は私たちに地図だけ渡し、先にすたすたと行ってしまった。残された私たちは地図だけを頼りに行かなければならなかった。 | |
| This town boasts a large public library. | この町には大きな公立図書館がある。 | |
| We were given the privilege to use the liberty. | 私たちは図書館利用の特権を与えられた。 | |
| Could I have a subway map, please? | 地下鉄の路線図をください。 | |
| I handed a map to him. | 彼に地図を手渡した。 | |
| Will you tell me the way to the library? | 図書館に行く道を教えてくれませんか。 | |
| This is a map which will be useful when traveling by car. | これは車で旅行するのに役立つ地図だ。 | |
| I returned the books I borrowed from the library, and I borrowed some new ones. | 図書館で借りていた本を返して、また新しい本を借りてきたよ。 | |
| I'll look up the location of the town on my map. | 地図でその町の位置を調べてみます。 | |
| They have access to the library. | 彼らは図書館を利用できる。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | 地図でプエルトリコの場所を教えて。 | |
| What's the name of this flower with serrated petals? I tried looking it up in a encyclopedia, but I couldn't get anything. | このギザギザした葉っぱの花、何と言う名前の植物だと思う？図鑑で調べてみたけどよくわからないんだ。 | |
| Some new books were added to the library at his expense. | 彼が金を出して図書室に数冊の新しい本が加えられた。 | |
| Tom is now studying in the library. | トムは今図書館で勉強しています。 | |
| A map helps us to know where we are. | 地図は私たちが今どこにいるのか知るのに役立ちます。 | |
| He often goes to the library by car. | 彼はしばしば自動車で図書館へいく。 | |
| There are a lot of English books in this library. | この図書館には英語の本がたくさんある。 | |
| Using a flashlight, the policeman signaled the car to stop. | 警官は懐中電灯で車に止まれと合図をした。 | |
| If you need books, make the most of the books in the library. | 本が必要なら、図書館の本を最大限利用しなさい。 | |
| He nudged me to go ahead. | 彼は私をつついて先に行けと合図した。 | |
| He claimed that he had returned the book to the library. | 彼は、その本はすでに図書館に返したと主張した。 | |
| He explained by means of diagrams. | 彼は図を使って説明した。 | |
| The red lines on the map represent railways. | 地図上の赤い線は鉄道をあらわす。 | |
| Don't write on the books stored in library | 図書館の本に書き込みをしてはいけません。 | |
| May I have a bus route map? | 路線地図をもらえますか。 | |
| His behavior is significant of his intentions. | 彼の態度は自分の意図を表している。 | |
| Fold up the map. | 地図を折りたたんでください。 | |
| He goes to the library to read books. | 彼は本を読むために図書館へ行きます。 | |
| I went to the library, but I'm afraid it was closed. | 私は図書館に行ったが、残念ながら閉まっていた。 | |
| Could you draw a map for me? | 地図を書いていただけませんか。 | |
| The post office is adjacent to the library. | 郵便局は図書館の隣にある。 | |
| This library has over 50,000 volumes. | この図書館には５万冊以上の書物がある。 | |
| I ran into your mother in the library. | 図書館であなたのお母さんに偶然お会いしました。 | |
| I am working with them towards world peace. | 彼らと協力して世界平和を図る。 | |
| Any student with an I.D. card has access to the library. | 身分証明書を持っている学生なら、誰でも図書館に入ることができる。 | |
