| Is that it? | 図星ですか？ | |
| She took the book back to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| I ran across your mother in the library. | 図書館であなたのおかあさんに出くわしました。 | |
| Look at the map on the wall carefully. | 壁の地図を注意して見なさい。 | |
| Don't make a noise in the library. | 図書館では物音を立てては行けない。 | |
| Are there any English magazines in this library? | この図書館には英語の雑誌がありますか。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | この間の日曜日に、メアリーと図書館へ行った。 | |
| We live near a big library. | 僕らは大きな図書館のそばに住んでいる。 | |
| The tourist information center gave a city map to whoever asked it. | 観光案内所では、ほしい人には誰にでも町の地図をあげました。 | |
| The Sea of Japan naming dispute revolves around efforts to remove 'Sea of Japan' from the world's maps and replace it with 'East Sea'. | 日本海呼称問題とは、世界中の地図から「日本海」という呼称を消し、「東海」に書き換えようとする問題である。 | |
| They carried a map with them in case they should lose their way. | 道に迷うといけないので彼らは地図を持っていった。 | |
| Do you have a map of the city of Kyoto? | 京都市の地図を持っていますか。 | |
| Flashing lights transmit messages between ships and to motorists along city streets. | 懐中電灯は、船舶同士とか、街の通りを走っている自動車に向けて合図を伝える。 | |
| This is a road map. | これは道路地図です。 | |
| The bell chimed them to meals. | 鐘の合図で彼らは食事をした。 | |
| Cities are designated on this map as red dots. | 都市はこの地図では赤い点で示されている。 | |
| The broad lines on the map correspond to roads. | 地図上の太い線は道路に相当する。 | |
| The patrolman motioned me to pull over. | お巡りさんが車を路肩に寄せるように合図した。 | |
| She motioned me to hold my tongue. | 彼女は私に黙っているように合図した。 | |
| Students should make use of the books in the library. | 学生は図書館の本を利用すべきだ。 | |
| The library is in the middle of the city. | 図書館は市の中央にある。 | |
| I made motions at him to come here with my hand. | こちらに来るように手で合図した。 | |
| A population policy should be considered on the international viewpoint so as to balance the interests of both sides. | 両者の利害の調整を図りつつ、国際的視野に立った人口政策を考えていかなければならない。 | |
| The graph in Figure 1 illustrates the differences in the means of total scores for white and black subject in each grade. | 図１中のグラフは各学年の白人と黒人の総計点の平均値の相違を示している。 | |
| He should be apprised of our intentions. | 彼は我々の意図を知っているべきだ。 | |
| He waved me away. | 彼は手を振って私にあっちにいけと合図した。 | |
| If you are going to the library this afternoon, would you please return two books for me whilst you are there? | 午後に図書館へ行くのであれば、私の代わりに2冊の本を返却しておいていただけませんか? | |
| Using a flashlight, the policeman signaled the car to stop. | 警官は懐中電灯で車に止まれと合図をした。 | |
| I'm going to leave the library at six-thirty. | 私は６時半に図書館を出るつもりです。 | |
| What a lot of books! Do they belong to the university library? | なんてたくさんの本なんだ。それらは大学の図書館のものなのだろうか。 | |
| This library has a large collection of Chinese books. | この図書館には中国語の本がかなりそろっている。 | |
| I see him in the library now and then. | 私はときどき図書館で彼に会う。 | |
| They were watching for the signal to start. | 彼らは出発の合図を待っていた。 | |
| The money was put into a special fund to buy books for the school library. | そのお金は学校図書館の本を購入するための特別な基金に入れられた。 | |
| Without the map, he would have gotten lost. | その地図がなかったら、彼は道に迷っていただろう。 | |
| I have read every book in the library. | 私は図書館のすべての本を読んでしまいました。 | |
| She returned the book to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| Shall I draw a map for you? | 地図をかきましょうか。 | |
| There are a lot of students in the library. | 図書館にはたくさんの学生がいます。 | |
| Specialized libraries collect writings about art. | 専門の図書館が芸術に関する文献を収集している。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | この前の日曜にメアリーと私はいっしょに図書館へいった。 | |
| The library is on the 4th floor. | 図書室は４階にあります。 | |
| I've read any and every book in this library. | わたしはこの図書館のありとあらゆる本を読んだ。 | |
| I made use of the maps during my journey. | 私は旅行中地図を利用した。 | |
| They built the ship in accordance with the plans. | 彼らは設計図どおりに船を作った。 | |
| When I was a kid, touching bugs didn't bother me a bit. Now I can hardly stand looking at pictures of them. | 昔は、平気で昆虫触れたのに、今は、図鑑を見るだけでもだめ。 | |
| We have a lot of children's books in the library. | 図書館にはたくさんの児童書がある。 | |
| There is a library in our city. | 私たちの町には図書館があります。 | |
| The policeman signaled me to stop. | 警官は私に止まるよう合図した。 | |
| I located the town on a map. | 地図で町の位置を見つけた。 | |
| I unfolded the map on the desk. | 私は机の上に地図を広げた。 | |
| His standing up was the signal for everybody to start leaving the room. | 彼が立ち上がったのを合図に皆は部屋から出始めた。 | |
| He didn't catch the signal. | 彼はその合図に気がつかなかった。 | |
| Now, I'd like you to imagine a map of Great Britain. | さて、頭の中に大ブリテンの地図を描いていただきたいと思います。 | |
| I have access to his library. | 彼の図書室への出入が許可されている。 | |
| If you really have free time, read a book. Borrow one from the ward library. | 本当に暇なら本を読め。区立図書館で借りて。 | |
| Please could I have a subway map. | 地下鉄の路線図をください。 | |
| Do you have a guide map of the city? | 都市の観光地図はありますか。 | |
| He cloaked his evil intentions with his friendly behavior. | 彼は友好的にふるまって邪悪な意図を隠した。 | |
| Is the university's library open now? | 大学の図書館は今開いていますか。 | |
| Do you ever study in the library? | 図書館で勉強することがありますか。 | |
| There were some men eating their lunches under the trees in front of the library. | 図書館の前の木の下で昼食を食べている男性が何人かいた。 | |
| Say the word any time. | いつでも合図して。 | |
| That famous poet planned on killing himself in his library. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| It had an effect very different from the one intended. | 意図していたものとかけ離れた結果となった。 | |
| The policeman gave me a sign stop. | 警察官が私にとまれの合図を出した。 | |
| Our school library has many books. | 私たちの学校の図書館には本がたくさんある。 | |
| On my way to the library I met my friend. | 私は図書館へ行く途中で友達に会いました。 | |
| We thought we would write out the directions, in case you got lost. | 君が迷子になるといけないので、地図を書こうと思った。 | |
| Many Americans are uncomfortable with silence, and they tend to regard silence in a conversation as a signal that they need to start talking. | 沈黙を不気味に感じるアメリカ人は多く、会話中に沈黙が起こると、それを話し始めなければならない合図だと考える傾向がある。 | |
| May I have a bus route map? | 路線地図をもらえますか。 | |
| We waited for Helen at the library for an hour, but she didn't appear. | 図書館で一時間ヘレンを待ったが彼女は現れなかった。 | |
| I'll raise my hand as a signal. | 合図に手をあげることにしましょう。 | |
| The illustration shows the deep interior. | この図解は地球の深い内部を示している。 | |
| I returned the book to the library. | 私はその本を図書館に返却しました。 | |
| You have a lot of nerve! | 何て図々しい奴だ！ | |
| You'll find this map very useful. | この地図がとても役に立つことが分かるでしょう。 | |
| We carried a map with us in case we got lost. | 道に迷うといけないので私たちは地図を持っていった。 | |
| The library's many new acquisitions. | 図書館への多数の新着書。 | |
| This library has over 50,000 volumes. | この図書館には５万冊以上の書物がある。 | |
| He is always vague about his intentions. | 彼はいつも自分の意図についてははっきりと言わない。 | |
| Students have access to the library. | 学生は図書館は利用できる。 | |
| See you tomorrow in the library. | また明日、図書館でね。 | |
| I saw Bill in the library yesterday. | きのう図書館でビルに会った。 | |
| The effect was quite different from what was intended. | 意図していたものとかけ離れた結果となった。 | |
| The slogan was designed to rouse the people. | このスローガンは国民を奮い立たせる意図で作られた。 | |
| I ran into your mother in the library. | 図書館であなたのお母さんに偶然お会いしました。 | |
| He motioned for me to follow him. | 彼は私についてこいと合図した。 | |
| There is no one reading in the library. | 図書館で読書している人は１人もいません。 | |
| This is a map. | これは地図です。 | |
| The children were accorded permission to use the library. | 子供たちに図書館の利用が許可された。 | |
| There are maps on alternate pages of the book. | その本には１ページおきに地図がのっている。 | |
| She was very annoyed with his nerve. | 彼女は彼の図々しさに悩まされていた。 | |
| The new constitution included the aim of abridging the king's power. | 新憲法には、王権を弱める意図が込められていました。 | |
| I remember returning the book to the library. | その本は図書館に返したのを覚えています。 | |
| You must not tear pages out of library books. | 図書館の本のページを破り取ってはいけない。 | |
| I signaled the car to go slow. | 車に徐行するようにと合図した。 | |
| That was exactly what she intended. | それはちょうど彼女が意図した通りのことだった。 | |
| He beckoned me to follow him. | 彼は私についてこいと合図した。 | |
| He responded to the signal I gave. | 彼は私が送った合図に反応した。 | |
