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| All students have access to the library. | 全学生はみんな図書館に入ることができる。 | |
| They furnished the library with many books. | 彼らは図書館に多くの本を備えた。 | |
| The post office is adjacent to the library. | 郵便局は図書館の隣にある。 | |
| Cities are designated on this map as red dots. | 都市はこの地図では赤い点で示されている。 | |
| The only thing he did before he briskly went on ahead was give us a map. The remainder of us could only rely on the map to figure out where to go. | 彼は私たちに地図だけ渡し、先にすたすたと行ってしまった。残された私たちは地図だけを頼りに行かなければならなかった。 | |
| Look up the town on the map. | その町を地図で探してください。 | |
| May I have a bus route map? | 路線地図をもらえますか。 | |
| I'll raise my hand as a signal. | 合図に手をあげることにしましょう。 | |
| The library is on the second floor. | 図書館は２階にあります。 | |
| Did you take the book back to the library? | その本を図書館へ返却しましたか。 | |
| The firm has recently diversified its products so as to extend its market. | その会社は市場を拡大するために最近の製品の多角化を図った。 | |
| Were they in the library yesterday? | 彼らは昨日図書館にいましたか。 | |
| I got lost trying to find the library. | 図書館を見つけようとしたが道に迷ってしまった。 | |
| Senior students have access to the library at weekends. | 最上級生は週末にも図書館への入場許可がある。 | |
| He carved designs in ivory. | 彼は象牙に図案を彫った。 | |
| The policeman gave me a sign stop. | 警察官が私にとまれの合図を出した。 | |
| The policeman signed to me to stop. | 警官は私に止まるよう合図した。 | |
| What a lot of books! Do they belong to the university library? | なんてたくさんの本なんだ。それらは大学の図書館のものなのだろうか。 | |
| The policeman signaled the car to stop with a flashlight. | 警官は懐中電灯で車に止まれと合図をした。 | |
| Can I get a route map, please? | 路線図をもらえませんか。 | |
| The map helped me to orient myself. | 地図は自分の位置を確かめるのに役立った。 | |
| Where is the library? | 図書館はどこですか。 | |
| These are both called "future volitional" and include the intent of the subject. | これらはどちらも”意志未来”と呼ばれるもので、主語の意図が含まれています。 | |
| The blue lines on the map represent rivers. | 地図の青い線は川を表す。 | |
| Mary spread the big map on the table. | メアリーは机の上に大きな地図を広げた。 | |
| He made a sign to me to go out. | 彼は私に出てけと合図した。 | |
| This time tomorrow I'll be studying in the library. | 明日の今ごろは図書館で勉強しているでしょう。 | |
| Take a map with you in case you get lost. | 道に迷うといけないから、地図をもって行きなさい。 | |
| She had the wind of his true intentions. | 彼女は彼の真の意図を嗅ぎつけましたね。 | |
| Tomorrow, I'm going to study at the library. | 明日図書館で勉強するつもりです。 | |
| I motioned for her to sit down. | 彼女に座るように手で合図した。 | |
| The policeman signaled him to stop. | 警察官は彼に止まるように合図した。 | |
| Talking in the library is not allowed. | 図書館ではおしゃべりをしてはいけません。 | |
| I left my gloves in the library. | 図書館に手袋を置き忘れてきた。 | |
| I'll take your ECG. | 心電図をとりましょう。 | |
| Please ask whether they have this book at the library. | この本が図書館にあるかどうか問い合わせて下さい。 | |
| Many a student studies at the library. | 多くの学生が図書館で勉強している。 | |
| A map helps us to know where we are. | 地図は私たちが今どこにいるのか知るのに役立ちます。 | |
| Mike got back from the library at five. | マイクは図書館から五時にもどった。 | |
| Here's the map you are looking for. | ここにあなたの探している地図があります。 | |
| What's this in aid of? | これはいったい何を意図しているのか。 | |
| He signaled that I should follow him. | 彼は私についてこいと合図した。 | |
| Open your atlas of Japan to page 3. | 日本地図の３ページを開けなさい。 | |
| The blue lines on the map correspond to rivers. | 地図上の青い線は川に相当する。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | 地図でプエルトリコの場所を教えて。 | |
| The money was put into a special fund to buy books for the school library. | そのお金は学校図書館の本を購入するための特別な基金に入れられた。 | |
| I went to the library, but I'm afraid it was closed. | 私は図書館に行ったが、残念ながら閉まっていた。 | |
| The air-conditioning in the library is too strong. | 図書館の冷房は効きすぎている。 | |
| I'll do it the way you've told me to do it. | 私はあなたの指図どおりにそれをいたします。 | |
| We made use of the maps during our journey. | 私たちは旅行中地図を利用した。 | |
| This is a map of the city of Osaka. | これは大阪市の地図です。 | |
| The whistle blew. | 合図の笛がなった。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | この前の日曜にメアリーと私はいっしょに図書館へいった。 | |
| There were some men eating their lunches under the trees in front of the library. | 図書館の前の木の下で昼食を食べている男性が何人かいた。 | |
| I motioned for her to sit down. | 彼女に座るように合図した。 | |
| This is a map of the city of Sendai. | これは仙台市の地図です。 | |
| It is not my intent to hurt you in any way. | いずれにしてもあなたを傷つける意図はありません。 | |
| It had an effect very different from the one intended. | 意図していたものとかけ離れた結果となった。 | |
| Don't push me around. | 私にあれこれ指図するのは、やめてください。 | |
| I have to take these books back to the library. | 私はこの本を図書館に返却しなければならない。 | |
| Will you show me a map of the world? | 世界地図を見せていただけませんか。 | |
| His mistake was intentional. | 彼のミスは意図的に行われたものだった。 | |
| Fold up the map. | 地図を折りたたんでください。 | |
| I unfolded the map on the desk. | 私は机の上に地図を広げた。 | |
| You're welcome to any book in my library. | 私の図書は自由にお使い下さい。 | |
| Flashing lights transmit messages between ships and to motorists along city streets. | 懐中電灯は、船舶同士とか、街の通りを走っている自動車に向けて合図を伝える。 | |
| I motioned to her not to smoke. | 彼女に喫煙しないように合図した。 | |
| This is a map. | これは地図です。 | |
| He goes to the library to read books. | 彼は本を読むために図書館へ行きます。 | |
| I have to return this book to the library today. | 私はこの本を今日図書館に返さなければいけない。 | |
| There is a map on the desk. | 机の上に地図があります。 | |
| He waved me away. | 彼は手を振って私にあっちにいけと合図した。 | |
| In studying geography, you must make constant use of maps. | 地理を研究するには地図をいつも利用しなければならない。 | |
| May I have a road map, please? | 道路地図をもらえませんか。 | |
| The soldiers were all supplied with a map of the place. | 兵隊達は全員その地帯の地図を持っていた。 | |
| I want a map of Texas on a scale of 1 to 250000. | テキサス州の縮尺、２５万分の１の地図がほしいのですよ。 | |
| He should be apprised of our intentions. | 彼は我々の意図を知っているべきだ。 | |
| You should avail yourself of the books in the library. | 図書館の本は利用すべきである。 | |
| Have a look at the world map. | 世界地図を見てごらん。 | |
| We consider it the citizens' legitimate right to have public libraries. | 我々は公立図書館を持つことを市民の当然の権利と考えている。 | |
| I am fortunate enough to have access to an excellent library. | 幸運にも私はすばらしい図書館を利用できる。 | |
| Taking the group of children to the library was no problem. | 子供のグループを図書館に連れて行くのはどうってことなかったさ。 | |
| If he had carried the map with him, he wouldn't have got lost. | もしも地図を持っていたならば、彼は道に迷わなかったろうに。 | |
| The library is now under construction. | その図書館は現在建設中である。 | |
| Let's unfold the map on the table and discuss it. | 地図をテーブルに広げて話し合おう。 | |
| Is the university's library open now? | 大学の図書館は今開いていますか。 | |
| I go to the library at least once a week. | 私は少なくとも一週間に一回図書館に行きます。 | |
| I made known my intentions to my parents. | 私は自分の意図を両親に知らせた。 | |
| Could I have a subway map, please? | 地下鉄の路線図をください。 | |
| The different character typologies are represented schematically in figure one. | 各種の性格類型が概略図の形で図１に示されている。 | |
| He motioned me to stand up. | 彼は私にたちなさいと身振りで合図した。 | |
| I waved him back. | 私は彼に戻るように手で合図した。 | |
| Put one's finger on one's lips for silence. | 唇に手をあてて黙っていろと合図する。 | |
| I am fortunate enough to have access to an excellent library. | 幸福にも私はすばらしい図書館を利用できる。 | |
| She is reading a book in the library. | 彼女は図書館で本を読んでいる。 | |
| I handed a map to him. | 彼に地図を手渡した。 | |
| She returned the book to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| This is a road map. | これは道路地図です。 | |
| I will do it according to your instructions. | 私はあなたの指図どおりにそれをいたします。 | |
| Where's the nearest library? | 一番近い図書館はどこにありますか。 | |
