| I haven't got the nerve to ask you for a loan. | いくら図々しくても借金は君に頼めない。 | |
| Don't talk in the reading room. | 図書室ではしゃべるな。 | |
| The post office is adjacent to the library. | 郵便局は図書館の隣にある。 | |
| Where's the nearest library? | 一番近い図書館はどこにありますか。 | |
| You'll find the book in the library. | その本は図書館にあるでしょう。 | |
| His standing up was the signal for everybody to start leaving the room. | 彼が立ち上がったのを合図に皆は部屋から出始めた。 | |
| I'd like a map of the city. | 市内地図をください。 | |
| She took the book back to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| There is a library at the back of that tall building. | あの高いビルの後ろに図書館があります。 | |
| The policeman signaled the car to stop with a flashlight. | 警官は懐中電灯で車に止まれと合図をした。 | |
| I handed a map to him. | 彼に地図を手渡した。 | |
| We made use of the maps during our journey. | 私たちは旅行中地図を利用した。 | |
| The men are smiling on cue. | 男性たちは合図に合わせて微笑んでいる。 | |
| The bell chimed them to meals. | 鐘の合図で彼らは食事をした。 | |
| The different character typologies are represented schematically in figure one. | 各種の性格類型が概略図の形で図１に示されている。 | |
| Yuriko is planning to move into the furniture business. | 百合子は家具業界への進出を企図している。 | |
| Will you draw me a map to show me the way to the station? | 私に地図を書いて駅までの道順を教えてくれませんか。 | |
| Does he still have that book he borrowed from the library? | 彼は図書館から借りた本をまだ返却していないのか。 | |
| The moment he saw me, he waved to me. | 彼は私を見るとすぐに、私に手を振って合図をした。 | |
| They carried a map with them in case they should lose their way. | 道に迷うといけないので彼らは地図を持っていった。 | |
| He motioned me to stand up. | 彼は私にたちなさいと身振りで合図した。 | |
| All the citizens of the city have access to the city library. | 市民は誰でも市の図書館を利用することができる。 | |
| This is the largest dictionary there is in this library. | これはこの図書館にあるいちばん大きな辞書です。 | |
| Will you show me a map of the world? | 世界地図を見せていただけませんか。 | |
| I'm not going to the library, but I can take you as far as the station. | 図書館は行かないんだよ。でも駅までなら連れてってあげるよ。 | |
| Have a look at the world map. | 世界地図を見てごらん。 | |
| I'll follow your instructions. | 私はあなたの指図どおりにそれをいたします。 | |
| I used to go to that library to study. | 私はいつも勉強しにあの図書館へ行ったものだ。 | |
| This diagram will illustrate what I mean. | この図が私の言いたいことを説明してくれるでしょう。 | |
| See you tomorrow at the library. | 明日、図書館でまたね。 | |
| She signed to me to say nothing. | 彼女は何も言ってはいけないと合図をくれた。 | |
| They were alone in the library. | 図書館には彼らしかいなかった。 | |
| The blue lines on the map correspond to rivers. | 地図上の青い線は川に相当する。 | |
| I ran across your mother in the library. | 図書館であなたのおかあさんに出くわしました。 | |
| Where can I get a map? | どこで地図を買えますか。 | |
| Can you tell me where I am on this map? | この地図で今私がいるところを教えて下さい。 | |
| He carved designs in ivory. | 彼は象牙に図案を彫った。 | |
| They furnished the library with many books. | 彼らは図書館に多くの本を備え付けた。 | |
| Any student with an I.D. card has access to the library. | 身分証明書を持っている学生なら、誰でも図書館に入ることができる。 | |
| Several students came to the library. | 数人の学生が図書館へやってきた。 | |
| Have I hit the nail on the head? | 図星ですか？ | |
| A map is available upon request. | ご要望により地図を送ります。 | |
| Here's the map you are looking for. | ここにあなたの探している地図があります。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | この前の日曜日にメアリーといっしょに図書館へ行った。 | |
| I've read any and every book in this library. | わたしはこの図書館のありとあらゆる本を読んだ。 | |
| You must not tear pages out of library books. | 図書館の本のページを破り取ってはいけない。 | |
| The whistle blew. | 合図の笛がなった。 | |
| I have to take these books back to the library. | 私はこの本を図書館に返却しなければならない。 | |
| How about studying together in the library? | 図書館で一緒に勉強しようよ。 | |
| Would you draw me a map? | 地図を描いてくれませんか。 | |
| I'll raise my hand as a signal. | 合図に手をあげることにしましょう。 | |
| Why didn't you get one before we left? | どうして君は出る時に地図を持ってこなかったのだ。 | |
| He goes to the library to read books. | 彼は本を読むために図書館へ行きます。 | |
| There are maps on alternate pages of the book. | その本には１ページおきに地図がのっている。 | |
| The only thing he did before he briskly went on ahead was give us a map. The remainder of us could only rely on the map to figure out where to go. | 彼は私たちに地図だけ渡し、先にすたすたと行ってしまった。残された私たちは地図だけを頼りに行かなければならなかった。 | |
| The policeman gave me a sign stop. | 警察官が私にとまれの合図を出した。 | |
| These diagrams demonstrate different possible approaches to job seeking. | これらの図式は求職に関する様々なアプローチを示している。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | プエルトリコの位置を地図の上に示しなさい。 | |
| Don't write on the books stored in library | 図書館の本に書き込みをしてはいけません。 | |
| They have access to the library. | 彼らは図書館を利用できる。 | |
| Some of the students are in the library, but the others are in the classroom. | 生徒達の何人かは図書館にいます。他は全員教室にいます。 | |
| She took the book back to the library. | 図書館に本を返した。 | |
| She got wind of his true intentions, huh. | 彼女は彼の真の意図を嗅ぎつけましたね。 | |
| The clock dictates man's movements. | 時計が人間の行動を指図する。 | |
| I waved him back. | 私は彼に戻るように手で合図した。 | |
| It has dawned on me that I mistook his intention. | 私は彼の意図を誤解していたということが、だんだんわかってきた。 | |
| The teacher suggested that we go to the library to study. | 先生は図書館へ行って勉強するよう提案した。 | |
| I will not be dictated to by some idiot in the personnel department. | 俺は人事課の馬鹿野郎にあごで指図されるつもりはない。 | |
| She returned a book to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| I have been to the library. | 私は図書館へ行ってきたところです。 | |
| The Prime Minister tried to cover up the scandal, but that just made it worse when the newspapers discovered the truth. | 首相がスキャンダルの隠蔽工作を図った結果、新聞が事件をつきとめたときには、事態をますます悪化させてしまった。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | プエルトリコはこの地図のどこにあるのか教えてください。 | |
| She sniffed out his true intentions, huh. | 彼女は彼の真の意図を嗅ぎつけましたね。 | |
| Catch a signal. | 合図を見てとる。 | |
| We live near a big library. | 僕らは大きな図書館のそばに住んでいる。 | |
| We have a lot of English books in the library. | 私たちの図書館にはたくさんの英語の本がある。 | |
| Don't make a noise in the library. | 図書館では物音を立てては行けない。 | |
| My intentions reached you clearly enough. | 私の意図は十分あなたに伝わった。 | |
| Every student has free access to the library. | 学生はだれでも自由に図書館を利用できる。 | |
| For me, reading at home is preferable to reading sitting beside strangers in a library. | 私の場合、家で読書するほうが図書館で見知らぬ人の隣に座って読書するより好きだ。 | |
| Apart from the result, your intention was good. | 結果はさておき、あなたの意図はよかった。 | |
| My wife gave me a sign from across the room. | 妻は部屋のむこう端から私に合図した。 | |
| All the students of the university have access to the university library. | その大学の学生は皆、大学の図書館を自由に利用できる。 | |
| The well-known poet attempted to commit suicide in his study. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| I motioned for her to sit down. | 彼女に座るように合図した。 | |
| Many Americans are uncomfortable with silence, and they tend to regard silence in a conversation as a signal that they need to start talking. | 沈黙を不気味に感じるアメリカ人は多く、会話中に沈黙が起こると、それを話し始めなければならない合図だと考える傾向がある。 | |
| I borrowed three books from the library. | 私は図書館から三本を借りました。 | |
| I unfolded the map on the desk. | 私は机の上に地図を広げた。 | |
| Where can I obtain a map of Europe? | どこへ行けばヨーロッパの地図が手に入りますか。 | |
| I told the librarian that I needed the book for a report due on Friday; so she said she would call it in. | 私は図書館の職員に金曜日締め切りのレポートのためにその本が必要だと言った。そうしたら彼女は借りている人に返却を求めるように言うと言った。 | |
| From time to time, he goes to the library to get new information about books. | ときおり彼は図書館に行き本の新しい情報を得る。 | |
| She motioned me to hold my tongue. | 彼女は私に黙っているように合図した。 | |
| You can take up to ten books at the library. | 図書館では本を十冊まで借りることができます。 | |
| Mari calls her library room her "meditation room." | 麻理は自分の図書室を黙考室と呼んでいる。 | |
| I borrow books from the city library. | 私は市立図書館で本を借りています。 | |
| I paid 2,000 yen for this atlas. | 私はこの地図に２、０００円払った。 | |
| The third point to make is that Emmet attempted to harmonize his theory with the reality of designing. | 第３の問題点は、エメットが自分の理論とデザインの現実の融合を図ったということである。 | |
| The Geneva University Library has a good reading room. | ジュネーブ大学の図書館には、いい閲覧室がある。 | |
| The prominent poet attempted to commit suicide in his study. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| You can borrow these books from the library for a week. | これらの本は図書館から一週間借り出せます。 | |
