| I went to the library to read books. | 私は本を読むために図書館へ行った。 | |
| He would often go to the library. | 彼はよく図書館に行ったものだ。 | |
| He is studying in the library now. | 彼は今図書館で勉強しています。 | |
| That company aims to reduce employee numbers by arranging a lot of retirement money for voluntary redundancies. | あの会社は今、希望退職者に退職金を多く都合することで人員削減を図っている。 | |
| He illustrated his theory with diagrams. | 彼は図を使って自説を例証した。 | |
| Tom is now studying in the library. | トムは今図書館で勉強しています。 | |
| She returned a book to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| I waved him back. | 私は彼に戻るように手で合図した。 | |
| To our great disappointment we failed to carry out intention. | 私たちが非常に失望したことに意図を実行することができなかった。 | |
| Stay where you are until I give you a sign. | 僕が合図するまでそこを動かないように。 | |
| Tomorrow, I'm going to study at the library. | 明日図書館で勉強するつもりです。 | |
| He has no intention to interfere with your business. | 彼は君の仕事を妨害する意図など持っていない。 | |
| The children were accorded permission to use the library. | 子供たちに図書館の利用が許可された。 | |
| The post office is adjacent to the library. | 郵便局は図書館の隣にある。 | |
| What do these dots represent on the map? | 地図上のこの点々は何を表しているのですか。 | |
| This library has over 50,000 volumes. | この図書館には５万冊以上の書物がある。 | |
| The only thing he did before he briskly went on ahead was give us a map. The remainder of us could only rely on the map to figure out where to go. | 彼は私たちに地図だけ渡し、先にすたすたと行ってしまった。残された私たちは地図だけを頼りに行かなければならなかった。 | |
| I motioned to her not to smoke. | 彼女に喫煙しないように合図した。 | |
| She sniffed out his true intentions, huh. | 彼女は彼の真の意図を嗅ぎつけましたね。 | |
| The library is open from 9 a.m. to 8 p.m. | 図書館は午前９時から午後８時まで開いている。 | |
| He should be apprised of our intentions. | 彼は我々の意図を知っているべきだ。 | |
| There is a library in every city in the United States. | アメリカではどの都市にも図書館がある。 | |
| He sometimes forgets to take books back to the library. | 彼は借りた本を図書館に返すのを忘れることがある。 | |
| Everybody made for the door at the signal. | 合図で皆がドアの方へ向かった。 | |
| I am fortunate enough to have access to an excellent library. | 幸運にも私はすばらしい図書館を利用できる。 | |
| I made motions at him to come here with my hand. | こちらに来るように手で合図した。 | |
| He motioned us away. | 彼は身ぶりであちらへ行けと合図した。 | |
| I went to the library to read some books. | 私は何冊かの本を読むために図書館へ行きました。 | |
| You have a lot of nerve! | 何て図々しい奴だ！ | |
| These measurements conform to the blueprints. | これらの寸法は設計図に一致する。 | |
| Mr T (19 years old) avoided conviction for murder, but was found guilty of grievous bodily harm for having intentionally caused wounds. | T氏19歳は殺人罪は免れたが、意図的に傷を負わせたとして、傷害罪を宣告された。 | |
| The policeman signaled me to stop. | 警官は私に止まるよう合図した。 | |
| Several students came to the library. | 数人の学生が図書館へやってきた。 | |
| Don't talk in the reading room. | 図書室ではしゃべるな。 | |
| She returned the book to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| Shall I draw a map for you? | 地図をかきましょうか。 | |
| My wife gave me a sign from across the room. | 妻は部屋のむこう端から私に合図した。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | 地図でプエルトリコの場所を教えて。 | |
| Talking in the library is not allowed. | 図書館ではおしゃべりをしてはいけません。 | |
| A glance at Chart 2 will reveal that some of these trade cycles are very short-lived. | 図表２を見ると、これらの貿易サイクルのいくつかは非常に短期のものであることが判明する。 | |
| These diagrams demonstrate different possible approaches to job seeking. | これらの図式は求職に関する様々なアプローチを示している。 | |
| She took the book back to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| Would you draw me a map? | 地図を描いてくれませんか。 | |
| We were given the privilege to use the liberty. | 私たちは図書館利用の特権を与えられた。 | |
| His behavior is significant of his intentions. | 彼の態度は自分の意図を表している。 | |
| I'm not going to the library, but I can take you as far as the station. | 図書館は行かないんだよ。でも駅までなら連れてってあげるよ。 | |
| Zen's latest mission is to save the Earth from ecological destruction at the hands of a plant-destroying madman. | ゼンの最新の任務は、緑の絶滅を図る狂人による生態系破壊から地球を救うことです。 | |
| You can borrow these books from the library for a week. | これらの本は図書館から一週間借り出せます。 | |
| Take a map with you in case you get lost. | 道に迷うと行けないから、地図を持っていきなさい。 | |
| Yuriko is planning to move into the furniture business. | 百合子は家具業界への進出を企図している。 | |
| This is the best dictionary there is in the library. | これが図書館にあるうちで最も良い辞書です。 | |
| The slogan was designed to rouse the people. | このスローガンは国民を奮い立たせる意図で作られた。 | |
| Don't write on the books stored in library | 図書館の本に書き込みをしてはいけません。 | |
| She signed to me to say nothing. | 彼女は何も言ってはいけないと合図をくれた。 | |
| Will you show me a map of the world? | 世界地図を見せていただけませんか。 | |
| That's it. | 図星です。 | |
| You will find that book in the historical section of the library. | その本は図書館の歴史部門で見つかるよ。 | |
| Without the map, he would have gotten lost. | その地図がなかったら、彼は道に迷っていただろう。 | |
| We thought we would write out the directions, in case you got lost. | 君が迷子になるといけないので、地図を書こうと思った。 | |
| All the citizens of the city have access to the city library. | 市民は誰でも市の図書館を利用することができる。 | |
| This library has a large collection of Chinese books. | この図書館には中国語の本がかなりそろっている。 | |
| Fold up the map. | 地図を折りたたんでください。 | |
| You should avail yourself of the books in the library. | 図書館の本は利用すべきである。 | |
| If you are going to the library this afternoon, would you please return two books for me? | 午後に図書館へ行くのであれば、私の代わりに2冊の本を返却しておいていただけませんか? | |
| We waited for Helen at the library for an hour, but she didn't appear. | 図書館で一時間ヘレンを待ったが彼女は現れなかった。 | |
| If you are going to the library this afternoon, would you please return two books for me whilst you are there? | 午後に図書館へ行くのであれば、私の代わりに2冊の本を返却しておいていただけませんか? | |
| I'll look up the location of the town on my map. | 地図でその町の位置を調べてみます。 | |
| The teacher suggested that we go to the library to study. | 先生は、私たちが図書館へ行って勉強してはどうかと提案した。 | |
| You've got a nerve to say such a thing! | そんなことを言うとは、きみも相当図々しいね。 | |
| I used to go to that library to study. | 私はいつも勉強しにあの図書館へ行ったものだ。 | |
| I have been to the library. | 私は図書館へ行ってきたところです。 | |
| There is a map on the desk. | 机の上に地図があります。 | |
| See you tomorrow at the library. | また明日、図書館でね。 | |
| I borrowed the book from this library. | 僕はこの図書館でその本を借りた。 | |
| He just gave us a map and sprinted ahead. We who were left behind had to go on with just the map to rely on. | 彼は私たちに地図だけ渡し、先にすたすたと行ってしまった。残された私たちは地図だけを頼りに行かなければならなかった。 | |
| He put his finger to his lips as a sign to be quiet. | 彼は静かにしなさいという合図として指を唇に当てた。 | |
| This chart illustrates the function of ozone layer. | この図はオゾン層の機能を説明している。 | |
| The new constitution included the aim of abridging the king's power. | 新憲法には、王権を弱める意図が込められていました。 | |
| Could you draw a map for me? | 地図を書いていただけませんか。 | |
| She was accorded permission to use the library. | 彼女は図書館の利用許可を与えられた。 | |
| The map helped me to orient myself. | 地図は自分の位置を確かめるのに役立った。 | |
| She goes to the library every other day. | 彼女は一日おきに図書館に行く。 | |
| We studied the road map of the country around Paris. | 私たちはパリ周辺地方の道路地図を調べた。 | |
| Will you draw me a map to show me the way to the station? | 私に地図を書いて駅までの道順を教えてくれませんか。 | |
| Is the university's library open now? | 大学の図書館は今開いていますか。 | |
| This is a map of Toyono district . | これは豊能郡の地図です。 | |
| Why didn't you get one before we left? | どうして君は出る時に地図を持ってこなかったのだ。 | |
| You're welcome to any book in my library. | 私の図書は自由にお使い下さい。 | |
| The firm has recently diversified its products so as to extend its market. | その会社は市場を拡大するために最近の製品の多角化を図った。 | |
| I remember returning the book to the library. | その本は図書館に返したのを覚えています。 | |
| Every town in America has a library. | アメリカでは、どの町にも図書館がある。 | |
| It is not clear whether Lander intended to alter Emmet's style from the beginning. | ランダーが当初からエメットのスタイルを変更する意図を持っていたかどうかは明らかでない。 | |
| There are maps on alternate pages of the book. | その本には１ページおきに地図がのっている。 | |
| Take a look at this map. | この地図を見てみてよ。 | |
| I motioned for her to sit down. | 彼女に座るように手で合図した。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | こないだの日曜日に、メアリーと図書館へ行った。 | |
| Are there any English magazines in this library? | この図書館には英語の雑誌がありますか。 | |
| Don't push me around. | 私にあれこれ指図するのは、やめてください。 | |
| We must try to break the deadlock. | われわれは局面の打開を図らなくてはならない。 | |
| Any student with an I.D. card has access to the library. | 身分証明書を持っている学生なら、誰でも図書館に入ることができる。 | |
