| May I have a bus route map? | 路線地図をもらえますか。 | |
| There are a lot of students in the library. | 図書館にはたくさんの学生がいます。 | |
| I've got to take my library books back before January 25th. | 僕は一月の二十五日までに図書館の本を返却しなければならない。 | |
| The Geneva University Library has a good reading room. | ジュネーブ大学の図書館には、いい閲覧室がある。 | |
| What's this in aid of? | これはいったい何を意図しているのか。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | こないだの日曜日に、メアリーと図書館へ行った。 | |
| This is a map. | これは地図です。 | |
| Today, I was supposed to study at the library but I woke up around 12 o'clock. | 今日図書館で勉強するつもりだったけど、起きたのは12時ごろ。 | |
| He often goes to the library by car. | 彼はしばしば自動車で図書館へいく。 | |
| The effect was quite different from what was intended. | 意図していたものとかけ離れた結果となった。 | |
| I borrow books from the city library. | 私は市立図書館で本を借りています。 | |
| I need a map. | 地図が要ります。 | |
| Several students came to the library. | 数人の学生が図書館へやってきた。 | |
| These diagrams demonstrate different possible approaches to job seeking. | これらの図式は求職に関する様々なアプローチを示している。 | |
| He made a sign to me to keep off the grass. | 彼は私に、芝生に入るなという合図をした。 | |
| Zen's latest mission is to save the Earth from ecological destruction at the hands of a plant-destroying madman. | ゼンの最新の任務は、緑の絶滅を図る狂人による生態系破壊から地球を救うことです。 | |
| I would rather sit reading in the library than go home. | 家に帰るより、図書館で本を読んでいるほうがいいです。 | |
| There is a library in every city in the United States. | アメリカではどの都市にも図書館がある。 | |
| She took the book back to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| He made motions at me with his hand. | 彼は私に手で合図した。 | |
| There was a crowd of students waiting in front of the library. | 図書館の前には大勢の学生が待っていた。 | |
| I'd like a bus route map. | バスの路線図がほしいのですが。 | |
| The third point to make is that Emmet attempted to harmonize his theory with the reality of designing. | 第３の問題点は、エメットが自分の理論とデザインの現実の融合を図ったということである。 | |
| He has no intention to interfere with your business. | 彼は君の仕事を妨害する意図など持っていない。 | |
| A nod is a sign of agreement. | うなずくことは承知の合図だ。 | |
| If you are going to the library this afternoon, would you please return two books for me? | 午後に図書館へ行くのであれば、私の代わりに2冊の本を返却しておいていただけませんか? | |
| He motioned us away. | 彼は身ぶりであちらへ行けと合図した。 | |
| That's it. | 図星です。 | |
| You can take up to ten books at the library. | 図書館では本を十冊まで借りることができます。 | |
| I have been to the library. | 私は図書館へ行ってきたところです。 | |
| Will you tell me the way to the library? | 図書館に行く道を教えてくれませんか。 | |
| I got lost trying to find the library. | 図書館を見つけようとしたが道に迷ってしまった。 | |
| What do these dots represent on the map? | 地図上のこの点々は何を表しているのですか。 | |
| The figures are exactly alike. | その図柄はまったくよく似ている。 | |
| See you tomorrow at the library. | 明日図書館でね。 | |
| Every student has free access to the library. | 学生はだれでも自由に図書館を利用できる。 | |
| Cities are designated on this map as red dots. | 都市はこの地図では赤い点で示されている。 | |
| You should avail yourself of the books in the library. | 図書館の本は利用すべきである。 | |
| Taking the group of children to the library was no problem. | 子供のグループを図書館に連れて行くのはどうってことなかったさ。 | |
| I will do it according to your instructions. | 私はあなたの指図どおりにそれをいたします。 | |
| Excuse me, can you tell me the way to the library? | 図書館はどこにありますか。 | |
| His standing up was the signal for everybody to start leaving the room. | 彼が立ち上がったのを合図に皆は部屋から出始めた。 | |
| I am fortunate enough to have access to an excellent library. | 幸運にも私はすばらしい図書館を利用できる。 | |
| Oh, I just remembered. The library's closed tomorrow. | あ、そういえば明日図書館休みなんだった。 | |
| Could you draw a map for me? | 地図を書いていただけませんか。 | |
| I have read every book in the library. | 私は図書館のすべての本を読んでしまいました。 | |
| Talking in the library is not allowed. | 図書館ではおしゃべりをしてはいけません。 | |
| There are a great many books in this library. | この図書館には非常にたくさんの本があります。 | |
| Can you show me on the map? | 地図で示してもらえますか。 | |
| The money was put into a special fund to buy books for the school library. | そのお金は学校図書館の本を購入するための特別な基金に入れられた。 | |
| The graph in Figure 1 illustrates the differences in the means of total scores for white and black subject in each grade. | 図１中のグラフは各学年の白人と黒人の総計点の平均値の相違を示している。 | |
| She indicated on the map how to get to the post office. | 彼女はその地図で郵便局の道を示した。 | |
| Is that it? | 図星ですか？ | |
| We waited for Helen at the library for an hour, but she didn't appear. | 図書館で一時間ヘレンを待ったが彼女は現れなかった。 | |
| He goes to the library to read books. | 彼は本を読むために図書館へ行きます。 | |
| To our great disappointment we failed to carry out intention. | 私たちが非常に失望したことに意図を実行することができなかった。 | |
| She had the wind of his true intentions. | 彼女は彼の真の意図を嗅ぎつけましたね。 | |
| Here's a big map of Germany. | ここにドイツの大きな地図があります。 | |
| I'll take your ECG. | 心電図をとりましょう。 | |
| He's just got a large build, so he looks like he'd be a fighter, but he's probably really a pushover. | 図体ばかり大きいから喧嘩強そうだが、実際喧嘩弱いだろ。 | |
| This is a map which will be useful when traveling by car. | これは車で旅行するのに役立つ地図だ。 | |
| Blue lines on the map designate rivers. | 地図上の青い線は川を示す。 | |
| We must try to break the deadlock. | われわれは局面の打開を図らなくてはならない。 | |
| The prominent poet attempted to commit suicide in his study. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| Ah! I forgot again! I was supposed to go to the library to return a book today! | あ！また忘れてた！図書館に本を返しにいく日だった！ | |
| For me, reading at home is preferable to reading sitting beside strangers in a library. | 私の場合、家で読書するほうが図書館で見知らぬ人の隣に座って読書するより好きだ。 | |
| I returned the book to the library. | 図書館に本を返した。 | |
| I often make use of the library to study. | 私は勉強するのによく図書館を利用します。 | |
| Yesterday I saw a girl whom I had met in the library a month before. | きのう私は、図書館で１ヶ月前に会った少女と再び出会った。 | |
| Every student has access to the library. | 学生は誰でも図書館を利用できる。 | |
| She signed to me to say nothing. | 彼女は何も言ってはいけないと合図をくれた。 | |
| They were alone in the library. | 図書館には彼らしかいなかった。 | |
| She returned a book to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| There is a library at the back of that tall building. | あの高いビルの後ろに図書館があります。 | |
| Students should make use of the books in the library. | 学生は図書館の本を利用すべきだ。 | |
| Can I get a route map, please? | 路線図をもらえませんか。 | |
| Where can I go to get a map of Europe? | どこへ行けばヨーロッパの地図が手に入りますか。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | この前の日曜にメアリーと私はいっしょに図書館へいった。 | |
| The air-conditioning in the library is too strong. | 図書館の冷房は効きすぎている。 | |
| The moment he saw me, he waved to me. | 彼は私を見るとすぐに、私に手を振って合図をした。 | |
| He made a motion to be silent. | 彼は静かにするよう身振りで指図した。 | |
| He gave us the signal to begin. | 彼は私たちに始めるように合図した。 | |
| Father gestured to me to leave the room. | 父は私に部屋を出ていくようにと手で合図した。 | |
| On my way to the library I met my friend. | 私は図書館へ行く途中で友達に会いました。 | |
| My father gestured with his hand for me to leave the room. | 父は私に部屋を出ていくようにと手で合図した。 | |
| We carried a map with us in case we should lose our way. | 道に迷うといけないので私たちは地図を持っていった。 | |
| This library has a large collection of Chinese books. | この図書館には中国語の本がかなりそろっている。 | |
| You shouldn't write in library books. | 図書館の本に書き込みをしてはいけません。 | |
| Don't write on the books stored in library | 図書館の本に書き込みをしてはいけません。 | |
| This book belongs to the library. | この本は図書館のものです。 | |
| Say the word any time. | いつでも合図して。 | |
| Don't forget to return the book to the library. | 忘れずにその本を図書館に返して下さい。 | |
| The children were accorded permission to use the library. | 子供たちに図書館の利用が許可された。 | |
| Mari calls her library room her "meditation room." | 麻理は自分の図書室を黙考室と呼んでいる。 | |
| I could kick myself for not bringing a map. | 地図を持ってこなかったことを悔んでいる。 | |
| I handed a map to him. | 彼に地図を手渡した。 | |
| Will you draw me a map to show me the way to the station? | 私に地図を書いて駅までの道順を教えてくれませんか。 | |
| Take a map with you in case you get lost. | 道に迷うと行けないから、地図を持っていきなさい。 | |
| The women are in front of a library. | その女性達は図書館のまえにいる。 | |
| The patrolman motioned me to pull over. | お巡りさんが車を路肩に寄せるように合図した。 | |
