| This diagram will illustrate what I mean. | この図が私の言いたいことを説明してくれるでしょう。 | |
| Talking in the library is not allowed. | 図書館ではおしゃべりをしてはいけません。 | |
| This is a map of the city of Osaka. | これは大阪市の地図です。 | |
| They furnished the library with many books. | 彼らは図書館に多くの本を備え付けた。 | |
| Yuriko is planning to move into the furniture business. | 百合子は家具業界への進出を企図している。 | |
| I am working with them towards world peace. | 彼らと協力して世界平和を図る。 | |
| It had an effect very different from the one intended. | 意図していたものとかけ離れた結果となった。 | |
| The new plan worked well. | 新企画は図にあたった。 | |
| In order to bring about an effective agreement of wills, it is not sufficient to study other languages. | 効果的に意志の疎通を図るのに他の語学を知っているだけでは、十分ではない。 | |
| What's this in aid of? | これはいったい何を意図しているのか。 | |
| He made a gesture to me to run away. | 彼は私に逃げろという合図をした。 | |
| He didn't catch the signal. | 彼はその合図に気がつかなかった。 | |
| Take a map with you in case you get lost. | 道に迷うといけないから、地図をもって行きなさい。 | |
| Using a flashlight, the policeman signaled the car to stop. | 警官は懐中電灯で車に止まれと合図をした。 | |
| The policeman signed to me to stop. | 警官は私に止まるよう合図した。 | |
| He claimed that he had returned the book to the library. | 彼は、その本はすでに図書館に返したと主張した。 | |
| The policeman whistled for the car to stop. | 警官は笛を吹いて車に止まるよう合図した。 | |
| You should avail yourself of the books in the library. | 図書館の本は利用すべきである。 | |
| How far is it to the library from here? | ここから図書館までどれくらいありますか。 | |
| Churches are designated on the map with crosses. | 教会は地図の上では十字架で表されている。 | |
| The different character typologies are represented schematically in figure one. | 各種の性格類型が概略図の形で図１に示されている。 | |
| The library is on the second floor. | 図書館は２階にあります。 | |
| Students should make use of the books in the library. | 学生は図書館の本を利用すべきだ。 | |
| The firm has recently diversified its products so as to extend its market. | その会社は市場を拡大するために最近の製品の多角化を図った。 | |
| The library is in the middle of the city. | 図書館は市の中央にある。 | |
| He had the nerve to say that. | 彼は図々しくもそう言った。 | |
| I returned the book to the library. | 図書館に本を返した。 | |
| If it had not been for the map, I would have lost my way. | もし地図がなかったら、私は道に迷ってしまっただろう。 | |
| There is a library in every city in the United States. | アメリカにはどの町にでも図書館がある。 | |
| He often goes to the library by car. | 彼はしばしば自動車で図書館へいく。 | |
| Fold up the map. | 地図を折りたたんでください。 | |
| He should be apprised of our intentions. | 彼は我々の意図を知っているべきだ。 | |
| I remember returning the book to the library. | その本を図書館に返したのを覚えています。 | |
| I went to the library, but I'm afraid it was closed. | 私は図書館に行ったが、残念ながら閉まっていた。 | |
| He waved me away. | 彼は手を振って私にあっちにいけと合図した。 | |
| Is the university's library open now? | 大学の図書館は今開いていますか。 | |
| Here's a big map of Germany. | ここにドイツの大きな地図があります。 | |
| I'll do it the way you've told me to do it. | 私はあなたの指図どおりにそれをいたします。 | |
| Mari calls her library room her "meditation room." | 麻理は自分の図書室を黙考室と呼んでいる。 | |
| She motioned me to hold my tongue. | 彼女は私に黙っているように合図した。 | |
| They studied the map to find a short cut. | 彼らは地図で近道を調べた。 | |
| Look at the map on page 25. | 二十五ページの地図を見なさい。 | |
| The teacher suggested that we go to the library to study. | 先生は、私たちが図書館へ行って勉強してはどうかと提案した。 | |
| They furnished the library with new books. | 図書館に新しい本が備え付けられた。 | |
| I borrowed the book from this library. | 僕はこの図書館でその本を借りた。 | |
| From time to time, he goes to the library to get new information about books. | ときおり彼は図書館に行き本の新しい情報を得る。 | |
| Show me where Puerto Rico is on the map. | プエルトリコの位置を地図の上に示しなさい。 | |
| The Geneva University Library has a good reading room. | ジュネーブ大学の図書館には、いい閲覧室がある。 | |
| May I have a bus route map? | バスの路線図を貸してください。 | |
| There is no one reading in the library. | 図書館で読書している人は１人もいません。 | |
| Put one's finger on one's lips for silence. | 唇に手をあてて黙っていろと合図する。 | |
| This chart illustrates the function of ozone layer. | この図はオゾン層の機能を説明している。 | |
| I have to return this book to the library today. | 私はこの本を今日図書館に返さなければいけない。 | |
| Can you tell me where I am on this map? | この地図で今私がいるところを教えて下さい。 | |
| The Prime Minister tried to cover up the scandal, but that just made it worse when the newspapers discovered the truth. | 首相がスキャンダルの隠蔽工作を図った結果、新聞が事件をつきとめたときには、事態をますます悪化させてしまった。 | |
| The third point to make is that Emmet attempted to harmonize his theory with the reality of designing. | 第３の問題点は、エメットが自分の理論とデザインの現実の融合を図ったということである。 | |
| He is studying in the library now. | 彼は今図書館で勉強しています。 | |
| She took the book back to the library. | 彼女は図書館に本を返した。 | |
| This is a map. | これは地図です。 | |
| You've got a nerve to say such a thing! | そんなことを言うとは、きみも相当図々しいね。 | |
| Excuse me, but where is the library? | すみませんが、図書館はどこですか。 | |
| That famous poet planned on killing himself in his library. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| I borrowed the book from the library, but I haven't read much of it yet. | 私は図書館から本を借りたがまだそれをあまり読んでいない。 | |
| The post office is adjacent to the library. | 郵便局は図書館の隣にある。 | |
| Let's spread the map on the table and talk it over. | 地図をテーブルに広げて話し合おう。 | |
| Excuse me, where am I on this map? | すみません、ここってこの地図でいうとどの辺でしょうか？ | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | この前の日曜日にメアリーといっしょに図書館へ行った。 | |
| Do you have a map of the city of Kyoto? | 京都市の地図を持っていますか。 | |
| This is a map which will be useful when traveling by car. | これは車で旅行するのに役立つ地図だ。 | |
| Tomorrow, I'm going to study at the library. | 明日図書館で勉強するつもりです。 | |
| The library is open from 9 a.m. to 8 p.m. | 図書館は午前９時から午後８時まで開いている。 | |
| It has dawned on me that I mistook his intention. | 私は彼の意図を誤解していたということが、だんだんわかってきた。 | |
| At this library, you can borrow up to three books at a time. | この図書館では１度に３冊まで借りられます。 | |
| Stay inside until I give the word. | 合図するまで、なかにいなさい。 | |
| The graph in Figure 1 illustrates the differences in the means of total scores for white and black subject in each grade. | 図１中のグラフは各学年の白人と黒人の総計点の平均値の相違を示している。 | |
| He motioned for me to follow him. | 彼は私についてこいと合図した。 | |
| They have access to the library. | 彼らは図書館を利用できる。 | |
| Evidence that Harrison did not intend this work to be a parody can be seen in his letter to Mrs. Evans. | ハリソンがこの作品をパロディとして意図していなかったという証拠は、エヴァンズ夫人へ当てた手紙に見ることができる。 | |
| Blue lines on the map designate rivers. | 地図上の青い線は川を示す。 | |
| Every town in America has a library. | アメリカでは、どの町にも図書館がある。 | |
| Let me explain it with a diagram. | 図で説明しましょう。 | |
| A map helps us study geography. | 地図は私たちが地理学を学ぶ助けになる。 | |
| We must try to break the deadlock. | われわれは局面の打開を図らなくてはならない。 | |
| Although I trusted the map, it was mistaken. | 私はその地図を信用していたが、間違っていた。 | |
| Senior students have access to the library at weekends. | 最上級生は週末にも図書館への入場許可がある。 | |
| I returned the books I borrowed from the library, and I borrowed some new ones. | 図書館で借りていた本を返して、また新しい本を借りてきたよ。 | |
| This is a map of Toyono district . | これは豊能郡の地図です。 | |
| She sniffed out his true intentions, huh. | 彼女は彼の真の意図を嗅ぎつけましたね。 | |
| You'll find the book in the library. | その本は図書館にあるでしょう。 | |
| Reading is prohibited in this library. | 当図書館では読むことが禁止です。 | |
| There is a library in every city in the United States. | アメリカではどの都市にも図書館がある。 | |
| Some of the students are in the library, but the others are in the classroom. | 生徒達の何人かは図書館にいます。他は全員教室にいます。 | |
| The air-conditioning in the library is too strong. | 図書館の冷房は効きすぎている。 | |
| My wife gave me a sign from across the room. | 妻は部屋のむこう端から私に合図した。 | |
| We made use of the maps during our journey. | 私たちは旅行中地図を利用した。 | |
| There are maps on alternate pages of the book. | その本には１ページおきに地図がのっている。 | |
| I'm going to leave the library at six-thirty. | 私は６時半に図書館を出るつもりです。 | |
| Did you take the book back to the library? | その本を図書館へ返却しましたか。 | |
| His behavior is significant of his intentions. | 彼の態度は自分の意図を表している。 | |
| Make a sketch of your house. | 君の家の見取り図を書いてよ。 | |
