| The mortality rate per 1000 live births are set out in figure 13.1. | 出生数１０００に対する死亡率が図１３．１に示されている。 | |
| A map helps us study geography. | 地図は私たちが地理学を学ぶ助けになる。 | |
| How far is it to the library from here? | ここから図書館までどれくらいありますか。 | |
| In studying geography, you must make constant use of maps. | 地理を研究するには地図をいつも利用しなければならない。 | |
| Will you show me on this map, please? | この地図で教えていただけますか。 | |
| I signaled the car to go slow. | 車に徐行するようにと合図した。 | |
| He made a sign to me to go out. | 彼は私に出てけと合図した。 | |
| Put one's finger on one's lips for silence. | 唇に手をあてて黙っていろと合図する。 | |
| The red lines on the map represent a railway. | 地図上の赤い線は鉄道をあらわしています。 | |
| The policeman whistled for the car to stop. | 警官はその車に停車せよと笛で合図した。 | |
| Oh, I just remembered. The library's closed tomorrow. | あ、そういえば明日図書館休みなんだった。 | |
| He would often go to the library. | 彼はよく図書館に行ったものだ。 | |
| A nod is a sign of agreement. | うなずくことは承知の合図だ。 | |
| He cloaked his evil intentions with his friendly behavior. | 彼は友好的にふるまって邪悪な意図を隠した。 | |
| Please could I have a subway map. | 地下鉄の路線図をください。 | |
| This is a map which will be useful when traveling by car. | これは車で旅行するのに役立つ地図だ。 | |
| The women are in front of a library. | その女性達は図書館のまえにいる。 | |
| I could kick myself for not bringing a map. | 地図を持ってこなかったことを悔んでいる。 | |
| He didn't catch the signal. | 彼はその合図に気がつかなかった。 | |
| The children of American soldiers staying in Japan and Japanese women were disparagingly called half-breeds. | 日本に駐留していた米軍人と日本人女性の間に生まれた子供のことを、侮蔑の意図を込めて、「あいのこ」と呼んでいました。 | |
| We carried a map with us in case we got lost. | 道に迷うといけないので私たちは地図を持っていった。 | |
| May I have a bus route map? | 路線地図をもらえますか。 | |
| They were alone in the library. | 図書館には彼らしかいなかった。 | |
| This town boasts a large public library. | この町には大きな公立図書館がある。 | |
| The children were accorded permission to use the library. | 子供たちに図書館の利用が許可された。 | |
| Open your atlas of Japan to page 3. | 日本地図の３ページを開けなさい。 | |
| The policeman signed to me to stop. | 警官は私に止まるよう合図した。 | |
| If you are going to the library this afternoon, would you please return two books for me whilst you are there? | 午後に図書館へ行くのであれば、私の代わりに2冊の本を返却しておいていただけませんか? | |
| Flashing lights transmit messages between ships and to motorists along city streets. | 懐中電灯は、船舶同士とか、街の通りを走っている自動車に向けて合図を伝える。 | |
| The map helped me to orient myself. | 地図は自分の位置を確かめるのに役立った。 | |
| It should be noted that Dole did not intend to change the configuration of the communication protocol. | ドールが通信プロトコルの構成を変えることは意図していなかったということに注意すべきである。 | |
| Where is the library? | 図書館はどこですか。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | この間の日曜日に、メアリーと図書館へ行った。 | |
| You can borrow these books from the library for a week. | これらの本は図書館から一週間借り出せます。 | |
| Yuriko is planning to move into the furniture business. | 百合子は家具業界への進出を企図している。 | |
| He did a rough drawing to show me the way to the station. | 彼は駅までの道がわかるように略図を書いてくれた。 | |
| She was accorded permission to use the library. | 彼女は図書館の利用許可を与えられた。 | |
| I ran across your mother in the library. | 図書館で偶然あなたのおかあさんにあいました。 | |
| He goes to the library to read books. | 彼は本を読むために図書館へ行きます。 | |
| All the citizens of the city have access to the city library. | 市民は誰でも市の図書館を利用することができる。 | |
| If he had carried the map with him, he wouldn't have got lost. | もしも地図を持っていたならば、彼は道に迷わなかったろうに。 | |
| He had the nerve to say that. | 彼は図々しくもそう言った。 | |
| There are a great many books in this library. | この図書館には非常にたくさんの本があります。 | |
| The slogan was designed to rouse the people. | このスローガンは国民を奮い立たせる意図で作られた。 | |
| I went to the library to read books. | 私は本を読むために図書館へ行った。 | |
| Using a flashlight, the policeman signaled the car to stop. | 警官は懐中電灯で車に止まれと合図をした。 | |
| He motioned for me to follow him. | 彼は私についてこいと合図した。 | |
| You will find that book in the historical section of the library. | その本は図書館の歴史部門で見つかるよ。 | |
| I borrowed the book from this library. | 僕はこの図書館でその本を借りた。 | |
| We thought we would write out the directions, in case you got lost. | 君が迷子になるといけないので、地図を書こうと思った。 | |
| Don't write in library books. | 図書館の本に書き込みをしてはいけません。 | |
| Tom is studying in the library now. | トムは今図書館で勉強しています。 | |
| I'm not going to the library, but I can take you as far as the station. | 図書館は行かないんだよ。でも駅までなら連れてってあげるよ。 | |
| What's the name of this flower with serrated petals? I tried looking it up in a encyclopedia, but I couldn't get anything. | このギザギザした葉っぱの花、何と言う名前の植物だと思う？図鑑で調べてみたけどよくわからないんだ。 | |
| There is a map on the wall. | 壁に地図がかかっています。 | |
| Mike got back from the library at five. | マイクは図書館から五時にもどった。 | |
| I remember returning the book to the library. | その本を図書館に返したのを覚えています。 | |
| I need a map. | 地図が要ります。 | |
| My mother signaled for Alice to follow her. | 母はついてくるようにアリスに合図した。 | |
| I used to go to that library to study. | 私はいつも勉強しにあの図書館へ行ったものだ。 | |
| At a word from the ballet master in the white suit, the room will come alive. | 白いスーツを着たバレー教師の合図の一言を聞くと、たちまち練習場が生き生きとしてきます。 | |
| I have been to the library. | 私は図書館へ行ってきたところです。 | |
| The money was put into a special fund to buy books for the school library. | そのお金は学校図書館の本を購入するための特別な基金に入れられた。 | |
| Please give me a map of the town. | 街の地図を１つください。 | |
| But for the map, we could not have found the way. | その地図がなかったら、私たちは道が分からなかっただろう。 | |
| The patrolman motioned me to pull over. | おまわりさんに車を片側に寄せるように合図された。 | |
| There are a lot of students in the library. | 図書館にはたくさんの学生がいます。 | |
| I ran into your mother in the library. | 図書館であなたのお母さんに偶然お会いしました。 | |
| I went into the library; where I happened to meet Ann. | 私はその図書館へいった。そして偶然、アンにあった。 | |
| I go to the library from time to time. | 私は時々図書館に出かける。 | |
| Some of the students are in the library, but the others are in the classroom. | 生徒達の何人かは図書館にいます。他は全員教室にいます。 | |
| It had an effect very different from the one intended. | 意図していたものとかけ離れた結果となった。 | |
| The Geneva University Library has a good reading room. | ジュネーブ大学の図書館には、いい閲覧室がある。 | |
| What's this in aid of? | これはいったい何を意図しているのか。 | |
| This is a map. | これは地図です。 | |
| He beckoned me to follow him. | 彼は私についてこいと合図した。 | |
| Last Sunday, Mary and I went to the library together. | この前の日曜にメアリーと私はいっしょに図書館へいった。 | |
| His mistake was intentional. | 彼の誤りは意図的なものだった。 | |
| I see him in the library now and then. | 私はときどき図書館で彼に会う。 | |
| Here's a big map of Germany. | ここにドイツの大きな地図があります。 | |
| He claimed that he had returned the book to the library. | 彼は、その本はすでに図書館に返したと主張した。 | |
| Mary spread the big map on the table. | メアリーはテーブルの上に大きな地図を広げた。 | |
| You'll find the book in the library. | その本は図書館にあるでしょう。 | |
| I've changed my website's layout. | 自分のウェブサイトの構図を変えた。
Jibun no u~ebusaito no kōzu o kaeta | |
| Zen's latest mission is to save the Earth from ecological destruction at the hands of a plant-destroying madman. | ゼンの最新の任務は、緑の絶滅を図る狂人による生態系破壊から地球を救うことです。 | |
| A map is available upon request. | ご要望により地図を送ります。 | |
| I saw Bill in the library yesterday. | きのう図書館でビルに会った。 | |
| I don't like being told what to do. | あれこれ指図されるのは嫌いだ。 | |
| It is not clear whether Lander intended to alter Emmet's style from the beginning. | ランダーが当初からエメットのスタイルを変更する意図を持っていたかどうかは明らかでない。 | |
| You ought to be quiet in a library. | 図書館では静かにするべきだ。 | |
| I borrowed the book from the library, but I haven't read much of it yet. | 私は図書館から本を借りたがまだそれをあまり読んでいない。 | |
| The red lines on the map represent railways. | 地図上の赤い線は鉄道をあらわす。 | |
| What do these dots represent on the map? | 地図上のこの点々は何を表しているのですか。 | |
| Every student has access to the library. | 学生は誰でも図書館を利用できる。 | |
| My wife gave me a sign from across the room. | 妻は部屋のむこう端から私に合図した。 | |
| This book belongs to the school library. | この本は学校図書館のものだ。 | |
| The moment he saw me, he waved to me. | 彼は私を見るとすぐに、私に手を振って合図をした。 | |
| The famous poet attempted to commit suicide in his library. | その著名な詩人は自分の書斎で自殺を図ろうとした。 | |
| He made a gesture to me to run away. | 彼は私に逃げろという合図をした。 | |
| What a lot of books! Do they belong to the university library? | なんてたくさんの本なんだ。それらは大学の図書館のものなのだろうか。 | |
