It is beyond the scope of the present work to describe all the components that comprise Emmet's architectural style.
エメットの建築スタイルを形成している全ての要素を記述することは、この研究の範囲を超えている。
Large planes brought about large amounts of sound pollution.
大形航空機は大きな騒音公害をもたらした。
In any case please stop using "pretty" when describing a man.
それにしても男に綺麗って形容はやめろよな~。
Matter changes its form according to temperature.
物質は温度によって形を変える。
The ideal shape was the teardrop.
理想的な形は涙のひとしずくであった。
The earth is the shape of an orange.
地球はオレンジの形をしています。
This doll is a gift from my aunt.
この人形は叔母からの贈り物です。
An apple is round in shape.
林檎の形は丸い。
Men form a society.
人間は社会を形成する。
The verb 'help' takes to-infinitives and bare infinitives but bare infinitives are said to be the most common in casual text; as also used in this example sentence.
In Esperanto, nouns end with "o". Plurals are formed with the addition of "j".
エスペラント語では、名詞は「o」で終わります。複数形は「j」をつけることで表されます。
"Doc" is an abbreviation of "doctor".
Docはdoctorの短縮形である。
In general, little girls are fond of dolls.
一般に小さい女の子は人形が好きだ。
Ken is the best guy to communicate with Mr. Ogata. That is, if he prepares presentation materials.
尾形氏と話をするのに、ケンは適任だと思います。ただし、プレゼンテーション資料を準備すればの話です。
Who made the doll?
だれがこの人形を作ったか。
The girl hugged her doll.
女の子は人形を抱きしめた。
She spends her free time making dolls.
彼女は自由な時間を人形作りに費やした。
The rocks are weathered into fantastic forms.
岩が風化して奇異な形になる。
This doll has big eyes.
このお人形は大きい目をしてる。
This sentence is in the present tense.
この文は現在形です。
Don't be afraid to show yourself through speech and take every opportunity to speak to others in English and soon you will feel right at home in informal conversational situations.
If you wind up the doll with the key on the side of its torso it will swing its arms round and go forward doing somersaults.
人形のおなかの横にあるねじをまくと、腕を回してでんぐり返しをしながら前に進みます。
This is a Japanese doll.
日本の人形です。
It is hard to define "triangle."
「三角形」を定義するのは難しいです。
In general, young people dislike formality.
一般に若者は形式を嫌う。
The girl always carries her doll about.
その少女はいつも人形を持ち歩いている。
Teachers help to form the minds of children.
先生は子どもの心を形成するのを助ける。
Soviet and Western observers have warned that if the Muslim republics do not join the commonwealth, they may from a separate group, setting up a volatile ethnic and religious split.